江苏省徐州市丰县人民路小学2025-2026学年六年级上学期10月阶段语文试题

六年级语文阶段练习 一、阅读语段，按要求完成练习。(11分) 站在南京大屠杀死难者国家公祭仪式的现场，我想到在几十年前，当时的 zheng fu( )在南京保卫战中失利，大批ik⊙u( )开着tn ke( )进犯南京城，肆意屠杀手无寸铁的百姓。现在，中华儿女传承了革 命先烈jian giang bùqu( )的精神，hui jf( )所有力量， 让中国以jing tian dong di( )之势，巍然yⅵ()在世界东方。 二、选择正确答案的序号填空。(30分) (1)下列地名或人名的拼音拼写不正确的一项是( 蜜 A.RENMIN LU(人民路) B.Mao Zedong(毛泽东) C.VEIMING HU(未名湖) D.Zhu Ge Liang(诸葛亮) (2)下列句子中加点字词的解释不正确的一项是( )(未加点) A移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） B.路转溪桥忽见（同“现”） C万水千山只等闲（寻常，平常） D.还来就菊花（摘） (3)下列句子中加点词语使用不正确的一项是( A.同学们观看纪念抗战胜利80周年的大阅兵后，个个热血沸腾。 B在抗洪抢险过程中，所有军民斩钉截铁，共同波过难关。 C赛场上，射击运动员全神贯注地叮着靶心，准备射击。 D她的演讲慷概激昂，一时会场里响起了排山倒海般的掌声。 (4)下列句子中的分号使用不正确的一项是() A语言，人们用来表情达意：文字，人们用来记言记事。 B清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 C虎嘴深山，鱼游潭底：走大漠，长空，这就是它们的极致。 D读书，使人思细活跃；读书，使人胸开阔：读书，使人志存远 (5)朗读时断句要准确才能正确表达感情。下列句子的朗读节奏划分有误的一项是() A野旷/天/低树，江清/月近人。 B.黑云/翻墨/未遮山，白雨/桃珠乱入船 C明月别技惊鹊，消风/半夜鸣蝉。D七八个星天/外，两三点雨山/前。( (6)乐乐写了这样-段话但是没有写完整，如果想趾填入横线处的内容与整个句子构成排比下列 选项中最恰当的一项是() 我深深爱恋的祖国啊，你是昂首高歇的雄鸡。 ；你是冲天腾飞的巨龙， ；你是人类智慧的起源， 。你有一个神圣的名字一中国！ A唤醒拂晓的沉默 叱咤时代的风云 点燃文明的星火 B,叱咤时代的风云 唤醒拂晓的沉默 点燃文明的星火 C唤醒拂晓的沉默 点燃文明的星火 叱咤时代的风云 D.点燃文明的星火 唤醒拂晓的沉默 叱咤时代的风云 (7)在准备演讲比赛的过程中，老师提醒典典应注意的事项，不恰当的一项是()。 A.在写演讲稿时，首先要明确内容和主题，不可漫无边际 B.演讲稿的观点要鲜明，并且要选择合适的材料说明观点。 C.演讲稿中要多用晦涩深奥的句子，达到言有尽而意无穷的效果。 D.在演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 (8)下面关于《宿建德江》表述错误的一项是()。 A.这首诗传达出诗人思乡之愁和孤独之情。 B.“月近人”让作者孤寂之心得到安慰。 C.“烟渚”“野可旷”“江清”让人感到温暖。 (9)和“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”描写的意境极为相似的一句是()。 A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 C.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 (10)下面诗句，不是苏轼写的一项是( )。 A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 B.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 三、根据课文内容填空(29分) 1.在这种境界里，既 既 又 。(4分) 2.【读书品住钩】盂五浩然在建德江边夜赏 ,清月近人光《宿建江)的月夜景色.又 在故人庄欣赏绿树村边合， 气《过故人庄》)的乡村美景：苏轼在望湖楼上看到 白雨跳珠乱入船（六月二十七日湖醉书》）的复日景象：辛弃疾月夜行 经黄沙岭听到稻花香里说丰年 （西工月·夜行黄沙道中》)的间娃鸣。(8分) 3.《七律·长征生动地述了红军长正途中翻五龄、乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥踏岷山雪，表现 了红军 2分) 4.狼牙山五壮土》按照“ 痛击敌人引上绝路 ”的顺序记叙。3分) 5.【读书悟情怀】抗战时期，红军们“金沙水拍云崖暖， (《七律长 征》)的大无畏精神令人折服，无数革命先烈用鲜和生命谱写了一首首英雄赞歌，如曹 植所说的“ ,视死忽如归”：和平年代，我们不忘陆游“位卑 ”的爱国情怀，同时要牢记李纲“祖宗疆土，当以死守， ”的责任与担当。 小字写道：面对困难挫折，要有无畏勇气，恰似《七律长征》 万水千山只等闲”中传递的信念。(10分) 小萱动情地说：“瞻仰人民英雄纪念碑，缅怀革命先烈，他们 '的牺性精神，永远值得铭记。” (2分) 四、阅读理解。(30分) 歪头崮(gù)八十五勇士 ①1943年，日军集结重兵在山东沂蒙山区加紧推行“蚕食”计划，实行罪恶的“三光” 政策。2月25日夜，八路军鲁中军区二团一营二连和三连在沂水县北部突遇日军3000 余人马，被日军兵分数路包围。为掩护大部队和群众转移。营长让两名营 领导带领二连83名指战员“断后”。他们同敌人几经周旋，沿张耿村的西 山撤到了歪头尚。 ②歪头崮位于山东省沂水县与临朐(gú)县交界处的沂山。当太阳从东边冉 冉升起的时候，战士元(q)荣友站在前沿阵地的高处。可以清楚地看到敌人组成 前后三层散兵队形向歪头尚顶慢慢爬行。日军的炮弹接连在二连阵地上爆炸，山 脊上飘荡起一片黑色的烟尘，许多战士刷烈地咳嗽起来。“毒气弹！快把嘴捂上！” 营长王子固大声地喊起来。冲上山的日军此时趁机扑了上来，二连长齐之顺冲出 毒气范围，猛一挥手，指挥大家两排枪打过去，日军便丢下几十具尸体逃下山去 了。 ③为了攻下歪头尚，日军从沂水县起飞了两架飞机参战。轮番俯冲轰炸。二连伤亡惨重。 营长王子固牺性了，副营长徐福牺牲了，连长齐之顺也栖性了，全连只剩下不到30个战士 而且大都负了伤。山上的战士们已所剩不多，这时人人都非常清楚目前的处境他们相互鼓 励着，已经不能战斗的伤员们，把为数不多的弹药交给了能战斗的战友。没有武器的战士就 收集石块、棍棒等待着那最后拼杀时刻的到来。 ④中午时分，日军发起最后的进攻。排长孙现明双腿被炸断了，可是他仍然准确 地让手榴弹在敌群中爆炸。战士李兴诗打一枪就大吼一声，好像枪口喷出的是他无尽 的愤怒。亓荣友全神贯注地瞄准敌人的那个方向，敌人寸步难进。弹药都打完了，只 剩下孙现明手中的一颗手榴弹。敌人狞笑着朝他们一步步逼来，却不开枪，明显是要 抓活的。孙现明命令李兴诗等3人跳崖突围，李兴诗他们迅速朝悬崖处扑去，身后突 然传来一声；“同志们，永别了！”接着响起一颗手榴弹的爆炸声，孙现明同几个敌人 同归于尽了。 ⑤“宁死不当俘虏！跳崖！”李兴诗站在悬崖边上，平静地对两名战友说，回头 轻蔑地瞟了一眼正步步逼近的敌人，率先跳了下去。敌人个个目瞪口呆，僵尸般呆在 原地，甚至不敢再往前迈进一步。接着，亓荣友同另一战友也毫不犹豫地跳了下去。 1.联系上下文，理解下面的词语。(6分) (1)轻蔑： (2)毫不犹豫： 2.根据短文内容，完成下面的思维导图。(6分) 被围歪头崮 ① 绝境中战斗 ② 3句子，注意加点的盼，体会战士们的英雄气概。(6分 (①)二连长齐之顺冲出毒气范围，猛一挥手，指挥大家两排枪打过去，日军便丢下几十具尸体 逃下山去了。 从二连长的 中，我们能感受到他的 (2)身后突然传来一声：“同志们，永别了1”接着响起一颗手榴弹的爆炸声，孙现 明同几个敌人同归手尽了。 从孙现明的 中，我们能感受到他的 4.短文第③-⑤自然段既关注了人物群体，也写了具体的战士，结合相关内容 说说这样写的好处。(6分) 5.今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，借此机会，你 想对短文中的英雄们说些什么？(6分)