10.我做的乐器（课件）美术人教版六年级上册

该小学美术课件聚焦“自制乐器”主题，通过乐器声音辨识、传统乐器（如战国彩绘虎座鸟架悬鼓）形状联想导入，搭建从审美感知到文化理解的支架，引导学生掌握“选材—共鸣—调音—装饰”制作流程。 亮点在于融合环保与文化，用废旧材料（纸壳、铁盒等）制作乐器（如纸壳琵琶）落实艺术表现，“环保音乐会”即兴表演强化创意实践，课堂总结以“裁粘调装变乐器”等口诀提炼。学生提升动手与审美能力，教师可直接使用步骤与评价案例，提高教学效率。

我做的乐器 人教版小学美术六上 第十课 01 教学目标 02 课堂导入 03 新课讲解 04 作品展示与评价 目录 01 教学目标 教学目标 1 2 3 审美感知：感受自制乐器在造型、材质、音色上的独特美感，能比较并描述不同材料发声的明暗、高低与节奏变化。 艺术表现：掌握“选材—共鸣—调音—装饰”基本制作流程，能用废旧或环保材料独立完成一件可演奏的打击或吹奏乐器。 文化理解：了解中国鼓、箫、非洲鼓、雨棒等传统与民族乐器的形制及象征意义，理解“万物皆能发声”所体现的生态智慧与创造精神。 创意实践：运用自制乐器参与班级“环保音乐会”即兴表演与录音，对音色、节奏进行再创作与分享，实现传统乐器的当代表达与社会交流。 4 02 课堂导入 课堂导入 你知道这些乐器的声音吗？ 课堂导入 人类通过演奏乐器，可以表达、交流思想感情。 彩绘虎座鸟架悬鼓 战国 课堂导入 说一说，这些乐器的形状像什么？有何感受？ 课堂导入 说一说，这些乐器的形状像什么？有何感受？ 课堂导入 说一说，这些乐器的形状像什么？有何感受？ 课堂导入 说一说，这些乐器的形状像什么？有何感受？ 03 新课讲解 制作工具 制作要点：制作的乐器美观、更实用，并且能够发出美妙的声音。 制作小乐器的工具及方法 竹筒、铁管、铁盒、 陶泥、玻璃杯 新课讲解 制作工具：玻璃杯 用玻璃杯制作小乐器 新课讲解 制作工具：竹筒 用竹筒制作小乐器 新课讲解 制作工具：铁管 用铁管制作小乐器 新课讲解 制作工具：陶泥 用陶泥制作小乐器 新课讲解 制作工具：铁盒 用铁盒制作小乐器 新课讲解 新课讲解 先设计草图，再利用竹筒、铁管、铁盒、陶泥、玻璃杯等材料制作乐器 新课讲解 让我们来做废旧纸壳一个小乐器琵琶吧！ 新课讲解 让我们用废旧纸壳来做一个小乐器琵琶吧！ 新课讲解 让我们用废旧纸壳来做一个小乐器琵琶吧！ 新课讲解 让我们用废旧纸壳来做一个小乐器琵琶吧！ 新课讲解 让我们用废旧纸壳来做一个小乐器琵琶吧！ 04 作品展示与评价 CONTENT 学生作品 学生作品 教师评价：用废旧纸筒制作的小乐器，敲打的真动听！ 学生作品 学生作品 教师评价：用铁盒制作的乐器，敲打起来真带劲！。 课堂总结 我会做： 裁、粘、调、装，把废旧材料变成会响的乐器。 我懂得： 变废为宝能奏乐，动手动脑最快乐。 我提升： 小组演奏上台秀，创意声音大家夸！ 同学们再见 人教版小学美术六上 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $