下册 第5单元 二战后的世界变化 学情调研试卷-【课时提优计划作业本】2025-2026学年九年级全一册历史同步练习课时作业（统编版）

第五单元学 （时间：50分钟 一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的。本大题共 24小题，每小题1分，共24分。 1.“第二次世界大战后，美苏及以其为首的两 大国家集团，在政治、军事、经济、文化等各 领域全面对峙和对抗，但不诉诸直接交战。” 下列与材料有关的是 ) A,凡尔赛体系 B.华盛顿体系 C.冷战 D.多极化趋势 2.1947年7月，美国《外交》杂志刊登了战略学 家乔治·凯南的文章《苏联行为的根源》。 文中明确提出，苏联领导人斯大林不会也不 能减弱苏联推翻西方政府的决心，为此美国 必须遏制苏联。该文章的发表 () A稳固了世界反法西斯同盟 B.标志着两极格局正式形成 C.赢得了和平人士的普遍支持 D.助推了美苏之间的冷战对峙 3.下面漫画标题为《合不来》，反映了第二次世 界大战后的国际关系。它可以用来解释 ( 苏联 美国 A.美苏冷战的起源 B.欧洲联合的趋势 C.苏联解体的影响 D.信息技术的发展 第五单元二战后的世界变化 青调研试卷 满分：50分) 得分： 4.1947年，美国总统杜鲁门在国会发表演说： “我们的决议将在很大程度上决定着欧洲人 民的未来…将决定着他们是否生活在贫 困之中，是否会对自私自利的极权主义者的 威胁感到畏惧。”该“决议”指的是( A.成立经互会 B.实施马歇尔计划 C.成立北约 D.成立华约 5.“战后西欧经济混乱，政局不稳，美国决心利 用这一机会，通过援助西欧，保证西欧的政 局稳定，阻止苏联和共产主义的侵入。”据材 料判断，美国在欧洲推行马歇尔计划的目 的是 ) A.推动欧洲一体化进程 B.发出冷战信号 C.恢复西欧经济 D.稳定资本主义制度 6.北约与华约的相继成立，标志着第二次世界 大战后欧洲正式出现了两个敌对的军事集 团。由此形成了 () A.凡尔赛一华盛顿体系 B.两极格局 C.多极化趋势 D.全球化 115 课时提优计划作业本历史九年级全一册> 7.美国高呼着“共产主义的威胁”发动冷战，却 干着控制别国、扩大本国利益的勾当。“共 产主义扩张”只是美国制造出来实现自己战 略目的的“神话”。这反映美国发动冷战的 根本目的是 A.防止革命 B.控制西欧 C.遏制苏联 D.称霸世界 8.1948年，美国、英国和法国宣布在德国的占 领区实行货币改革，为成立西德政权作准 备。苏联提出强烈抗议，切断了德国西部占 领区与柏林的水陆交通，只保留空中航线， 史称“第一次柏林危机”。这说明美、苏 A.主导的两极格局已经正式形成 B.正在推动世界朝着多极化发展 C,第二次世界大战时的同盟关系正式破裂 D.在处理德国的问题上分歧渐大 9.第二次世界大战后，联邦德国实行经济强国 战略和社会市场经济。到1970年，联邦德 国的国民生产总值在资本主义世界国民生 产总值中所占比重由1955年的3.9%上升 到7.5%，迅速成为经济大国，在西方被誉为 “经济奇迹”。这表明联邦德国 () A.解决了资本主义的基本矛盾 B.建立了完善的社会保障制度 C.成为资本主义头号强国 D.制定了恰当的经济发展政策 10.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“一个 崭新的世界政治格局开始出现。…欧洲 (西欧)不再是世界棋盘上的一个卒子。”为 了摆脱“卒子”的地位，第二次世界大战后 西欧 A.实行不结盟的外交政策 B.接受美国的经济援助 C.与美苏展开激烈的竞争 D.走上联合发展的道路 116 》》》>》)万 11.2020年1月31日，英国正式离开欧盟。