11.1.2构成空间几何体的基本元素 同步练习-2024-2025学年高一下学期人教B版数学必修第四册

2025-10-15
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第四册
年级 高一
章节 11.1.2 构成空间几何体的基本元素
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 95 KB
发布时间 2025-10-15
更新时间 2025-10-15
作者 烦事多
品牌系列 -
审核时间 2025-10-15
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来源 学科网

内容正文:

11.1.2 构成空间几何体的基本元素 基础过关练 考点一 空间几何体的基本元素 1.以下结论不正确的是(  ) A.平面上一定有直线    B.平面上一定有曲线 C.曲面上一定无直线    D.曲面上一定有曲线 2.如图,正方体截去一角后,剩下的几何体的面的个数和棱的条数分别为(  ) A.6,14 B.7,14 C.7,15 D.6,15 考点二 空间中点、直线、平面之间位置关系的初步认识 3.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,与直线AC异面的直线有(  ) A.3条    B.4条    C.6条    D.8条 4.已知空间三条直线l,m,n,若l与m异面,且l与n异面,则(  ) A.m与n异面 B.m与n相交 C.m与n平行 D.m与n异面、相交、平行均有可能 5.(多选题)下列关于长方体ABCD-A1B1C1D1的说法正确的是(  ) A.它有两组对面相互平行 B.与AB垂直的表面只有平面BCC1B1和平面ADD1A1 C.棱AA1,BB1,CC1,DD1相互平行且相等 D.它可以看成是由一个矩形平移形成的 6.长方体的表面展开图如图所示,在这个长方体中: (1)直线DM与平面ABQP之间的位置关系是怎样的? (2)平面DCMN与平面ERFG之间的位置关系是怎样的? (3)线段BC的长度是点C到平面ABQP的距离吗? 考点三 图形语言、文字语言、符号语言的相互转化 7.若点Q在直线b上,直线b在平面β内,则Q,b,β之间的关系可记作(  ) A.Q∈b∈β    B.Q∈b⊂β C.Q⊂b⊂β    D.Q⊂b∈β 8.下图中点、线、面的关系用符号语言表示为(  ) A.α∩β=l,m∩n=A,A∈l,m⊂α,n⊂β B.α∩β=l,m∩n=A,A⊂l,m⊂α,n⊂β C.α∩β=l,m∩n=A,A∈l,m∈α,n∈β D.α∩β=A,m∩n=A,A∈l,m⊂α,n⊂β 9.根据图形用符号表示下列点、线、面的关系. (1)点P与直线AB; (2)点C与直线AB; (3)点M与平面ABCD; (4)点A1与平面ABCD; (5)直线AB与直线BC; (6)直线AB与平面ABCD; (7)平面ABB1A1与平面ABCD. 答案 基础过关练 1.C 圆柱的侧面是曲面,但圆柱的母线所在的线是直线,故C中结论不正确;显然A,B,D中结论正确. 2.C 根据几何体中面和棱的定义可知,题图中的几何体有7个面,15条棱. 3.C 如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,与直线AC异面的直线有BB1,DD1,A1D1,A1B1,B1C1,C1D1. 4.D 若l与m异面,且l与n异面,则m与n可能平行(图1),可能相交(图2),也可能异面(图3).    5.BCD 该长方体有三组对面相互平行,故A错误;与AB垂直的表面只有平面BCC1B1和平面ADD1A1,故B正确;显然C正确;该长方体可由矩形ABCD沿与平面ABCD垂直的方向移动与AA1长度相等的距离形成,故D正确. 6.解析 根据展开图还原长方体,如图所示. (1)直线DM∥平面ABQP. (2)平面DCMN⊥平面ERFG. (3)线段BC的长度是点C到平面ABQP的距离. 7.B 因为点Q(元素)在直线b(集合)上,所以Q∈b. 因为直线b(集合)在平面β(集合)内,所以b⊂β. 所以Q∈b⊂β. 8.A 由题图知,平面α,β相交于直线l,直线m,n相交于点A,点A在交线l上,直线m,n分别在平面α,β内,所以有α∩β=l,m∩n=A, A∈l,m⊂α,n⊂β. 9.解析 (1)P∈AB. (2)C∉AB. (3)M∈平面ABCD. (4)A1∉平面ABCD. (5)AB∩BC=B. (6)AB⊂平面ABCD. (7)平面ABB1A1∩平面ABCD=AB. ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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11.1.2构成空间几何体的基本元素 同步练习-2024-2025学年高一下学期人教B版数学必修第四册
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