第10课 小さな親切 & 盲導犬を育てた人 课件-2025-2026学年初中日语人教版第三册

该高中日语课件围绕“小さな親切”“盲導犬を育てた人”主题，涵盖核心词汇（如迎える、盲導犬）、关键语法（Vたことがある、动词命令形等）及情景会话、课文阅读，通过听录音跟读单词导入，以词汇积累为基础衔接语法讲解与应用练习，构建“词汇-语法-语用”学习支架。 其亮点在于结合音频资源强化语言积累与理解，语法通过规律表（如命令形变化表）和对比辨析（如Vたことがある与偶尔发生的区别）提升内化运用能力，会话课文贴近生活培育文化意识，练习作业情景化促进思维品质发展。学生能提升综合语言运用能力，教师可借助系统资料高效开展教学。

第10课　 小さいな親切 盲導犬を育てた人 第一部分 单 词 听录音，跟读单词 すう⓪ 吸う (动1他) 吸 きれい＿＿空気を吸う タバコを吸わない 第一部分 单 词 な 8 にくい② 難い (后缀) 难于~ 食べにくい 読みにくい文章 乾きにくい 乾きやすい かわ かわ 練習：乾く（かわく） にもつ① 荷物 (名) 行李;包裹;负担 明日荷物が届きます 荷物を持っています つえ① 杖 (名) 手杖，拐杖 転ばぬ先の杖 さき  “在你没摔倒之前,先给你个拐杖”  未雨绸缪 あたる⓪ 当たる (动1自) (光线)照射;碰上;猜中 日がよく当たる部屋が好きだ。 光が顔に当たった時、好きになった。 宝くじに当たる かえり③ 帰り (名) 回家;返回 行きは電車で、帰りはバスだ たからくじ 帰る、行く むかえる⓪ 迎える (动2他) 迎接 笑顔で　迎える 空港へ　客を　迎え＿＿行く 新年を迎える準備が始まりました に もうどうけん⓪ 　盲導犬 (名) 导盲犬 そだてる③ 育てる (动2他) 　抚育，培养 子どもを育てる 母の趣味は　花を育てること　です。 豊かな心を育てる 会話力を育てる 自動詞：育つ 　寝る子は育つ すすむ⓪ 進む (动1自)　　前进，进步 前へ進め！ 一歩ずつ進む この時計は進んだり遅れたりする しおや① 塩屋 (名) 盐屋(人名) チャンピー① (名) 强比(狗名) かくす② 隠す (动1他) 　隐藏;掩盖 恥ずかしくて、手で顔を隠す 日記を　引き出し　に　隠す タオル (名) 毛巾 ●　タオルで　顔を拭く しらせる⓪ 知らせる (动2他) 告知、通知 　～に～を知らせる 友達に　引っ越したことを　知らせる だれにも 知らせないで、旅行に出た 決めたら、知らせてください。 お知らせ ばめん① 場面 (名) 场面，场景，情景 ころぶ③ 転ぶ (动1自) 　跌倒 ●転んでしまって、ひどいけがをしました。 七転八起 (しちてんはっき) 百折不挠 ち⓪ 血 (名) 血，血缘 けれども①★ (连) 可是 けっして⓪★ 決して~否定　 (副) 决(不) ●決して　忘れません。 ●決して　後悔しません。 冬になった。けれども、暖かい日が続いている。 こうかい たすける③ 　助ける (动2他)　 帮助 父の仕事を助ける 病人の命を助ける 关联词语 いのち 关联词语 第二部分 语法及表达 1、Vたことがある （1)含义：表示曾经有过某种经历 （2）接续：Ⅴた + ことがある （3）否定：（一度も）Ⅴたことがありません“～～一次都没有” （4）疑问句：Ⅴたことがありますか 可直接回答「はい，あります」或「いいえ，ありません」 ①日本へ花見に行ったことがあります。 ②こんなに美味しい料理は一度も食べたことがありません。 ③A：高さん、日本料理を　食べたことがありますか。 　B：いいえ、ありません。 ④私は歌舞伎を見たことがあります。 Vたことがある 練習 1.没吃过寿司。 2.没去过日本。 →寿司を食べたことがありません。 →日本に行ったことがありません。 区 別 V原/ Vない + ことがある 表示有时、偶尔会有这样的情况 。 親が家にいない時、私は自分で料理を作ることがあります。 大阪へ出張することがあります。 たまに朝ご飯を食べないことがあります。 2、动词命令形 命令形是动词的活用形式之一，用于表示命令对方做某事。下表列出各类动词基本形与对应的命令形。 せよ 一类动词：词尾「う」段 变「え」段 如 ：書く（かく）→ 書け（かけ ） 二类动词：词尾「る 」变「ろ 」 如 ：食べる（たべる） → 食べろ（たべろ ） 三类动词： 来る（くる） →来い（ こい） ； する　→ 　しろ 总 结 基本型 命令形 基本型 命令形 ①話す ②あげる ③散歩する ④帰る ⑤来る ⑥出る 練習 話せ あげろ 散歩しろ 帰れ 来い 出ろ こ 2、动词命令形 命令对方做某事 不礼貌且较粗鲁的感觉，日常会话勿随便使用。 ①(运动会上给朋友鼓劲)　がんばれ! ②(父亲训斥儿子)　もっと勉強しろ! ③(男生之间)　早く来い! 回顾：与命令有关的表达 Vます　+ 　なさい 常用于长辈对晚辈、上级对下级 。 例：行きなさい。（你去 ） V原　+ 　な 表禁止。 例：話すな。（别说话） V て / V ないでくだいさい 请做/不做某事。 例：言わないでください。（请不要说） 3、Vばいい（よい） （1）接续：ば形 （2）翻译：只要...就好了 （3）含义：①个人愿望；②个人建议 試験で合格できればいいです。 明日は雨が降らなければよいです。 この本が安ければいい。 この問題はこの方法で解けばよい。 ①使い方が分からない時、王文君に聞けばいいです。 ②部屋が暗かったら、電気をつけばいいです。 （李佳准备和美月去便利店买玩具） ③美月：いくらぐらい持っていけばいいですか。 　李佳：50元あればいいでしょう。 ←肯定句：提出建议 ←疑问句：征求建议 注意：用于个人建议时 提出 or 征求 4、Vにくい Vます　+ にくい 表示不容易做某事 (八年级第2课“Vやすい”) この本は字が小さくて読みにくいです。 この料理は辛すぎて食べにくい。 この問題はとても難しくて解きにくいです。 Vます＋やすい:容易～ Vます＋にくい:难以～ 造句：她的名字很容易记。 （彼女・かのじょ）（覚える・おぼえる） 彼女の名前は覚えやすいです。 造句:这个问题很难，难以解答。（解く・とく） この問題はとても難しくて解きにくい。 5、Nがする （1）接续：前接气味、声音等可感知事物的名词 （2）含义：表示人体感官感受到的感觉。 （3）常见： 听觉 声、話し声、泣き声、音 嗅觉 匂い、香り 味觉 味 视觉 めまい（头晕眼花）、光 感受 気、感じ、気持ち、寒気 feel 5、Nがする ①このお菓子はいい匂いがします。 ②家の前で車の音がしました。 ③隣の部屋で人が歌う声がしました。 ④病気の時、食べ物の味がしませんでした。 造句：听见小提琴的声音。（バイオリン） バイオリンの音がします。 6、けれども/けれど/けど 连接前后两个句子,表示转折关系。口语「けど、けれど」。 ①このみかんは小さいです。けれども、おいしいです。 ②ゆうべ友達のうちへ行きました。けれ、彼はうちにいませんでした。 ①美味しいけれども、値段も高いです。 ②まだ七歳ですけど、新聞を読むことができます。 （２）「けれども」还可接在句尾作接续助词使用。 （1）连词 7、決して～否定 “けっして”是副词,通常与否定意义的词语搭配使用, 表示强烈的否定，“决不～” ①あの人は決して悪い人じゃありません。 ②このことは決して簡単なことではありません。 ③ぼくはみなさんのことを決して忘れません。 和否定连用的语法 ①あまり～否定:不怎么~；不太~。 ②しか～否定:仅仅，只 ③ぜんぜん～否定:全然不~~；完全不 ④ほとんど～否定：几乎不 ⑤～ほど＋否定：没前项...不如前项... ⑥決して～否定:绝不~ 8、～のだ （1）解释说明 「のだ」是「のです」的简体形式。