期中冲刺卷 三年级语文上册（统编版·新教材）

期中冲刺卷 一、看拼音，写词语。（5分） 秋天把大地dǎ ban得如同一位xiān nǚ，xiān yàn的jú huā、熟透的橙子是她fú zhuānɡ上piào liang的印花。瞧，她正手持dí zizhǔn bèi演奏一首fēnɡ shōu的yuè qǔ。 二、我能读准字音，用“√”画出带点字正确的读音。（3分） （1）老师挑（tiāo  tiǎo）了几名同学，鼓励他们参加校园书法挑（tiāo  tiǎo）战赛。 （2）我一回到家，就闻到一股喷（pēn  pèn）香的味道，原来是妈妈做了香喷（pēn  pèn）喷的饭菜。 三、照样子，变成新字再组词。（3分） 例：界—介（介绍）            愉→( )→( ) 壁→( )→( )        珠→( )→( ) 四、下面哪句话运用了比喻的手法？（    ）（3分） A．阵雨一下，一群花儿就像从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 B．每一片法国梧桐树的落叶不正是金色的小巴掌？ C．她长着一双乌黑发亮的大眼睛，像她姐姐一样。 D．老屋活了一百多岁了，好像马上就要倒下了。 五、根据提示填空。（4分） 1.“闻”用部首查字法查字典，先查( )部，再查( )画；用音序查字法，先查音序( )，再查音节( )。 2.“闻”在字典里的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅气味。下面的“闻”应选择哪种解释？（填序号） 奇闻趣事( )    默默无闻( )    闻见香味( )    处处闻啼鸟( ) 六、在括号里填上合适的词语。（6分） ( )的胡子            ( )的蟋蟀         ( )地走 ( )的服装            ( )的歌吟         ( )地看 七、句子训练。（8分） 1．小蚂蚁们把奶酪搬进洞里去了。（改为“被”字句） 2．小鸟叫着。（改为拟人句） 3．要是我能躺下去，那一定会很好。（用加点的词语写句子） 4．远处传来了悠扬的歌声和舞蹈。（修改病句） 八、口语交际。（4分） 我们开展“那奇妙的王国里”的读书活动，我读了《丑小鸭》等童话故事。我还想推荐《 》这个故事给你们，因为 。 九、按课文内容填空。（4分） 1.古诗中有美景：“ 枫林晚， ”；古诗中有勉励：“ 君须记，最是橙黄橘绿时”；古诗中有童趣：“意欲捕鸣蝉，忽然 。” 2.课堂上开展讨论，同学们在辩论中认识深刻的道理，这正如谚语所说：“灯不拨 ，理不辩 。” 3.“一个篱笆三个桩， ”告诉我们一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。 十、课内阅读。（10分） 《秋天的雨》（节选） ①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 ②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊（）来树枝（）房子，小松鼠（）来松果当粮食，小青蛙在加紧（）洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树，柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1．（4分）从下面选择合适的字填在文中括号里。 衔   找   造   挖 2．（2分）选文第一自然段是围绕哪句话写的？请用“________”画出来。 3．（4分）选文中加点字“勾”的意思是 ，我是通过 的方法理解的。“勾住”一词写出了什么？ 十一、课外阅读。（15分） 公园一角 ①最引人注目的是公园的一角。这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。池里的水清润（rùn）得宛如一块天然的翡（fěi）翠，平滑无暇，清澈见底。当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。假山顶端喷出一股又细又高的水柱。那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。微风吹过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪（yī），飘散在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。 ②池中有许多色彩斑（bān）斓（lán）的金鱼，它们互相嬉（xī）戏，好不自在。瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻入水底下去了。看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！” ③喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。微风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。小池、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图画。 1．（3分）“舞”用音序查字法，先查大写字母( )，再查音节( )，用部首查字法，先查部首( )，再查( )画。我能用“舞”字组两个词：( )( )。 2．（3分）在文中找到合适的词语补充完整。 ( )的假山       ( )的水珠       ( )的花蕊 披上( )        泛起( )         喷出( ) 3．（2分）“色彩斑斓”一词，联系上下文，我知道它的意思是：( )。 4．（4分）用“ ”画出一个比喻句，是把（   ）比作了（   ）。 5．（3分）用“ _”画出第一自然段的中心句。 十二、作文。（共35分） 题目：____________的同学 要求：1．在横线上填上能概括某位同学特点的词，把题目补充完整，如：幽默、爱看书、贪玩、乐于助人…… 2．能够通过具体事例表现出同学的这个特点。 3．字数：300字以上。 参考答案 一、 打扮 仙女 鲜艳 菊花 服装 漂亮 笛子 准备 丰收 乐曲 二、1.tiāo tiǎo 2.pèn pēn 三、 俞 俞姓 辟 开辟 朱 朱雀 四、B 五、门 6/六 W wén ② ③ ④ ① 六、 浓密 勇敢 慢慢 鲜艳 动听 仔细 七、1.奶酪被小蚂蚁们搬进洞里去了。 2.小鸟在树枝上叽叽喳喳地讨论着。 3.要是明天下雨，那我就不去逛街了。 4.远处传来了悠扬的歌声。 八、卖火柴的小女孩 这个故事讲述了一个小女孩在寒冷的圣诞节夜晚，为了生计而卖火柴，最终因寒冷和饥饿而离世，但在她点燃火柴的瞬间，她看到了美好的幻象，感受到了短暂的温暖和幸福。不仅是一篇感人的童话，更是一部具有深刻社会意义的作品。它让我们反思社会的不公和人性的弱点，同时也提醒我们要珍惜眼前的幸福和温暖 九、 停车坐爱 霜叶红于二月花 一年好景 闭口立 不亮 不明 一个好汉三个帮 十、1．衔 造 找 挖 2．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 3．吸引 联系上下文 写出了秋天果香的诱人，把小朋友深深地吸引住了，好像牵引着他们去寻找美味的水果。 十一、1．W wǔ 夕 11/十一 跳舞 舞蹈 2．别致 银白 粉红色 轻纱 波纹 水柱 3．形容颜色繁多艳丽。 4．池里的水宛如一块天然的翡翠，平滑无暇，清澈见底。 水   翡翠 5．最引人注目的是公园的一角。 十二、例文： 乐于助人的同学‌ 在我们班级里，有这样一位同学，他总是面带微笑，乐于助人，仿佛一缕温暖的阳光，照亮着周围每一个人的心房。他，就是我的好朋友——李明。 李明不仅学习成绩优异，更重要的是，他拥有一颗乐于助人的心。每当有同学遇到困难或需要帮助时，他总是第一个伸出援手。记得有一次，班上的小张因为生病请了几天假，回来后发现落下了很多课程。李明知道后，主动利用课余时间帮小张补习，耐心地讲解每一个知识点，直到小张完全理解为止。李明的这种无私精神，不仅让小张非常感动，也让我们其他同学深受启发。 还有一次，学校组织了一次公益活动，需要同学们去帮助社区里的老人打扫卫生、陪他们聊天。李明毫不犹豫地报名参加了，并且在活动中表现得非常积极。他不仅认真完成分配给自己的任务，还主动帮助其他同学，一起把社区里的环境整理得干干净净，让老人们感受到了温暖和关怀。李明的乐于助人不仅仅体现在这些事情上，无论是学习上的困惑，还是生活中的小麻烦，他总是第一个伸出援手，用实际行动诠释着“赠人玫瑰，手有余香”的真谛。 李明的乐于助人不仅让我们感受到了温暖和力量，更激励着我们每一个人去传递这份正能量。我相信，在未来的日子里，他会继续用自己的行动去感染更多的人，让这个世界变得更加美好。 2 学科网（北京）股份有限公司 $