第12课《短文两篇》同步练习-2025-2026学年统编版语文八年级上册

第12课《短文两篇》 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 夕日欲颓（    ）  水中藻、荇交横（    ） 未复有能与其奇者（    ） 相与步于中庭（    ）  沉lín竞跃（    ） suì至承天寺寻张怀民（    ） 意将suì入以攻其后也（    ） 2.文学常识。 （1）《答谢中书书》一文选自《________________》，作者是________，字________，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，有《陶隐居集》。 （2）《记承天寺夜游》一文选自《________________》，作者是________，字子瞻，号________________，________时期文学家，“唐宋八大家”之一。 （3）“唐宋八大家”以文为则，汇聚了唐宋时期八位著名的文学家，他们分别是唐代的________和________，宋代的________、________、________、________、________和________。 3.下列加点词的意义和用法不相同的一项是（） A. 盖竹柏影也  盖以诱敌 B. 念无与为乐者  相与步于中庭 C. 但少闲人如吾两人者耳  但闻黄河流水鸣溅溅 D. 夕日欲颓  实是欲界之仙都 4.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（） A. 遂/至承天寺/寻/张怀民 B. 月色/入户，欣然/起行 C. 山川/之美，古/来共谈 D. 实是/欲界之仙都 5.对文章《答谢中书书》内容理解有误的一项（　　） A. “山川之美，古来共谈”总领全文。 B. 写景先平视“高峰入云”，再俯瞰“清流见底”，再仰视“两岸石壁”“青林翠竹”，最后分“晓”与“夕”两层来写。一句一景，一景一意，次序井然。 C. 文章体现作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。 D. “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”从听觉、视觉角度写一天晨夕变化之景。 6.下列关于文学常识的说法，不正确的一项是（    ） A. 《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居。题目中的第二个“书”的意思是信。 B. 《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的文学家。 C. 《记承天寺夜游》是作者被贬黄州时所写，反映了他胸怀愤懑，而又自嘲自解的心态。 D. 《记承天寺夜游》中作者自称“闲人”，即清闲的人，指闲极无聊，无所事事之人。 7.学习完《记承天寺夜游》，不少同学想进一步了解苏轼，请你阅读材料，完成任务。 【材料一】     诗词书画样样精通的东坡，对竹十分偏爱，在他的诗作中，竹诗不下百首。看东坡作品，在各个时期对竹子的态度都不同。年轻时，“①          ，堂上四库书”抒写抱负；中年时，“疏疏帘外竹，②          ”转向闲适；老年时，“披衣坐小阁，③          ”已达超脱……纵观东坡写竹之变，似乎看到东坡对人生的思考、对世事的感叹。 【材料二】  《有一种人生境界叫苏东坡》，如图 (1) 阅读材料一，结合下列诗句，将文段补充完整。（在横线上填写序号）①浏浏竹间雨    ②散发临修竹    ③门前万竿竹 ​①                           ②                         ③           (2) 请你结合材料，仿照林语堂对苏东坡的评价，补写三个分句。 ​ 苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个          ，一个          ，一个          。 8.你所在的班级开展“寻找最美对联”语文实践活动。请你帮晓冀同学解决下列问题。 (1) 晓冀临摹的对联在展示时不小心沾到了水，上、下联的后两个字晕开无法辨认，请你帮助判断。（填字母） A．  B． 上联：人间美色尽收__________ 下联：仙界佳景满萦__________ (2) 晓冀在临摹这副对联时，没有临摹横批。结合对联内容，如果从陶弘景的《答谢中书书》中提取一个四字词语作为这副对联的横批，你认为可以用“__________”。 (3) 同学们围绕晓冀临摹的这副对联进行赏评，下列赏评最恰当的一项是（） A. 属于楷书，形体方正，刚健坚劲 B. 属于草书，连绵回绕，自由奔放 C. 属于行书，结构多变，端庄通畅 D. 属于隶书，体态宽扁，古朴典雅 9.【甲】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】临皋①闲题 [北宋]苏轼 临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰②新第园池，与此孰胜？所以不如君子，上无两税③及助役钱④耳。 【注】①临皋：位于黄州。②范子丰：范百嘉。③两税：夏秋两税。④助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等出钱助役。 (1) 小新对两文的文言词语进行了梳理，请你完成表格。 文言词语释义 根据字形特征，进行推测 ①根据“户”的字形演变，可知“月色入户”的“户”意思是__________。 词类活用，变换词性 ②“第”意思是住宅，“闻范子丰新第园池”中“第”是词类活用，联系上下文，“第”在此句中的意思是____________________。 根据语境推测 ③与此孰胜__________（填序号） 胜：A．胜利；B．超过，胜过；C．美好，优美；D．古代妇女的首饰；E．经得住，能承担。（《古代汉语词典》） 课内迁移 ④上无两税及助役钱耳 耳__________[但少闲人如吾两人者耳。（《记承天寺夜游》）] (2) 关于班刊苏轼专题的选文，小新和小语进行了如下讨论。 小语：乙文可以删掉，苏轼在《记承天寺夜游》中自称“闲人”，在《临皋闲题》中亦称自己为“闲者”，两者都①____________________。（就写作背景写出相似点） 小新：我觉得乙文不应该删掉，乙文符合班刊达观的主题，②______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3) 古人常以天地万物为友。你认为下列哪一景物可以成为苏轼的好友？请根据补充资料和你对苏轼的了解，加以阐述。 A．清泉  B．明月  C．大江 补充资料 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.阅读下面两篇文章，完成问题。 【甲】 答谢中书书  南朝齐梁·陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义①处之，不以应实②相许。出③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬④朔⑤。所至辄为诗咏以致其意焉。 （选自《宋书·谢灵运传》，有删改） 【注释】①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：一个月。 (1) 下列选项中加点词的意思都相同的一项是（） A. 夕日欲颓  实是欲界之仙都  解衣欲睡 B. 自康乐以来  自三峡七百里中  自非亭午夜分 C. 灵运素所爱好  调素琴，阅金经  素湍绿潭 D. 遂肆意游遨  遂率子孙荷担者三夫  遂至承天寺寻张怀民 (2) 下列对文中句子的翻译和理解，全都正确的一项是（） A. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 翻译：晨雾将要消散，猿、鸟乱糟糟地啼叫着。 理解：作者高卧山中，却被猿鸟的啼叫惊扰了好梦。这里作者借对猿鸟惊梦的厌倦反衬出自己远离尘嚣的悠闲。 B. 自康乐以来，未复有能与其奇者。 翻译：自从康乐公谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这奇丽的景色了。 理解：在作者看来，能欣赏自然之美的人很少，其中既有对人们不懂得欣赏自然之美的遗憾，也暗含自己能发现自然之趣的自豪。 C. 朝廷唯以文义处之，不以应实相许。 翻译：朝廷只让他做文辞之事，并不把有实权的职务交给他。 理解：朝廷并不相信谢灵运有治世之才，只让他处理文辞之事。直到出任永嘉太守后，谢灵运的政治能力才得以展现。 D. 出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬朔。 翻译：出任太守既然很不得志，于是便肆意遨游，走遍了各县，常常超过十天或一个月。 理解：朝廷让谢灵运出任太守，谢灵运郁郁不得志，于是以长时间的肆意遨游来对抗朝廷。 (3) 从【乙】文内容来看，康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？请用自己的话回答。 11.淮中晚泊犊头① [宋]苏舜钦 春阴垂野②草青青，时有幽花一树明。 晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。 【注】①诗人被政敌诬陷，削职为民，逐出京都。《淮中晚泊犊头》是诗人途经淮阴时所作。犊头，淮河边地名。犊头镇，今江苏淮阴县内。②春阴垂野：指春天乌云笼罩原野。 (1) 开头写“春阴垂野草青青”有什么作用？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2) 诗歌后两句流露出诗人怎样的心境？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.请你用“以动写静”的手法描写深夜的市民广场，100字左右。 【微型写作巧练】 以动写静 以动写静是通过描写动的景物来体现环境的“静”。如“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”句中，“庭下如积水空明”给人以一池春水的静谧之感，“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”则写出了水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，一正写，一侧写，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。 答案和解析 1.【答案】tuí xìng yù yǔ 鳞遂隧 2.【答案】（1）陶弘景集校注（修订本）陶弘景通明 （2）苏轼文集  苏轼  东坡居士  北宋 （3）韩愈  柳宗元  欧阳修  苏洵  苏轼  苏辙  王安石  曾巩 3.【答案】D 【解析】A项，均为“大概是”的意思。B项，均表示“和”。C项，均为“只是”的意思。D项，将要/欲望。 4.【答案】C 【解析】C项，正确的朗读节奏应为：山川/之美，古来/共谈。 5.【答案】B 【解析】【分析】 本题考查文章内容的把握，注意对文章内容的具体理解。做本题时注意《答谢中书书》内容的理解，把握中心句、写作角度、作者感情及写作视觉的把握。 【解答】 A、C、D正确。 B.写景先仰视“高峰入云”，再俯瞰“清流见底”，再平视“两岸石壁”“青林翠竹”。故B有误。 故选B。 6.【答案】D 【解析】闲人：闲散的人。首先“闲人”指具有情趣雅致，能欣赏美景的人。其次“闲人”反映了作者仕途失意的苦闷心境。苏轼被贬为黄州团练副使，是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自称“闲人” 7.【答案】【小题1】③ ① ② 【小题2】 “宁可食无肉，不可居无竹”的居士 /心系国家和百姓的官员 才华横溢的诗人/百折不挠、豁达乐观的文人 进退舍得的智者/淡泊名利、志趣高洁的词人 【解析】1. 联系上下文，根据与上下句诗的对应关系及诗句传达的精神判断即可。 2. 结合材料一、材料二，总结概括苏东坡的经历，以“……的……”格式作答，言之成理即可。 8.【答案】【小题1】B A 【小题2】【示例】古来共谈 【小题3】C 【解析】1.  本题考查补写对联的能力。根据对联仄起平收的特点，再结合词语搭配可知，“尽收”和“眼底”搭配，“满萦”和“心中”搭配。 3. 本题考查赏析作品的能力。这一作品有连笔，字形端庄通畅，字体是行书。故选C。 9.【答案】【小题1】 ①门②建造住宅③ C ④罢了 【小题2】 ①写于作者被贬之时②乙文中江山风月成为清闲之人眼中的美景，表现出作者的随缘自适，展现出苏轼在贬谪时的豁达和欣赏江山风月的怡然自得。 【小题3】 【示例一】我认为清泉可以成为苏轼的好友。清泉无人欣赏，依旧清澈透亮，就像苏轼在污浊的官场中，虽然遭到排挤，还是保持高洁的气节。 【示例二】我认为明月可以成为苏轼的好友。明月皎洁明亮，就像苏轼高洁的气节；月有阴晴圆缺，就像苏轼悲欢离合的一生。苏轼与明月是最好的知己。 【示例三】我认为大江可以成为苏轼的好友。大江蜿蜒曲折，就像苏轼坎坷跌宕的人生；大江奔流不息，就像苏轼豪放旷达的胸怀。苏轼与大江是最好的知己。 【解析】 2.  本题考查理解文章内容的能力。①处，甲文写于作者被贬黄州期间。乙文写于作者被贬到黄州之初。由此得出二者在写作背景上的相同点：两篇文章都写于作者被贬之时。②处，乙文“闲”中有一种洒脱，虽然被贬，但是作者仍然能够欣赏江山风月的美好，表现出作者的洒脱和怡然自得。 3.  参考译文  《临皋闲题》 临皋亭下边约八十步远，就是大江，（江水）有一半是峨眉山上（流下来）的雪水，我饮食洗浴都是从江中取水，为什么一定要回故乡！江山风月，本来没有固定的主人，清闲的人就是（江山风月的）主人。听说范子丰新建造住宅和园池，与我这座园子比，谁的优美呢？我不如他的，（是）因为我不用交夏秋两税和助役钱罢了。 10.【答案】【小题1】D 【小题2】B 【小题3】 ①谢灵运自幼好学，读书多，有文学才华，有较好的审美能力；②谢灵运热爱自然山水，遍访山水名胜；③谢灵运政治不得志，有闲暇肆意遨游；④谢灵运游览山水时常常吟诗寄情，能用文学创作表达游历山水的感受。 【解析】1.  A项“欲”，快要/人间/打算；B项“自”，自从/在/如果；C项“素”，一向/不加装饰的/白色；D项“遂”都是“于是”的意思。故选D项。 2.  A项“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”意思是“清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。”描写的是早晨山中生机勃勃的情景，结合“实是欲界之仙都”可知，表达了作者的喜爱之情。没有“作者高卧山中，却被猿鸟的啼叫惊扰了好梦”之意，也不是“借对猿鸟惊梦的厌倦反衬出自己远离尘嚣的悠闲”。C项根据“出守既不得志，遂肆意游遨”（出任太守既然很不得志，于是便肆意遨游）可知，出任永嘉太守后，谢灵运的政治能力仍然没有得以展现，而非“直到出任永嘉太守后，谢灵运的政治能力才得以展现”。D项根据“郡有名山水，灵运素所爱好”可知，谢灵运并未郁郁不得志，肆意遨游是因为他对永嘉山水无比喜爱，并非对抗朝廷。故选B项。 3. 【参考译文】【乙】谢灵运少年好学，博览群书，文章的美妙，和颜延之同为江东第一。朝廷只是把他作为文学人物对待，不把实权性的官职给他。把他调出京城去担任永嘉太守。那里有名山名水，谢灵运平素非常爱好。出任太守既然很不得志，于是便肆意遨游，走遍了各县，常常超过十天或一个月。所到之处就是以咏诗来寄托自己的心意。 11.【答案】【小题1】 以阴暗的天气、单调的景色反衬后面鲜明的景象，表达诗人惊喜愉悦的心情。 【小题2】 后两句诗写了诗人傍晚泊舟古祠边，在古祠之中静观外面风吹雨打，河水起伏上涨的情景，表达了诗人超然物外的从容心境。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $