观察实验2 观察水的沸腾-【中考得高分】2025年中考物理实验与探究

第一部分 教材实验 热学 测量实验1练习使用温度计 【知识回顾】 热胀冷缩量程分度值充分接触稳定后上表面 0.1℃可以37.5℃ 【示例典范】 1.(1)ACDEB(2)A(3)-2238(4)不能b解析：(1) 要测量液体的温度，正确的操作为：估计被测液体的温度，选 择合适的温度计；观察温度计的量程及分度值；使温度计的 玻璃泡与被测液体充分接触；待温度计示数稳定后读出温度 计的示数，并记录；从被测液体中取出温度计.所以正确顺序 为ACDEB.(2)测量液体温度时，温度计的玻璃泡应全部浸 入被测液体中，且不能碰到容器底和容器壁，A正确.(3)题： 图甲中温度计的分度值是1℃，温度计中液柱的液面在0℃ 以下，示数为一22℃；题图乙中温度计的分度值是1℃，温 度计中液柱的液面在0℃以上，示数为38℃.(4)读数时，视 线应与液柱的上表面相平，则正确的读数方法是b. 【提分训练营】 1.C解析：用温度计测量液体的温度时，玻璃泡不能碰到容器 底和容器壁，A、B错误；玻璃泡要和被测液体充分接触，C正 确，D错误. 2.乙不能安全解析：疫苗须保存在低于8℃的环境中， 即环境温度最高为8℃.温度计甲是普通温度计，温度计乙 的构造类似于体温计，根据体温计的特点可知，温度升高后 水银柱升高，且不会再降下去，可以测定最高温度，故应在冷 藏箱内放置温度计乙；温度计乙可以离开被测物体读数，但 冷藏箱外温度高，温度计乙示数会变大，故验收人员不能把 温度计从冷藏箱中取出读数；由题图可知，温度计乙的分度 值为1℃，示数为5℃，则表明疫苗存放在最高温度低于 8℃的环境中，疫苗安全. 3.惯性凸透37.5解析：体温计在使用之前，需要先用力 向下甩，里面的水银随着体温计一起向下运动，当体温计停 下时，水银由于惯性继续向下运动，就回到玻璃泡内了；体温 计的圆弧形玻璃相当于凸透镜（放大镜），水银柱处在焦点以 内，可以成放大、正立的虚像；体温计的一个大格表示1℃， 里面有10个小格，因此它的分度值为0.1℃，示数为 37℃+0.7℃=37.5℃. 【中考新考法】 1.丙解析：小强自制的简易温度计是利用小瓶内水的热胀冷 缩的性质工作的.当将此温度计放人温度较低的水中时，小 瓶内的水因受冷而收缩，细管中的水柱下降，液面变低，故题 图丙反映的是放人温度较低的水中的情况. 2.(1)气体热胀冷缩(2)B(3)换管径更细的弯管解析： (1)气体温度计是根据气体热胀冷缩的性质来测量温度的. (2)当温度升高时，瓶中的气体受热膨胀，推动弯管中的液柱 —1 向B端移动.(3)气体的体积变化一定时，弯管越细，液柱移 动变化越明显，故为了提高气体温度计的灵敏度，可换用管 径更细的弯管. 观察实验2观察水的沸腾 知识回顾】 温度计秒表减小增大吸热保持不变 示例典范】 (1)酒精灯外焰的位置(2)自下而上(3)秒表(4)相平 (5)96(6)缩短加热到沸腾的时间(7)99(8)沸腾 (9)99不沸腾试管中的水不能继续吸热(10)烧杯和石 棉网的温度高于水的沸点，烧杯内的水能继续吸热吸 (11)C解析：(1)实验时要用酒精灯的外焰加热，故A处铁 圈的位置是根据酒精灯外焰的位置来确定的.(2)实验时要 用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要浸没于水中且不能 碰到烧杯底或烧杯壁，故在安装实验器材时，应按照自下而 上的顺序进行.(3)本实验要记录水的温度随加热时间变化 的规律，故除温度计外，还需要的测量工具是秒表.(4)用温 度计来测量烧杯中水的温度，读数时视线应与温度计液柱的 液面相平，不能俯视或仰视.(5)由题图乙可知，温度计分度 值为1℃，此时水的温度是96℃.(6)本实验中，相同质量的 温水比冷水加热至沸腾所用的时间短，实验时，向烧杯中倒 入温水而不是冷水，是为了缩短加热到沸腾的时间.(7)根据 题表中数据可知，水的沸点为99℃；沸腾是吸热过程，但温 度保持不变，故沸腾2min后，如果小明继续加热4min,水 温应仍为99℃.(8)沸腾前，气泡上升时体积变小，沸腾时， 气泡上升时体积变大，实验中，小明观察到水中气泡的情形 如题图丙(a)所示，此时烧杯中的水沸腾.(9)题图丁中，温度 计分度值为1℃，示数为99℃；沸腾的条件是达到沸点、继 续吸热，烧杯中的水达到沸点、继续吸热，水可以沸腾，温度 保持不变，而试管中的水达到沸点后，因与烧杯中的水不存 在温度差，故试管中的水不能继续吸热，不能沸腾.(10)撤去 酒精灯，烧杯内的水没有立即停止沸腾，原因是烧杯和石棉 网的温度高于水的沸点，烧杯内的水能继续吸热；一段时间 后，烧杯和石棉网的温度降低，烧杯内的水不能继续吸热，水 停止沸腾，说明水在沸腾的过程中需要吸热.(11)A选项中， 当大试管中的水沸腾后，温度不再升高，小试管中的水虽能 达到沸点，却不能继续从大试管的水中吸热，所以不能沸腾； B选项中，大、小试管都处于密封的环境下，水的沸点都会升 高且相同，但当大、小试管中的水温相同时，小试管中的水无 法吸收热量，故不能沸腾；C选项中，大试管密封，内部气压 高，则大试管中水的沸点高于小试管中水的沸点，因此当大 试管中的水沸腾后，可以继续向小试管中的水传递热量，小 试管中的水可以沸腾.C正确. 提分训练营】 (1)烧杯(2)96(3)温度保持不变(4)时不正确，因为 撤去酒精灯后，烧杯和石棉网的温度高于水的沸点，水能继 续吸热，所以水不会立即停止沸腾解析：(1)因为实验中要 用酒精灯的外焰加热，且温度计的玻璃泡不能接触到烧杯的 底部，所以需要先调整烧杯的位置.(2)由题图乙可知，温度 计的分度值为1℃，示数为96℃.(3)根据实验数据可知，水 在沸腾过程中需要持续吸热，温度保持不变.(4)题图丙中气 泡上升时体积越来越大，这是水沸腾时的现象；因为撤去酒 精灯后，烧杯和石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热， 所以水不会立即停止沸腾，不能说明水沸腾时不需要吸热。 2.(1)a(2)94(3)99(4)不能解析：(1)在安装装置时， 要保证用酒精灯的外焰加热，应从下向上固定实验器材的位 置，因此应先固定铁圈a的位置.(2)由题图乙可知，温度计 的分度值为1℃，示数为94℃.(3)由题表中数据可知，水的 温度保持99℃不变，因此水的沸点是99℃.(4)用冷水喷洒 瓶底，只会降低水的温度，不能减小水面上方气体的压强，因 此水的沸点不变，而水的温度降得更低，故水不能再次沸腾. 3.(1)气泡94(2)如图所示(3)98(4)抽气温度水 的沸点随气压的减小而降低 +温度/℃ 100T 98 96 94 92 90 88 02468时间/mim 解析：(1)实验中，需要观察水沸腾前后气泡的变化情况，则使 用大试管可以适当缩短实验时间，也可以更好地观察水沸腾 前后气泡的变化；由题图乙可知，温度计的分度值为1℃，示 数为94℃.(2)根据题表中数据描点，画出水温随时间变化 的关系图像.(3)当水温达到98℃后，水继续吸热，但温度保 持不变，则水的沸点为98℃.(4)用气筒抽气，水面上方的气 压减小，观察到水再次沸腾，记录此时的温度，进行多次实验 后，分析实验现象和数据可得出结论：水的沸点随气压的减 小而降低. 4.(1)烧杯(2)94(3)变大(4)C(5)减小水的质量 解析：(1)因为要用酒精灯的外焰加热，所以安装器材时，需 要先点燃酒精灯，以便确定烧杯的位置.(2)由题图乙可知， 温度计的分度值是1℃，示数为94℃.(3)水沸腾后观察到 的实验现象为：①温度计的示数保持不变；②水中产生大量 气泡，气泡不断上升且体积变大，到达水面后破裂.(4)本实 验是探究水的沸腾特点的实验，水沸腾后，撒去酒精灯，目的 主要是验证水沸腾不仅要达到沸点，还要持续吸热，C正确. (5)由题图丙可知，实验时间较长，为了缩短加热至沸腾的时 间，可采取的措施有：减小水的质量、提高水的初温、给烧杯 加盖子等 5.Ip=受 (2)温度计玻璃泡碰到容器底(3)盐水密度越 大，沸点越高低于(4)盐水2弱解析：(1)小明用天平 和量简来测量配制好的盐水密度，实验原理为ρ=受.(2)题 图甲中错误的操作是温度计玻璃泡碰到容器底.(3)已知 P1>P2>P水，由题图乙可知，盐水1的沸点大于盐水2的沸 -2 点，所以可以得出盐水密度越大，沸点越高；标准大气压下水 的沸点是100℃，沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高，实 验中水的沸点是99℃，所以实验时气压低于标准大气压 (4)由题图乙可知，盐水2加热至沸腾所用的时间比盐水1 长，因此盐水2吸收的热量更多；根据Q吸=cm△t可知，在吸 收的热量和质量一定时，温度变化越大，比热容越小，由于在 其他条件相同时，盐水1温度变化比盐水2温度变化大，所 以盐水1的比热容比盐水2的比热容小，已知盐水1的密度 大于盐水2的密度，故咸水湖含盐量逐渐升高时，比热容变 小，对周围地区气温的调节作用会变弱. 中考新考法】 (1)秒表(2)汽化扩散(3)保持不变吸收(4)使牛 奶受热均匀（或牛奶不会沸腾溢出）解析：(1)实验中要测量 牛奶温度随时间变化的关系，所以除了题图乙中的装置外，还需 要的测量仪器是秒表.(2)沸腾是在液体表面和内部同时发生的 剧烈的汽化现象；牛奶沸腾时奶香四溢，属于扩散现象，说明分 子在不停地做无规则运动.(3)牛奶沸腾时需要吸热但温度保持 不变，(4)采用“水浴法”加热的好处是使牛奶受热均匀，能有效 锁住牛奶营养；另外采用“水浴法”加热方便安全，牛奶达到沸点 后不能从水中吸收热量，不会沸腾，所以不会“谱锅”. (1)气压计(2)沸点去掉硬纸板，重新测量水沸腾时的温 度(3)将此温度计放入冰水混合物中，稳定后看示数是否 为0℃（答案合理即可）(4)不合理，温度计玻璃泡与水充 分接触测量水温，未与水蒸气接触解析：(1)小华猜想：可 能是实验室中气压高于标准大气压导致的.她应选用气压计 测量实验室中气压的大小，(2)水的沸点随着气压的增大而增 大，所以小丽猜想：可能是因为盖了硬纸板，增大了水面上方 的气压，从而提高了水的沸点；要想验证小丽的猜想，可以去 掉硬纸板，重新测量水沸腾时的温度，看是否高于100℃， (3)小明猜想：可能是温度计不准确导致的.因此可以将此温 度计放人冰水混合物中，稳定后看示数是否为0℃.(4)该猜 想不合理，温度计玻璃泡与水充分接触测量水温，玻璃泡未与 水蒸气接触，并未测量水蒸气的温度. 探究实验3探究晶体和非晶体的熔化特点 知识回顾】 温度计秒表固不断升高固液共存保持不变液不 断升高吸热持续升高 示例典范】 1.(1)A(2)使冰受热均匀(3)b-4(4)①有固定的熔化 温度②0固液共存③EF4④不变增加(5)水的 比热容比冰的比热容大(6)试管中的水不能持续吸热升 高(7)C(8)①3②持续吸热，温度不变熔点不同 (9)温度解析：(1)实验中要用酒精灯的外焰加热，应遵守由 下而上的规则，先确定A的位置再确定B和C的位置.(2)把 装有碎冰的试管放入水中采用“水浴法”加热，这样做能使冰 受热均匀.(3)读取示数时，视线应与温度计中液柱的上表面 相平，故使用正确的读数方法是b;温度计的分度值为1℃，示 数为一4℃.(4)①由题图丙可知，4~8min内冰吸收热量，温第一部分教材实验 观察实验2观察水的沸腾 知知识回顾⊙ 一、实验装置 小水 二、测量器材 测温度： ;测时间： 三、实验关键 1.实验现象， 水沸腾前，有少量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐 直至消失， 水沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐 至水面破裂，并释放出气 泡里的水蒸气， 2.测量数据. 时间/min 0 1 2 3 6 8 9 10 温度/℃ 90 92 o 96 98 100 100 100 100 100 100 水的状态 未沸腾 沸腾 3.根据数据画出水的沸腾的图像。 温度/℃ 100 95 901 0246810时间/min 4.根据图像和数据分析水沸腾的规律：水沸腾时，继续 而温度 四、要点探究 1.组装实验器材的顺序是怎样的？ 提示：按照自下而上的顺序进行，先酒精灯，再铁架台，后温度计， 2.实验时如何缩短水加热到沸腾的时间？ 提示：①提高水的初温；②减少实验的水量；③调大酒精灯火焰；④在烧杯上加带小孔的盖 子，以减少热量损失. 中考得高分物理实验与探究 3.在实验中，为什么测得的水的沸点有时不是100℃？ 提示：①液体的沸点和液面上方的气压有关，气压越大，沸点越高，气压越低，沸点越低，实验 时由于受气压的影响，测出的水的沸点可能不是100℃；②水中有杂质. 4.如何通过沸腾图像判断加水量的多少？ 提示：热源相同时，图像与温度轴夹角大的水量多， 5.实验收集多组数据的目的？ 提示：①便于观察水的温度升高时，水内部的气泡的多少、大小变化情况；②便于观察水沸腾 后，继续吸热时温度的变化规律 6.怎样验证水在沸腾过程中是否需要吸热？ 提示：在水沸腾时停止加热，观察水是否继续沸腾， @示例典范。 1,小明利用如图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点. 100 90 ℃ 100 90 00-- (b) 甲 丙 (1)A处铁圈的位置是根据 来确定的. (2)在安装实验器材时，应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行. (3)根据实验的要求，除温度计外，还需要的测量工具是 (4)组装好实验器材后，小明向烧杯中倒入适量温水，用温度计来测量烧杯中水的温度，读数时视 线应与温度计液柱的液面 (5)实验中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是 ℃ (6)实验时，向烧杯中倒入温水而不是冷水，这样做是为了 (7)在水温升高到90℃后，小明每隔1min记录一次温度计的示数，同时观察水中发生的现象， 直至水沸腾并持续2min后停止加热，将所得的数据记录在下表中， 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 请你预测一下，水沸腾2min后，如果小明继续加热4min,水温应为 ℃. (8)实验中，小明观察到水中气泡的情形如图丙(a)所示，此时烧杯中的水 (选填“沸腾” 或“未沸腾”) (9)小明猜想沸腾的水也能将图丁试管中的水加热至沸腾.实验时，用烧杯中沸水给试管中的水加热. &y4 第一部分教材实验 一段时间后，试管中的温度计示数上升到如图丁所示的值后不再变化，其示数为 ℃；试 管中的水 (选填“沸腾”或“不沸腾”)，主要原因是 (10)撤去酒精灯，烧杯内的水没有立即停止沸腾，原因是 一段时间后，水停止沸腾，说明水在沸腾的过程中需要 热 (11)如图所示，大试管和小试管里都装有水，给三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则在大试 管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是 B 盥提分训练营。 1.(2023·宿迁)小明用如图甲所示装置探究水的沸腾特点. 100 ○Q 甲 丙 (1)组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整 (选填“烧杯”或“温度计”) 的位置 (2)实验中，水温升到90℃后，每隔1min读一次温度并记入表格，第3min时温度计示数如图 乙所示，是 ℃ 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 水的温度/℃ 90 92 94 98 98 98 (3)由实验数据可知，水在沸腾时的温度特点是 (4)观察到气泡如图丙所示，这是水沸腾 (选填“前”或“时”)的现象.实验结束后撤去酒 精灯，水还能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热，这种判断是否正确？并说明理 由： 2.探究水沸腾前后温度变化的特点时，所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石棉网等 100 90 80 丙 5 中考得高分物理实验与探究 (1)在安装如图甲所示的装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先固定铁圈 (选填“a” “b”或“c”)的位置. (2)实验中，从水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度并记入表格，第2min时温度计示数 如图乙所示，为 ℃. 时间/min 0 1 3 4 5 6 7 水的温度/℃ 90 92 96 98 99 99 99 (3)由实验数据可知，水的沸点为 ℃ (4)实验完成后熄灭酒精灯，将烧瓶从铁架台上取下.用橡皮塞塞紧瓶口后，用冷水喷洒瓶底（如 图丙所示)，里面的水 (选填“能”或“不能”)再次沸腾. 3.(2024·苏州)同学们在做“观察水的沸腾”实验 温度/℃ 100 C 96 100 94 95 92 90 88 02468 时间/min 甲 丙 (1)按图甲组装器材，使用大试管可以适当缩短实验时间，也可以更好地观察水沸腾前后 的变化.用酒精灯加热，水温达到88℃时开始读数，每隔1min记录一次，第3min时温度 计示数如图乙所示，为 C (2)根据表中的数据在图丙中作出水温随时间变化的关系图像. 时间/min 0 1 3 4 5 6 8 水温/℃ 8890 92 9698 9898 98 (3)由图像可知，水的沸点为 ℃ (4)为研究水的沸点与气压的关系，用抽气打气两用气筒、橡皮塞等组装成如图丁所示的装置.用 气筒 (选填“抽气”或“打气”)，观察到水再次沸腾，记录此时的 ,多次实验可 得出的结论是 4.同学们用如图甲所示装置探究水的沸腾特点， ↑温度C 100 100 90 90 80 80 706广481216时间/min 甲 丙 6 第一部分教材实验 (1)组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整 (选填“烧杯”或“温 度计”)的位置. (2)实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃. (3)观察到水沸腾时的实验现象为：①温度计的示数保持不变；②水中产生大量气泡，气泡不断上 升且体积 (选填“变大”“变小”或“不变”)，到达水面后破裂。 (4)水沸腾后，撤去酒精灯，还要继续观察一段时间的主要目的是 A.观察水沸腾后的体积变化情况 B.观察水沸腾后的温度变化情况 C.验证水沸腾不仅要达到沸，点，还要持续吸热 D.验证水的沸点和水面上方气压大小有关 (5)由实验数据作出水的温度随时间变化的图像，如图丙所示.根据图像，请给实验提一条合理的 建议： 5.(2023·威海)在探究了水在沸腾前后温度变化的特点后，小明又探究了不同密度的盐水在沸腾 前后温度变化的规律. 温度/℃ 盐水1 18贤 ←盐水2 99 纯水 时间店 甲 (1)小明用天平和量筒来测量配制好的盐水密度，实验原理为 (2)如图甲所示，使用温度计测量盐水的温度，错误的操作是 .纠正 错误后，小明用相同热源对质量和初温均相同的盐水1、盐水2和纯水(p1>ρ2>P*)进行加 热，其温度随加热时间变化的关系图像如图乙所示. (3)初步得出盐水的沸点随盐水密度变化的规律是 ;实验时大气压 (选填“高于”“低于”或“等于”)标准大气压， (4)两种盐水从开始加热至刚好沸腾， （选填“盐水1”或“盐水2”)吸收的热量更多，请结 合本实验推理，如果内陆地区一个水量不变的咸水湖的含盐量逐渐升高，其对周围地区气温 的调节作用会变 (选填“强”或“弱”). 。中考新考法⊙ 1.(2023·牡丹江)（生活实践）生活中常将牛奶放在热水中（即“水浴法”）加热，如图甲所示.小明想 知道牛奶的沸点，所用实验装置如图乙所示. 中考得高分物理实验与探究 温度计 搅拌棒 牛奶 分 乙 (1)实验中还需要添加的测量工具是 小明用酒精灯给牛奶加热，当温度达到90℃，每 隔0.5min记录一次温度，数据如下表所示. 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 温度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100 (2)牛奶沸腾时，内部涌出大量气泡在表面堆积，不易破裂，需不断搅拌气泡.由此可见，牛奶的沸 腾也是一种剧烈的 现象.沸腾时奶香四溢，这属于 现象 (3)实验表明，牛奶在沸腾过程中，温度 ;用酒精灯持续加热，表明牛奶沸腾需要 热量. (4)小明发现牛奶的沸点与水的沸点接近，但沸腾时容易溢出[俗称“潽(pū)锅”]，则用“水浴法” 加热牛奶的好处是 (写出一条即可) 2.(2024·扬州)（科学推理）如图所示，做“观察水的沸腾”实验时，实验小组发现水沸腾时温度计示 数高于100℃，于是对此进行探究. (1)小华猜想：可能是实验室中气压高于标准大气压导致的.她应该选用 (填测量工具) 进行测量验证， (2)小丽猜想：可能是因为盖了硬纸板，增大了水面上方的气压，提高了水的 要验证此 猜想，应 ,进行实验验证 (3)小明猜想：可能是温度计不准确导致的.要验证此猜想，请简述做法： (4)小芳猜想：可能是水蒸气温度高于100℃导致的.她的猜想是否合理？并说明理由：