Unit 5 Lesson 15 I Can Dance（分层作业）英语北京版三年级上册（新教材）

Unit 5 I Can Do Many Things Lesson 15 I Can Dance 基础练 一、给下列图片选择合适的选项。 A.dance B.sing Beijing opera C.play the erhu D.draw a picture E.sing a song 1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) 二、根据所给图片，从括号中选择正确的内容填空。 1. 2. 3. 4. 1.I can__________(sing,dance). 2.What a nice__________(show,school)! 3.The girl can__________(play the erhu,play the piano). 4.The boy can__________(draw a picture,play basketball). 三、文化节活动开展得很顺利。以下是Lisa对此活动的反馈。选择正确的单词补全Lisa的反馈。 A.dance B.sing C.cute D.great Hello! I’m Lisa.The show is 1.__________. The students 2.__________songs and 3.__________ _____well. I draw 4.__________pandas.I like the show. 四、同学们在谈论文化节期间的活动。判断对话与图片是(√)否(×)相符。 第1题图 第2题图 第3题图 第4题图 ( )1.—What can you do?—I can play the erhu for the students. ( )2.—Let's sing songs.—Great! ( )3.—We can draw a picture together.—Good idea! ( )4.—What can you do?—I can play the piano. 提升练 五、从方框中选择合适的句子，补全小对话。 A.I can dance. B.Let's do it together in the show. C.What can you do,Susan? D.Good ideal ( )1.—____________—I can play the piano. ( )2.—What can you do?—____________ ( )3.—I can sing Beijing opera.—I can play erhu. ( )4.—We can play together in the show.—____________ 六、给下列句子选择合适的应答语。 ( )1.What can you do? A.Good idea! ( )2.What's your name? B.I can sing a song. ( )3.Let's play together. C.My name is Ann. ( )4.How old are you? D.I'm six years old. 七、表演前小演员们在讨论什么呢?请选择正确的选项，补全对话。 Mengmeng:Hello,Maomao! The School Art Show is coming. What's that? Maomao:It's a violin. I can play the violin in the show.1.____________ Huahua:I can play the piano.What can you do, Mengmeng? Mengmeng:2.____________Sara will sing the song with me. Huahua:It's very good. Jack:What can you do,Kate? Kate:3.____________ Huahua:I can play the piano.4.____________ Kate:5.____________ A.We can play together in the show. B.Good idea! C.I can dance. D.What can you do, Huahua? E.I can sing a song. 拓展练 八、【新考法】阅读人物信息卡，完成下列任务。 任务一：根据信息卡，选择正确的答案。 ( )1.How old is Kim? A.11. B.12. ( )2.____can sing songs. A.Kim B.Cindy ( )3.Cindy can't____. A.dance B.play the erhu 任务二：Kim和Cindy报名参加了学校活动。她们最有可能参加了什么活动呢?将人物姓名写在对应横线上。 1.Cool Dancing Game:____________ 2.School Music Show:____________ 参考解析 基础练 一、给下列图片选择合适的选项。 1．答案：D解析：图片展示人物在画架前画画的场景，与 “draw a picture（画一幅画）” 的描述匹配。 2．答案：E解析：图片展示人物唱歌且有音符的场景，与 “sing（唱歌）” 的描述匹配。 3．答案：B解析：图片展示人物表演京剧的场景，与 “sing Beijing opera（唱京剧）” 的描述匹配。 4．答案：A解析：图片展示人物跳舞的场景，与 “dance（跳舞）” 的描述匹配。 5．答案：C解析：图片展示人物拉二胡的场景，与 “play erhu（拉二胡）” 的描述匹配。 二、根据所给图片，从括号中选择正确的内容填空。 1． 答案：dance解析：图片展示人物跳舞的动作，“dance”（跳舞）符合场景，故填 dance。 2． 答案：show解析：图片呈现 “六一晚会” 的表演场景，“show”（表演、节目）符合 “晚会是一场节目” 的语境，故填 show。 3． 答案：play the piano解析：图片展示人物弹钢琴的动作，“play the piano”（弹钢琴）符合场景，故填 play the piano。 4． 答案：draw a picture解析：图片展示人物画画的动作，“draw a picture”（画一幅画）符合场景，故填 draw a picture。 三、选择正确的单词补全 Lisa 的反馈。 1． 答案：D 解析：句子 “The show is______.”（这个节目很______）需用形容词修饰 “show（节目）”，选项 D“great（很棒的）” 符合 “称赞节目” 的语境；A“dance（跳舞，动词）”、B“sing（唱歌，动词）”、C“cute（可爱的，多形容人 / 小动物）” 均不适合修饰 “节目”，故填 D。 2． 答案：B 解析：句子 “The students______songs”（学生们______歌）需填动词，“sing songs（唱歌）” 是固定搭配，选项 B “sing” 符合；A“dance（跳舞）” 与 “songs” 搭配不当，C、D 为形容词，故填 B。 3． 答案：A 解析：句子 “and______well”（并且______得很好）需填与 “sing songs” 并列的动词，选项 A“dance（跳舞）” 符合 “学生们唱歌和跳舞都很好” 的语境；B “sing” 与前文重复，C、D 为形容词，故填 A。 4． 答案：C 解析：句子 “I draw______pandas”（我画了______熊猫）需用形容词修饰 “pandas（熊猫）”，选项 C“cute（可爱的）” 符合 “形容熊猫” 的语境；A、B 为动词，D“great（很棒的）” 多形容事物整体，故填 C。 四、判断对话与图片是 (√) 否 (×) 相符。 1．答案：×解析：对话表示 “会拉二胡”，但图片展示的是拉小提琴的场景，二者不符。 2．答案：×解析：对话表示 “提议唱歌”，但图片展示的是跳舞的场景，二者不符。 3．答案：√解析：对话表示 “提议一起画画”，图片展示的是多人共同画画的场景，二者相符。 4．答案：√解析：对话表示 “会弹钢琴”，图片展示的是弹钢琴的场景，二者相符。 提升练 五、从方框中选择合适的句子，补全小对话。 1． 答案：C 解析：答句 “I can play the piano.（我会弹钢琴）” 是对 “能力” 的回答，问句需询问 “会做什么”，选项 C“What can you do, Susan?（苏珊，你会做什么？）” 符合 “提问能力” 的语境，故填 C。 2． 答案：A 解析：问句 “What can you do?（你会做什么？）” 需回答 “具体能力”，选项 A“I can dance.（我会跳舞）” 是对能力的直接回应，符合语境，故填 A。 3． 答案：B 解析：前两句分别提到 “I can sing Beijing opera.（我会唱京剧）” 和 “I can play erhu.（我会拉二胡）”，两人均有表演能力，选项 B“Let's do it together in the show.（我们在节目里一起表演吧）” 符合 “提议共同参与” 的逻辑，故填 B。 4． 答案：D 解析：前句 “We can play together in the show.（我们可以在节目里一起表演）” 是提议，选项 D“Good idea!（好主意！）” 是对提议的赞同回应，符合语境，故填 D。 六、给下列句子选择合适的应答语。 1．答案：B 解析：问句 “What can you do?（你会做什么？）” 询问能力，应答语需说明具体会做的事，选项 B“I can sing a song.（我会唱一首歌）” 符合，故填 B。 2．答案：C 解析：问句 “What's your name?（你叫什么名字？）” 询问姓名，应答语需回答名字，选项 C“My name is Ann.（我叫安）” 符合，故填 C。 3．答案：A 解析：问句 “Let's play together.（我们一起玩吧）” 是提议，应答语需表达赞同或拒绝，选项 A“Good idea!（好主意！）” 是赞同回应，符合，故填 A。 4．答案：D 解析：问句 “How old are you?（你几岁了？）” 询问年龄，应答语需回答年龄，选项 D“I'm six years old.（我六岁了）” 符合，故填 D。 七、选择正确的选项，补全对话。 1． 答案：D 解析：前句 Maomao 说 “I can play the violin in the show.（我可以在节目里拉小提琴）”，后句 Huahua 回答 “I can play the piano.（我会弹钢琴）”，可知 Maomao 在询问 Huahua 的能力，选项 D“What can you do, Huahua?（花花，你会做什么？）” 符合语境，故填 D。 2． 答案：E 解析：前句 Huahua 问 “What can you do, Mengmeng?（萌萌，你会做什么？）”，后句补充 “Sara will sing the song with me.（萨拉会和我一起唱歌）”，可知 Mengmeng 的能力是 “唱歌”，选项 E“I can sing a song.（我会唱一首歌）” 符合，故填 E。 3． 答案：C 解析：前句 Jack 问 “What can you do, Kate?（凯特，你会做什么？）”，需回答具体能力，选项 C“I can dance.（我会跳舞）” 是对能力的直接回应，符合语境，故填 C。 4． 答案：A 解析：前句 Huahua 说 “I can play the piano.（我会弹钢琴）”，结合前文 Kate 会跳舞，Huahua 提议共同表演，选项 A“We can play together in the show.（我们可以在节目里一起表演）” 符合 “提议合作” 的逻辑，故填 A。 5． 答案：B 解析：前句 Huahua 提议一起表演，选项 B“Good idea!（好主意！）” 是对提议的赞同回应，符合语境，故填 B。 拓展练 八、【新考法】阅读人物信息卡，完成下列任务。 任务一：根据信息卡，选择正确的答案。 1． 答案：B解析：Kim 的信息卡中 “Age: twelve” 明确其年龄为 12 岁，故选 B。 2． 答案：A解析：Kim 的信息卡中 “Skill: sing songs, play the piano” 表明 Kim 会唱歌；Cindy 的技能中无 “sing songs”，故选 A。 3． 答案：B解析：Cindy 的信息卡中 “Skill: play ping-pong, dance” 表明她会打乒乓球、跳舞，不会拉二胡（play the erhu），故选 B。 任务二：将人物姓名写在对应横线上。 1． 答案：Kim, Cindy解析：“Cool Dancing Game（酷炫舞蹈比赛）” 需要会跳舞的能力。Kim 的爱好是 “dance”，Cindy 的技能包含 “dance”，两人都具备跳舞能力，故填 Kim, Cindy。 2． 答案：Kim解析：“School Music Show（学校音乐表演）” 需要音乐相关技能。Kim 的技能包含 “sing songs, play the piano”（唱歌、弹钢琴），属于音乐技能；Cindy 无音乐技能，故填 Kim。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $