精品解析:陕西省咸阳市乾县第二中学2025-2026学年高一上学期第一次阶段性检测数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2025-10-15
| 2份
| 18页
| 46人阅读
| 0人下载

内容正文:

乾县第二中学2025-2026学年高一第一次阶段性检测 数学试题 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、考号等填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置. 2.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效. 3.填空题和解答题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内.写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效. 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交. 一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1. 下列各组对象可以构成集合的是( ) A. 数学必修第一册课本中所有的难题 B. 小于8的所有素数 C. 直角坐标平面内第一象限的一些点 D. 所有小的正数 【答案】B 【解析】 【分析】根据集合的确定性逐项分析判断即可. 【详解】对于选项A:“难题”的标准不确定,不能构成集合; 对于选项B:小于8的所有素数有2,3,5,7,能构成集合; 对于选项C:“一些点”无明确的标准,对于某个点是否在“一些点”中无法确定,因此“直角坐标平面内第一象限的一些点”不能构成集合; 对于选项D:没有明确的标准,所以不能构成集合. 故选:B. 2. 下列说法中正确的是(     ) A. 0与表示同一个集合 B. 方程的解集为 C. 集合可以用列举法表示 D. 集合与是两个相同的集合 【答案】D 【解析】 【分析】根据集合的概念和表示对选项逐一判断即可. 【详解】对于A:因为0表示元素,不是集合,所以A错误; 对于B:因为集合的元素具有互异性,所以方程的解集是,所以B错误; 对于C:因为满足不等式的元素有无限个,无法一一列举,所以C错误; 对于D:因为集合的元素具有无序性,所以集合是两个相同的集合,所以D正确. 故选:D. 3. 已知集合为实数,且,为实数,且,则A∩B的元素个数为 A. 无数个 B. 3 C. 2 D. 1 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析:把代入得,即,由于,因此直线 与抛物线的交点为2个,故答案为C. 考点:元素的个数. 4. 下列命题中,是存在量词命题且为真命题的有 ( ) A. , B. 有的矩形不是平行四边形 C. , D. , 【答案】C 【解析】 【分析】利用存在量词的概念以及命题的真假即可求解. 【详解】ABC均为存在量词命题,D不是存在量词命题,故D不符合题意, 选项A:因为,所以命题为假命题; 选项B:因为矩形都是平行四边形,所以命题为假命题; 选项C:,故命题为真命题,故C正确. 故选:C. 5. 已知“”是“”的充分不必要条件,则a的值不可能为( ) A. B. C. 0 D. 1 【答案】D 【解析】 【分析】根据充分不必要条件得到两个范围的包含关系,求出参数范围判断即可. 【详解】因等价于, 因“”是“”的充分不必要条件, 则可得是的真子集,故有,从而a的值不可能为1. 故选:D. 6. 关于的一元二次方程有实数解的一个必要不充分条件的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据一元二次方程有解可得,进而根据充分、必要条件的定义判断即可. 【详解】关于的一元二次方程有实数解, 则,解得, 结合选项可知的一个必要不充分条件的是. 故选:A. 7. 已知集合,集合,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】先分析集合M、N,得到,再对选项逐个分析判断. 【详解】, , 因为可以表示偶数,列举出为,而可以表示全部整数,所以. 对于A:,故A错误; 对于B,C:,故B正确、C错误; 对于D:,故D错误. 故选:B. 8. 若正数x,y满足,且恒成立,则a的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】运用基本不等式求出的最小值,再根据恒成立条件解不等式求出a的取值范围. 【详解】, ,当且仅当,即,时取等号, , ,解得, 的取值范围为. 故选:D. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 若集合,则下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】ABC 【解析】 【分析】本题可根据依次判断四个选项是否正确. 