第四单元第2课时 11-20数的大小比较（分层作业）数学青岛五四版一年级上册（新教材）

第四单元 第2课时 11-20数的大小比较 分层作业 比较大小的方法： 1. 点数法：数数时，后面的数比前面的数（ ），前面的数比后面的数（ ）。 2. 数的组成：十位上的数相同，个位上数大的那个数就（ ）。 1．看图写数、再比一比。 ( )    ( )   ( ) ( ) 把这几个数，按照从大到小的顺序排列：( )＞( )＞( )＞( )。 2．比10大而又比20小的数有( )个，其中个位上的数和十位上的数相同的是( )。 3．在5、19、11、8、14、17、18中，一共有( )个数，其中最大数的是( )，最小的数是( )；从右边数第2个数是( )，从左边数第3个数是( )。 4．15个同学选坐一辆车去动物园，用哪一辆车比较合适？在汽车下面画“√”。 5．按要求分一分，填一填。 6．在数字“5、4、18、20、14”中，个位是“4”的数字有( )个，十位是“1”的数字有( )个，把这些数字按照从大到小的顺序排列( )。 7．在10、7、4、15、3、8、20、11这几个数中一位数有( )个，两位数有( )个，最大的数是( )，最小的数是( )，把这些数从大到小排成一排：( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 8．小花和小白之间有( )只。 9． （1）在□里填上合适的数。 （2）18是由（    ）个一和（    ）个十组成的。 （3）与16相邻的两个数（    ）和（    ）。 （4）11和17这两个数，（    ）更接近20。 （5）比17大又比20小的数有（    ）个。 10．一个数跟10差不多大，比20小得多。这个数可能是多少？（    ） A．10 B．9 C．18 11．小明和小刚看一本相同的书，小明看了15页，小刚看了9页。谁剩下的页数多？（    ） A．小明 B．小刚 C．一样多 12．小动物举行运动会。四种小动物参加50米跑，它们的比赛成绩如下表。 运动员 小猫 小狗 小熊 小兔 成绩 13秒 9秒 20秒 11秒 给它们排个名次（    ）。 A．小猫、小狗、小熊、小兔 B．小狗、小兔、小猫、小熊 C．小熊、小猫、小兔、小狗 13．现在袋子里还有（    ）块巧克力。    A．3 B．16 14．观察下图，▲的位置表示的数可能是（    ）。 A．11 B．15 C．19 15．连一连，小动物应该上哪节车厢？ 1个十和6个一组成的数            13前面的一个数                          十位上是1，个位上是5的数             比17多1的数 16．按要求做题。 ‍ （1）一共有（    ）张卡片。 （2）从左往右数，第张卡片上是（    ），在第（    ）张卡片上。 （3）把从右往左数的第张卡片圈起来。 （4）把这些数按照从大到小的顺序排列起来。 （    ）＞（    ）＞（    ）＞（    ）＞（    ）＞（    ）。 17．把下面各数按从小到大的顺序连起来，看看是什么。 【夯实基础】 1． 4 17 13 20 20 17 13 4 【分析】图1有4朵蘑菇，写作4；图2一盒鸡蛋有10个，另一盒有7个，一共有10＋7＝17（个），写作17；图3一捆小棒有10根，表示一个十，单独的3根表示3个一，合起来是13；图4十位上有2颗珠子表示2个十，写作20。20以内从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较大小排序即可。 【详解】 把这几个数，按照从大到小的顺序排列：20＞17＞13＞4 2． 9 11 【分析】20以内数从小到大为：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此数出比10大比20小的共有几个数即可；一个两位数，从右往左依次为个位，十位。由此找出这些数中个位和十位相同的数即可。 【详解】比10大而又比20小的数有11，12，13，14，15，16，17，18，19，共9个，其中个位上的数和十位上的数相同的是11。 3． 7 19 5 17 11 【分析】1到20，从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 一般情况下，写字的手是右手，右手所指的这边是右边，另一只手所指的这边是左边。 数一数即可知道一共有几个数；然后比较这几个数的大小，即可找出最大数和最小数；从右数，就是从18这边开始数，第2个数是17；从左数，就是从5这边开始数，第3个数是11；据此解决。 【详解】5＜8＜11＜14＜17＜18＜19 即，在5、19、11、8、14、17、18中，一共有7个数，其中最大数的是19，最小的数是5；从右边数第2个数是17，从左边数第3个数是11。 4．见详解 【分析】找出车辆的座位数比人数多，且座位数尽可能少，这样的车辆比较合适。 【详解】由题意分析得： 12＜15＜16＜20 故，15个同学选坐一辆车去动物园，用16座的这辆车比较合适。    【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小，熟练掌握即可。 【进阶提升】 5．比大的数：、、、、 比大且比小的数：、、 【分析】根据下面方框的要求，看上面的数字一个一个进行比较，填入下面方框即可。 【详解】（1）11＜13，两个框都不填； （2）13＝13，两个框都不填； （3）10＜13，两个框都不填； （4）12＜13，两个框都不填； （5）15＞13，填在第一个框中； （6）18＞15且18＜19，填在第二个框中；18＞13，也填在第一个框中； （7）19＞13，填在第一个框中； （8）17＞15且17＜19，填在第二个框中；17＞13，也填在第一个框中； （9）16＞15且16＜19，填在第二个框中；16＞13，也填在第一个框中；填写如下; 6． 2 2 20＞18＞14＞5＞4 【分析】一个数从右往左依次是个位，十位，个位上是“4”的数有4和14，共有2个；十位上是“1”的数有18和14，共有2个；20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较即可。 【详解】根据分析可得： 在数字“5、4、18、20、14”中，个位是“4”的数字有2个，十位是“1”的数字有2个，把这些数字按照从大到小的顺序排列20＞18＞14＞5＞4。 7． 4 4 20 4 20 15 11 10 8 7 4 3 【分析】先数一数一位数和两位数各有多少个； 然后根据整数的比较大小：位数多的数大于位数少的数；位数相同的数，先比较最高位上的数，最高位上大的数就大；最高位上相同的，就比较下一位上的数，下一位上大的数就大，以此类推。 【详解】由分析可得： 3＜4＜7＜8＜10＜11＜15＜20 则在10、7、4、15、3、8、20、11这几个数中一位数有（4）个，两位数有（4）个，最大的数是（20），最小的数是（3），把这些数从大到小排成一排：（20）＞（15）＞（11）＞（10）＞（8）＞（7）＞（4）＞（3）。 【点睛】主要考查了20以内数的比较大小，要熟练掌握。 8．5 【分析】 从10开始，一个一个地往后数，一直数到16；然后数一数10和16之间（不包含10和16）有几个数，就是小花和小白之间的数量。 【详解】10、11、12、13、14、15、16。 10和16之间（不包含10和16）有5个数， 也就是小花和小白之间有5只。 9．（1）见详解 （2）8；1 （3）15；17 （4）17 （5）2 【分析】（1）每一格表示1，从10开始数，每次加1，据此填空。 （2）一个两位数，十位上的数，表示几个十；个位上的数，表示几个一。 （3）相邻的两个数相差1，从（1）中可找到与16相邻的两个数。 （4）11和17都小于20，先比较11和17的大小，谁大，谁就更接近20。 （5）先找出比17大又比20小的数，再数一数；据此解答。 【详解】（1） （2）18是由8个一和1个十组成的。 （3）从（1）中可得，与16相邻的两个数是15和17。 （4）11＜17 所以，11和17这两个数，17更接近20。 （5）17＜18＜19＜20 即，比17大又比20小的数有：18、19； 所以，比17大又比20小的数有2个。 【点睛】此题主要考查的是20以内数的排序及比较大小，要熟练掌握。 10．B 【分析】依据20以内数的排序进行选择。 【详解】A：10与10相等； B：9跟10差不多大，比20小得多； C：18比10大得多，并且接近20。 故答案为：B 11．B 【分析】小明和小刚看一本相同的书，看的页数少的剩下的页数多。 【详解】15＞9 小刚剩下的页数多。 故答案为：B 12．B 【分析】比较四种小动物参加50米跑用的时间的大小，跑得快的，用时短，名次排前。 【详解】20秒＞13秒＞11秒＞9秒 因此给它们排个名次是：小狗、小兔、小猫、小熊。 故答案为：B 13．A 【分析】由题意可知，这一袋子巧克力有20块，题干中说巧克力快吃完了，说明袋子里的巧克力数量不多了，根据选项来分析，A选项中3小于B选项中的16，因此A选项符合题意，据此解答即可。 【详解】由分析可得： 现在袋子里还有3块巧克力。 故答案为：A 【点睛】解决此题的关键是要理解“快吃完了”这句话。 14．A 【分析】根据题意，△所在的位置在10和20之间，接近10的位置，20以内数从小到大顺序为0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，接近10的数是11，由此解答。 【详解】A．11，靠近10，符合题意。 B．15，在 10－20中间，则不符合题意。 C．19，靠近20，则不符合题意。 则▲的位置表示的数可能是11。 故答案为：A 15．见详解 【分析】1个十是10，6个一是6，合起来是16； 根据20以内整数的排序可知：13前面的一个数是12； 从右边起第一位是个位，第二位是十位，所以十位上是1，个位上是5的数是15； 比17多1的数是18，据此解答即可。 【详解】 【拓展应用】 16．（1）7 （2）0；4 （3）见详解 （4）20；19；14；8；6；2；0 【分析】（1）从左往右一个个地数，数到几即一共有多少张卡片； （2）通常，写字的手是右手，从左往右数出第3张卡片，写出数字即可；从左往右数，看6在第几张卡片上即可； （3）通常，写字的手是右手，从右往左数出第4张卡片圈出即可； （4）将卡片上的数字按从大到小的顺序排序即可。 【详解】（1）从左往右数，数到7，一共有7张卡片； （2）从左往右数，第张卡片上是0，在第4张卡片上； （3）从右往左数，第4张卡片上的数字是6，如图： （4）把这些数按照从大到小的顺序排列是：20＞19＞14＞8＞6＞2＞0。 17．图见详解 一条鱼 【分析】20以内数从小到大依次为：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，由此连线，再看看图形是什么即可。 【详解】连线如下： 答：连起来是一条鱼。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $