第一单元《乃呦乃》（课件）-2025-2026学年人音版（简谱）（2024）音乐二年级

该小学音乐课件围绕土家族音乐文化及歌曲《乃哟乃》展开，导入从土家族文化情境入手，通过“惹巴拉”引出歌曲，构建文化认知、聆听感知、音乐要素学习到演唱实践的学习支架，帮助学生逐步掌握民族音乐知识。 其亮点在于以审美感知和艺术表现为核心，结合文化理解，通过师生分色合作演唱、2/4拍强弱规律学习等实例，让学生在实践中感受民族音乐特点，提升艺术表现能力。学生能增强文化自信与审美体验，教师可借助清晰教学步骤提高教学效率。

惹巴拉 乃呦乃 歌曲中土家族的小朋友们在干什么？ 聆听音乐 唱歌、跳舞 我们要用什么情绪来演唱呢？ 欢快，热烈 聆听歌曲 “乃哟乃”是什么意思？ 画旋律线，感受歌曲节奏的起伏变化。 乃呦乃 乃哟嗬 他们说的是什么意思？ 乃呦乃 土家族生活的山寨里，山这边的小朋友会招呼山那边的小朋友——乃呦乃，对方会回应——乃呦嗬，类似于我们开心的时候的“哇、耶”“快快来”等，表现了一种快乐的心情。 歌曲是几拍子？ 音乐知识 以四分音符为一拍，每小节有2拍。 强弱规律： ● ○ 跟着老师唱一唱。 学唱歌曲 合作演唱 学生唱绿色部分，老师唱红色部分。 完整演唱 乃哟乃 摆手舞 谢谢欣赏 null 48143.156 46837.1 null 46915.465 $