第6单元 中考专项训练 常见气体的实验室制取-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步练习课时作业（人教版2024）

第六单元碳和碳的氧化物 中考专项训练常见气体的实验室制取 课前预习 1.实验室里制取气体的一般思路和方法 (1)确定制取气体的化学反应原理。 (2)设计制取气体的实验装置。 (3)验证得到的气体就是所要制取的气体。 2.制取气体的化学反应原理 (1)实验室制取氧气 2KMn0,△K2MnO,十MnO,十O,个（固固加热型） 2H,0,M02H,0+02◆（图液常温型） (2)实验室制取二氧化碳 CaCO3+2HC1CaCl2+H2O+CO2个（固液常温型） (3)实验室制取氢气 Zn十H2SO4—ZnSO4十H2个（固液常温型） 3.制取气体的实验装置的选择 (1)发生装置的选择：由反应物的状态及反应条件决定。 (a) (b) (c) (d) ①加热固体制备气体 ②固液常温反应制备气体 (2)收集方法及装置的选择：由气体的密度及溶解性决定。 气体 ①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法 4.气体的检验和验满 气体 02 C02 将带有火星的木条插入集气瓶中，若 通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑 检验 木条复燃，则收集的是O2 浊，则收集的是CO2 将带有火星的木条放在集气瓶口，若 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条 验满 木条复燃，则O2已收集满 熄灭，则CO2已收集满 137 课时提优计划作业本化学九年级上册（RJ版)>) 课堂演练 1.利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是 ① ② ③ ④ ⑤ A.用装置①③制取氧气 B.用装置②③制取二氧化碳 C.用装置②④制取氧气 D.用装置①⑤制取二氧化碳 2.下列关于气体收集方法的说法不正确的是 B A.用装置A、B收集气体的优点是可以收集到相对干燥的气体 B.用装置C收集气体时，当集气瓶内水被排尽且瓶口有大气泡向外冒出时，表明气体已经 收集满 C.用装置C收集一瓶氧气，可用于“蜡烛在氧气中燃烧”的实验并验证有水生成 D.选择气体收集方法时，需要考虑气体的密度、在水中的溶解性以及是否与水或空气中的 成分发生反应 3.下列有关实验室制取气体的说法错误的是 () 燃着的木条 浓硫酸 ① ② ③ ④ A.装置①可用作CO2的发生装置 B.用装置②千燥O2时，O2由a导管口通入 C.装置③可用作O2的收集装置 D.装置④是收集CO2气体的验满方法 4.如图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随时控制反应的发生与停止。下表中可使 用该装置且所选试剂及制取的气体完全正确的一组是 () 选用的试剂 选项 制取的气体 固体 液体 A 块状大理石 稀硫酸 二氧化碳 多孔隔板 B 二氧化锰粉末 过氧化氢溶液 氧气 恩 C 块状大理石 稀盐酸 二氧化碳 D 碳酸钠粉末 稀盐酸 二氧化碳 138》 第六单元碳和碳的氧化物 5.请结合下列实验装置图回答问题： 足量的 澄清石 灰水 (1)写出图中标号仪器的名称：① ,② (2)实验室加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填序号)，反应的化学方 程式为 。 若要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集 装置是 (填序号)，当 时开始收集，收集完氧气后用玻璃 片的 (选填“磨砂”或“光滑”)面盖住集气瓶口， (选填“正放”或“倒放”) 在实验台上。 (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,用装置C相 对于装置B的优点是 (4)某兴趣小组的同学连接装置B、F、G进行实验。若实验时装置F中蜡烛燃烧得更剧烈， 装置G中溶液变浑浊，则装置B中发生反应的化学方程式为 ,装置G中发生反应的化学方程式为 (5)装置H可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等。下列说法正确的是 (填序号)。 A.气体从a导管口通入，可用于实验室收集二氧化碳 B.若瓶内装有澄清石灰水，气体从b导管口通入，可检验气体中是否含有二氧化碳 C.若瓶内装有水，可用于医疗中给病人供氧呼吸，b导管口连接供给氧气的钢瓶 D.若要收集难溶于水的气体，可在瓶内装满水，气体从b导管口通入 (6)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。已知氨气的密度比空 气小，极易溶于水，则应选择的制取装置是 课后拓展 6.已知氢气(H2)、甲烷(CH4)的密度比空气小，二氧化碳(CO2)的密度比空气大。下列四种气 体的存放方法正确的是 ( 光滑面朝上 光滑面朝上 磨砂面朝上 磨砂面朝上 H 0 CO. CH. A B C D 139 课时提优计划作业本化学九年级上册（RJ版))>))) 7.把分别盛有等体积甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所 示的现象。下列对甲、乙、丙气体的分析正确的是 ( A.甲、乙、丙气体都易溶于水 甲气体乙气体丙气体 B.乙气体比甲气体更易溶于水 C.可以采用排水集气法收集丙气体 D.不可以用排空气法收集甲气体 8.实验室常用以下装置来制取气体。下列说法正确的是 ① ② ③ ④ ⑤ A.实验室制取氧气时，可选用装置③或⑤作为收集装置 B.检验装置④中CO2是否收集满的方法是将燃着的木条伸入集气瓶内，观察木条是否熄灭 C.用装置①⑤制取气体完毕后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 D.用石灰石和稀盐酸制取CO2,可选用装置②作为发生装置 9.如图所示是实验室制取气体的部分装置，下列说法正确的是 露大理石 ① ② ③ ④ A.用过氧化氢溶液制取O2,可选用装置②④ B.用装置①制取CO2,分液漏斗中应装稀硫酸 C.用装置③收集CO2,气体应从c导管口通入 D.要做铁丝燃烧实验，用装置④收集O2时建议留部分水 10.请结合下图回答下列问题。 一注射器 C0, B (1)写出图中标号仪器的名称：① ;② (2)实验室用高锰酸钾制取氧气可以选择装置B和D,反应的化学方程式为 ①实验中发现装置D水槽中的水变红，原因可能是 ②用装置E也可以收集氧气，先将装置E装满水，再从 (选填“a”或“b”)导管口 通入氧气。 140> 第六单元碳和碳的氧化物 ③铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为 。 小明用排水法收集 到的氧气做铁丝燃烧的实验，却并未看到“火星四射”的现象，经检查装置的气密性良 好，请你帮他分析可能的原因： (3)实验室在常温下用块状电石与水反应可制取微溶于水的乙炔气体，该反应比过氧化氢 制取氧气还要剧烈得多。你认为上图中最适合制取乙炔的发生装置是 (填序 号)，其优点是 若将发生装置中的 换成 (填实验仪器名称)，也能达到同样的效果。 (4)实验室用装置C制备二氧化碳，反应的化学方程式为 ①若用装置E检验二氧化碳，装置E中应盛放 (填试剂名称)，发生反应的 化学方程式为 ；二氧化碳应从 (选填“a”或 “b)导管口通入。 ②用装置F收集二氧化碳，证明二氧化碳已收集满的方法是 ③将收集到的二氧化碳沿装置G烧杯右侧内壁缓慢倒入，可观察到的现象是 11.下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。 (1)写出图中标号仪器的名称：① ,② (2)实验室常选用装置B,用一种无色液体与一种黑色粉末混合制取氧气，请写出该反应的 化学方程式： 为回收再利用其中的黑色固体，可以采用的 提纯方法是 0 (3)若用装置G来收集氧气，验满的操作及现象是 (4)小军用装置C制取二氧化碳时，发现关闭活塞后固液无法分离，请你分析原因可能是 (填序号)。 A.装置气密性不好 B.大理石颗粒变小掉到多孔隔板以下 C.稀盐酸浓度过大 D.稀盐酸已消耗完全 (5)可以在生活中寻找材料和原料替代实验室的仪器和试剂。如 图所示为制取二氧化碳的家庭实验装置，可见鸡蛋壳的主要成 矿泉水 吸管 瓶底 分为 。该装置的优点是 底部刺小孔 白醋强 的眼药水瓶 (6)实验室利用草酸固体受热分解制取一氧化碳，发生的反应为 鸡蛋壳 H,C,0,△C0个十H,0十C02个。一氧化碳难溶于水，密度比空气略小，有毒。现用装 置H来收集一瓶一氧化碳气体，瓶中装满澄清石灰水（足量），请将瓶中的导管画完整。 