5.3 无理数-【优+学案】2025-2026学年新教材八年级上册数学课时通(青岛版2024)

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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版八年级上册
年级 八年级
章节 5.3 无理数
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.36 MB
发布时间 2025-11-13
更新时间 2025-11-13
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-10-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54399498.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

5.3无理数 第1课时 无理数的估算(答案P23) ·通基础 通能力 知识点1)无理数的概念 1 9.对于数,一4,0.666,下列说法正确的 1.下面说法正确的是( ) A.无限小数都是无理数 是( ) B.无限循环小数一定能够化成分数 C.两个无理数的差还是无理数 得地分 B.一√4是无理数 D.0是有理数,也是无理数 C.0.666是分数 D.7是无理数 2.(遂宁中考)在下列各数中,无理数是( R号 10.估计6+1的值在( A.-2 C.√2 D.0 A.2到3之间 B.3到4之间 3.(保定清苑区期末)在数-号,0,-6,503,元, 22 C.4到5之间 D.5到6之间 11.若a<√7-2<b,且a,b是两个连续整数,则 0.101中,无理数有( a十b的值是( A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 A.1 B.2 C.3 D.4 知识点2无理数的估算 12.√/17的整数部分是 4.(北京海淀区期中)一个正方形的面积是 22.73,估计它的边长大小在( ) 通素养 A.2与3之间 B.3与4之间 13.如图所示是一个数值转换器,原理如图所示. C.4与5之间 D.5与6之间 输入x 陬算术平方根是无理数 输出y 5.与√10最接近的整数是 是有理数 6.√5的整数部分是a,√13的整数部分是b, (1)当输入的x值为16时,求输出的y值. 则b“= (2)是否存在输入x(x为非负数)值后,始终 7.教材P136例1变式用有理数估计下列各数 输不出y值?如果存在,请直接写出所有满 的算术平方根的范围(结果精确到0.01): 足要求的x值;如果不存在,请说明理由. (1)8; (2)75. (3)输入一个两位数x,恰好经过两次取算术 平方根才能输出无理数,求x的值。 ☆易错点对无理数的判断有误 8.下列说法正确的是() A.带根号的数都是无理数 B.无限不循环小数是无理数 C.半径为3的圆周长是有理数 D.π是无理数,但是分数,也就是有理数 3 102 优+学案·课时通△ 第2课时在数轴上表示无理数(答案P23)》 通基础 VBAMK1KKKKKK11141114111411411 通能力 LEAAKEKKKKKK1111K1111111141144 知识点1)无理数在数轴上的表示 6.(深圳龙华区期末)如图所示,在3×3的正方 1.如图所示,A,B,C,D是数轴上的四个点,其 形网格图中,A,B,C,D,E是格点,则下列线 中最适合表示无理数π的点是() 段长度最长是( 。” A.点AB.点BC.点CD.点D 2.如图所示,数轴上的点P表示的数可 能是() A.AB B.AD P 320123 C.AC D.AE A.5 B.-√5C.-3.8D.-√10 7.(张家口期末)如图所示,在数轴上标注了四段 3结论开放(漳州模拟)如图所示,点C在线段 范围,则表示8的点落在() AB上,且表示一个无理数c,则c可以是 (写出一个即可) ④ ACB -10123一 2.6 2.7 2.8 2.9 知识点2运用勾股定理计算长度为无理数的 A.段① B.段② 线段 C.段③ D.段④ 4.(北京朝阳区期末)如图所示,以单位长度为边 8.设边长为3的正方形的对角线长为a.下列关 长画一个正方形,以原点为圆心,正方形的对 于a的四种说法: 角线长为半径画弧,与数轴交于点A,则点A ①a是无理数; 表示的数是( ②a可以用数轴上的一个点来表示; ③3<a<4; ④a是18的算术平方根. 其中正确的有() A.-1.5B.-√2C.√2 D.π A.1个 B.2个 5.如图所示,点A,B,C在正方形网格图中的格 C.3个 D.4个 点上,每个小正方形的边长都为1,则图中的 9.(邢台信都区期末)如图所示,根据尺规作图痕 △ABC的三边中,边长为无理数的边 迹,图中标注在点A处所表示的数为() 有() A.-√5 B.1-√5 A.0条 B.1条 C.2条 D.3条 C.-1+√5 D.-1-5 △八年级·上册·数学.QD 103 10.如图所示,在4×4的网格图中,每个小正方 15.(湖州长兴期末)如图所示,5×5网格图中每 形的边长均为1,则点B到直线AC的距离 个小正方形的边长均为1,点A,D在格点上, 为() 点B在网格线上,线段AB的垂直平分线恰 A 13 B. C. 26 D 5 好经过格点C,则BD的长是 5 26 D. M 3-2-101 第10题图 第11题图 16.几何直观如图所示,这是由36个边长为1 11.(常州期末)如图所示,根据尺规作图痕迹,点 的小正方形拼成的方格图,依次连接小正方 M在数轴上表示的数是() 形的顶点A,B,C,D,E,F得线段AB,BC, A.7-1B.√7 C.√7+1 D.5 CD,DE,EF,FA.这些线段中,其长度是有 12.(北京顺义区期末)如图所示,O是数轴的原 理数的有哪些?是无理数的有哪些? 点,点M对应的数为2,MN⊥OM,MN=3, 连接ON,以点O为圆心,ON长为半径作 弧,交数轴的正半轴于点A,点A对应的数为 a,则a的值为 >Q 3(填“>” “=”或“<”). 13.如图所示,将直径为1个单位长度的圆形纸 片上的点A放在数轴的原点上,纸片沿着数 轴向左滚动一周,点A到达了点A'的位置, 则此时点A'表示的数是 通素养 IIIIIIIIlIMIWWL -2-101 17.如图所示,在Rt△ABC中,∠BAC=90°, 14.(泰州海陵区期末)如图所示,在每个小正方 AC=1,AB=2,点A与数轴上表示一1的点 形边长都为1的正方形网格图中,点A,B,C 重合,将△ABC沿数轴正方向旋转一次使得 都是格点,在图中找一点O,使得OA=OB= 点B落在数轴上,第二次旋转使得点C落在 OC,则OA的长为 数轴上,依此类推,△ABC第2025次旋转 后,落在数轴上的三角形的顶点中,右边的点 表示的数是 A" B C 5-4-3-2-1012345 104 优十学案·课时通第5章勾股定理与实数 5.1勾股定理及其逆定理 第1课时勾股定理及其应用 1.A2.C3.B4.C5.A6.C7.A 82g94 10.解:如图所示,连接BD.因为在等腰直 角三角形ABC中,D为AC边的中点, 所以BD⊥AC,CD=AD,∠C=45°, 所以∠CBD=45°, 所以BD=CD=AD, ∠ABD=45°=∠C.又因为DE⊥DF, 所以∠FDC+∠BDF=∠BDF+∠EDB,所以∠FDC= ∠EDB,所以△EDB≌△FDC, 所以BE=FC=3. 因为AE=4,所以AB=7,所以BC=7,所以BF=4.在 Rt△EBF中,EF2=BE2+BF2=32+4=25,所以EF=5. 第2课时勾股定理的逆定理 1.B2.直角3.D4.1205.4或√346.7.5 7.解:(1)因为AC=300km,BC=400km,AB=500km, 所以AC2+BC2=AB2, 所以△ABC是直角三角形, 所以∠ACB=90. (2)海港C不会受到这次台风的影响,理由如下: 如图所示,过点C作CD⊥AB于点D. D 所以SaAc=2AC·BC= AB·CD, 即300×400=500CD 解得CD=240. 因为240km>200km, 所以海港C不会受到这次台风的影响, 8.解:(1)③(2)a2一b2可能为零 (3)正确结论:△ABC是等腰三角形或直角三角形.理由如下: 因为a2c2-b2c2=a4-b,所以c2(a2-b2)=(a2十b2)· (a2-b2),所以a2-b2=0或c2=a2+b2.当a2-b2=0时, a=b,此时△ABC是等腰三角形;当a2一b2≠0时,c2=a2十 b2,∠C=90°,此时△ABC是直角三角形.所以△ABC是等 腰三角形或直角三角形. 5.2算术平方根 1.A2.3 3.解:(1)因为132=169, 所以169的算术平方根是13,即√169=13. ②因为层》广-品 所以号的算术平方根是号即,√合-号 93 (3)因为(一2)2=4,22=4,所以(一2)2的算术平方根是2,即 √(-2)2=2. 4.解:(1)因为72=49,所以√49=7. 一1=-5 (3)因为0.092=0.0081,所以√0.0081=0.09. 5.B6而7.号8A9.C10.C.5 12.解:因为长方形的长为72cm,宽为18cm,所以这个长方形 的面积为72×18=1296(cm),所以与这个长方形面积相 等的正方形的边长为√1296=36(cm). 答:正方形的边长为36cm 13.解:(1) 0 … 0.01 1 10010000 √a 0.1 1 10100 (2)a的值扩大为原来的n倍,相应的算术平方根扩大为原 来的√m倍,或者说α的值的小数点向右或向左每移动2位, 相应的算术平方根的小数点向右或向左移动1位. 5.3无理数 第1课时无理数的估算 1.B2.C3.A4.C5.36.9 7.解:(1)因为22<8<32, 借助计算器可进一步估计2.82<8<2.92,2.822<8<2.832, 所以2.82<√8<2.83. (2)因为82<75<92, 借助计算器可进一步估计8.62<75<8.72, 8.662<75<8.672,所以8.66<√/75<8.67. 8.B9.C10.B11.A12.4 13.解:(1)√16=4,W4=2,则y=√2. (2)存在,当x=0或1时,始终输不出y值. (3)答案不唯一,如x=[(√5)2]2=25. 第2课时在数轴上表示无理数 1.D2.B 3.√2(答案不唯一) 4.B5.C6.C7.C8.C9.B10.B11.B 12.√/13> 13.-π14.√/1015./10 16.解:因为如题图所示是由36个边长为1的小正方形拼成的 方格图,所以AB=√22+12=√5. 同理BC=5,CD=√10,EF=5,DE=3,AF=2. 因为BC=5,EF=5,DE=3,AF=2,所以BC,EF,DE,AF 的长度是有理数 因为AB和CD都是无限不循环小数,所以AB,CD的长度是 无理数. 17.2024+675√5解析:由条件可知BC=√/12+22=√5. 所以△ABC的周长为3+√5. 所以2025次旋转中每三次一个循环. 因为2025÷3=675, 所以2025次旋转共经历675个循环. 所以△ABC第2025次旋转后,落在数轴上的三角形的顶 点中,右边的是点A, 所以2025次旋转后点A共向右移动的总长为675×(3+ √5)=2025+675√5. 因为第一次的起,点为一1, 所以右边的点表示的数是2024十675√5. 5.4平方根 1.D2.B3.B4.±4 5.解:(1)因为(士8)2=64,所以64的平方根是士8, 即土64=士8. (2)图为(上乡)厂-8所以的平方根是±号 3

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