专题03 藻类、植物和无脊椎动物（期中复习课件）七年级生物上学期新教材冀少版

该初中生物学课件聚焦冀少版2025年七年级上册期中复习，核心涵盖藻类、苔藓、蕨类、种子植物及无脊椎动物的特征、分类与人类关系。通过期中考情分析（20-25分，单选为主）导入，知识点按生物进化顺序编排，从藻类无根茎叶到种子植物有种子，无脊椎动物从线虫到节肢动物，以结构与功能观为支架帮助构建知识网络。 其亮点在于融合生命观念与科学思维，通过列表对比藻类与植物、无脊椎动物种类特点，培养比较归纳能力；结合水绵叶绿体、蝗虫外骨骼等实例解析，深化结构与功能认知；提升演练选用“苔痕上阶绿”等生活情境试题，强化知识应用与社会责任。助力学生准确记忆辨析，为教师提供系统考点梳理与经典试题，提升复习效率。

专题03 藻类、植物和动物1-3节 冀少版2025·七上·生物·期中串讲复习 考点梳理——知识回顾·考点解析·考点突破 提升演练——经典试题训练，助力成绩提升 冀少版2025·七上·生物·期中串讲复习 期 中 考 情 考情分析 必考√ 分值占比 20-25分，一般单独出题。 题型分布 选择题：主要考查藻类、植物和无脊椎动物的种类、特点及应用。藻类和其他植物的区别，无脊椎动物的种类和区别等。 非选择题：主要考查各种生物的举例、特点及应用。藻类和其他植物的区别，无脊椎动物的种类和区别等。 命题特点 基础性强，重在准确的记忆和辨析。比如藻类植物没有根茎叶的分化，裸子植物没有果皮包被，苔藓和蕨类植物的区别等。 复习策略 1.构建概念图：列表分析藻类、植物的特点。无脊椎动物的种类和特点。 2.强化对比记忆：如藻类、苔藓、蕨类植物的区别，裸子植物和被子植物的区别,各种无脊椎动物的区别等。 3.回归教材，如教材插图、黑体字、实验过程等。 以试卷满分60分为标准分析 冀少版版2025·七上·生物·期中串讲复习 考 点 梳 理 考点一 藻类 考点二 植物 考点四 无脊椎动物 藻类 常见 的藻类 叶绿体 与人类的关系（有害）（有利） 淡水中的藻类：水棉、丝藻、刚毛藻、金枝藻 海水中的藻类：海带、紫菜、裙带菜、石莼等 单细胞藻类：衣藻、鼓藻、新月藻 水棉：带状叶绿体 海带：无叶绿体，但有叶绿素 衣藻：杯状叶绿体 藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物 考点一 藻类 （一）知识回顾 5 （二）考点解析 考点一 藻类 水绵生活在_______。 水绵是由多个________细胞连接而成的丝状体。没有分支，结构简单。一条或几条带状的________螺旋式分布在细胞中。 细胞核 叶绿体 淡水中 长筒状 叶绿体 1.水绵 水绵依靠_________进行光合作用，并释放氧气。 叶绿体 水绵（多细胞） （螺旋状） （二）考点解析 考点一 藻类 2.海带 海带生活在_______，是_______藻类。 海带的细胞内_______叶绿体，通过_________进行光合作用。 海水中 没有 叶绿素 叶状体 柄 固着器 （根状物） 多细胞 （二）考点解析 考点一 藻类 3.其他藻类及分类 ______藻类：水绵、丝藻、刚毛藻、金枝藻等 ______藻类：海带、马尾藻、鹿角菜、紫菜、裙带菜、石莼等 ______藻类：衣藻、鼓藻、新月藻 ______藻类：水绵、海带等 淡水 海水 单细胞 多细胞 （二）考点解析 考点一 藻类 ①没有_____________的分化，没有__________ ②全身都能吸收水和无机盐并且进行光合作用 ③是能进行___________的结构简单的生物 ④用__________繁殖 叶状体 根状物（固定） 根、茎 、叶 输导组织 光合作用 孢子 知识讲解 （1）释放氧（约占大气含氧量70%左右）； （2）可做鱼类的饵料； （3）可供食用（如海带、紫菜。裙带菜、发菜等）； （4）可供药用（如碘酒、褐藻胶、琼脂等） 危害：形成______（淡水）和______（海水） 水华 赤潮 藻类可以用作水污染的指示 （二）考点解析 考点一 藻类 4.藻类与人类生活的关系 （三）考点突破 考点一 藻类 1．藻类植物是一个很大的类群，下列有关藻类植物的说法不正确的是（ ）A．水绵细胞中的带状叶绿体能进行光合作用 B．藻类植物可以为水中的植食性鱼类等动物提供食物 C．我们食用的紫菜主要是它的叶 D．从藻类植物中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等可以供工业和医药上使用 C A．水绵细胞中有带状叶绿体，能进行光合作用，合成有机物，正确。 B．藻类植物可以为水中的植食性鱼类等动物提供食物，正确。 D．碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用，正确。 C．我们食用的紫菜主要是它的叶状体，紫菜没有根茎叶的分化，错误。 （三）考点突破 考点一 藻类 2．如图为水绵的细胞结构示意图，有关叙述错误的是（　） A．水绵是单细胞的藻类 B．图中③是水绵的细胞核 C．图中⑥是水绵的液泡D．水绵能进行光合作用，释放氧气 A.水绵是多细胞藻类，，A错误。 B.图中③为细胞核。B正确。 C.⑥是水绵的液泡，C正确。 D.⑤是叶绿体，可以。D正确。 　A 考点二 植物 （一）知识回顾 苔藓植物和蕨类植物 苔藓植物 代表植物：葫芦藓、地钱、墙藓等。 主要特征：植物体矮小；具有类似茎、叶和假根；用孢子繁殖，繁殖过程离不开水。 作用：大气污染监测的指示植物；水土保持等方面。 蕨类植物 代表植物：肾蕨、鹿角蕨、蕨、巢蕨、铁线蕨、槐叶萍等。 主要特征：蕨类植物的个体有根、茎、的分化，根、茎、叶里有输导组织；靠孢子繁殖后代，繁殖过程离不开水。 作用：可食用、可药用、作饲料、可观赏及形成煤炭。 展示显微镜结构图片，并用实物图片对照进行讲解 提问：显微镜是一种精密的仪器，使用时必须严格按照要求操作，怎样操作呢？下面我们来学习显微镜的使用。 考点二 植物 种子植物 裸子 植物 被子 植物 常见裸子植物：银杏、水杉、油松等 主要特征：种子裸露，无果皮包被 与人类的关系：木材、工业、医药等 常见被子植物：苹果、桃、橘子等 主要特征：种子外有果皮包被，形成果实 与人类的关系：观赏、药用、美化环境等 （一）知识回顾 知识讲解 1.苔藓代表植物——葫芦藓 形态结构：植物体______，基部生有______，起固着作用。“茎”和“叶”结构简单，“叶”中__________。顶端的小葫芦状结构是________，里面充满______。 假根 茎(无导管) 叶(无叶脉) 孢蒴 葫芦藓 没有叶脉 孢蒴 孢子 繁殖方式：葫芦藓用_______繁殖后代，繁殖过程中离不开_______。 孢子 水 （二）考点解析 考点二 植物 矮小 假根 知识讲解 常见的苔藓植物 葫芦藓、地钱、墙藓等 结构_______，植株矮小。 大多数生活在__________的陆地 环境。 具有_______，但是_____输导组织， 有假根，主要依靠____吸收水和无机盐。 用______繁殖，繁殖过程离不开水。 2.苔藓植物的主要特征 简单 阴暗潮湿 茎、叶 没有 孢子 叶 （二）考点解析 考点二 植物 知识讲解 3.