第一单元基础知识检测-2025-2026学年语文三年级上册统编版

三年级语文上册第一单元基础知识检测 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、基础字词乐园 (40分) 1. 看拼音，写词语。 (16分) (1) zǎo chén ( )，我们穿着 xiān yàn ( ) 的服装，来到学校。 (2) 同学们在教室里 ān jìng ( ) 地听讲，在操场上尽情地 cū zhuàng ( ) 成长。 (3) 一阵大风吹来，花儿们便从无人知道的地方突然跳出来，在绿草上 tiào wǔ ( )、 kuáng huān ( )。 (4) 孙中山小时候在 sī shú ( ) 读书，为了 lǐ jiě ( ) 书里的意思，他大胆地向先生提问。 2. 比一比，再组词。 (8分) 汉( ) 服( ) 停( ) 互( ) 汗( ) 报( ) 亭( ) 工( ) 3. 在括号里填上合适的词语。 (6分) ( )的服装 ( )的东风 ( )地听着 ( )的铜钟 ( )的枝干 ( )地背书 4. 写出下列词语的近义词。 (4分) 鲜艳 — ( ) 安静 — ( ) 清楚 — ( ) 详细 — ( ) 5. 写出下列词语的反义词。 (6分) 安静 — ( ) 认真 — ( ) 清楚 — ( ) 湿润 — ( ) 古老 — ( ) 洁白 — ( ) 二、句子训练营 (15分) 1. 按要求写句子。 (6分) (1) 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句) _________________________________________________________________________________ (2) 孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(把句子换一种说法，意思不变) _________________________________________________________________________________ 2. 用修改符号修改下面的病句。 (4分) (1) 我穿着一件白色的上衣和一顶黄色的帽子。 (2) 他向大家描述了倾听了自己的意见。 3. 仿照例句，把句子写具体。 (5分) 例： 同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼。 仿写： 树叶从_________________________________________飘落下来。 三、课文回顾站 (15分) 1. 根据课文内容填空。 (10分) (1) 这时候，窗外十分安静，树枝______________了，鸟儿_____________了，蝴蝶_____________在花朵上，好像都在听同学们读课文。 (2) 《花的学校》的作者是印度的______________，这篇课文中，“他们关了门做功课”里的“他们”指的是______________。 (3) 孙中山笑了笑，说：“学问学问，____________________。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 2. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (5分) (1) “雨一来，他们便放假了。”这句话中的“他们”指的是孩子们。 ( ) (2) 《大青树下的小学》描写了一所城市小学欢乐祥和的校园生活。 ( ) (3) “湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这是一个拟人句。 ( ) (4) 《不懂就要问》讲述了孙中山小时候敢于独立思考、大胆质疑的故事。 ( ) (5) “私塾”是旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学场所。 ( ) 四、阅读理解屋 (15分) 课内阅读。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 1. 选文选自课文《___________________》。(2分) 2. 从文中找出下列词语的近义词。(4分) 处罚 — ( ) 触碰 — ( ) 3. 联系上下文，想一想：“雨一来，他们便放假了”是什么意思？(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 读画线的句子，说一说你从“冲”字中体会到了什么？(5分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、 写话展示台 (15分) 同学们，你的学校生活是怎样的呢？是书声琅琅的早晨，是热闹有趣的课间，还是安静专注的课堂？请选择学校生活中的一个场景，用几句话写下来。注意语句通顺，正确使用标点符号。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 标准答案与解析 一、基础字词乐园 (40分) 1. 看拼音，写词语。 (16分，每词2分) (1) 早晨、鲜艳 (2) 安静、粗壮 (3) 跳舞、狂欢 (4) 私塾、理解 【解析】本题考察对本单元重点词语的拼读和书写能力。要注意“晨”、“装”、“舞”、“塾”等字的字形结构。 2. 比一比，再组词。 (8分，每空1分) (答案仅供参考) 汉(汉族) 服(服装) 停(停止) 互(互相) 汗(汗水) 报(报纸) 亭(亭子) 工(工人) 【解析】本题考察对形近字的辨析和组词能力。组词要正确、规范。 3. 在括号里填上合适的词语。 (6分，每空1分) (答案仅供参考) (鲜艳)的服装 (湿润)的东风 (认真)地听着 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (流利)地背书 【解析】本题考察词语搭配能力。填写时要结合课文语境，使搭配合理、通顺。 4. 写出下列词语的近义词。 (4分，每空1分) 鲜艳 — (艳丽/绚丽) 安静 — (宁静/寂静) 清楚 — (明白/清晰) 详细 — (详尽) 【解析】本题考察对词语含义的理解和近义词的积累。 5. 写出下列词语的反义词。 (6分，每空1分) 安静 — (吵闹/喧闹) 认真 — (马虎/粗心) 清楚 — (模糊/糊涂) 湿润 — (干燥) 古老 — (崭新/现代) 洁白 — (乌黑) 【解析】本题考察对词语含义的理解和反义词的积累。 二、句子训练营 (15分) 1. 按要求写句子。 (6分，每小题3分) (1) 学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 【解析】“被”字句的基本结构是：接受动作者 + 被 + 动作发出者 + 动作。原句中“学校”是接受动作者，“服装”是动作发出者。 (2) 孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。 【解析】反问句改为陈述句，要去掉疑问词和问号，并将反问的语气改为肯定的陈述语气。 2. 用修改符号修改下面的病句。 (4分，每小题2分) (1) 我穿着一件白色的上衣，戴着一顶黄色的帽子。 【解析】原句动词“穿着”与“帽子”搭配不当，应加上动词“戴着”。 (2) 他向大家描述了自己的意见。 (或：他向大家倾听了自己的意见。) 【解析】原句“描述了倾听”动宾搭配不当，应删去其中一个动词。 3. 仿照例句，把句子写具体。 (5分) (答案仅供参考) 树叶从高高的大树上慢慢地飘落下来。 【解析】本题考察仿写和扩写能力。例句在“小鸟”前加了“欢唱的”，在“校园里”后加了状态。仿写时也要在“树叶”或“树上”前加上合适的修饰词。 三、课文回顾站 (15分) 1. 根据课文内容填空。 (10分，每空2分) (1) 不摇了、不叫了、停 (2) 泰戈尔、花儿 (3) 不懂就要问 【解析】本题考察对课文经典段落和内容的记忆与理解。 2. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (5分，每小题1分) (1) × 【解析】“他们”指的是花儿。 (2) × 【解析】描写的是边疆的一所民族小学。 (3) √ (4) √ (5) √ 四、阅读理解屋 (15分) 1. (2分) 《花的学校》 2. (4分，每空2分) 罚、碰触 3. (4分) 意思是当下雨的时候，地下的花儿们就不用待在学校里做功课了，可以自由地到地面上来开放、玩耍。 【解析】此题考察对文中拟人化语句的理解。要结合上下文，理解“放假”在文中的特殊含义。 4. (5分) 从“冲”字中可以体会到花孩子们渴望出来玩耍的急切、兴奋和快乐的心情。 【解析】此题考察对关键词的品析能力。“冲”是一个动作迅速的词，用在拟人的花朵身上，生动地表现了它们获得自由后的喜悦和迫不及待。 五、写话展示台 (15分) 【评分标准】 · 内容 (5分)： 场景选择明确，内容具体，能体现学校生活的特点。 · 语言 (5分)： 语句通顺，用词准确，能正确使用学过的词语。 · 结构与标点 (5分)： 段落清晰，能写3-5句连贯的话；标点符号使用基本正确。 【范文示例】 “丁零零……”下课铃响了，安静的校园顿时变成了欢乐的海洋。同学们像小鸟一样飞出教室。操场上，有的在跳绳，绳子甩得呼呼响；有的在踢毽子，毽子像蝴蝶一样上下飞舞；还有的在玩老鹰捉小鸡，笑声传得很远很远。我们的课间活动真是丰富多彩！ 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $