探究实验6 探究平面镜成像的特点-【中考得高分】2025年中考物理实验与探究

null中考得高分物理实验与探究 光学 探究实验6 探究平面镜成像的特点 知知识回顾。 一、实验装置 二、实验器材 两个 的棋子、 、支架、 (用来判断实像或虚像)、 三、实验方法 等效替代法。 四、实验关键 1.将玻璃板竖直架在水平的方格纸上 2.把棋子A放在玻璃板前面，透过玻璃板观察，可以看到它在玻璃板后面的像.在像的位置放 光屏，不通过玻璃板，直接观察光屏，看光屏上是否有棋子A的像. 3.再拿另一个完全相同的棋子B放到像的位置，比较像与棋子B的大小关系， 4.确定像点与物点，根据方格纸比较物距和像距 5.实验尽量在较暗的环境中进行， 五、要点探究 1.为什么用玻璃板代替平面镜？ 提示：玻璃板既能成像，又能看到玻璃板后面的像和棋子，便于确定像的位置. 2.为什么选用两个完全相同的棋子？ 提示：便于比较像与物的大小关系. 3.为什么用方格纸代替白纸？ 提示：选用方格纸便于比较像距与物距的大小关系，不需要测量 4.玻璃板为什么必须竖直放置（与水平面垂直）？ 提示：若没有竖直放置，像和物不在同一水平高度，像与物就无法完全重合 5.实验中观察棋子的像时出现“重影”，为什么？如何克服？ 提示：“重影”是由于玻璃板太厚造成的，玻璃板的前后两个面都会成像，所以能看到两个像； 玻璃板越薄，两个像越靠近，所以实验时应选用较薄的玻璃板，尽量使两个像“重合” 6.如何增强像的亮度？ 提示：用灯光照亮棋子. 22 第一部分教材实验 @示例典范。 1.为完成“探究平面镜成像特点”的实验，小华选择了如图1所示的实验装置. 甲 图1 (1)除了图1中的器材外，实验中还需要的测量工具是 ;实验应在 (选填“较暗”或 “较亮”)的环境中进行，效果更好；为了便于比较像与物的大小关系，蜡烛A、B的外形应是 (选填“相同”或“不同”)的， (2)实验时小华用玻璃板代替平面镜的目的是 ;用玻璃板代替平面镜做实验 时，会看到两个不重合的像，分别是由玻璃板前、后两个面反射形成的，为尽量避免此现象可 选用 (选填“厚”或“薄”)一些的玻璃板代替平面镜， (3)将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，将 (选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖立 在玻璃板后面并移动，人眼应从蜡烛 (选填“A”或“B”)一侧透过玻璃板观察，直到蜡 烛B跟蜡烛A的像 ,在白纸上记录两支蜡烛的位置；这种确定像与物大小关系的研 究方法是 (4)当把蜡烛靠近玻璃板时，蜡烛在玻璃板中所成像的大小将 (选填“变大”“不变”或 “变小”) (5)实验中，发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合，你认为原因 可能是 (6)改正后，在蜡烛B处放置一块光屏，移去蜡烛B,光屏上不能得到蜡烛A的像，说明平面镜所 成的像是 (选填“实像”或“虚像”). (7)用木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后面的光，人在玻璃板前 （选填“能”或“不能”) 看到蜡烛A的像. (8)如图1所示，仅将玻璃板由甲位置水平向右平移至乙位置时，蜡烛A的成像情况是 A.蜡烛A通过玻璃板成的像仍在原来位置 B.蜡烛A通过玻璃板成的像在原来位置的右侧 C.蜡烛A无法通过玻璃板成像 (9)为了研究像与物左右位置的关系，小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，其中能够 达到实验目的是 B D 23 中考得高分物理实验与探究 (10)实验结束后，小华整理器材时将白纸沿玻璃板位置对折后，用一枚细针分别在A1、A2、A 处扎眼，打开白纸，发现B1、B2、B3处也有了针眼，如图2所示.由此可知，平面镜所成的像 与物的位置关系是 玻璃板 位置 A 图2 图3 (11)实验结束后，小华无意间从平面镜中看到墙上的电子钟的像，如图3所示，这时是白天，实际 的时间是 幽提分训练营0 1.