2025年青海省西宁市城区中考历史真题

历史试题(60分) 一、单项选择题（共16小题，共16分。每题四个选项中只有一项符合题意） 1.走进海东市河湟文化博物馆，“河湟文明，源同九州”八个大字引人注目，不 禁会想到《汉书》中“六合同风，九州共贯”的记载。这说明中华文明具有 A.和平性 B.多元性 河文 C.统-性 D.创新性 2.东汉张衡自幼好学上进、善于观察，一生靠肉眼规测记录了一万多颗恒星的资料，亲手研制 了地动仪、浑天仪、指南车和自动日历“瑞轮英”等天文仪器，还撰写了数学专著（算罔论》， 创作了著名的《二京赋》（思玄赋》（归田赋》。可见，为学之道重在 A.博采精益注重实践 B.广闻博览质疑问难 C.泛泛而学夸夸其谈 D.读万卷书行万里路 3.唐太宗和魏征是历史上明君贤臣的典范。在谈及《隋炀帝集》时，魏征提到：“炀帝恃其俊才， 骄矜自用，故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行，曾不自知，以至覆亡也”，唐太宗也非常赞同。 可见，唐太宗君臣共同认识到了隋朝灭亡要归咎于 A.隋开凿大运河的过错 B.皇帝为人为政之过失 C.朝廷严刑峻法的弊端 D.杨帝要当圣君的野心 4.西周何尊上的“宅兹中国”铭文，战国时期赵武灵王推行的“胡服骑射”，秦朝在越族地区设 立桂林、南海等郡，还有唐朝诗人眼中的“洛阳家家学胡乐”“一半胡风似汉家”，宋代词人看 到的“万里羌戎尽汉臣”，以及台湾爱国诗人丘逢甲在日本割台一年后所写《春愁中的“四 百万人同一哭，去年今日割台湾”，都体现了中国自古就有且不断凝聚的 A.昂扬向上的社会风气 B.南北经济一体化格局 C.捍卫领土主权的意识 D.中华民族共同体意识 5.1842年，清政府被迫签订《南京条约》。此后，清朝海关被英国控制，进口货物只抽5%的税 率，中国成为世界上税率最低的国家之一。这给中国带来的影响是 A.破坏了中国完整的司法主权 B.侵害了领土完整和领海主权 C.冲击了民族工业和自然经济 D.打破了传统的思想文化体系 6.19世纪70年代，西北出现边疆危机，左宗棠受命收复新疆。他以国为重，自费采购新式武器 运往前线。墓志铭上只写了“养廉不肥家，事国无私情”十个字这体现了他 A.锐意改革富国强兵的勇气 B.清廉无私护国安邦的担当 C.投身洋务发展工业的实践 D.敢于创新引领风尚的作为 7.从抗美授朝战争中，志愿军在气候寒冷、供应不足、敌机狂轰滥炸等极端困难条件下重创敌 军，使得“联合国军”两度更换总司令的史事，以及“上甘岭”“长津湖”“冰雕连”等感人事迹 来看，迫使美国在停战协定上签字离不开 A.志愿军的团结与顽强 B.全国人民的后勤支援 C.作战武器的优良先进 D.联合国军的战力低下 8.20世纪50年代，面对“一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”的落后状况， 工人群众满怀激情传唱《我们要和时间赛跑)“火车在飞奔，车轮在歌唱，装载着木材和食粮， 运来了地下的矿藏，多装快跑，快跑多装…”，齐心协力地 A.巩固新生政权 B.参与土地改草 C.实践一五计划 D.推进三大改造 道德与法治，历史试卷第5页（共8页） 11个 の 9.右图是《人民日报》高频词统计(1978-1992年) 柱状图（单位：次），该图表明这一时期我国 刊4知范W 8481 A.以法制建设为中心 B.以解放思想为中心 0 C.以对外开放为中心 D.以经济建设为中心 10.2025年2月14日第61届慕尼黑国际安全会议召开，外交部长 王毅就中美关系回答中外记者现场提问时，引用金句“他强任他强，清风拂山岗：他横任他横， 明月照大江”，来诠释中国文化中的“泰然处之”“岿然不动”要义，表达我国一贯坚持 A.独立自主的和平外交政策 B.“求同存异"的外交方针 C.以不变应万变的处世哲学 D.构建全方位的外交格局 11.从黄河流域到地中海沿岸，亚歌大陆的古典文明呈多元化。作为文明发样地的中国和希 腊，两者不同的发展样态在于 A.亚欧人民不同的发展意愿 B.东西方截然不同的文明观 C.进人文明的不同历史阶段 D.独特的自然地理环境彩响 12.亚历山大东征、罗马帝国和阿拉伯帝国的扩张，都伴随着野蛮的暴力侵占、屠杀和掠夺。给 被征服地区带来巨大灾难的同时，在客观上 A.加快了区域文明交流 B.加速了生产方式变革 C.缓和了帝国主义矛盾 D.阻碍了海洋文明扩展 13.某同学在进行“西方法制史”项目式学习时，梳理了这样的历史线索：《十二铜表法》（公元 前450年左右)→《罗马民法大全》(6世纪)→（权利法案》(1689年）+美国1787宪法 (1787年)（拿破仑法典》(1804年）。从发展脉络来看，罗马法 A.是全世界成文法典中的最高成就 B.为近代西方各国立法提供了范本 C.以维护皇亲贵戚权力为立法宗旨 D.体现了法律面前人人平等的原则 14.反抗殖民压迫，实现民族独立是近代亚非拉人民的历史重任。下列人物属于18-19世纪 民族民主运动范畴的是 A,曼德拉/扎格鲁尔 B.孙中山/卡德纳斯 C.纳赛尔/卡斯特罗 D.圣马丁/章西女王 15.2025年特朗普重新当选美国总统后，再次选择性加征高额关税，开打贸易战。这种行为 A.展现了美国担当大国责任 B.违背了世界贸易组织宗旨 C.维护了世界的和平与安全 D.推动了国际贸易的全球化 16.2025年5月30日，在各大洲近60个国家和联合国等约20个国际组织见证下，国际调解院 在香港成立。这一维护《联合国宪章》宗旨、专门调节解决国际争端的全球首个政府间法律 组织，既体现了中国文化的和合之道，又填补了国际法治空白。这是当代中国 A.取代了联合国职能的重要标志 B.跻身到发达国家行列的里程碑 二地坛 C,积极参与全球治理的实际行动 码钟陵 D.已经主导世界话语权的大事件 地安门 二、材料解析题和综合探究题（共4题，共44分】 17.阅读材料，结合所学回答问题。(10分) 宫城 太和殿 材料一2024年我国申报的“北京中轴线—中国理 天安门 想都城秩序杰作”被正式列入《世界造严名录》，该遗产展 正阳门 现了中国古代王朝制度和城市规划传统，是体现中华文明 突出特性的重要标识（如右图）。北京中轴线遗产建筑经 历了“金中都城一元大都城-明清北京城一现代北京城” 的相延传承，蕴含着丰富的中华传统文化内涵（见下表）。 道德与法治、历史试卷第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 城的演进 整体 中轴钱建筑及名称 中轴钱周围其他建筑名称 丰宜门-应天门-大安殿-仁 全中都城 方形 政殿-拱辰门-通玄门 施仁门、彰义门、端礼门、崇智门、宫城（暗合“信”意） 和义门、崇仁门：光熙门（森天）、肃清门（秋天）： 面正门-崇天门一宫城一厚 元大都城 方形 丽正门、文明门、健德门；社报坛、太庙、孔庙：民 载门-鼓接-钟接-中心阁 间称八卦哪吒城（南面三门为三头、东西两面各 三门为六臂、两个北门为两足、中轴线为券梁) 永定门-正阳门-大明门（大清 山川坛（先农坛）、天地坛（天坛/地坛）、朝日坛 明清北京城 门)-永天门（天安门）-午门 (日坛)、夕月坛（月坛）、社银坛、太庙：左安门、右 凸形 -宫减（紫禁城）一玄武门-北 安门、广宁门、广果门、面使门、东使门、阜成门、 安门（地安门）一鼓楼-钟楼 朝阳门、西直门、东直门、统胜门、安定门 在明济中轴线建筑基础上，扩建了毛主席纪念堂、人民英雄纪念中等新建筑。经1990年亚 现代北京城 运会、2008年奥运会两次向北延仲，见证了北京一步步走向世界。 依据统然（中国历史）七年饭下册教材及配套地图册、李定平著（北京中抽线》综合摘编 (1)阅读材料一并结合所学，你认为“北京中轴线”世界遗产蕴含哪些中华优秀传统文化内 涵？概括写出2条。(4分) 材料二2025年5月18日是第49个“国际博物馆日”，主题是“快速变化社会中的博 物馆未来”。活动当天，青海省文旅厅（省文物局）组织全省各级各类博物馆开展了主題教 育、展览展示、学术研讨、文创产品展销等60余项活动。西宁市各博物馆组织开展了“博物 馆进校园”“博物馆寻宝”“研学科普小课堂”等活动。（据“省博动态”和其他融媒体报道） (2)阅读材料二并结合所学，如果学校组织大家到中国工农红军西路军纪念馆开展“寻宝” 主题研学活动，你会寻什么“宝”？怎样寻“宝”？写出你的想法。(6分) 18.阅读材料，结合所学回答问题。(12分) (备注：本題三则材料均根据姜振寰著《西方科技史通识课》和其他资料综合摘编) 材料一历史上主导技术更选的因素 因素 古代 近代 现代 材料 石器加工、金属治炼 铁及其合金、化石能源 人工合成新材料、地球存在的各类元素 动力 人力、畜力、自然力 蒸汽动力、电力（煤屯） 水电、风电、光伏、生物能、械能 拉制 人工拉制 机械拉制、机电拉制 信息拉割（电子计算机、徵电子、人工智能） (1)结合所学，在材料一表格中三种因素促进下，世界从“古代一近代一现代”依次发生了 怎样的社会转型？(6分) 材料二英国机械发明情况 发明家 身份 发明及时间 影响 约翰·凯伊 机械师和织布工 飞枚(1733) 引起纺织业变苹 哈格里夫斯 木匠兼织布工 珍妮机（多抽纺纱机，1765） 提高苏纱效率 组可门 铁匠 大气压蒸汽抽水机(18世纪初) 提高采矿效率 瓦特 焚工、仪器制造师 双向送气旋转式蒸汽机(1784) 为工厂提供万能动力机械 加勒特 农具制造商 可仲缩的金属据敬管(19世纪中叶) 促进作物种植机械化 悬特沃斯 工匠 提出蝠纹标准并将标准化和精度 促进了机床工业和产品质量的 引入机雾制造业(9世纪中叶) 标准化 (2)结合所学，从材料二中你能得出什么结论？请用“新技术发明离不开发明者的…”的 句式概括。(2分) 道德与法治、历史试卷第7页（共8页） 材料三18世纪的许多发明家都遭遇过这样的命运：发明珍妮机的哈格里夫所因位州 被人捣毁而被迫迁居诺丁汉，发明水力织布机的卡特懒特的工厂因织布工反对机拔生尸 破坏设备而倒闭。因为他们的发明使纺纱、织布效率大大增加而导致工厂用工量成少、工 人收入下降。当今互联网、云计算、人工智能等新技术的兴起，催生了消费网付、商品同购、 教育网课、医疗网诊、物流网联、服务网办、终端控制、无人机和机器人辅助生产服务等新芝 态和新就业，同时也使传统制造业、服务业、种养殖业及其从业人员面临极大的拢战， (3)阅读材料三并结合所学，从历史和现实中汲取智慧，如何正确认识和应对技术变革带来 的挑战？写2条你的看法。(4分) 19.阅读材料，结合所学回答问题。(12分) 材料一张骞通西域后，逐浙形成了一条“长安一西城一中亚一西亚一欧洲”的“陆上 丝绸之路”。汉武帝还大力开辟“海上丝绸之路”，汉朝时形成了“山东沿岸-朝鲜和日本“ 和“东南沿海一南海一印度半岛和斯里兰卡一转运到非洲和歇洲”的两条海路。元朝打通了 唐宋时期被阻断的陆上丝路，重新建立与中亚、西亚、东欧的联系；海上丝路在汉、宋基础上进 一步拓展，东海航线可达朝鲜半岛、日本，南海航线可达东南亚、南亚、西亚、北非、东非和欧洲。 依托丝绸之路，宋朝时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元朝时超过140个。 一综合摘编自统编《中国历史》七年级教材 (1)阅读材料一并结合所学，概述西汉开通丝路、宋元拓展丝路的有利条件（各2条）。(4分) 材料二如果以大航海时代为时间节点，我们会发现，此前有记录的世界历史其实是欧 亚大陆的历史。欧亚大陆有贯通东西的丝纲之路，还有从印度洋到中国南海的航线，各个文 明之间不断交流、迅猛向前。而撒哈拉以南的非洲，有大漠的阻隔，文明发展相对缓慢。美洲 因孤悬海外，文明发展极其缓慢。直到大航海时代出现，世界开始连成一体。在大航海时代 开始时，中国人、阿拉伯人的航海技术都比欧洲人强，可偏偏是欧洲人打开了新世界的大门？ 一摘编自李不白著（透过地理看历史：大航海时代）】 (2)阅读材料二并结合所学，就材料中“为什么偏偏是欧洲人打开了新世界的大门（开启了 大航海时代)”概述2条缘由。(4分) 材料三1405-1433年，郑和率船队七下“西洋”，历经时间之长，船队规模之大，#称 世界航海史上的空前壮举。郑和船队先后到达亚洲和非洲30多个国家和地区，最远到达 非洲东海岸和红海沿岸。船队回国时，一些国家还派出成百上千使者随行来到中国。 一摘编自统缟《中国历史》七年级下册救材 (3)综合三则材料并结合所学，汉宋元开拓陆海丝绸之路、明朝郑和下西洋和欧洲人开辟新 航路有什么相同的世界意义？简答2条。(4分) 20.阅读材料，结合所学探究问题。(10分) 材料2014年2月，全国人大以立法形式确立9月3日为 中国人民抗日战争胜利纪念日。2025年5月13日，国务院发 布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活 动标识。标识中的历史元素，从上到下依次为光辉、长城、数字 “80”、时间“1945-2025”和橄榄枝（如右图）。 阅读图文材料并结合所学，从标识中的光辉、长城、橄榄枝 1945-2025 中任选其一作为“题眼”（也可自拟“题眼”），围绕“题眼”自拟 一个小论题，列出史事并加以论述。 要求：①按“题眼[光辉/长城/橄榄枝…]一论题： ”格式写出“题 眼"和论题，论题格式规范、观点贴题；②紧扣“題眼”和论题，准确列出至少2个相关史事： ③论述紧扣“题眼”、论题和史事，史论结合，逻辑清晰。 道德与法治、历史试卷第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App西宁城区2025年初中学业水平暨高中招生考试 历史参考答案及评分意见 主观题评分说明：(1)若考生答案与参考答案不完全相同，但符合题意，言之有理有据， 意思相近，可酌情给分。(2)试题设问所指向的人物、事件、事物、现象、制度、国名、 作品、文献、概念等核心史事书写以现行统编教材为准，关键字词出现错别字则不给分： 与试题设问所指向核心史事无关的书写文字，出现错别字则不扣分。 一、单项选择题（共16小题，共16分) 1.C 2.A3.B 4.D5.C 6.B 7.A 8.C 9.D 10.A 11.D12.A13.B 14.D15.B16.C 二、材料解析题和综合探究题（共4题，共44分） 17.(10分) (1)(4分) 中华优秀传统文化内涵[参考答案]： ①儒家思想（人与人、人与杜会关系）：施仁尚义、崇礼尊智、讲信修睦的道德观（仁 义礼智信和)：尊老爱幼、孝亲敬祖、慎终追远的人生观；中庸、中和、中正、和谐的社 会观：以德怀人：仁者爱人等。 ②道家思想（人与自然关系）：天行有常、遵循自然规律的宇宙观：道法自然、天人合 一的世界观：阴阳变换、祸福相依、相对转换的辩证思想等。 ③国家治理（国家治理观）：居中控扼有序治理（事在四方要在中央）：怀柔抚远，怀 德归化：以民为本（关注民生）：以德治国：施行仁政等。 ④中华民族文化意识：敬畏天地、尊重自然的自然观（环境观）：以农为本、顺应农 时的民生观和生产观：认同民族文化、崇尚中华文化的文化观：友好交流、和谐交融、多 元一体、命运与共的中华民族意识：重视社稷、崇尚和平、追求安定的家国情怀等。 ⑤建筑美学（建筑美学观）：左右对称（中轴对称）、均衡布局、和谐统一；方正厚重、 气势宏伟：曲径回廊、小桥流水等。 ⑥建筑科技：榫卯对接、梁柱支撑、斗拱飞檐等。 ⑦近代革命文化（与毛主席纪念堂、人民英雄纪念碑等有关的革命文化）：中国人民 保家卫国、抵御外侮、勇于抗争的斗争精神：仁人志士救亡图存、筚路蓝缕、孜孜以求的 探索精神：中国共产党人精神谱系中的伟大精神。 【评分说明-本小题4分】 ①准确答出上述参考答案任一层面的任意内涵，即可按“1条2分，2条及以上4分” 的标准判分： ②上述参考答案之外的其他内涵，只要符合题意（北京中轴线蕴含的优秀传统文化）、 表达准确，也可按“1条2分，2条及以上4分”的标准同等判分： ③表达不完全准确但又有点贴题的作答，可按“1条1分，2条及以上只给2分”的 标准判分： ④“唯我独尊”“皇权至上”“至高无上”等体现皇权专制、等级秩序的作答，以及其 他不扣“优秀传统文化”的作答不给分。 历史参考答案及评分意见第1页（共13页） (2)(6分) ●寻什么“宝”[参考答案]： ①寻长征精神之“宝”：工农红军（西路军）不怕艰难险阻、勇往直前、战胜一切困难 的革命英雄主义和永不言败的革命乐观主义精神之“宝"”：百折不挠、矢志不渝的精神之 “宝”：不怕牺牲、前赴后继、勇往直前的精神之“宝”；坚忍不拔、众志成城、团结互助 的精神之“宝”： ②寻中国共产党引领之“宝”（精神之“宝”）：中国共产党领导红军战略转移、北上 抗日、矢志不移、探索革命道路的光辉引领： ③寻劳苦大众革命斗争之“宝”：劳苦大众参加红军、反抗军阀和反动统治的斗争实践： ④寻长征路线之“宝”：观看纪念馆长征路线陈列，从路线中了解红军（西路军）经 历的战斗和感人事迹，体悟红军（西路军）精神内涵： ⑤寻长征文物（人物）之“宝”：观看纪念馆长征文物陈列（或人物事迹介绍），从文 物（人物）中了解、体悟红军（西路军）的感人事迹和精神内涵： ⑥寻精神升华（内化）之“宝”：通过参观西路军纪念馆，深刻感悟长征精神（西路 军精神)内涵，提高思想认识，净化精神世界，提高理想境界，立志报效家国： ⑦寻精神践行（外化）之“宝”：通过参观西路军纪念馆，深刻感悟长征精神（西路 军精神)内涵，将长征精神（西路军精神）外化为自己的实际行动，在学习生活中脚踏实 地、积极上进、报效家国：将长征精神（西路军精神）外化为自己的实际行动，设计制作 纪念长征、缅怀红军（西路军）战士的文创作品，赠送给西路军纪念馆或校史馆。 寻什么“宝”【评分说明一一本小问3分 ①3分作答情形：意思完整地答出上述参考答案中的任意一层；或意思较完整地答出 上述参考答案中的任意两层： ②2分作答情形：意思较完整地答出上述参考答案中的任意一层： ③1分作答情形：意思不完整（只言片语）但又有点贴题的作答，如“寻找红西路军 文物（或具体用品）”“探寻红西路军行军路线”“探究红西路军战役（战斗）”“拍摄红西 路军战斗和生活照片”等。（此类作答，按“1条1分，2条及以上只给2分”的标准判分） ●怎样寻“宝”[参考答案]： ①参观前搜集学习红西路军的资料、准备探究的重点问题、拟定参观研学提纲、准备 笔记工具和相机（手机）：②参观中依据研学提纲认真听、仔细看、悉心问、重点拍、有 序记：③参观后对照研学提纲整理所得资料、梳理归总问题答案、撰写研学考察报告（编 排研学手抄报)、参加（或举办）研学座谈交流（研学成果展览）、尝试制作文创作品、凝 结西路军精神之“宝”、开展践行实践等。 怎样寻“宝”【评分说明一本小问3分： ①参照上述参考答案，按参观前、参观中、参观后分层给分(1层1分，共3分)： ②参观前、参观中、参观后三个环节中，只要符合博物馆研学（跨学科主题学习）的 常识、常规，与参考答案相近，即可分层给分： ③参观前中后环节完整、意思表达完整的作答，可给满分(3分)： ④参观前中后环节不完整，但结合红西路军纪念馆实际、意思表达完整的作答，可酌 情给2-3分： ⑤参观前中后环节不完整、意思表达不完整的作答，可分层扣分或整体扣分。 历史参考答案及评分意见第2页（共13页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 18.(12分) (1)(6分) 社会转型【参考答案与评分说明-本小题6分】 ①以下几种符合“社会转型”题意，且社会转型术语准确的作答情形，可按“1层2 分，3层6分”的标准判分： 其一：【古代】（渔猎采集社会和）农业（农耕）社会（时代）(2分)一一【近代】工 业社会（时代）(2分)一一【现代】信息（智能）社会（时代）(2分) 其二：【古代】（渔猎采集社会和）农业（农耕）社会（时代）(2分)一一 【近代】蒸 汽社会（蒸汽时代）和电气社会（电气时代、电力时代）(2分)一一【现代】信息（智能） 社会（时代）(2分) 其三：【古代】原始社会、奴隶社会、封建社会(2分)一一【近代】资本主义社会（和 空想社会主义社会)(2分)一一【现代】（资本主义社会和）社会主义社会（共产主义社 会)(2分) ②以下几种符合“社会转型”题意，但社会转型术语不完全准确的作答情形，可按“1 层1分，3层3分”的标准判分： 其一：【古代】农业革命(1分)一一【近代】工业革命（科技革命）(1分)一一【现 代】信息革命（新科技革命）(1分) 其二：【古代】石器时代（金石并用时代、青铜时代、铁器时代）(1分)一一【近代】 机械时代（内燃机时代、化石能源时代）(1分)一一【现代】互联网时代(I时代、大 数据时代、原子能时代、新能源时代、新材料时代、生物工程时代)(1分) (其他符合“社会转型”题意，但社会转型术语不完全准确的作答情形可参照此条评分) ③不符合“社会转型”题意或社会转型术语不准确的作答不给分； ④严格按答题卡上给定的“古代一一近代一一现代”相应位置评分，作答位置（顺序） 错乱不给分。 (2)(2分) 【参考答案与评分说明-本小题2分】 根据“结合所学知识从材料二中得出结论”题意、符合“新技术发明离不开发明者 的…”作答句式、信息获取和表达准确、符合史实4条标准，按以下作答情形据实评分： ①可给2分的作答情形： 其一：新技术发明离不开发明者的生产实践（技术实践）和经验积累（技术积累）： 其二：新技术发明离不开发明者的生产实践（技术实践）： 其三：新技术发明离不开发明者的经验积累（技术积累）： ②可给1分的作答情形：新技术发明离不开发明者的亲自动手（亲身实践、辛勤劳动、 细心观察、聪明才智、灵机一动…)（此类作答，不论学生写1条还是写多条，只给1分) (3)(4分) 正确认迟和应对技术变革带来的挑战【参考答案】 ①（认识）回溯历史观照现实，正确认识技术变革是历史发展的必然产物、是时代进 步的重要表现、是人类文明进步的标志，历史潮流不可阻挡：（应对）以乐观积极的心态 历史参考答案及评分意见第3页（共13页） 主动接受技术变革现实，主动学习研究新技术，迎接现实和未来挑战。 ②（认识）回溯历史观照现实，考察、学习吸纳历史和现实中的科学家和发明家身上 的情怀、品格和素养：（应对）厚植家国情怀、锤炼意志品质、充实人文素养和科学素养， 立志学习立身、立业、报家、报国。 ③（认识）回溯历史观照现实，认识和捕捉到新技术带来的新赛道、新机遇：（应对） 为国计民生、行业发展、促进就业思考献策。 ④（认识）回溯历史观照现实，认识到新技术带来的隐私、安全、侵权等伦理风险： (应对)为技术人文牵制、技术伦理审查、技术安全立法、技术平台监管、促进行业健康 发展思考献策。 ⑤（认识）回溯历史观照现实，认识到高科技事关国计民生、国家富强、民族复兴， 事关国家利益根本：（应对）为发展高科技项目、突破技术瓶颈、实现知识产权自主思考 献计。 ⑥（认识）回溯历史观照现实，认识到历史和现实中国家间的技术竞赛、技术管制、 技术纷争、高科技战带来了国际关系风险、国际安全风险：（应对）为防范技术安全风险、 国家安全风险、国际战争风险、构建人类命运共同体思考献计。 【评分说明-本小题4分】 ①意思完整地答出上述参考答案任意层面的看法（每个层面须包含“认识”和“应对”两 层意思)，即可按“1条2分，2条4分”的标准判分： ②上述参考答案之外的其他看法，只要符合题意、意思完整（每个层面须包含“认识” 和“应对”两层意思)，符合正确价值观，也可按“1条2分，2条4分”的标准判分： ③如果举历史或现实中某一技术变革、某个科学家或发明家的实例，来谈正确认识技术变 革、主动学习科学技术、学习吸纳科学家和发明家的情怀品格素养的看法，意思完整（每个层 面须包含“认识”和“应对”两层意思)，也可按“1条2分，2条4分”的标准判分： ④对符合题意、意思较完整、符合正确价值观的作答，可按“1条1分，2条2-3分” 酌情判分： ⑤对于意思不完整（只言片语、内容空泛、概念化）的作答，如“以史为鉴”“科学 技术是把双刃剑”“坚持科教兴国战略”“坚持人才强国战略”“学习科学知识努力报效国 家”等，按“1条1分，2条及以上只给2分”的标准判分： ⑥对于“拒绝（抗拒）技术变革”“新技术是导致失业的罪魁祸首”“用高科技战摧毁 X×霸权”等不符合历史进步和正确价值观的作答，则不给分。 19.(12分) (1)(4分) 西汉开通丝路的有利条件【参考答案与评分说明-本小问2分】 ●按照“概还…有利条件”答题要求，意思明晰（意思完整）地答出下列参考答案 中的任意条件，即可按“1条1分，2条2分”的标准判分： ①汉初休养生息与“文景之治”奠定的经济和政治基础： ②张骞通西域后开启并逐渐加强了汉朝与西域各国的友好往来： ③西汉大一统局面提供的政治保障： ④汉武帝实施“推恩令”加强中央集权，奠定的社会稳定基础： 历史参考答案及评分意见第4页（共13页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App ⑤汉武帝“罢黜百家、尊祟儒术”奠定的思想基础： ⑥汉武帝实施盐铁官营，增加财政收入，进一步夯实了经济基础： ⑦汉武帝时任用卫青、霍去病打败匈奴，疏通了西域： ⑧西汉设置西域都护，实现了对西域正式、有效的行政管辖： ⑨造船技术的提高（航海技术的发展），为丝路开拓提供了技术支撑： ⑩汉武帝、东汉明帝等统治者和朝廷积极开拓的意识（意志）和政策支持： ①张赛、班超、甘英等外交使臣积极探索、不惧艰险的精神品质： )西域各国对中原经济文化的仰慕（与汉朝之间贸易往来的主动意愿）：等等。 ●按照“概述…有利条件”答题要求，上述参考答案之外的其他符合题意、符合史 事、意思明晰（意思完整）的作答，也可按“1条1分，2条2分”的标准同等判分。 ●按照“概述…有利条件”答题要求，只言片语、意思不太明晰（意思不完整）的 作答，如“文景之治”“西汉大一统”“盐铁官营”“张赛通西域”“打败匈奴”“西域都护” 等，可按“答1条不给分、答2条及以上只给1分”的标准判分。 宋元拓展丝路的有利条件【参考答案与评分说明-本小问2分】 ●按照“概述…有利条件”答题要求，意思明晰（意思完整）地答出下列参考答案 中的任意条件，即可按“1条1分，2条2分”的标准判分： ①宋元时期商品经济发展，手工业、商业繁荣，经济重心南移完成，为开拓丝路（尤 其是海上丝路)奠定了经济基础： ②宋元时期发达的手工业产品为丝路上的货物贸易提供了产品（内容）基础： ③宋朝鼓励海外贸易，设立市舶司（在泉州、明州、广州、杭州等港口），管理、服 务海外贸易，为开拓丝路提供了服务保障： ④元朝实现国家统一，实行行省制度及其他配套措施，加强了对辽阔疆域（全国各地 和边噩)的有效管辖，为开拓丝路提供了政治保障： ⑤宋元时期发达的驿站系统和四通八达的交通网，为开拓丝路提供了基础路网： ⑥元潮对运河的拓展（开凿会通河和通惠河）和发达的漕运，进一步拓展了海上丝路 的基础路网： ⑦宋元时期发达完善的外贸港口（泉州、明州、广州等)，为海上丝路提供了贸易便利： ⑧宋元时期指南针、罗盘的应用（造船技术的进步、航海技术的发展、地理气象洋流 等海洋知识的丰富)，为开拓海上丝路提供了技术支持： ⑨唐朝继续延续的陆上丝路（并未整个唐代、并未完全被阿拉伯帝国的扩张和“安史 之乱”所阻断)和发达的海上丝路为宋元丝路开拓提供了前代积累： ⑩《马可·波罗行纪》传到意大利等欧洲各国后，激起了欧洲人对东方世界（中国） 的极大向往；等等。 ©按照“概述…有利条件”答题要求，上述参考答案之外的其他符合题意、符合史 事、意思明晰（意思完整）的作答，也可按“1条1分，2条2分”的标准同等判分。 ®按照“概述…有利条件”答题要求，只言片语、意思不太明晰（意思不完整）的 作答，如“手工业繁荣”“商业繁荣”“经济发达”“元朝统一”“疆域辽阔”“设立市舶司” “驿站发达”“指南针应用”“航海技术进步”“《马可·波罗行纪》”等，可按“答1条不 给分、答2条及以上只给1分”的标准判分。 