【详解】因为, 所以,,,, 故选:ABC. 10. (多选)下列命题为真命题的是( ) A. “”是“”的必要不充分条件 B. “”是“”的充分不必要条件 C. “”是“”的充分条件 D. “”是“”的充要条件 【答案】BD 【解析】 【分析】根据充分条件、必要条件与充要条件的定义逐项判断,即可得出结果. 【详解】选项A,当时,,但是,故必要性不成立,所以A错误; 选项B,当时,一定成立,故充分性成立,当时,,故必要性不成立,所以B正确; 选项C,当时,,所以充分性不成立,所以C错误; 选项D,当时,, 即,所以,充分性成立, 当时,,必要性成立,所以D正确. 故选:BD. 11. 已知,则下列结论正确的有(   ) A. 的最大值 B. 的最小值为1 C. 的最小值 D. +的最小值为 【答案】ACD 【解析】 【分析】由题意,根据基本不等式、二次函数以及“1”的妙用,可得答案. 【详解】对于A,由,则, 当且仅当时,等号成立,故A正确; 对于B,由,则, 由, 则当时,取得最小值,故B错误; 对于C,由, 则, 当且仅当,即时,等号成立,故C正确; 对于D,设,解得, 由,则, 所以 , 当且仅当,即时,等号成立,故D正确. 故选:ACD. 三、填空题(本题共10小题,每小题3分,共30分.) 12. 已知数集满足条件:当时,,若,则中所有元素组成的集合是______. 【答案】 【解析】 【分析】根据,当时,求解;当时,求解即可. 【详解】由题意,, 当时,则, 则, 又, 所以集合. 故答案为:. 13. 不等式的解集是___________. 【答案】 【解析】 【分析】移项通分化简,等价转化为,进一步等价转化为二次不等式(组),注意分母不能为零,然后求解即得. 【详解】原不等式等价于,化简得,又等价于, 解得:, 故答案为:. 14. 当两个集合中有一个集合为另一个集合的子集时,称两个集合之间构成“全食”;当两个集合有公共元素,但互不为对方子集时,称两个集合之间构成“偏食”,对于集合,.若与构成“全食”,则的取值范围是______;若与构成“偏食”,则的取值范围是______. 【答案】 ①. 或 ②. 【解析】 【分析】分情况解集合,再根据“全食”与“偏食”的概念分析集合中元素满足的关系列式求解即可. 【详解】由可知,当时,,此时; 当时,,此时, 当时,; 又,若与构成“全食”,则, 当时,满足题意;当时,不合题意; 当时,要使,则,即,解得; 综上,与构成“全食”时,的取值范围是或; 若与构成“偏食”时,显然时,不满足题意, 当时,由,所以,即,解得, 此时的取值范围是. 故答案为:或; 四、解答题(本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 15. 已知集合 (1)求集合A; (2). 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)移项作差把分式不等式转化成一元二次不等式,解不等式即可; (2)利用一元二次不等式的解法把集合具体化,再根据集合的运算法则计算即得答案. 【小问1详解】 由移项得:, 通分:, 等价于:, 因此,不等式的解为:, 集合 . 【小问2详解】 由因式分解得:, 不等式的解集为:, 所以集合 ; 由,得:; 所以. 16. 已知都是正数. (1)求的最小值; (2)证明:. 【答案】(1) (2) 要证,即证, 即证, 由, 当且仅当时,等号成立,所以. 【解析】 【分析】(1)根据题意,利用基本不等式,即可求解; (2)根据题意,转化为证明,结合基本不等式,即可得证. 【小问1详解】 解:因为都是正数,则, 当且仅当时,等号成立,所以的最小值为. 【小问2详解】 略 17. 已知U={-1,2,3,6},集合A⊆U,A={x|x2-5x+m=0}.若,求m的值. 【答案】-6 【解析】 【分析】 由可知,即-1和6是方程x2-5x+m=0的两个根,利用韦达定理即可求出m的值 【详解】 U={-1,2,3,6}, -1和6是方程x2-5x+m=0的两个根 由韦达定理得 故答案为:-6. 【点睛】本题结合韦达定理考查集合的补集运算,属于基础题. 18. 已知集合,. (1)当时,求; (2)在①;②这两个条件中任选一个,补充到横线处,求解下列问题:若选______,求实数的取值范围. 【答案】(1); (2) 若选择①,实数的取值范围是 若选择②,实数m的取值范围是或. 【解析】 【分析】(1)先写出集合,然后根据并集的定义即可求得; (2)若选①,得到,根据集合的包含关系列出不等式组,解之即可;若选②,根据集合的关系列出不等式,解之即可. 【小问1详解】 因为,所以, 又, 所以. 【小问2详解】 若选择①,则, 因为,所以, 又, 所以,解得, 所以实数的取值范围是 若选择②, 因为,所以, 又, 所以或,解得或, 所以实数的取值范围是或. 19. 我们知道,如果集合,那么把看成全集时,的子集的补集为. 类似地,对于集合,,我们把集合叫作集合与的差集,记作.据此回答下列问题: (1)在图中用阴影表示出集合(其中是全集,,为的子集); (2)若,,求; (3)若集合,集合,且,求实数的取值范围. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】(1)将集合A中B的部分去掉涂色即可; (2)根据差集的概念,求出的结果,进而再一次利用差集的概念求得; (3)因为,得到.根据集合之间的包含关系,分类讨论即可. 【小问1详解】 将集合A中B的部分去掉涂色即可;阴影部分如下所示: 【小问2详解】 ,,根据差集概念,, 令,再根据差集概念得:. 【小问3详解】 因为,所以. 由可得. 当时,,不等式不成立,此时,满足. 当时,. 因为,所以. 解,因为,此不等式恒成立. 解,两边同乘得,即. 结合,则. 当时,. 因为,所以. 解,两边同乘(不等号变向)得,即. 解,两边同乘(不等号变向)得,即, 结合,取. 综上,的取值范围是. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 乾县第二中学2025-2026学年高一第一次阶段性检测 数学试题 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、考号等填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置. 2.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效. 3.填空题和解答题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内.写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效. 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交. 一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1. 下列各组对象可以构成集合的是( ) A. 数学必修第一册课本中所有的难题 B. 小于8的所有素数 C. 直角坐标平面内第一象限的一些点 D. 所有小的正数 2. 下列说法中正确的是(     ) A. 0与表示同一个集合 B. 方程的解集为 C. 集合可以用列举法表示 D. 集合与是两个相同的集合 3. 已知集合为实数,且,为实数,且,则A∩B的元素个数为 A. 无数个 B. 3 C. 2 D. 1 4. 下列命题中,是存在量词命题且为真命题的有 ( ) A. , B. 有的矩形不是平行四边形 C. , D. , 5. 已知“”是“”的充分不必要条件,则a的值不可能为( ) A. B. C. 0 D. 1 6. 关于的一元二次方程有实数解的一个必要不充分条件的是( ) A. B. C. D. 7. 已知集合,集合,则( ) A. B. C. D. 8. 若正数x,y满足,且恒成立,则a的取值范围为( ) A. B. C. D. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 若集合,则下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 10. (多选)下列命题为真命题的是( ) A. “”是“”的必要不充分条件 B. “”是“”的充分不必要条件 C. “”是“”的充分条件 D. “”是“”的充要条件 11. 已知,则下列结论正确的有(   ) A. 的最大值 B. 的最小值为1 C. 的最小值 D. +的最小值为 三、填空题(本题共10小题,每小题3分,共30分.) 12. 已知数集满足条件:当时,,若,则中所有元素组成的集合是______. 13. 不等式的解集是___________. 14. 当两个集合中有一个集合为另一个集合的子集时,称两个集合之间构成“全食”;当两个集合有公共元素,但互不为对方子集时,称两个集合之间构成“偏食”,对于集合,.若与构成“全食”,则的取值范围是______;若与构成“偏食”,则的取值范围是______. 四、解答题(本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 15. 已知集合 (1)求集合A; (2). 16. 已知都是正数. (1)求的最小值; (2)证明:. 17. 已知U={-1,2,3,6},集合A⊆U,A={x|x2-5x+m=0}.若,求m的值. 18. 已知集合,. (1)当时,求; (2)在①;②这两个条件中任选一个,补充到横线处,求解下列问题:若选______,求实数的取值范围. 19. 我们知道,如果集合,那么把看成全集时,的子集的补集为. 类似地,对于集合,,我们把集合叫作集合与的差集,记作.据此回答下列问题: (1)在图中用阴影表示出集合(其中是全集,,为的子集); (2)若,,求; (3)若集合,集合,且,求实数的取值范围. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:陕西省咸阳市乾县第二中学2025-2026学年高一上学期第一次阶段性检测数学试题
1
精品解析:陕西省咸阳市乾县第二中学2025-2026学年高一上学期第一次阶段性检测数学试题
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。