苔藓植物与人类的关系 （1）________污染监测的指示植物 （2）吸水力强，有助于___________ （3）自然界重要的“拓荒者”“开路先锋” 大气 许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面入侵细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。 水土保持 （二）考点解析 考点二 植物 4.蕨类代表植物——肾蕨 肾蕨生活在______环境。 植物体除了__________的分化，还有_________，并且根、茎、叶里有了________。肾蕨没有地上茎，根块茎生长在土壤中，上面生有细小的根。肾蕨具有大型________，叶背面的边缘生有_________，孢子囊里有许多孢子。 用____繁殖后代，繁殖过程中离不开____。 茎、叶 真正的根 输导组织 羽状叶 孢子囊 叶 茎 根 孢子囊 肾蕨结构示意图 孢子 水 阴湿 （二）考点解析 考点二 植物 知识讲解 常见的蕨类植物 鹿角蕨、巢蕨、铁线蕨、槐叶萍等 有______________的分化 根、茎、叶中有___________ 用______繁殖，繁殖过程离不开水。 5.蕨类植物的主要特征 根、茎、叶 输导组织 孢子 卷柏 铁线蕨 满江红 石松 桫椤 （二）考点解析 考点二 植物 知识讲解 6.蕨类植物与人类的关系 （1）可以______：幼嫩的蕨、毛蕨、紫琪 （2）可以药用：_____、______、______ （3）可供______：肾蕨、巢蕨、铁线蕨 （4）可做______：（满江红、槐叶萍） （5）形成________：（古代蕨类） （6）_________检测的指示植物 食用 观赏 饲料 煤炭 卷柏 贯众 问荆 土壤 （二）考点解析 考点二 植物 7.裸子植物代表——油松 形态结构： 叶——细长如针，成束生 根——非常发达 增加了对水和无机盐的吸收面积 使油松能适应干旱和贫瘠的土壤 球果——呈塔型 生有很多种麟，每个种麟内有两粒种子。 种子——裸露的，没有________包被 果皮 （二）考点解析 考点二 植物 另：油松、银杏、侧柏、雪松、红豆杉等 8.被子植物代表——菜豆 形态结构： 根系_________, 茎多_________, 叶片__________, 发达 蔓生 宽大 具有明显的花 果实内包有多粒种子 种子 果皮 具有真正的花和果实！ （二）考点解析 考点二 植物 知识讲解 9.常见的被子植物 种子外有_____包被的植物，如菜豆、苹果、黄瓜、玉兰、杨等。 果皮 裸子植物和被子植物都属于种子植物 种子植物的根、茎、叶发达，具有输导组织 能产生种子并用种子繁殖，繁殖过程摆脱了对水的依赖 10.种子植物的主要特征 （二）考点解析 考点二 植物 （三）考点突破 考点二 植物 1．下图呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物,下列说法不正确的是(　　) A．葫芦藓没有真正的根,所以长在潮湿的环境中B．蕨用孢子繁殖,孢子长在孢子囊中C．银杏用种子繁殖,所结的种子没有果皮包被D．睡莲的叶片躺在水面上,气孔主要分布在下表皮 D A正确 B正确 C正确 D.睡莲的气孔主要分布在上表皮，下表皮接触水面不利于透气，D错误。 2．卷柏、侧柏、贯众分别属于哪类植物（    ） A．裸子、 裸子、 蕨类 B．蕨类、 裸子、 蕨类 C．裸子 、裸子 、苔藓 D．蕨类 、裸子、 苔藓 B A.卷柏属于蕨类植物，A错误 B.正确 C.卷柏属于蕨类植物，贯众属于蕨类植物，C错误。 D.贯众属于蕨类植物，D错误。 （三）考点突破 考点二 植物 线虫动物 环节动物 代表动物 主要特征 与人类关系 身体细长，体表有角质层，消化管前端有口，后端有肛门 身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，多数生有刚毛 使人或其他动植物患病；秀丽线虫是生物学研究的理想模式生物。 蛔虫、钩虫、蛲虫、松材线虫和秀丽线虫 蚯蚓、水蛭、沙蚕、水丝蚓等 蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力；禽畜的优良饲料；处理垃圾，改善环境。沙蚕、水丝蚓可以做鱼虾蟹的饵料。水蛭素可以防止血液凝固，可治疗血栓。 考点三 无脊椎动物 （一）知识回顾 蝗虫 头部 胸部 主要特征：身体由许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼；足和触角分节。 一对触角：分节，触觉、嗅觉 三个单眼（感光）和一对复眼（视觉） （咀嚼式）口器（暴食庄家） 容纳内脏器官；气门（气管）：呼吸 腹部 三对足——适于跳跃 两对翅——适于飞行 节肢动物 与人类的关系：蚕丝制成丝绸；人们餐桌上的佳肴；蜜蜂传粉，提供蜂蜜等；可以入药；消灭棉蚜；会危害农作物和林木等 常见的节肢动物：蝗虫、蜜蜂、沼虾、圆蛛、家蚕、瓢虫、蜈蚣等。 体表：外骨骼 作用：保护；防止体内水分蒸发 考点三 无脊椎动物 （一）知识回顾 1.线虫动物——蛔虫 体型： 呈长圆柱形，两端逐渐变细 体长： 雄虫较小，雌虫较大 体表： 有角质层，能抵抗消化液的侵蚀 寄生部位： 人和动物的小肠 消化管： 消化管十分简单，是一条纵向管道，前端有口，后端有肛门。 生殖： 有发达的生殖器官 （二）考点解析 考点三 无脊椎动物 2.环节动物——蚯蚓 体型： 身体长，呈圆柱形，有许多环状体节 体色： 暗红色或灰黑色 前后端： 前端有一个颜色较浅，表面光滑的环带（生殖带） 运动： 蚯蚓体表生有刚毛，可协助运动。 呼吸： 蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸。 环带 体节 前端 后端 口 （二）考点解析 考点三 无脊椎动物 蝗虫 头部 胸部 一对触角：分节，触觉、嗅觉 三个单眼（感光）和一对复眼（视觉） （咀嚼式）口器（暴食庄家） 容纳内脏器官；气门（气管）：呼吸 三对足——适于跳跃 两对翅——适于飞行 体表：外骨骼 作用：保护；防止体内水分蒸发 3.节肢动物代表——蝗虫 腹部 （二）考点解析 考点三 无脊椎动物 知识讲解 4.常见的节肢动物 蝗虫、蜜蜂、沼虾、圆蛛、家蚕、瓢虫、蜈蚣等。 5.节肢动物的主要特征 （1）身体由很多______构成，并且分部; （2）体表有__________; （3）足和触角分节。 节肢动物是动物界里种类最多数量最大、分布最广的一个类群。 体节 外骨骼 （二）考点解析 考点三 无脊椎动物 知识讲解 6.节肢动物与人类的关系 （1）工业原料：蚕茧可以抽成蚕丝制作成丝绸。 （2）食用：虾、蟹不仅肉质鲜美，而且营养丰富，是人们餐桌上的佳肴。 （3）传播花粉：蜜蜂能为农作物传粉，还能为人们提供蜂蜜、蜂王浆、蜂胶等。 （4）药用：蜈蚣、蝉蜕干制后可以入药。 （5）农业害虫的天敌：七星瓢虫能消灭棉蚜，提高棉田产量。 （6）害处：蝗虫、棉铃虫、美国白蛾等会危害农作物和林木，造成严重的经济损失。 （二）考点解析 考点三 无脊椎动物 （三）考点突破 考点三 无脊椎动物 1.福建永安天宝岩国家级自然保护区发现的新物种——天宝岩肿腿迷甲（如图）。根据其形态特征判断，该动物属于（　　） A．爬行动物类 B．环节动物类 C．昆虫类 D．蜘蛛类 C B．环节动物的身体由许多相似的环状体节构成，B错误 C．据图推测，天宝岩肿腿迷甲属于节肢动物中的昆虫，C正确 D．蜘蛛类身体分为头胸部和腹部两部分，D错误。 A．爬行动物通常具有四肢,A错误。 （三）考点突破 考点三 无脊椎动物 2．昆虫是地球上数量最多的生物类群，下列关于昆虫的叙述，正确的是（ ）A．能飞，但不能跳跃 B．身体分头、胸、腹、尾四部分 C．触角有触觉和嗅觉功能 D．对人类都是有害的 C A．有的昆虫如蝗虫，善于跳跃和飞翔，A错误。 C．昆虫的触角有触觉和嗅觉功能，C正确。 D．有的昆虫对人类有害，如蝗虫；有的对人类有益，如蜜蜂，D错误。 B．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，B错误。 冀少版2025·七上·生物·期中串讲复习 提 升 演 练 1.下列有关藻类的叙述不正确的是 （ ） A.大多含有叶绿体 B.没有根、茎、叶的分化，主要生活在水中C.是大气中氧的重要来源 D.都是多细胞生物 D 提升演练 2. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”诗句 中，有关使江水泛绿的藻类的特征，下列叙述 错误的是（ ） A.大都生活在水中 B.生物体有单细胞的，也有多细胞的 C.结构复杂 D.能进行光合作用 C 36 提升演练 3.“苔痕上阶绿，草色入帘青”中的“苔”属于苔藓植物。下列叙述正确的是（ ） A.用孢子繁殖 B.具有真正的根 C.生活在干燥环境中 D.叶中有叶脉 4.蕨类植物与人类生活关系密切，下列叙述错误的是（ ） A.蕨类有根、茎、叶的分化 B.煤炭主要是由古代蕨类植物的遗体经过漫长变化逐渐形成的 C.槐叶萍是一种生活在水田、池塘中的藻类 D.蕨类靠孢子繁殖后代 A C 37 5.某自然林区内，水绵、葫芦藓和小阴地蕨生长旺盛。结合所学知识回答下列问题。小阴地蕨与水绵、葫芦藓相比，主要区别是（ ） A.植株更加矮小 B.具有真正的根、茎、叶 C.依靠孢子生殖 D.具有叶绿体，可以进行光合作用 B 6．自然界中植物种类繁多，形态各异。下列叙述正确的是（     ） A．被子植物能开花，并结出果实和种子 B．苔藓植物有了根、茎、叶的分化 C．雪松、侧柏的种子有果皮包被 D．红豆杉属裸子植物，能产生孢子 A 提升演练 7.下图展示了四种生物，请据图分析，下列有关描述不正确的是（　　） A．①类有根、茎、叶的分化 B．②茎中没有导管，叶中没有叶脉 C．③与卷柏、满江红都属于蕨类植物 D．④与②③最主要的区别是它能产生种子 A 提升演练 8．下列关于蛔虫及蛔虫病说法错误的是（　　） A．体表有角质层，具有保护作用 B．消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成 C．生殖器官和运动器官都很发达 D．注意个人饮食卫生，有利于预防蛔虫病 C 9.下图阴影部分表示四种动物的某一共同点，其共同点不包括（ ） A. 有翅 B. 身体分节 C. 身体分为头、胸、腹三部分 D. 属于节肢动物 A 提升演练 10.蝗虫是我们比较熟悉的一种昆虫，下列有关蝗虫的叙述错误的是( ) A.身体分部、附肢分节，运动更加灵活 B.有三对足适于跳跃，两对翅适于飞行 C.蝗虫生活在陆地上，头部的触角是蝗虫的感觉器官 D.蝗虫用气门进行呼吸 D 11．“金蝉脱壳”中蝉脱掉的“壳”在生物学上称为(　　) A．外壳 B．外套膜 C．外骨骼 D．皮肤 C 冀少版2025· 七上·生物·期中串讲复习 $