历史参考答案及评分意见第5页（共13页） (2)(4分) “偏偏是歌洲人打开了新世界的大门”的缘由【参考答案与评分说明-本小题4分】 ●按照“概述2条缘由”答题要求和“历史缘由”表达句式，意思明晰（意思完整） 地答出下列参考答案中的任意条件，即可按“1条2分，2条4分”的标准判分： ①中国的造纸术传到欧洲，促进了欧洲教育的普及： ②中国的印刷术传到欧洲，促进了航海知识（地理地图气象洋流等）和地图、游记(《马 可·波罗行纪》)的传播： ③中国的指南针传入欧洲，为大航海提供了船只定位、制作航海图等技术保障： ④欧洲造船技术的重大突破，为大航海创造了基本的运载条件： ⑤欧洲地理学（地图学）、“地圆说”、季风洋流等航海知识的发展，为大航海创造了 认知条件： ⑥欧洲商品经济的发展，使新生资产阶级渴求开拓新的商品市场： ⑦文艺复兴解放了欧洲人的思想，人文主义思潮盛行，激发了航海家的探索精神： ⑧奥斯曼帝国控制了东西方贸易重要商道，促使欧洲人探寻新的贸易通道： ⑨《马可·波罗行纪》的传播，激起了欧洲人对东方财富的向往： ⑩葡萄牙、西班牙王室的经费资助，为航海家探险提供了物质保障。 ●按照“概述2条缘由”答题要求和“历史缘由”表达句式，上述参考答案之外的其 他符合题意、符合史事、意思明晰（意思完整)的作答，也可按“1条2分，2条4分” 的标准同等判分。 ●按照“概述2条缘由”答题要求，不符合“历史缘由”表达句式，只言片语、意思 不太明晰（意思不完整）的作答，如“造纸术（印刷术、指南针）传到欧洲”“造船技术 取得突破”“地圆说盛行”“商品经济发展”“文艺复兴（人文主义）促进”“奥斯曼土耳其 阻断商路”“《马可·波罗行纪》传播”“葡萄牙、西班牙王室资助”等，可按“答1条给1 分、答2条及以上只给2分”的标准判分。 (3)(4分) 相同的世界意义【参考答案与评分说明-本小题4分】 ●按照“简答2条相同的世界意义”答题要求，按照“历史意义”的表达句式，准确表述 出下列参考答案中任意层面的意义，即可按“1条2分，2条及以上4分”的标准判分： ①促进了世界各区域从相对孤立、隔绝、封闭走向相互联系（促进了世界连为整体）： ②扩大了物种、技术、商品、贸易的区域性（世界范围)交流传播： ③增进了东西方、各大洲、各区域间的文明（思想文化科技）交流： ④促进了东西方、各区域间经济社会和生产方式（生产技术）的进步： ⑤开拓了东西方、各大洲、各区域间（世界各地区）的海陆交通： ⑥扩大了人们的世界视野（促进了人们对世界各大洲的认识）： ⑦是人类突破自然地理限制、征服险恶自然条件、打通文明交流通道的壮举。 ●按照“简答2条相同的世界意义”答题要求，上述参考答案之外的其他符合题意、 符合史事、符合“历史意义”表达句式、表述准确的作答，也可按“1条2分，2条及以 上4分”的标准同等判分。 ●按照“简答2条相同的世界意义”答题要求，只言片语、不符合“历史意义”表达 历史参考答案及评分意见第6页（共13页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 句式、表述不完全准确的作答，如“促进交往”“世界联系”“促进联系”“文化传播”“思 想交流”“开阔视野”“物种交流”“拓展交通”等，可按“答1条给1分、答2条及以上 只给2分”的标准判分。 20.(10分) 【评分参考】参考下表给定的指标和层次评分： 指标 指标达成度 层次一(0分)：未拟题眼和论题。 论题（格式 层次二(1分)：只有题眼没有论题；或所拟题眼和论题不规范、不明确、不贴題，未能 规范，观点 反映对抗战纪念标识内涵意蕴的有效提取和主题凝炼。 贴题)(3 层次三(2分)：所拟題眼和论题较规范、明疏、贴题，较好地反映了对抗战纪念标识内 分) 涵毖蕴的有效提取和主题衰炼。 层次四(3分)：所拟题眼和论题规范、明确、贴题，很好地反映了对抗战纪念标识内涵 意蕴的有效提取和主题最炼。 史事（紧扣 层次一(0分)：未写史事（或史事错误、错乱、不扣题）。 “題眼”和 层次二（1分)：只写了一个史事；虽列了两个及以上吏事，但都不太扣题、不太准确： 论题，准确 虽列了两个及以上史事，但关健概念都有错别字。 列出至少两 个相关史 层次三（2分)：写了两个及以上史事，且扣题、准确，关键概念无错别字（或错别字少）。 事)(2分) 层次一(0分)：无论述。 论递（紧扣 层次二（1分)：虽有论述，但逻辑较乱，不扣題眼、论題和史事，没有表达出对抗日战 “题吸”、论 争（或世界反法西斯战争）的思想认识。 题和史事， 层次三(2分)：在紧扣題眼·论题和史事、史论结合、逻辑清晰三方面中，只达到了一 史论结合， 方面要求，一定程度地体现了对抗日战争（或世界反法西斯战争）的思想认识。 逻耕济嘶) 层次四(3-4分)：在紧扣题眼·论题和史事、史论结合、逻辑清晰三方面中，达到了其 (5分) 中两方面要求，较好地体现了对抗日战争（或世界反法西斯战争)的思想认识。 层次五（5分)：三方面都达标（紧扣题眼·论题和史事、史论结合、逻排清晰），很好 地体现了对抗日战争（或世界反法西斯战争）的思想认识。 【作答示例一：光辉1（领导光辉）】 [论题(3分)]光辉：中国共产党的光辉照耀着全民族抗战胜利的道路（中国共产党 的坚强领导在全民族抗战胜利中发挥了中流砥柱作用) [史事(2分)]：八一宣言：瓦窑堡会议：《国共合作宣言》；抗日民族统一战线： 平型关大捷；百团大战：反“扫荡”斗争；：人民游击战争；《论持久战》；《对日寇的最 后一战》(1个1分，2个及以上2分) 【可参考的其他史事：洛川会议（提出《抗日救国十大纲领》）；中国共产党领导的 东北抗日武装：中共中央发布《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》；八路军主力挥师东 进开赴抗日前线：忻口会战中一二九师奇袭阳明堡；陕甘宁边区首府延安（敌后战场的战 略总后方和指挥中枢)；陕甘宁边区大生产运动：陕甘宁边区“三三制”民主政治：抗日 根据地的土地政策：巩固和壮大敌后抗日根据地；消灭和牵制大量日军；收复大片日占领 土：中共七大等】 [论述(5分)]：在1931年一1945年的十四年抗战中，中国共产党带领中国人民英 勇抗战，发挥了中流砥柱作用。九一八事变爆发后，中国共产党发表“八一宣言”，号召 停止内战，一致抗日。中国共产党在瓦窑堡会议上确定了建立抗日民族统一战线的方针。 七七事变后第二天中共中央发布《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》号召全国人民团结 历史参考答案及评分意见第7页（共13页） 一致抗击日军侵略，接着主动提交《国共合作宣言》，促进了抗日民族统一战线的正式建 立。在全民族抗战旗帜下，中国共产党领导八路军、新四军和人民武装英勇抗战，如平型 关大捷、百团大战、反“扫荡”战斗、人民游击战争等，坚定了全国人民的抗战信心。为 了驳斥当时国民党内流行的“速胜论”和“亡国论”，毛泽东发表《论持久战》，科学分 析了抗日战争的正义性和三个阶段，大大增强了全国人民的抗战信心和决心，为抗战胜利 指明了方向。1944年，新四军开始局部反攻；抗战胜利前夕，毛泽东发表《对日寇的最后 一战》，解放区展开全面反攻，给了日寇沉重一击。 在十四年抗战中，中国共产党奔走呼号、凝心聚力，力挽危局、推动胜局，发挥了抗 日战争的中流砥柱作用，为抗战胜利作出巨大贡献，党的光辉指引着中国人民奋勇向前。 【作答示例二：光辉2（精神光辉）】 [论题(3分)]光辉：在抗战精神的光辉照耀下抗日战争取得了胜利（抗日战争的胜 利是抗战精神感召的结果) [史事(2分)]：东北抗日力量的抗日活动：一二·九运动：人民游击战争；百团大 战：台儿庄战役：长沙保卫战(1个1分，2个及以上2分) 【可参考的其他史事：齐齐哈尔嫩江桥抗战，绥远抗战；西安事变逼蒋抗日；十九路 军上海（淞沪）抗战；七七事变后爱国官兵的抗战（北平保卫战）：抗日民族统一战线的 形成：淞沪会战守卫宝山；淞沪会战坚守四行仓库；武汉会战（万家岭战役）；平型关大 捷；枣宜会战：狼牙山五壮士英勇抗战：反“扫荡”斗争：中国远征军入缅作战：知识青 年奔赴延安支持抗战：抗日根据地大生产运动：各民族支援抗战等】 [论述(5分)]：在十四年艰苦卓绝的抗日战争中，抗战精神的光辉始终感召着中华 儿女坚定理想信念、争取抗战胜利。1931年九一八事变日本侵占东北，东北地区各抗日力 量在因难险恶的环境下与日军战斗在白山黑水之间，书写了局部抗战的动人篇章，展现了 视死如归、宁死不屈的民族气节。面对日本对华北的侵略，1935年北平学生在中国共产党 领导下发起一二·九运动，掀起了全国抗日救亡运动新高潮，彰显了青年学生天下兴亡、 匹夫有责的爱国情怀。全面抗战爆发后，面对日军的野蛮侵略，中国共产党领导抗日军民 在极端困难的条件下坚持抗战，以灵活多样的游击战争和大规模的百团大战打击日寇，消 灭和牵制了大量日军，收复了大量失地，体现了百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。国民党 军队在正面战场阻击日军，在台儿庄战役、长沙保卫战中重创日军，迟滞了日军进攻。国 共两党的合作抗战、全民族抗战事迹和涌现出的英雄人物，体现了中华民族不畏强暴、血 战到底的英雄气概。 在天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血 战到底的英雄气概和百折不挠、坚忍不拔的必胜信念组成的抗战精神光辉感召下，十四年 抗战取得了最终胜利，激励着一代代中国人肩负使命，为中华民族伟大复兴作出贡献。 【作答示例三：光辉3（英雄光辉）】 [论题(3分)]光辉：在抗日英雄的光辉照耀下抗日战争取得了胜利（抗日战争的胜 利是无数抗日英雄前仆后继、英勇斗争的结果) [史事(2分)]：杨靖宇和赵尚志（东北抗战中殉国）；北平学生一二·九运动：左 权（反“扫荡”作战中牺牲）；狼牙山五壮士（为掩护群众和主力而牺牲）；姚子青全营 历史参考答案及评分意见第8页（共13页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 官兵（淞沪会战中守卫宝山壮烈牺牲）：谢晋元及八百壮士（淞沪会战中坚守四行仓库）： 赵登禹和佟麟阁（七七事变后北平保卫战中牺牲）；张自忠（枣宜会战中壮烈殉国）(1 个1分，2个及以上2分) 【可参考的其他人物及史事：马占山（齐齐哈尔嫩江桥抗战）；赵一曼（东北人民革 命军)；蒋光鼐、蔡廷锴（十九路军淞沪抗战)：赵登禹(1933年长城抗战)；张学良、 杨虎城（西安事变）：马本斋（回民支队）：白求恩（加拿大援华医生）；柯棣华（印度 援华医生)：葛先才（第三次长沙会战-长沙保卫战)；戴安澜（中国远征军入缅作战）： 彭德怀（百团大战）等】 [论述(5分)]：在中华民族的抗日战争中，涌现出许多英勇顽强、不怕牺性的英雄 人物，他们的英勇事迹和宝贵精神激励了全国人民的抗战意志和顽强斗志。1931年九一八 事变后东北被日军侵占，杨靖宇、赵尚志带领东北抗日武装在白山黑水间坚持抗战，壮烈 牺牲，展现出大无畏的斗争精神。1935年日本制造“华北自治运动”，中华民族面临亡国 灭种危险，爱国学生在中国共产党领导下发起一二·九运动，积极奔走呼号，展现了青年 学生的爱国情怀和责任担当。全面抗战爆发后，感人至深的英雄人物和事迹层出不穷，中 国共产党领导的抗日武装中，涌现出了在反“扫荡”作战中牺牲的八路军副参谋长左权、 为掩护群众和主力而牺牲的狼牙山五壮士等：国民党抗日军队中，涌现出了在淞沪会战中 为守卫宝山而壮烈牺性的姚子青全营官兵和誓死坚守四行仓库的谢晋元及八百壮士，还有七七 事变后为保卫北平而英勇牺牲的赵登禹和佟麟阁，以及枣宜会战中壮烈殉国的张自忠上将。 上述抗日战争中的英雄人物身上所展现的英雄之光，激励着一代代中华儿女在民族复 兴的征程中敢于作为、勇于担当。抗日英雄和他们的光辉事迹，值得我们永远铭记和缅怀。 【作答示例四：光辉4（正义光辉1-抗日战争)】 [论题(3分)]光辉：抗日战争的胜利是正义光辉照耀下的胜利（抗日战争的胜利是 正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利) [史事(2分)]：抗日民族统一战线（全民族抗战）；日本宜布无条件投降：日本正 式签署投降书(1个1分，2个及以上2分) 【可参考的其他史事：聂耳、田汉创作《义勇军进行曲》；洗星海创作《黄河大合唱》： 日本在中国战区投降书上签字(1945年9月9日)；台湾回归等】 [论述(5分)]：抗日战争是一场正义的反侵略战争。面对九一八事变、七七事变之 后民族危机不断加重的状况，经过中国共产党的不懈努力，国共两党再次合作，建立抗日 民族统一战线，全民族抗战局面形成。从此，中华民族团结起来共同御侮，侵华日军陷入 人民战争的汪洋大海中。经过中国人民的不懈抗战和世界反法西斯国家及人民的援助支 持，1945年8月15日日本宜布无条件投降，9月2日日本正式签署投降书，中国人民取得了抗 日战争的伟大胜利，成为中华民族从衰败走向兴盛的转折点。全国人大将每年的9月3日定为 抗战胜利纪念日，寄希望于每一位中国人民都能不忘国耻、牢记历史、振兴中华。 抗日战争是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。，在中国共产党 的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景将无比光明。 【作答示例五：光辉5（正义光辉2-世界反法西斯战争)】 [论题(3分)]光辉：世界反法西斯战争的胜利是正义光辉照耀下的胜利（世界反法 西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利) 历史参考答案及评分意见第9页（共13页） [史事(2分)]：九一八事变：七七事变：德国突袭波兰：德国入侵苏联：《联合国家 宣言》：世界反法西斯同盟：德国投降：日本宣布无条件投降(1个1分，2个及以上2分) 【可参考的其他史事：莫斯科保卫战：斯大林格勒保卫战：中途岛海战：诺曼底登陆： 《开罗宣言》：《波茨坦公告》；苏军占领柏林：苏军出兵中国东北：美国在日本投放原 子弹：日本正式签署投降书等】 [论述(5分)]：第二次世界大战是正义的世界人民反法西斯战争，粉碎了法西斯主 义和军国主义称霸世界的野心。在亚洲，1931年日本发动九一八事变，拉开了第二次世界 大战序幕，1937年日本制造七七事变扩大侵华战争。20世纪30年代末至40年代初，随 着德国突袭波兰、攻击法英、入侵苏联，日本偷袭美国“珍珠港”，战火从亚洲扩散到了 欧洲、非洲、太平洋，全世界60多个国家和地区卷入战争。面对德意日法西斯的疯狂侵 略，1942年，中、美、英、苏等26国签署《联合国家宜言》，世界反法西斯同盟成立， 国际正义力量开始联合起来共同抗击法西斯。在世界反法西斯同盟国家三年多的协同作战 和沉重打击下，意大利、德国和日本先后投降，世界反法西斯战争取得胜利，第二次世界 大战结束。中国全国人大将每年的9月3日定为中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜 利纪念日，来铭记这场正义战争的丰功伟绩。 世界反法西斯战争的胜利沉重打击了侵略势力，维护了世界和平，彰显了人类正义。 这说明正义终将战胜邪恶、光明必将战胜黑暗、进步一定能战胜反动。 【作答示例六：光辉6一东方光辉（东方主战场)】 [论题(3分)]光辉：抗日战争闪耀出世界反法西斯战争的东方光辉（抗日战争是世 界反法西斯战争的东方主战场) [史事(2分)]：抗日战争牵制和消灭了大量日军；抗日战争中国伤亡3500万人、经 济损失超6000亿美元：二战期间上海接纳保护了至少25000名犹太人：签署《联合国家 宜言》；参加开罗会议并发布《开罗宣言》：与盟国共同发布《波茨坦公告》；中国远征 军入缅作战；战后中国参与联合国成立并成为五个常任理事国之一(1个1分，2个及以 上2分) [论述(5分)]：中国人民的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成，中国战场为 世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献，付出了惨烈代价。在十四年抗战中，中国战场 消灭了大量日军侵略部队；牵制了日军大部分陆军兵力（中国战场抗击的日军兵力超过了 太平洋战场上的日军总兵力)；牵制了日军北上与德军夹击苏联：牵制（阻止）了日军南 下打下澳洲，并沿南太平洋一路西进至中东，与德军汇合打击盟军。在十四年抗战中，中 国军民伤亡达3500万人，经济损失超6000亿美元。作为世界反法西斯战争东方主战场的 中国，二战期间在上海接纳保护了至少25000名犹太人；参与了1942年《联合国家宣言》 的签署：派远征军两次入缅作战支援盟军（英军）：参加主要盟国召开的开罗会议并发布 《开罗宣言》，宜布收回日占中国领土：与盟国共同发布《波茨坦公告》，敦促日本投降： 在中国战场与苏军、美军合作展开战略反攻，给了日军最后一击。 中国在抗日战争（东方主战场)上作出的上述重大贡献，加速了世界反法西斯战争的 胜利，赢得了国际社会的普遍尊重，提高了中国的国际地位。二战结束后，中国参与联合 国的成立并成为联合国五个常任理事国之一。 历史参考答案及评分意见第10页（共13页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 【作答示例七：长城（团结抗战）】 [论题(3分)]长城：抗日战争的胜利是中华民族用血肉铸就的长城赢得的（抗日战 争的胜利是中华民族同仇敌忾团结御侮的结果：抗日战争的胜利是抗日民族统一战线下的 全民族抗战的结果) [史事(2分)]：抗日民族统一战线正式建立：正面战场抗战：敌后战场抗战：知识 青年奔赴革命圣地延安：文艺界抗敌协会：全国人民支援抗战：华侨支援抗战：日本宣布 无条件投降(1个1分，2个及以上2分) 【可参考的史事有：聂耳、田汉创作《义勇军进行曲》：洗星海创作《黄河大合唱》： 马占山齐齐哈尔（嫩江桥）抗战：东北各支抗日力量抗日活动：蒙边骑兵、蒙汉同盟军、 蒙汉抗日游击队抗战：十九路军淞沪抗战：1933年长城抗战：一二·九运动：西安事变； 七七事变（卢沟桥事变)：北平保卫战（平津保卫战）；中国工农红军改编为八路军和新 四军：太原会战（忻口战役和太原保卫战）：平型关大捷：淞沪会战：徐州会战（台儿庄 大捷)：武汉会战：江西万家岭战役：第三次长沙会战（长沙保卫战）；百团大战；西藏 宗教首领通电全国申讨日本侵华罪行：美国志愿援华航空队（飞虎队）：《联合国家宣言》： 苏军出兵中国东北：毛泽东发表《对日寇的最后一战》等】 [论述(5分)]：抗战胜利是全民族团结抗战的结果。九一八事变、七七事变后中华 民族面临持续加重的民族危机，在中华民族最危险的时刻，中国共产党通过不懈努力，促 成了国共第二次合作下的抗日民族统一战线，全民族团结抗战局面形成。在抗日民族统一 战线旗帜下，中华民族团结一致，长城内外，男女青壮，纷纷担起了守土抗战责任。正面 战场奋勇反抗，阻止日军大兵团推进：敌后战场英勇杀敌，消灭牵制大量日寇：知识青年 奔赴革命圣地延安、文艺界组成抗敌协会，声援全国抗战：全国人民以多种方式，参加抗 战：数万华侨青年回国参战，支援抗战：海外华侨和国际友人慷慨解囊，援助抗战。在全国人 民铸成的钢铁长城和世界正义人民的支援下，日本宜布无条件投降，抗日战争取得胜利。 十四年抗战的胜利，是中华民族众志成城、奋勇抗战的结果，是以爱国主义为核心的 伟大民族精神凝聚发力的结果。这一精神（长城精神）必将激励一代代中国人，在中华民 族伟大复兴道路上团结一致、凝心聚力、奋发图强。 【作答示例八：橄榄技（珍爱和平）】 [论题(3分)]橄榄枝：愿世界反法西斯战争胜利（抗日战争胜利）换来的和平橄榄 枝经年长青（铭记历史、珍爱和平） [史事(2分)]：九一八事变：德国突袭波兰；德国侵略法英：德国入侵苏联；日本 偷袭美国“珍珠港”：《联合国家宣言》；开罗会议与《开罗宣言》：雅尔塔会议：波茨 坦会议与《波茨坦公告》；联合国成立与《联合国宪章》；第二次世界大战带来的灾难和 损失：十四年抗战中国付出的牺牲和遭受的损失(1个1分，2个及以上2分) 【可参考的其他史事：德国吞并捷克斯洛伐克、奥地利：慕尼黑会议与《慕尼黑协定： 莫斯科保卫战：斯大林格勒保卫战：阿拉曼战役；诺曼底登陆；中途岛战役：东北沦陷与 东北抗战：一·二八事变与淞沪抗战：华北危机与长城抗战：七七事变与全民族抗战；八 一三事变与淞沪会战：太原会战与太原失陷：南京保卫战与南京大屠杀：徐州会战与台儿 庄战役：武汉会战与武汉失守：百团大战：长沙会战与长沙保卫战；中国远征军入缅作战： 意大利投降；德国投降：日本投降：俄乌战争：巴以冲突；等等】 历史参考答案及评分意见第11页（共13页） [论述(5分)]：和平与发展一直以来都是全人类的共同追求。九一八事变日本侵华 点燃了亚洲战火，中国军民奋起反抗，揭开了世界反法西斯战争序幕。20世纪30年代末 40年代初，随着德国突袭波兰、攻击法英、入侵苏联，日本偷袭美国“珍珠港”，战火从 亚洲扩散到了欧洲、非洲和太平洋，全世界60多个国家和地区、20亿以上人口卷入战争。 面对世界性的战争灾难，1942年，中、美、英、苏等26国签署《联合国家宣言》，成立 世界反法西斯同盟，联合起来共同抗敌。经过三年多的相互协同，开辟多个战场、取得多 场胜利武力止战，召开开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议会商止战，发布《开罗宣言》 《波茨坦公告》等多个文件敦促止战，以及中国战场中国军民的顽强战斗和盟国的协同作 战，最终迫使意德日法西斯先后投降，迎来了世界和平。1945年，在主要盟国倡导下成立 联合国，以《联合国宪章》的宗旨和原则维护战后世界和平与安全。 第二次世界大战中，全世界军民死亡6000多万人，消耗军费13000亿美元，物资损 失42700亿美元。在东方主战场的十四年抗战中，中国军民伤亡达3500万人，经济损失 超6000亿美元。战争损失虽可计数，但战争创伤难以抚平。思人类铭记战争教训，命运 与共一致向善，用理性浇灌和平的橄榄枝，铸剑为犁和平发展，远离战争之苦。 【作答示例九一一其他“题眼”1—国耻（纪念缅怀）】 [论题(3分)]国耻（纪念缅怀）：不忘国耻发愤图强，努力实现中华民族伟大复兴 (铭记国耻发愤图强，让中华民族遭受日本侵略的历史不再重演) [史事(2分)]：九一八事变：七七事变：八一三事变：南京大屠杀(1个1分，2 个及以上2分) 【可参考的其他史事：一·二八事变：华北事变：太原失陷：武汉失守：广州沦陷： 豫湘桂大遗败；日本对敌后根据地的“三光”政策；日本731细菌部队的恶行：日军对陪 都重庆的无差别轰炸：等等】 [论述(5分)]：“不忘国耻发愤图强”一直是中华民族对抗日战争中遭受日本侵略 的耻辱历史的深刻纪念，以及对十四年抗战中牺牲军民的深切缅怀。1931年日本制造九一 八事变，占领东北三省，东北人民家破人亡失散流离。广大爱国官兵和中国共产党领导的 抗日游击队在白山黑水之间抗击日军，付出了重大牺牲。在每年九一八国耻日，沈阳拉响 警报，警醒民众勿忘国耻。1937年日军发动七七事变和八一三事变侵略平津、上海，北平、 天津、上海相继失守。1937年日军攻陷南京，烧杀抢掠，制造了震惊中外的南京大屠杀， 至少30万中国官兵和平民惨遭屠戮。我国把12月13日定为南京大屠杀死难者国家公祭 日，以哀棹死难者，警示全国人民铭记国耻，牢记历史教训。 不忘国耻发愤图强，历史上中国人民遭受的屈辱、付出的牺牲，都将被中国人民永远 铭记，成为实现中华民族伟大复兴道路上的不竭动力。 【作答示例十一一其他“题眼”2一反思1】 [论题(3分)]反思：只有维护团结清廉为民，才能在面对外患、抵御外侮时众志成 城（只有维护团结消廉为民，才能凝心聚力赢得民心牢筑执政根基） [史事(2分)]：皖南事变（国民党顽固派制造反共“摩擦”）；国民党军队炸决郑 州花园口黄河大堤：豫湘桂战役国民党军队大溃败(1个1分，2个及以上2分) [论述(5分)]：团结一致是中国抗日战争取得最终胜利的力量所在。但在全面抗战 时期，国民党一再破坏抗日民族统一战线，制造事端发起内江，分散和消耗了抗日力量， 历史参考答案及评分意见第12页（共13页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 延缓了抗战胜利的步伐。比如1941年，国民党顽固派制造反共“摩擦”，发动了蔗惊中 外的院南事变，几千名新四军官兵壮烈牺牲。这“亲者痛仇者快”的事件体现了国民党 积极反共消极抗日的片面抗战路线，使得抗日民族统一战线出现了裂痕。再如1938年6 月武汉会战前夕，为防止日军沿平汉线南下进攻武汉，蒋介石命令国民党军队秘密炸决郑 州花园口黄河大堤，虽然使日军改变了进政路线，但决提洪水使大堤沿线近90万群众死 难，近400万百姓失去家园，近3000方亩耕地被淹，又如194-1945年豫溯桂战役期间， 国民党军队因腐败无能、指挥散乱、作战不力而丢失大小城市146座，丧失国士达20多 万平方千米，使6000万同胞置身于日本的铁蹄之下。炸决花园口黄河大堤和豫湘桂大溃 败使国民党一步步失去民心。 上述史实说明，执政者只有维护团结清廉为民，才能在面对外患、抵御外侮时众志成 城，才能凝心聚力赢得民心，牢筑执政根基。 【作答示例十一一一其他“题眼”3一一反思2】 [论题(3分)]反思2：深刻反思，挺直中华民族精神脊梁（深刻反思，补足中华民 族精神之钙；深刻反思，坚守中华民族精神气节) [史事(2分)]：溥仪伪满洲国；汪精卫南京伪国民政府：杨靖宇、左权、赵登禹、 佟麟阁、姚子青、张自忠等爱国将领(1个1分，2个及以上2分) [论述(5分)]：中华民族自古以来崇尚民族气节，然而在全民族抗战的主旋律中， 却出现了极不和谐的杂音。九一八事变之后，在日本的威胁利诱之下，清废帝溥仪投入到 日本帝国主义怀抱，在长春建立伪满洲国，为日本分裂中国东北、屠杀东北民众、掠夺战 略资源、推行奴化教育、实行残酷殖民统治推波助澜。广州、武汉沦陷后，在日本侵略者 的诱降下，国民政府内的亲日派头目汪精卫叛国投敌，建立南京伪国民政府，为日本侵略 者出头露面、助纣为虐，干了许多破坏抗战、屠杀爱国人士的勾当，遭到了全国人民的唾 弃。反观杨靖宇、左权、赵登禹、佟麟阁、姚子青、张自忠等爱国将领，为了民族利益不 惜血洒疆场，展现出了崇高的民族气节和爱国情怀，他们的事迹彪炳史册，为后人传颂。 溥仪和伪满洲国、汪精卫和南京伪国民政府，已经成为汉奸和卖国贼的标签，被钉在 了中国历史的耻辱柱上。中国人民只有挺直中华民族精神脊梁、补足中华民族精神之钙、 坚守中华民族精神气节，才能在中华民族伟大复兴路上无往而不胜。 【作答示例十二一一其他“题眼”4一一着眼标识和抗战整体作答】 着眼标识和抗战整体凝结“题眼”，拟定以下论题，并列出史事加以论述，也可按【评 分参考】给定指标和层次据实评分： 完全胜利（伟大胜利），抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵取得的第一次完全胜 利（伟大胜利）。 民族解放：抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵的民族解放斗争。 民族觉醒：抗日战争是中国近代以来完全意义上的民族觉醒。 民族独立和人民解放：抗日战争为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人 民解放奠定了基础。 (具体史事、论述格式可参考前述11个示例)（具体论述略） 历史参考答案及评分意见第13页（共13页） CS扫描全能王 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