小明利用两种方案探究平面镜成像特点， 方案一：小明用如图1所示的器材，在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛A,小明发现在 玻璃板的后面出现蜡烛A的像，他再取一支未点燃的、与A相同的蜡烛B放在玻璃板的后面，观 察所成像的特点、 ·A 馬 乙 白AB ·A' 纸张 平面镜 图1 图2 图3 图4 (1)选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系 (2)如果有3mm厚和1.5mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验. (3)小明继续移动蜡烛B,当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，在蜡烛B所在位置放一个光屏， 移去蜡烛B,光屏上 （选填“能”或“不能”)出现蜡烛A的像，说明平面镜成的是 像 (4)如图2所示，记录下物与像的位置后，小明用直线把蜡烛A和它的像A的位置连起来，用刻 度尺测出它们到平面镜的距离是相等的，于是，他得出实验结论：像与物到镜面的距离相等. 你认为这样做是否合理？ ,理由是： (5)实验中小明发现蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度，这样做 (选填“能”或“不能”)使看到的像更清晰 (6)若蜡烛A到玻璃板的距离为10cm,则利用蜡烛B确定像的位置后，蜡烛A和B之间的距离 为 cm;当蜡烛A靠近玻璃板时，蜡烛B应 (选填“靠近”或“远离”)玻璃板 (7)请在图3中画出眼睛看到蜡烛上点S的像S'的光路图. (8)如图4所示，在一面竖立着的平面镜的左边水平放置着一个九格的棋盘，从乙处观察，乙处的 24 第一部分教材实验 棋子“馬”在镜中的像应该在 点；从甲处观察，“馬”在镜中的像应该在 点；若 “馬”移至甲处，它在镜中所成的像大小 (选填“变大”“变小”或“不变”). 方案二：在实验中我们一般选用玻璃板代替平面镜，这样既能看见物体的像，也能透过玻璃板看 见另一侧的物体，便于确定物体像的位置，但在实验中，由于玻璃板前后两个面都能成像，故玻璃 板的厚度对研究成像规律也有影响.聪明的小明利用生活中梳洗用的两块平面镜（该平面镜的前 表面为反射面)也完成了实验，小明的实验步骤如下， 平面镜 反射面 平面镜 父 乙 丙 (1)如图甲所示，将两块平面镜分开一定距离固定于不锈钢框架上，将铅笔A放在平面镜前，可 以看见铅笔通过平面镜成上下两段不完整的 （选填“虚”或“实”)像，此像虽然不完 整，但比玻璃板成像要更 (2)小明用与铅笔A完全一样的铅笔B找到了铅笔A的像的位置.他具体的操作是： (3)为了消除平面镜厚度对测量结果的影响，小明用图乙的方法测出了物与像到镜面的距离.图 丙为图乙的简化图，图丙中 (选填“B到D面的距离”或“B到C面的距离”)表示像到 镜面的距离. 2.如图所示是小霖探究平面镜成像特点的实验装置，A是点燃的蜡烛，B是与A 完全相同但未点燃的蜡烛。 白纸 (1)实验室提供四块玻璃板供小霖选择，为了保证实验效果，小霖应该选择的 是 B A.较薄茶色玻璃板B.较厚茶色玻璃板 C.较薄无色玻璃板 D.较厚无色玻璃板 (2)选取两支完全相同的蜡烛的目的是 (3)实验中采用玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到蜡烛A的像的同 时，也能观察到蜡烛B,巧妙地确定了像的 (4)若无论怎样移动蜡烛B都无法使其和蜡烛A的像完全重合，原因是 (5)移去蜡烛B,并在其所在的位置上放一个光屏，发现光屏上不能接收到蜡烛A的像，则说明平 面镜所成的像是 (选填“虚”或“实”)像， 3.(2023·阜新)小新利用图甲的装置做“探究平面镜成像特点”实验，选用的器材有薄玻璃板、两个 完全相同的蜡烛A和B、白纸、刻度尺和黑色纸板等. 3N B 6.5cm是 B 4 cm 玻璃板 >4 cm 的位置 5 cm >6.5cm4 A 甲 25墨 中考得高分物理实验与探究 (1)实验时用薄玻璃板代替平面镜的目的是 (2)实验中将玻璃板竖立在白纸上，把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后的 像.把未点燃的蜡烛B放在玻璃板后移动，直到它与蜡烛A的像完全重合，说明蜡烛A的像 与蜡烛A (3)多次改变蜡烛A的位置，并移动蜡烛B确定像的位置，标记出蜡烛A和它的像的位置（如图 乙所示).请将下表中①、②两处的内容补充完整. 实验次数 ① ② 蜡烛的像与蜡烛的大小关系 6.5 6.5 … 2 4 … … (4)分析实验数据得出，蜡烛A的像和蜡烛A到玻璃板的距离 (5)将黑色纸板放在玻璃板与蜡烛B之间，小新在蜡烛A一侧 (选填“能”或“不能”)观 察到蜡烛A的像 4.(2023·常德)如图甲所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃 板的前面，再拿另一支外形相同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全 重合，在白纸上记下A和B的位置.移动蜡烛A,重复做多次实验 玻璃板 玻璃板 玻璃板 777777 ① ② ③ 月 乙 (1)选用玻璃板代替平面镜，主要是为了 (2)实验中两支蜡烛要完全一样，目的是 (3)当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小将 (选填“变大”“变小”或“不变”) (4)将蜡烛A竖直放在水平桌面上，点燃蜡烛观察发现：玻璃板中蜡烛A的像偏低且倾斜.则图 乙中的图 (选填序号)是产生以上实验现象的原因. 5.(2023·南充)小科同学在探究平面镜成像特点时，利用如图甲所示的器材进行了以下操作. 玻璃板水平向右移动 玻璃板 B 12c 玻璃板 玻璃板位置 emicm 12 cm 4 :4 cmib 11 cm 硬币 白纸 白纸 支架 甲 乙 丙 (1)实验中小科同学从点燃的蜡烛一侧透过玻璃板看到像有重影，改善重影问题的方法是 实验中选取完全相同的蜡烛A、B是为了 (2)改进器材后多次改变蜡烛A的位置，并移动另一支蜡烛B,确定每次像的位置，将玻璃板及每 墨y26 第一部分教材实验 次物和像的位置记录在玻璃板下面的白纸上，连接物点和对应的像点，如图乙所示，由此可得 出的结论是：像与物到平面镜的距离 (3)完成实验后，小科同学又将一枚硬币放在玻璃板前，能看到它在玻璃板后的像在α处，如图丙 所示.若将玻璃板水平向右移动3cm,该硬币的像 (选填“向右移动3cm”“在原位 置”或“向左移动3cm”). 9中考新考法0 1.(2023·临沂)（生活实践）小明跟奶奶聊天时，发现奶奶一直认为“人离平面镜越近，人在镜中的 像越大”，为了纠正奶奶的错误认知，小明做了如下实验， (1)如图所示，将白纸平铺在水平桌面上，用支架把玻璃板架在白纸上，并让玻 璃板与纸面 (2)将两支相同的蜡烛A和B分别竖放在玻璃板前、后，点燃蜡烛 (选 填“A”或“B”),并移动蜡烛B,直至与蜡烛A的像重合. (3)为了纠正奶奶的错误认知，小明多次改变蜡烛A的位置时，需将蜡烛A (选填“左 右”或“前后”)移动。 (4)小明给奶奶变了个戏法：将与蜡烛A的像重合的蜡烛B拿走，并在它的位置处竖放一个光 屏，让奶奶透过玻璃板看光屏，光屏上有“蜡烛B”；不透过玻璃板直接看光屏，光屏上的“蜡烛 B”却消失了.这个小戏法逗得奶奶开怀大笑，同时小明也给奶奶解释了玻璃板成 (选填“虚”或“实”)像的道理， 2.(生活实践)小明放学乘地铁时站在地铁站台，他透过由玻璃板制成的屏蔽门看到了车道另一侧 竖直墙壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的像.小明根据该现象设计了“粗略测量玻璃屏 蔽门到车道另一侧广告牌的距离d”的实验，如图所示 (1)实验步骤如下，请完成相关内容. 广告牌 玻璃屏蔽门 ①小明站在站台上，相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到自己在玻 小明 璃屏蔽门后所成的 (选填“虚”或“实”)像落在 上 ②小明记录下自己的位置，然后用直尺量出 的距离。 车道 77777777 站台 ③上述步骤中量出的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌的距离，物理依据是 (2)测量结束后，小明在玻璃屏蔽门外候车.地铁到站后，安全门向两侧打开，小明在原地等候，此 时关于小明在左、右两侧安全门中成像的情况分析正确的是 A.在两侧安全门中成的像越来越小，直至不成像 B.各成半个像，合起来成一个完整的像 C.都成完整的像，且两个像的位置与原来像的位置重合 D.都成完整的像，且两个像在不同位置，两个像之间的距离等于两侧安全门之间的距离