3.4《相同距离比快慢》 同步练习-2025-2026学年科学三年级上册教科版

3.4《相同距离比快慢》习题 一、选择题。 小科和小明是班里的跑步健将，他们都说自己是班上跑得最快的。这一年的学校运动会上，他们都报名参加了400米跑步比赛。请回答1～3题。 1.若小明和小科在400米预赛中被分到了同一组里，我们可以通过比较( )来比较他们跑的快慢。 A.谁先起跑 B.谁先到终点 C.谁的起跑线更靠前 2.若小科和小明不在同一组比赛，那么我们需要借助( )才能比较谁跑得更快。 A.计算器 B.米尺 C.秒表 3.若小科和小明跑完400米所用的时间分别是1分23秒和1分25秒，那么( )。 A.小科跑得快 B.小明跑得快 C.他们跑得一样快 4.某天，小柯和白小兔同时从学校出发去少年宫参加活动，他们用的时间如右图所示（蓝色区域为分针扫过的区域）。那么运动得更快的是( )。 A.小柯 B.白小兔 C.无法比较 5.动物王国进行跑步比赛，大象、猎豹、斑马奔跑100米所用的时间分别是12秒、5秒、8秒，那么奔跑得最慢的动物是( )。 A.大象 B.猎豹 C.斑马 6.要保证相同距离内物体运动快慢实验测量的准确性，需要( )。 A.为了节约时间，只测量一次数据 B.全体成员要听从计时员的指挥 C.做好小组成员的分工，分为操作员、计时员、发令员和记录员 7.小柯放学回家需要12分钟，白小兔放学回家需要14分钟，那么( )运动得更快。 A.小柯 B.白小兔 C.无法比较 二、科学课上，“蒲公英”小队在一条斜面轨道上测量小球运动的快慢。 1.如图，小队成员小明测量小球运动的时间，发现两次测得的数据有很大差别。请你分析，出现这种情况的原因是( )。 A.两次小球运动的起点不一致 B.用了同一条轨道 C.小球的运动方式不一样 2.在同一条轨道上运动的小球，运动的快慢( )。 A.一定是相同的 B.一定是不同的 C.可能是不同的 3.“蒲公英”小队测量小球在斜面轨道上的运动时间，3次测量获得的数据不同，应该( )。 A.取最小数作为结果 B.取中位数作为结果 C.取最大数作为结果 4．“蒲公英”小队在测量小球的运动时间时，每个小球的运动时间都测量了3次，目的是( )。 A.训练使用秒表 B.重复实验可以让实验结果更准确 C.让每位小组成员都有机会做实验 三、三年级（2）班的5位同学参加了50米跑的测试，成绩如右下图。 1.比较谁跑得快时，不需要测量的是( )。 A.时间 B.距离 C.方向 2.跑完全程，用时最多的同学是 ，用时最少的同学是 。 3.运动相同的距离，物体用时越少，运动得越 ；相反，物体用时越 ,运动得越 。 4.分析可知，5名同学中， 跑得最快， 跑得最慢。 5.若这5位同学同时从同一起跑线出发，最先到达终点的最可能是 。 参考答案 3.4 相同距离比快慢 一、1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.C 7.C 解析：不知道小柯的家与白小兔的家距离学校的远近。距离不确定时，只知道时间，无法比较运动的快慢。 二、1.A 2.C 3．B 解析：实验数据的选择有取众数（出现频率最高的数）、中位数（按大小排位居中的数）、平均数（所有数据相加后，除以数据个数）等方法。在3年级最适合的方法是取中位数。 4.B 三、1.C 2.小康 小华 3.快 多 慢 4.小华 小康 5.小华 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $