内容正文:
null阶段微测试(四)
1.C2.C3.A4.B5.A6.D7.C8.A9.-号310.111.4812.(3m
+1)13.解:(1)原式=-8x2+6.x-5x2+4x-1=-13x2+10x-1:(2)原式=3a2+
2a-1-2a2+6a十10=a2+8a十9.14.解:原式=3x2-3xy-6y-2x2+6y=x2-
3y。当x=-1,y=2时,原式=(-1)-3×(-1)×2=1+6=7.15.解:(2x2+
mx-含y+3)-(3x-2y+1-nx)=2x+mx-号y+3-3x+2y-1+=2+
1
1
mx2+(m-3)x+号y十2。因为该多项式的值与x的取值无关,所以2+1=0,m-3
=0。解得n=-2,m=3。则(m十2m)-(2m-n)=m十2n-2m十n=-m十3n=-3十
3×(-2)=-3-6=-9.16.解:原式=7a2-(5a-4a+1+4a2)-2a2+a-1=7a
-(4a2十a十1)-2a2十a-1=7a2-4a2-a-1-2a2+a-1=a2-2。从化简的结果上
看,只要a的取值互为相反数,计算的结果总是相等的。故当a=3或a=一3时,均有
a2一2=9一2=7。所以小强计算的结果也正确。
阶段微测试(五)
1.B2.A3.B4.D5.B6.D7.D8.B9.(1)>(2)30.3210.45
11.20°12.30°或50°13.解:如图。
14.解:(1)5(2)因为AC
G
=3,CP=1,所以AP=AC+CP=3十1=4。因为P是线段AB的中点,所以AB=
2AP=2×4=8,所以BC=AB-AC=8-3=5。因为点N是线段BC的中点,所以CN
=BC=×5=号,所以PN=CN-CP=号-1=号。15.解:1)因为∠AOE=
15°,OE平分∠AOC,所以∠AOC=2∠AOE=2×15°=30°,所以∠FOC=180°
∠AOC=180°-30°=150°;(2)因为OE平分∠AOC,OD平分∠BOC,所以∠EOC=
合∠A0C,∠COD=立∠B0C,所以∠DOE=∠EB0C+∠COD=方∠A0C+
∠B0C=2(∠A0C+∠B0C)=号∠A0B=X86°=43.
阶段微测试(六)
1.C2.B3.A4.B5.D6.A7.C8.C9.110.211.2或3或5或6
12.-313.解:(1)去括号,得3x-7x十7=3-2x-6。移项,得3x-7x十2x=3-6
7。合并同类项,得-2x=一10。方程的两边都除以一2,得x=5;(2)去分母,得5(4-
x)=3(x-3)-15。去括号,得20-5x=3x-9-15。移项,得-5.x-3.x=-9-15
20。合并同类项,得-8x=-44。方程的两边都除以一8,得x=号。14,解:(1)根
据题意,得2(x十12)=5x;(2)对于方程2(x十12)=5x,去括号,得2x+24=5x。移
项,得2x一5x=一24。合并同类项,得-3x=-24。方程的两边都除以一3,得x=8。
所以x=8是(1)中所列方程的解。15.解:(1)把x=-1代入2a十4x=x十5a中,得
2a-4=-1十5a,解得a=-1;(2)把a=-1代入ay+6=6a十2y,得-y十6=-6十
2y,解得y=4.16.解:解方程号(1-x)=1十a,得x=-1-2a。解方程2,+0
2
号=言十2a,得x90.2。因为两个方程的解互为相反数,所以-1-2a十2.2
3
3
0,解得a=号。
阶段微测试(七)
1.B2.A3.C4.B5.A6.C7.B8.D9.10x+1=10+x+1810.28.8
11.1212.2413.解:(1)②去括号时-5没变号(2)去分母,得2(2x十1)-(x-
5)=6。去括号,得4x十2-x十5=6。移项,得4x一x=6-2-5。合并同类项,得3x
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=一1。方程的两边都除以3,得x=一3.14.解:设原长方形纸片的宽为xcm。根
据题意,得(15-3)(x一3)=60。解得x=8。答:原长方形纸片的宽为8cm。
15.解:设乙的速度是xkm/h,则甲的速度是1.5xkm/h。根据题意,得4(x十1.5x)=
100×2。解得x=20。所以1.5x=1.5×20=30。答:甲、乙两人的速度分别是30km/h,
20km/h。
16,解:设有x人合伙买斑石。根据题意,得宁:-4=子x十3。解得x
42。所以号x一4=号×42-4=17。答:有42人合伙买琎石,躂价为17钱。
阶段微测试(八)
1.B2.D3.B4.D5.B6.597.998.609.2010.解:粽子的总销售量
为1200÷50%=2400(个),则B品牌粽子的销售量为2400-480-1200=720(个)。
A品牌粽子的销售量占总销量的百分比为480÷2400×100%=20%,B品牌粽子的销
售量占总销量的百分比为720÷2400×100%=30%。补全图①、图②如图所示。
销售量/个
1400
1200
1200
A品牌
1000
720
120%
800
600
480
C品牌
400
50%B品牌
200
30%
A品牌B品牌C品牌品牌
图①
②
11.解:(1)1028%(2)补全频数直方图如图所示
'201数
15
15
14
0
10
0
155160165170身高/cm
(3)600×(28%+12%)=240(人)。答:身高不低于165cm的学生大约有240人。
12.解:(1)不合理。因为这样调查使得八年级每位同学被调查到的可能性不同,缺乏
代表性;(2)选择条形统计图,如图;
(3)×500
40
满怀优喜想想放过共他第一印象
期特交加都累我吧
=150。答:对九年级第一印象是“忧喜交加”的同学人数约为150。
计算专练答案
专练(一)有理数加法的运算律
解:(1)原式=-12+13-18=-17;(2)原式=23-17+6-22=(23+6)-(17+22)=
29-39=-10;(3)原式=(-6.35+5.35)+[(-1.4)+(-7.6)]=-1+[-(1.4+
.6]=-1-9=-10:)原式=[(-2)+2]+[(-2)+(-2)]=1+
(-)=0)原式=(音+2)+1,.5-)+()=6+0-名=得
6)原式=2是+5号+(2是)十(-5号)=(2号-2是)十(5号-6号)=0时
3=3:(7)原式=[(+26)+(+18)]+[(-14)+(-16)]=44+(-30)=14:(8)原
式=(-10.1+41+)+(分-)=1+子=号:(9)原式=(30-1D+(400-1D十
(5000-1)+(60000-1)=(30+400+5000+60000)-(1+1+1+1)=65430-4=
65426。
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专练(二)有理数的加减混合运算
解:(1)原式=(3十1+2+4)-(2+3)=10-5=5:(2)原式=(36.54+63.46)+22-82
=10+22-82=40:(3)原式=-1.2-7号+3.2-1号=(-1.2+3.2)+(-7号
1合)=2-8号=-6号40原式=(-号+号))十(停+1号)=-分+2=兴:
(5)原式=-3-24-11十39=-38十39=1:(6)原式=-4.2-8.4十5.7+10=-12.6
+15.7=3.1:()原式=2日-2号-5日-4日-(2合-5君)-(2号+4号)
-3-7=-10;(8)原式=-0.5-3.25十2.75十5.5=(-0.5十5.5)十(2.75-3.25)=
5-0.5=4.5:(9)原式=(3号+12号)十(-1,25-3.75)-5号-16-5-5.2=11
-5.2=5.8。
专练(三)有理数乘法的运算律
解:(1)原式=4×5×0.25=4×0.25×5=5;(2)原式=0;(3)原式=-
6
5×2=
6
-1:4)原式=[(-8)×(-0.125)]×[12×(-6)门=1×(-10)=-10:6)原式
×号×()×()-碧:6)原式=()×器×(号)×引-(-)×
(-3)=15:(7)原式=-×(-24)+6×(-24)-×(-24)+×(-24)=12
-4+9-10=21-14=7:(8)原式=(-是)×36+号×36+(2)×36=(-27)+
20+(-21)=-28:(9)原式=(50-务)×(-5)=50X(-5)-元×(-5)=-250+
号=-249号:10)原式=-3.14×35.2+3.14X(-46.6)-3.14×18.2=-314×
(35.2+46.6+18.2)=-3.14×100=-314。
专练(四)有理数的乘除混合运算
解:1)原式=行×(-6)×是=-受:(2)原式=15×(吉)×子=-号:(3)原式-
号×号×(号)=-2:(4)原式=81×号×号×6=1:(5)原式=(-号)×
()(2)-(号)×()×(号)=-:(6)原武=号÷3x1日=号
×号×营-品:(0)原式-得×(号)(号)-号×(号)×(号)=2:
8)原式=(号)×(号)×()×号=-号:(9)原式=-号×号×(-号)
×(子)=-30:10)原式=-号×号×(日)×()=-2
专练(五)有理数的混合运算
解:(1)原式=11+(-22)+33=-11+33=22;(2)原式=
6
+子×号=1,(3)原式
=-20+9x号=-20+21=1:(4原式=号×(号)-(号)×(-号)=-号
号=-1:)原式=号×()会×(子)子古+号寸子6)源
式=-10-8÷(-2)×(-2)=-10+4×(-2)=-10+(-2)=-12:(7)原式
=-1+16÷(-8)×4=-1+(-2)×4=-1-8=-9:(8)原式=-8÷4+9×
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