141课题3二氧化碳的实验室制取 课前预习 1.石灰石大理石稀盐酸CaCO3十2HC1 CaCl2+H2O十CO2个浓盐酸有挥发性，生成的二氧 化碳中会因混有氯化氢气体而不纯稀硫酸会和碳酸 钙反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在碳酸钙的表面， 阻止反应的进一步进行碳酸钠或碳酸钙粉末与稀盐 酸反应的速率太快，二氧化碳来不及收集水蒸气 氯化氢2.固液常温过氧化氢分解3.将气 体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体为二氧 化碳集气瓶口熄灭4.CaC0,高温Ca0十 CO2↑ 课堂演练 1.A2.B3.D4.C5.(1)长颈漏斗集气瓶 (2)大理石（或石灰石）和稀盐酸CaCO3十2HCl CaCl2+HzO+CO2个1C二氧化碳的密度 比空气大且不与空气中的成分发生反应(3)澄清 石灰水c 课后拓展 6.A7.B8.B9.(1)1倾斜锥形瓶，使得小试 管中的稀盐酸流出，与碳酸钙接触(2)碳酸钙和稀 盐酸反应生成二氧化碳气体，锥形瓶内气体体积增 大，气压增大(3)ABC10.(1)分液漏斗 (2)CaCO3+2HCl—CaCl2+H2O+CO2个 (3)可以控制反应的发生和停止gfe(4)将然着的 木条放在c导管口，若木条熄灭，则二氧化碳已收集 满(5)B难溶于水（或密度比空气小）11.(1)突 然增大，然后维持一段时间不变燃着的木条 (2)注入的水占据了体系中部分气体的体积，使气体 的体积减小(3)可以 中考专项训练常见气体的实验室制取 课堂演练 1.C2.C3.D4.C5.(1)试管集气瓶(2)A 2KMnO4△K2MnO4十MnO,十O,个D导管 口连续并比较均匀地放出气泡磨砂正放 (3)CaCO3+2HCl-CaCl2+H2O+CO2个能够控 制反应的发生和停止(42H,0,M血02H,0十0，个 Ca(OH)2+CO2-CaCOs+H2O (5)AD (6)AH 课后拓展 6.B7.C8.D9.D10.(1)酒精灯长颈漏斗 (2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn02+O2↑①试管 口未放置一团棉花②b③3Fe十20，点槛Fe,0. 收集氧气时，导管口刚开始有气泡产生就开始收 集（或铁丝未打磨，答案合理即可）(3)A可以控 制液体试剂的滴加速率，获得平稳的气流注射器 分液漏斗(4)CaCO3+2HCl-CaC2+CO2个+ H2O①澄清石灰水（或氢氧化钙溶液） Ca(OH)2+CO2-CaCO3Y+H2Oa②将燃着 的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已收 集满③蜡烛由下而上依次熄灭11.(1)分液漏斗 锥形瓶(2)2H2O2 M0:2H,0十02◆将混合 物过滤后，取滤渣洗涤、烘干(3)将带有火星的木条 放在b导管口，若木条复燃，则氧气已收集满 (4)ABD(5)碳酸钙 可以控制反应的发生和停止 (6) 第六单元复习课 题组提优训练 考点1：碳单质的性质和用途 1.B2.A3.D4.A5.C 考点2：二氧化碳的实验室制取 1.A2.(1)集气瓶(2)2KMn04△K2Mn04+ MnO2十O2个C导管口连续并比较均匀地放出 气泡时(3)石灰石（或大理石）和稀盐酸可以控制 反应的发生和停止CO2十Ca(OH)2一CaCO+ H2 O BGFE3.(1)分液漏斗(2)①CaCO3+ 2 HCI-CaCl2+CO2个+H2O②除去CO2中混 有的HCI气体③澄清石灰水(3)①CO2与水反 应生成碳酸CO2的密度比空气大②H2CO3 CO2个十H2O4.(1)澄清石灰水(2)O2 (3)CaCOa+2HCI-CaCl2+H2 O+CO, (4)挤压塑料瓶下端（或倾斜塑料瓶），使白醋与鸡蛋 壳接触(5)c冒出气泡的快慢(6)使CO2的气 泡更小，增大CO2与植物的接触面积(7)通入的 CO2不能过多（答案合理即可） 考点3：二氧化碳的性质和用途 1.A2.C3.B4.(1)铁架台(2)操作简便（或 节约试剂等，答案合理即可)(3)湿润变浑浊 Ca(OH)2+CO2-CaCO3￥+H2O(4)解：设理 论上能生成CO2的质量为x。 CaCO3+2HC1-CaCl2+H2 O++CO2 100 44 2.5g×80% 1002.5g×80% 44