英 国脱欧后，有学者提出无论是英美关系还是 英欧关系，都面临着众多不确定性。后脱欧 时代的英国与全球主要国家间如何碰撞，存 在太多的未知数。该学者旨在说明，英国 脱欧 () A,推动了经济全球化 B.符合英国的国家利益 C.影响了世界的稳定 D.是欧盟解体的前兆 12.“20世纪90年代…美国经济逐渐有了持 续稳定的发展，在保持低通胀、低失业率和 减少财政赤字的同时，发展速度名列西方 发达国家前列。这一时期美国的经济政策 和经济结构都和以前有很大不同。”这说明 美国经济 () A.低通胀、低失业率 B.加大了政府投资 C.财政赤字减少 D.进入“新经济”时代 13.从1956年到20世纪70年代初，日本的国 民生产总值年均增长率超过10%。此阶段 日本经济迅速发展的原因是日本() A.接受了马歇尔计划 B.大力引进先进技术 C.废除了土地私有制 D.加入了世界贸易组织 14.第二次世界大战后初期，美国对日本主要 关心的是实现日本非军事化和政治民主 化。但美国很快意识到，经济崩遗的日本 不可能成为美国可利用的力量，于是开始 积极扶持日本。导致美国这一变化的主要 原因是 () A,美苏冷战局面出现 B.美国“新经济”的需要 C.日本国际地位提高 D.东欧社会主义国家崛起 15.下面是三个不同时期世界经济比重变化示 意图。下列有关这一变化的解读不正确 的是 其他 其他 美国 23.8737.83 美国 18.2%33.3% 日本 西欧 西欢 西欧 1.6% 20.8% 日本 28.8% 37.0% 1950—1951年 9.5% 1970年 1990—1991年 A.美国科技不断创新 B.世界经济格局不断变化 C.日本经济持续发展 D.西欧经济所占比重不断增大 16.第二次世界大战后，主要资本主义国家加 强对社会财富的再分配，增加了在医疗、养 老、住房、就业、教育等方面的投入，以保障 家庭及社会的稳定。这表明当时这些国家 致力于 A.建立社会保障制度 B.对抗社会主义 C.开始走向合作联合 D.发展“新经济” 17.下面是不同时代生产力发展速度表。它深 刻地揭示出 ( 原始 农业 工业 信息 时代 社会 时代 时代 时代 生产力 每万年 每百 每年提 每年提 发展的 提高 年提 高3% 高10% 平均速度1%2% 高4% 左右 左右 A.科学技术是第一生产力 B.社会生产力呈匀速上升 C.人类文明分成四个阶段 D.生产发展存在平均速度 第五单元二战后的世界变化 18.1958年，美、苏签订关于文化、技术和教育 领域交流的协定。两国展开了一系列文化 往来，赴美的苏联学者90%为科学家、工程 师，而赴苏联的美国学者90%为人文社会 科学领域的专家。这表明该时期美苏 A.对峙局面的结束 B.意识形态趋于一致 C.交流与对抗并存 D.相互输出先进科技 19.有学者评论某次改革时说：“天冷，本想弄 点木材烤烤手，想不到竟将整个房子烧 了。”据此判断，他评说的是 () A.列宁新经济政策 B.罗斯福新政 C.勃列日涅夫改革 D.戈尔巴乔夫改革 20.第二次世界大战后苏联实际上并没有加入 经济全球化进程中。苏联经济主要还是在 苏联和东欧那个小范围圈里循环，经济慢 慢停滞下来。苏联在全球化浪潮中并没有 找到自己的位置，相反被边缘化了。苏联 被边缘化 () A.根源于两极格局 B.是西方“和平演变”战略的结果 C.导致社会主义阵营瓦解 D.是苏联改革失误所致 21.随着东欧剧变、苏联解体，美苏两极格局结 束。东欧剧变、苏联解体的实质是() A,社会制度的变化 B.各国执政党的改变 C.国家名称的变化 D.各国领导人的更迭 117 课时提优计划作业本历史九年级全一册)》 22.第二次世界大战后，世界资本主义殖民体 系逐渐崩溃。发展中国家作为一支新兴独 立的政治力量登上国际舞台始于（) A.万隆会议的召开 B.不结盟运动的正式成立 C.纳米比亚的独立 D.埃及独立 23.在拉美人民维护国家主权的斗争中，领导 本国人民挫败美国支持的独裁政权，走上 社会主义发展道路的是 () A.玻利瓦尔 B.卡斯特罗 C.章西女王 D.圣马丁 24.下面示意图表现的主题是 古巴走上 巴拿马收回 万隆 社会主义 纳米比亚运河区的全 会议 “非洲 年” 发展道路 独立 部主权 1955年1960年1961年 1990年 1999年 A.亚非拉国家的新发展 B.非洲摆脱了殖民主义的枷锁 C.世界各大洲联系紧密 D.发展中国家经济的快速增长 二、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料并 结合所学知识，回答问题。本大题共4小 题，第25题8分，第26题5分，第27题 5分，第28题8分，共26分。 25.阅读下列材料，回答问题。 材料一1943年4月，罗斯福总统授意雷 斯特·戴维斯发表了《罗斯福的世界蓝图》 一文，透露了把苏联和英国纳入三大国“合 作”、建立战后世界秩序、实现美国称霸世 界的战略构想。该文提出了两项具体措 施：一是组建一个美国起主导作用的普遍 性的国际组织，二是建立以美国为核心的 世界经济体系。 118 材料二他说，当时欧洲经济濒于崩溃，粮 食和燃料等物资极度匮乏，如果没有大量 的额外援助，就会面临性质非常严重的经 济、社会和政治的危机。 材料三赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较 量。（下图） 苏 联 美国 (1)据材料一，可以看出美国有什么野心？ 第二次世界大战后，什么因素成为阻碍 美国野心的绊脚石？为此，美国采取了 什么政策？(3分) (2)材料二中的“他”为避免欧洲出现“严重 的经济、社会和政治的危机”，提出了什 么建议？(1分) (3)材料三中的漫画反映了冷战时期美苏 争霸的情景。为了在对抗中占有优势， 双方在军事方面分别建立了什么组织？ 产生了什么影响？(3分) (4)进入21世纪，美苏争霸已成为历史的 烟云，但是世界依然很不太平。作为和 平爱好者的你，应该具有怎样的意识？ (1分) 26.阅读下列材料，回答问题。 材料一经过两次世界大战的厮杀后，昔 日称雄于世界的欧洲列强均已沦为二等国 家、三等国家，他们面对的是一个虚弱不 堪、支离破碎的欧洲。在东方，来自苏联和 东欧盟国的威胁日益严重；在西方，来自美 国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲 政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不 再是欧洲人的欧洲。 材料二20世纪50年代，法国、联邦德国 等国先后签订了条约，建立欧洲煤钢共同 体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体。 1965年，有关各国在布鲁塞尔签订了《布鲁 塞尔条约》，将这三个原来各自独立的共同 体合并，统称欧洲共同体。随着欧洲一体 化的发展，1993年欧洲联盟正式建立。 20世纪90年代初，美苏两极格局终结，欧 盟日益扩大，在国际舞台上的地位日益提 高，成为多极化发展趋势中重要的一极。 (1)据材料一并结合所学知识，举出与“欧 洲不再是欧洲人的欧洲”相关的史实。 (2分) 第五单元二战后的世界变化 (2)据材料二，指出欧洲的联合是从哪一领 域开始的？并概括欧洲为何要走向联 合。(2分) (3)综合上述材料，探究在第二次世界大战 后西欧国家的崛起历程中，最值得其他 国家借鉴的经验。(1分) 27.第二次世界大战后，社会主义从一国扩展 到多国，在建设社会主义过程中，经历了快 速发展与艰难曲折的改革。阅读下列材 料，回答问题。 材料一第二次世界大战后，苏联一直实 行高度集中的计划经济体制，20世纪50年 代至80年代的改革也没能突破这一体制。 (20世纪)80年代后期苏联的改革发生了根 本方向性错误，终于使局势失控，苏联解体。 材料二东欧国家一直没有突破苏联模式 的束缚，在20世纪80年代的改革过程中 又迷失了社会主义方向，最终发生了剧变。 材料三1978年底，中国共产党召开十一 届三中全会，作出改革开放的伟大决策。 自此以后，中国以农村改革为突破口，逐步 建立了社会主义市场经济体制，取得了举 世瞩目的成就。2010年，中国的国内生产 总值已居世界第二位。到2018年，中国的 国内生产总值已突破90万亿元，稳居世界 第二位。对世界经济增长贡献率接近 30%,外汇储备稳居世界前列。高铁、公 路、桥梁、港口、机场等基础设施建设快速 119 一课时提优计划作业本历史九年级全一册) 突进。农业现代化稳步推进，粮食总产量 达到6579亿千克。 一以上材料均摘编自《历史必修 中外历史纲要（下）》 (1)据材料一，指出苏联20世纪50年代至 80年代的改革失败的共同原因。结合 所学知识，指出苏联是哪一年解体的。 (2分) (2)据材料一、二，指出东欧剧变、苏联解体 的实质。(1分) (3)概括材料三的主题。(1分) (4)综合上述材料，你能得出怎样的历史认 识？(1分) 28.第二次世界大战后，民族解放运动在亚非 拉地区不断高涨。请结合下列资料，进行 相关问题的探究。 【倡导的好精神】 材料一 A（会议)通过了和平相 处、友好合作的十项原则。会议体现的亚非 国家和地区团结合作、友好相处，共同反对 帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立， 保卫世界和平的精神，被称为“B”。 120) 0》》》》》 (1)材料一中的“A”指的是哪次会议？“B” 指的是什么精神？这次会议产生了怎 样的影响？(3分) 【自由的黑大陆】 材料二它是一块黑暗的大陆，它是一块 饱受屈辱的大陆，上亿精壮人口的丧失倾 诉着殖民者的罪恶，五百年的殖民历史诉 说着它的沧桑。 (2)材料二中的“它”指的是哪一块大陆？ 这块大陆在什么事件中丧失了“上亿精 壮人口”？(2分) 【回归的名运河】 图1苏伊士运河 图2巴拿马运河 (3)图1运河与图2运河分别是从哪个国 家手中收回的？(2分) (4)结合所学知识，说说这些事件带给你的 感想。(1分)人民反帝斗争的兴起；西方国家内部反帝国主义的 民主主义情绪的发展；法西斯的侵略破坏了原有的殖 民体系，反法西斯战争促进了殖民地人民的觉醒。 (3)1955年召开的亚非会议（或万隆会议）。维护民 族独立；捍卫国家主权；发展本民族经济；保卫和平， 反对殖民主义；等等。(4)有利于维护地区与世界 和平，促进共同发展，促使多极化趋势进一步加强 等。（言之有理即可） 第五单元学情调研试卷 1.C2.D3.A4.B5.D6.B7.D8.D 9.D10.D11.C12.D13.B14.A15.A 16.A17.A18.C19.D20.D21.A22.A 23.B24.A 25.（1)称霸世界。第二次世界大战后，苏联的西部 边界大大地向西推移，还在东欧国家建立起同苏联 类似的社会主义制度。冷战政策。(2)欧洲复兴 计划（或马歇尔计划）。(3)以美国为首的北约和 以苏联为首的华约。美苏双方互相敌对，进而发展为 两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。(4)珍爱 和平，反对战争；反对霸权主义，维护世界和平。 26.(1)杜鲁门主义和马歇尔计划的实施；苏联要求 东欧国家与其保持高度一致；德国分裂为东德和西 德；建立以美国为首的北约和以苏联为首的华约。 (2)经济领域。摆脱美苏的控制，恢复欧洲的地位。 (3)加强国与国之间的联合与合作。 27.(1)高度集中的计划经济体制。1991年。(2)社 会制度的变化。(3)中国改革开放的成就。(4)制 定政策要符合国情，实事求是，一切从实际出发等。 28.(1)万隆会议。万隆精神。万隆会议提高了亚非 国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民 族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一 支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。(2)非洲。 “三角贸易”。(3)图1：英国；图2：美国。(4)我 们要坚决反对殖民主义和霸权主义；殖民主义退出 历史舞台是历史发展的必然。（言之有理即可) 第六单元走向和平发展的世界 第20课联合国与世界贸易组织 1.A2.C3.D4.D5.C6.C7.D8.B 9.C 10.（1)维护国际和平与安全。中国、法国、俄罗斯、 英国、美国。(2)以非歧视性、开放、公平等为原 则。推动了贸易和投资的自由化，有利于世界各国 贸易优势的发挥，进一步推动了经济全球化的进程， 进一步推动了世界经济发展。(3)雅尔塔会议。 经济的全球化趋势日益加强。有利于建立公平的国 课时提优计划作业本 ·5 际经济关系，促进国际合作，促进经济全球化和世界 经济发展，提高了人类的生活水平，推动世界的和平 与发展。 第21课冷战后的世界格局 1.B2.A3.B4.B5.B6.A7.A8.C 9.(1)第一次世界大战后：凡尔赛一华盛顿体系；第 二次世界大战后：雅尔塔体系（或两极格局）；冷战 后：一超多强，朝着多极化方向发展。(2)都带有 大国强权政治的色彩；都是大国实力均衡的产物；都 是国际力量相互协调、妥协的产物，没有消除他们之 间的根本矛盾等。（任答2点即可）更能体现国际社 会对公平正义与合作共赢的追求；更加有利于世界 和平与发展。(3)国家间力量对比的变化；国际形 势的变化；国家间关系的变化。 第22课不断发展的现代社会 1.B2.A3.D4.A5.A6.B7.C8.A 9.C 10.(1)“信息时代”（或第三次科技革命时代）。经济 全球化。(2)科技发展也会带来一些负面影响，如 环境、社会、伦理等问题。在人与自然和谐共生的理 念下进一步提高科技水平；应当趋利避害，用好科学 技术成果；应加强国际合作与交流；确保经济、社会 可持续发展。 第六单元学情调研试卷 1.C2.C3.B4.B5.B6.D7.D8.C 9.C10.D11.C12.B13.A14.C15.C 16.D17.A18.B19.C20.B21.D22.C 23.C24.A 25.(1)在一定程度上冲击了美苏两极格局；推动了 民族解放运动深人发展，加速了帝国主义殖民体系 的崩溃；推动了第三世界崛起，壮大了世界和平力 量；有利于推动世界多极化趋势；有利于建立公平、 合理的国际经济政治新秩序。(2)不平衡和不稳 定，充满变数（或政治格局多极化趋势，其他意思相 近亦可)。强权政治和霸权主义的威胁。（意思相近 即可)(3)构建人类命运共同体。（意思相近即可） 26.(1)①协约国；②凡尔赛一华盛顿体系。社会主 义国家苏俄（联）与美国等资本主义国家之间的矛 盾；帝国主义国家争夺霸权的斗争。(2)资本：马 歇尔计划；军事：北约的建立。两极格局。(3)逆 全球化思潮；贸易保护主义；等等。 27.(1)世界各国的经济联系日益密切；以轮船、飞机 为代表的交通工具的发明和使用，使人员、物资的流 通更加便利；通信技术的发明和改进，使世界联系越 来越紧密；计算机的发明和使用，使人类进入“信息 时代”；互联网的广泛使用，使人类进人“网络时代”； 历史·九年级全一册