（八-10：のです/んです） （2）接续方式： 动词、一类形容词简体形 + のだ 名词 / 二类形容词 + な + のだ 私は最近太ったのだ。夜食をよく食べるようになったからだ。 まとめ 富士山に登ったことがあります。 动词的命令形 使い方が分からない時、王文君に聞けばいいです。 このお菓子は作りにくいです。 このお菓子はいい匂いがします。 このみかんは小さいです。けれども、おいしいです。 あの人は決して悪い人じゃありません。 盲導犬は人に「危ない」と知らせることが必要なのだ。 第三部分 　会话 交际表达1 交际表达2 交际表达3 第三部分 　课文 第四部分 练 习 讲 解 小测试 1.在( )里填入正确的助词完成句子。 (1)電車( )乗って行きましょう。 (2)隣の部屋から大きな音( )しました。 (3)毎日暑い日( )続いています。 (4)盲導犬は,目( )見えない人を広い世界へ案内する仕事をしています。 (5)どこ( )切符を買いますか。 (6)サッカーボールが頭( )当たって,痛かったです。 に が が が/の で に 2.从中选择合适的词语填入( )。 (1)電車の音が( )開こえませんでした。 (2)わたしたちも( )クラスのホームページを作りましょう。 (3)中学校での楽しい生活は( )忘れません。 (4)この道を( )行ってください。 決して ぜひ ぜんぜん まっすぐ ぜんぜん ぜひ 決して まっすぐ 3.在 处填入合适的内容完成对话。 A:李さん,日本のみそ汁を作ったことがありますか。 B: はないんですが, はあります。 A:そうですか。わたしは写真で はありますが,________はありません。どんな味ですか。 A:おいしいですよ。 作ったこと 飲んだこと 見たこと 飲んだこと 4.选择正确的选项。 (1)A:道が狭くて,歩き(やすい·にくい)ですね。 B:ええ,ちょっと大変ですね。 (2)A:この辞書は字が大きくて,見(やすい·にくい)です。 B:そうですか。わたしも欲しいです。 (3)A:王さんの話は難しくて,分かり(やすい·にくい)ですね。 B:本当ですね。わたしはぜんぜん分かりませんでした。 在现代社会中，人们总是在追求着自己的幸福。有了幸福感，生活才能丰富多彩。但是，我们在追求幸福的时候往往忽视了那些细小的感受。请你以「細やかな(细小)幸せにも感謝の気持ち」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.举出几件你感到幸福的小事。 2.谈谈你的感受。 3.阐述你的观点。 写作要求 1.字数为300～350字。2.格式正确，书写清楚。3.使用ですます体。 1.变命令形：行く、帰る、見る、勉強します、来る。 2.曾经在东京工作过。 3.A:不知道路的时候，怎么办好呢？ B:问警察就可以。（警察） 4.英语单词长，语法也难懂。 5.虽然想要外套，但是没有钱，买不了。（用本课语法表转折） 6.很危险，请一定不要进去这个房间 宿題：次の中国語を日本語に訳してください けいさつ 1.变命令形：行く、帰る、見る、勉強します、来る。 2.曾经在东京工作过。 3.A:不知道路的时候，怎么办好呢？ B:问警察就可以。（警察） 4.英语单词长，语法也难懂。 5.虽然想要外套，但是没有钱买不了。（用本课语法表转折） 6.很危险，请一定不要进去这个房间 宿題：次の中国語を日本語に訳してください 行け、帰れ、見ろ、勉強しろ、来い 東京で働いたことがあります。 道が分からない時、どうすればいいですか。　警察に聞けばいいです 英語は単語が長くて、文法も分かりにくいです。 コートがほしいです。けれども、お金がなくて買うことができません 危ないですから、決してこの部屋に入らないでください。 Other 17188.496 Other 27794.453 Other 147650.67 Other 133412.55 $