6.让剪影动起来（课件）美术人教版六年级上册

该小学美术课件围绕剪影（皮影）艺术展开，系统介绍了皮影的线条美、动态美等视觉特征，皮影戏的起源、地域特色、角色分类及剪刻镂连制作技法，帮助学生从文化认知到实践操作构建学习支架。课堂导入从学生熟悉的剪纸切入，通过提问引发兴趣，自然过渡到皮影戏知识讲解，再引导设计同学形象剪影，形成完整学习脉络。 其亮点在于融合文化理解与艺术表现，通过讲解皮影地域特色和制作步骤，让学生感受传统艺术魅力的同时掌握剪缝连技法。鼓励创意实践，用黑色卡纸剪同学侧像、设计可动关节，结合小组合作表演，提升审美感知与动手能力。评价关注生动性和关节设计，学生能增强文化自信，教师可直接用于传统与创新结合的教学，提高效率。

让剪影动起来 人教版小学美术六上 第六课 01 教学目标 02 课堂导入 03 新课讲解 04 作品展示与评价 CONTENT 目录 01 教学目标 CONTENT 教学目标 1 2 3 审美感知：感受皮影剪影的线条美、镂空美和动态美，能说出传统剪影“以线造型、以影表形”的视觉特征。 艺术表现：掌握剪、刻、镂、连等基本技法，能独立完成一个关节可动、比例协调的剪影人物，并通过操纵杆实现简单动作表演。 文化理解：了解中国皮影艺术的起源、角色分类及地域特色，理解剪影艺术所承载的民间故事与民俗价值，增强文化自信。 创意实践：运用现代材料（卡纸、木条、尼龙线等）和传统工艺相结合，创新设计剪影角色与情节，完成小组合作表演并进行班级分享。 4 02 课堂导入 课堂导入 认识剪影 课堂导入 同学们，你会剪纸吗？平时都剪些什么？ 我们只能看到一个影子， 把这样的画称为剪影。 03 CONTENT 新课讲解 皮影戏是中国戏剧形式之一。广义泛指影戏，因其为影戏中流行最广、影响最大的品种而成为影戏的代称。狭义指表演者操纵羊、牛、驴、骆驼等兽皮(亦间有纸质)制作的影偶(又称影人)，借助灯光将影偶的活动影像投射在半透明的幕布上，表演戏剧，供人观赏。世界上许多国家与地区都有皮影戏存在，但内容风格、历史传承、操作技艺各有不同。 认识会动的剪影 新课讲解 说一说：你们知道什么是皮影戏吗？ 山东皮影 北京皮影 河北皮影 甘肃皮影 说一说：我国著名皮影戏产地在哪里？ 新课讲解 认识皮影中的人物 新课讲解 认识皮影中的人物 新课讲解 通过刚才皮影戏人物的欣赏，你发现人物有哪些特点呢？ 和戏剧一样；生、旦、净、丑角色齐全 。 新课讲解 认识皮影的表现主题 通过刚才皮影戏人物的欣赏，你发现皮影的表现主题是什么呢？ 神话故事 武打人物 古代人物 新课讲解 新课讲解 皮影人物由哪几部分组成？每个部分在描画时有什么特点？ 皮影人物是怎么制作的呢？ 1.剪出人物造型部件 2.用针线缝上手臂、腿 3.装上木棍。 4.操作、表演。 新课讲解 新课讲解 拓展——学习皮影的制作方法后。以周围同学形象为基础，设计人物造型，用黑色卡纸剪出。 1.了解侧像外轮 廓的大体形状。 剪影照片 3.剪出光滑流畅 的外轮廓。 2.仔细描绘侧影 的五官、前额、 发型的特征。 04 作品展示与评价 CONTENT 作品展示与评价 学生作品 教师评价： 这个皮影人物设计的非常生动有趣! 作品展示与评价 学生作品 教师评价：这个人物关节设计的非常精准！ 课堂总结 我会做： 剪—缝—连，让剪影人物关节灵活、能走能跳。 我懂得： 影子会动靠关节、靠光源，民间皮影真奇妙。 我提升： 小组合作调试动作，上台展示，传统艺术我会演！ 同学们再见！ 人教版小学美术六上 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $