第四单元 我们周围的空气 单元总结-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册化学课时通(鲁教版2024)

跨学科实践活动2基于特定需求设计 和制作简易供氧器 1.(1)将带火星的木条伸到导管口处 (2)①过碳酸钠②三 2.(1)观察是否有气泡和产生气体的快慢 (2)使氧气具有一定的湿度 (3)将注射器活塞拉动到一定位置，松开手 后，活塞回到原位置，说明装置不漏气 (4)反应放出大量热，使反应物减少 (5)过碳酸钠的产氧速率随加水量的增加而 增大 (6)过碳酸钠是固体，便于携带，能持续平稳 地提供氧气 (7)A 单元总结 【通中考】 1.B2.D3.C4.C5.D 6.1)H,0,M0,H,0+0AB (2)在导管口放一根带火星的木条，若木条复 燃，证明为氧气 (3)BC或E 第五单元定量研究化学反应 第一节化学反应中的质量守恒 【通教材】 1.质量总和质量总和 2.种类数目质量 3.化学 【通基础】 1.D 2.D解析：质量守恒定律是指参加化学反应 的各物质的质量总和等于反应后生成的各物 质的质量总和，A错误；质量守恒定律揭示了 化学变化中宏观物质之间的质量关系，是微 观过程的外在反映，B错误；自然界中的化学 变化都遵循质量守恒定律，C错误；通过化学 变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变 物质的总质量，D正确。 3.D4.D5.D6.A 7.B解析：某可燃物2.3g在足量的氧气中完 全燃烧，生成4.4g二氧化碳和2.7g水。氧 气中含有氧元素，二氧化碳中含有碳、氧元 素，水中含有氢、氧元素，则该可燃物中一定 含有碳、氢元素；4.4g二氧化碳中碳元素的 质量为1.2g,2.7g水中氢元素的质量为 0.3g,因为1.2g十0.3g=1.5g<2.3g,则 该可燃物中还含有氧元素，氧元素的质量为 0.8g；该可燃物中碳、氢、氧原子个数比为 1.2g:0.3g:0.8g=2:6:1;该物质可 12 1 16 以表示为C2H6O。 【通能力】 8.D 9.D解析：根据表中数据可知，“●●”和“M”的 质量比为32-8-32，解得工：y=3:4,A正 确；由微观图可知，“●”为H2S,“●”为 O2,“●b”为H2O,且根据表中数据可知，该 反应为H2S和O2反应生成M和H2O,由于 生成水的质量为37g一1g=36g,则其中氧 16 元素的质量为36g×1×2+16 ×100%= 32g,而反应物中氧元素质量也为32g,则M 中一定不含氧元素，B正确；根据表中数据可 如，●”和00的威重比为8骨-8所 得m=17,C正确；由于H2S的相对分子质 量为34，O2的相对分子质量为32，则H2S和 02的分子个数之比为688：328=2：1，D 3432 不正确。 10.A11.A 12.B解析：8.8g二氧化碳中含碳元素质量为 2单元总结（答案P12) 单元知识梳理 千燥清洁空气的成分（体积分数）：氨气约78%、氧气约21%、氩气约0.934% 测定空气中氧气含量的实验，发生反应的文字表达式：铜+氧气加热氧化铜 氧气：供给呼吸、支持燃烧等 空气的组成 空气中各成分的用途氨气：生产硝酸和氨肥、用于食品防腐，液氨可用作制冷剂等 稀有气体：用作保护气、制造电光源等 关注空 气质量 主要污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等 物理性质：密度比空气略大，不易溶于水 铁：在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体， 与全属单瓶底铺一层细沙或加少量水铁+氧气点槛四氧化三铁) 们周围的 质反应 氧气的性质 镁：剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 木炭：在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成无色、 与非金属 无味的气体（碳+氧气点燃二氧化碳 化学性质 单质反应 磷：剧烈燃烧，生成白烟（磷+氧气点燃五氧化二磷 硫：在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 氢气：燃烧产生淡蓝色火焰 一氧化碳：燃烧产生蓝色火焰 与CO、CH,反应 甲烷：燃烧产生蓝色火焰 工业制法：分离液态空气法，发生的是物理变化 原理：①过氧化氢二氧化每水十氧气：②加热KMnO；3MnO,催化加热KCO, 氧气的制取 发生装置：原理①用固液不加热型，原理②③用固固加热型 实验室制法 收集装置：向上排空气法或排水法 检验：将带火星的木条伸入集气瓶中 验满：将带火星的木条放在集气瓶口 通中考 B.减少公园绿地，增加住宅建设 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> C.推动大气污染防治协同立法 1.(2023·成都中考)成都市连续14年位居“中 国最具幸福感城市”第一名，城市发展取得重 D.降低PM2.5,做靓“雪山下的公园城市” 大成就。下列做法不符合新时代成都发展理 2.(2023·金昌中考)今年春天，我省大部分地区 念的是() 出现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空 A.提升非化石能源消费比重 气污染物是( -九年级·上册·化学：D 67 A.二氧化碳 B.稀有气体 甲所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧 C.氮气 D.可吸入颗粒物 气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化 3.(2023·衡阳中考)拉瓦锡用定量的方法研究 锰黑色粉末。过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2) 了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器 加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。 来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图 密封盖 所示，下列判断正确的是( 0 氧气浓度传感器 +氧气体积分数/% 21 18 15 12 B 过滤仓 反应仓 6 0 时间/s A.a点时容器内氨气体积分数为85% B.容器内物质总质量：b点>c点 C.氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到 一定浓度 D.此实验测得空气中氧气的质量分数为18% 4.(2023·甘孜州中考)下图是利用工业废气中 用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水， 的二氧化碳与氢气催化合成甲醇的微观示意 再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有 图，有关说法错误的是( 黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤 +图 催化剂 oH 仓底部导气管口有气泡冒出。 ●0 二氧化碳氢气 甲醇 水 ●c (1)反应仓中H2O2生成氧气的符号表达式是 A.反应物均由分子构成 ,过滤仓 B.分子在化学变化中可以再分 中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还 C.甲醇属于氧化物 可以起到的作用是 (填字母)。 D.催化剂在反应前后化学性质不变 A.可以通过气泡观察氧气生成的速率 5.(2023·广西中考)下列实验现象描述正确的 B.降低氧气温度 是() C.加快氧气的生成 A.磷在空气中燃烧产生大量的白雾 (2)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法： B.木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C.镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色 固体 (3)如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑 取氧气，从图乙中可选用的气体发生装置是 色固体 (填字母，下同)，收集装置 6.(2023·烟台中考改编)某兴趣小组在跨学科 是 实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图 68 优计学案·课时通