第三单元 第三节 第4课时 溶液的配制-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册化学课时通(鲁教版2024)

3.溶质稀释前溶液质量溶质质量分数 【通基础】 1.A解析：100g水中溶解有10g氢氧化钠 时，溶质质量分数为 10g。—×100%≠ 10g+100g 10%,A不正确。 2.C3.A4.A 【通能力】 5.B解析：①再加入50g溶质质量分数为 10%的硝酸钾溶液，溶质质量分数仍然是 10%。②加入硝酸钾5g,溶质质量是50gX 10%+5g=10g,溶质质量分数是 10gX100%=18.2%。③加入硝酸钾 50g+5g 5g+6.25g× 6.25g,溶质质量分数是50g十6.25g 100%=20%。④蒸发水25g,溶质质量分数 。5g一X100%=20%。同加入水 是50g一25g 25g,溶质质量分数是50g十25g 5g ×100%= 6.7%。⑥升温后溶质质量分数仍然 是10%。 6.B解析：根据稀释过程中溶质的质量不变， 设需浓硫酸的体积为x,可得：1.84g/mLX x×98%=1.14g/mLX500mL×20%,x= 63.2mL。需要水的质量为1.14g/mL× 500mL-1.84g/mL×63.2mL=453.7g （合453.7mL)。 7.B 8.(1)10%(2)2.520(3)800 解析：(1)溶液是均一、稳定的混合物，所以将 溶液分成三等份时，每一份中硝酸钾质量为 6g÷3=2g,水的质量为54g÷3=18g,溶 液的溶质质量分数不变。硝酸钾溶液的溶质 质量分数为6g十54g 。68×100%=10%,(2)另 取一份，使其溶质质量分数增大一倍为 10%X2=20%,设需加入硝酸钾的质量为 2g+m—×100%=20%,m=2.5g: m,2g+18g十m 再取一份，欲使其溶质质量分数减小一半为 10%÷2=5%,需加水的质量为n, 2g 2g+18g+n ×100%=5%,n=20g。(3)设 需要加水的质量为x,200g×10%= (200g+x)X2%,x=800g。 11 9.（1)1（2) 59900 (3)方法二 10.解：设需要5%的硝酸钾溶液的质量为x, 则需要30%的硝酸钾溶液的质量为 100g-x。 x×5%+(100g-x)×30%=100g×10% x=80g 需要30%的硝酸钾溶液的质量为100g一80 g=20g。 答：将80g5%的硝酸钾溶液与20g30%的 硝酸钾溶液混合即可。 【通素养】 11.B 12.加足量的水（或升温至无固体）(1)50% (2)800(3)不饱和(4)210 第4课时溶液的配制 【通教材】 1.8g42g42842烧杯玻璃棒 瓶塞标签试剂名称溶质质量分数 2.（1)俯视左 (3)砝码仰视 【通基础】 1.A2.A 3.D解析：溶液配制应在烧杯中进行，不能在 量筒中进行，A错误；在实验室配制0.9%的 氯化钠溶液100g,需氯化钠固体的质量为 100g×0.9%=0.9g,B错误；需水100g一 0.9g=99.1g,合99.1mL,用量筒量取 99.1mL水，C错误；配好后转移到试剂瓶 中，贴好标签，D正确。 4.B 【通能力】 5.D6.B7.C 8.(1)先在右盘上放置10克砝码 (2)60大于(3)烧杯、玻璃棒 9.（1)烧杯、量筒、胶头滴管搅拌，加速溶解 (2)3:50(3)①②②①⑤③④ (4)50液体凹液面最低处 (5)细口瓶氯化钠溶液、6% (6)偏小(7)向左盘增加氯化钠直至天平平 衡等于(8)10 10.(1)①(2)广口瓶3.0 (3)C液体凹液面的最低处(4)AD 11.(1)14.056(2)药匙向左盘中添加氯 化钠固体直至天平平衡(3)大小 (4)加速溶解 (5) 氯化钠溶液 20% 12.(1)烧杯 (2)广口瓶药匙C (3)选择100mL的量简会增大误差 (4)偏小 【通素养】 13.(1)①固体氢氧化钠放在纸上②左盘放砝 码右盘放试剂 (2)①在量筒中配制②取用了100mL水 ①损坏量筒②导致所配制的溶液的溶质 质量分数偏小 跨学科实践活动1自制简易净水器 1.B 2.(1)在净水材料用量、河水体积等条件相同 时，比较不同净水材料的净化效果 (2)吸附、过滤 (3)在河水流量、活性炭用量等其他条件相同 时，水自下而上比自上而下通过活性炭层净 水效果好 (4)明矾溶于水后能够吸附水中悬浮物并发 生沉降 (5)初始水样的浑浊度相同，实验3一4比3一3 中净化后的水样浑浊度低 (6)B 单元总结 【通中考】 1.A2.A3.C4.C5.D 6.C解析：实验过程中溶质质量增加，溶剂质 量不变，实验过程中KNO3溶液的密度增大， A错误。实验过程中35℃时的溶液可能是 恰好饱和的溶液，也可能是不饱和溶液，B错 误。实验过程中温度升高，等质量的溶剂中 溶解的硝酸钾的质量增加，C正确。实验过 程中溶剂质量不变，35℃时溶质的质量最 多，则35℃时所得溶液溶质质量分数最大，D 错误。 7.C 8.(1)用洗菜水浇花（合理即可） (2)①色素或异味②化学③不能除去海 水中溶解的盐类物质 (3)CB 9.(1)根据溶液稀释前后溶质的质量不变， 100g98%的浓硫酸中含有溶质的质量为 100gX98%=98g。 (2)若稀释成质量分数为5%的稀硫酸，设要 加水的质量为x,根据溶液稀释前后溶质的 质量不变，则(100g十x)×5%=98g,x= 1860g。 若稀释成质量分数为14%的稀硫酸，设要加 水的质量为y,根据溶液稀释前后溶质的质 量不变，则(100g+y)×14%=98g,y= 600g。 答：(1)稀释后的溶液中溶质的质量是98g。 (2)需要水的质量是600g~1860g。第4课时 溶液 通教材》2222>2>2>2>2>2 溶液的配制 1.配制50g16%的氯化钠溶液 步骤名称 操作方法 所需氯化钠的质量为 计算 所需水的质量为 ,合 mL 用托盘天平称取 g氯化钠，用量 称量 筒量取 mL蒸馏水 将称好的氯化钠倒入干燥 中，再 溶解 加入量好的水，用 充分搅拌 将配好的溶液装入试剂瓶，盖好 装瓶 贴上 (注明 多 存放 2.配制溶液的误差分析 (1)溶质质量分数偏大的原因：量取水时， 读数；称量固体时， 盘没有 放纸片。 (2)配好的溶液有少量溅出，不影响溶质质量 分数。 (3)溶质质量分数偏小的原因：固体不纯；称量 时放 的托盘没有放纸片；量取水时， 读数；用蒸馏水洗刷烧杯后未将烧杯 晾干，留有蒸馏水等。 通基仙 >>>>>>>>>9>>>2 知识点，溶液的配制 1.配制50g5%的氯化钠溶液，所给仪器都会用 到的一组是() A.胶头滴管玻璃棒烧杯量简 B.托盘天平烧杯量简漏斗 48 的配制（答案P8) C.量筒烧杯托盘天平试管 D.酒精灯量筒托盘天平烧杯 2.用氯化钠固体配制10%的氯化钠溶液和用 98%的浓硫酸配制20%的稀硫酸，下列仪器 在这两个操作中都要用到的是( ①托盘天平②量筒③胶头滴管 ④玻璃棒⑤酒精灯⑥烧杯 A.②③④⑥ B.①②③④⑥ C.①②④⑤⑥ D.②④⑥ 3.实验室欲配制0.9%的生理盐水100g,下列操 作步骤合理的是() A.在量筒中配制溶液 B.用托盘天平称量9g氯化钠 C.用烧杯量取99.1mL水 D.配好后转移到试剂瓶中，贴好标签 4.下列情况能导致配制氯化钠溶液的溶质质量 分数偏大的是() A.用量筒取水时仰视读数 B.称量氯化钠时，所用的砝码生锈 C.配制溶液用的烧杯清洗后有水残留 D.配制好溶液装瓶时，溶液有洒落 0通能力》99>>%%>%>9>>>> 5.在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制” 实验中，下列有关操作正确的是( ) 氯化钠 取用 滴加 读数 溶解 B C D 6.某同学配制15%的氯化钠溶液50g,用托盘天 平称量食盐时，试剂和砝码放反了(1g以下用 游码)，其他操作都正确，则配制的溶液的溶质 质量分数比要求的() 优学案·课时通 A.偏大 B.偏小 C.无法确定 D.没有影响 7.配制70g16%的氯化钠溶液，下列图示操作 会使所配溶液的溶质质量分数大于16%的 是( ) 氯化钠 称取氯化钠 转移氯化钠 量取水 配好装瓶 A C 0 8.小科和小明同学在实验室分别用以下两种方 法配制100克溶质质量分数为10%的氯化钠 溶液。 称量氯化钠固体 方法一：计算 溶解 量取一定量水 称量25%的氯 化钠溶液 方法二：计算 混匀 量取一定量水 (1)方法一中，小科在称量氯化钠固体时，他先 在天平左右托盘上放上相同的纸片，并调节平 衡螺母使天平平衡，接下来他应 (写出具体操作)，再往左盘逐渐添加 氯化钠固体，直至天平重新平衡。 (2)方法二中，小明应用量筒量取 毫 升水，若他在做这一步时俯视读数了，其他操 作均正确，则所配溶液的溶质质量分数 (填“大于”“小于”或“等于”)10%。 (3)方法一中的“溶解”和方法二中的“混匀”， 都要用到的仪器是 9.图甲是配制50g溶质质量分数为6%的氯化 钠溶液的操作图。回答下列问题。 3 (4 甲 (1)配制溶液过程中所需的玻璃仪器有玻璃 棒、 ,其中玻璃棒的作用 是 一九年级·上册·化学：D (2)需配制的溶液中溶质和溶液的质量比为 (3)图甲中操作不规范的步骤是 (填 序号)；将图中的不规范操作改正后，图示实验 的正确操作顺序是 (4)量取水时，选择 mL的量筒最合 适，读数时视线应与 保持 水平。 (5)将配制好的溶液存放在 (填“广口 瓶”或“细口瓶”)中后贴上标签，在标签上填 写： (6)在其他操作无误的前提下，用量筒量取水 时按图乙所示操作，会使所配制溶液的溶质质 量分数 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (7)称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧，正 确的操作是 如果称量时氯化钠和砝码位置放反了(1g以 下使用游码)，其他操作步骤均正确，则所配制 的溶液的溶质质量分数 (填“大于” “等于”或“小于”)6%。 (8)取配制好的该溶液10g,将其配制成3%的 溶液，需要水的质量为 g。 10.某同学配制50g6%的氯化钠溶液，整个操 作过程如图所示，回答下列问题。 NaCl 口 ① ② ③ ④ ⑤ (1)以上是配制溶液的步骤，其中操作错误的 是 (填序号)。 (2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称 是 ,需称取氯化钠 g。 (3)量取水时选用的量筒的量程最合适的是 (填字母)，读数时视线要与量筒中 保持水平。 A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL (4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数 偏小，可能的原因是 (填字母)。 A.氯化钠固体不纯 B.用生锈砝码称量 C.装瓶时有少量溶液洒出 D.溶解时烧杯内壁有水珠 11.同学们在实验室中配制70g溶质质量分数 为20%的氯化钠溶液。 玻璃棒 (1)计算需要氯化钠的质量为 g,水 mL。 (2)取用氯化钠固体的仪器名称是 ,称 量过程中若发现指针偏右，应进行的操作是 (3)图乙中，用量筒量取所需的水时，量取水 的体积偏 ,则所配制氯化钠溶液的 溶质质量分数会偏 (4)图丙中用玻璃棒不断搅拌的目的 是 (5)图丁中标签内容有误，请在方框中正确填写。 12.实验室要取用7.5g氢氧化钠固体与50mL 水，来配制氢氧化钠溶液。现准备如图所示 实验用品，请回答下列问题。 置白 蒸馏水 甲 张 mmmm 3 (1)请指出上述实验中标号仪器的名 称：a 50 (2)固体试剂通常保存在 (填仪器名 称)里。小辉同学要称量7.5g具有腐蚀性 的氢氧化钠固体试剂，他应该从图甲中选择 的仪器有：托盘天平、 (填仪器名 称)、小烧杯。调整天平平衡后，称量固体时， 如果右盘上只加一个5g的砝码，则天平上 的游码位置应是如图乙中的（填字母）。 (3)量取50mL水时，应选用的仪器是50mL 的量筒和胶头滴管，不选择l00mL量筒的理由 是 0 (4)称量试剂质量完毕放回砝码时，发现有一 个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正 确，则所配溶液的溶质质量分数 （填 “偏大”“偏小”或“不变”)。 通素养》>2>%>9>>>9% 13.科学思维某同学欲配制100g溶质质量分 数为2.5%的氢氧化钠溶液，进行的实验操 作如下： (1)称取2.5g固体氢氧化钠（有腐蚀性）：在 托盘天平两托盘上各放一张质量相同的纸 片，然后在左盘放1g砝码，游码拨至1.5g 处，再在右盘上加固体氢氧化钠至托盘天平 平衡。 指出该同学称量操作中的两处错误： ① ② (2)配制溶液：用量筒量取100mL水，然后 将氢氧化钠固体加入量筒中的水里，边加边 搅拌，直至氢氧化钠固体完全溶解。 指出配制过程中的两处错误及其后果： 错误：① ② 后果：① ② 优学案·课时通一