第一单元 步入化学殿堂 自我测评卷-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册化学课时通(鲁教版2024)

氧化碳 污染空气（合理即可） (3)BC 限时训练30 1.A2.C 3.C解析：二氧化碳是一种无色无味的气体， 尽管二氧化碳浓度达到一定程度会使人窒息 甚至死亡，但那并不是因为二氧化碳有毒，而 是因为二氧化碳不能供给呼吸，C错误。 4.B5.D 6.(1)长颈漏斗 (2)B D CaCO3+2HCI-CaCl2+H2O+ C02个a (3)①证明二氧化碳密度大于空气 ②装有二氧化碳的塑料瓶比装有氧气的塑料 瓶变瘪程度大 限时训练31 1.B2.C 3.D解析：其他条件不变，氢气的密度比空气 的小，将CO2换成H2不会产生同样现象， D不正确。 4.A解析：装置Ⅱ中的长颈漏斗可随时添加 液体，但是不能控制反应的发生和停止，B错 误；装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集气体，用于收集密 度与空气密度差距较大，且不与空气中各成 分反应的气体，C错误；装置V为排水法收集 气体，可以用于收集不易溶于水的气体，可以 用于收集H2、O2,由于二氧化碳能溶于水且 能与水反应，所以不能用排水法收集， D错误。 5.(1)B反应物为固体和液体，且不需要加热 防止二氧化碳溶于水，使测量结果准确 没有 (2)有气泡连续均匀冒出2KMnO4= K2MnO4+MnO2+O2个 第一单元自我测评卷 1.C2.B3.D4.C5.C6.A7.A 2 8.A9.D10.C11.B 12.B解析：①试管可以直接加热；②烧杯不能 直接加热，可垫上陶土网加热；③量筒、④细 口瓶、⑤集气瓶均不能加热。 13.A14.D15.D 16.(1)化学变化（2)物理变化 (3)化学变化(4)化学变化 (5)物理变化(6)物理变化 17.(1)向着手心倒放(2)AB 3①号 ②预热有药品的部位 18.(1)试剂瓶瓶盖未倒放将试剂瓶瓶盖倒放 (2)标签未朝向手心将标签朝向手心 (3)试剂瓶口与试管口未紧贴试剂瓶口与 试管口要紧贴 19.(1)集气瓶烧杯胶头滴管量筒 (2)①C②A③E④EF(3)C 20.(1)ABC (2)液体沸腾、溅出伤人粉末沾在管壁上 污染试剂 21.(1)浮在水面小 (2)a外焰 (3)小液滴澄清石灰水变浑浊二氧化碳 和水 (4)①不能石蜡燃烧生成的二氧化碳不 能快速散去，会被罩入烧杯中 (5)水蒸气 (6)二氧化碳和水蒸气都不具有可燃性 第二单元自我测评卷 1.C2.D3.D4.A5.D6.A7.A 8.D解析：槲皮素中碳、氢、氧三种元素的质 量比是(12×15)：(1×10)：（16×7)=90： 5：56,A不正确；一个槲皮素分子由15个碳 原子、10个氢原子和7个氧原子构成，B不正 确；相对原子质量是一个比值，单位是“1”，不 写出，所以槲皮素的相对分子质量是302，C 不正确；槲皮素中碳、氢、氧三种元素的质量 8第一单元自我测评卷 优计学秦 (九年级上册化学·D) 心课时通] （时间：45分钟满分：100分) 一、单选题（每小题3分，共45分） 1.下列仪器中，用酒精灯加热试管内液体不需要用到的是( B D 2.从事科学实验的重要一环是进行科学实验的设计，科学实验 的设计步骤有：①充分查阅资料；②设计合理的方案；③明确 实验目的；④进行科学实验；⑤准备实验器材。其中正确的 设计步骤是() A.③①④⑤B.③①② C.③①②⑤D.①③②④ 3.以下中国科学家的研究领域涉及化学学科的是() A.于敏：核武器的理论研究和设计 B.孙家栋：人造卫星技术和深空探测技术 C.袁隆平：创建了超级杂交稻技术体系 D.屠呦呦：新型抗疟青蒿素和双氢青蒿素 4.关于化学对社会进步和人类文明的贡献，下列说法不正确的 是() A.新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质 B.化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机 C.化石燃料的直接利用，减少了有害气体的排放 D.合成药物的研发和使用，保障了人体健康 5.下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是( ) A.刻舟求剑轮胎爆炸 B.蜡炬成灰汽油燃烧 C.滴水成冰光合作用 D.大海捞针灯泡发光 6.下列关于蜡烛在空气中燃烧现象的描述，错误的是( A.燃烧时生成水和二氧化碳 B燃烧时产生少量黑烟，放出热量 C.火焰分为三层 D.吹灭后有一股白烟飘出 7.将彩漂液倒在地上，会有大量气泡产生，小刚认为产生的气 体可能是氧气。这个环节属于科学探究中的( A.猜想与假设 B.设计并实施实验方案 C.形成结论 D.反思与交流 8.化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常 常要进行试剂取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往 往涉及用量问题。下列选项关于用量的说法不正确的一项 是() A.取用固体时，如果没有说明用量一般取1~2g B.给试管中液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3 C.取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1~2L D.使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/3 9.下列做法是实验室中应禁止的是( ) ①用嘴尝试剂的味道②在实验室追逐打闹 ③将用剩的 试剂倒在地上④用手拿试管加热⑤在实验室边做实验 边吃东西 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④⑤ 10.下图中有关蜡烛燃烧的实验的讨论正确的是( 蜡烛燃烧时，化学 蜡烛燃烧时只发 能只转化成了光能 生了化学变化 B 蜡烛燃烧生成的气 像蜡烛燃烧一样 体能使澄清石灰水 所有化学反应都 伴随有能量变化 变浑浊，说明蜡烛 里有二氧化碳 C D 11.2022年北京冬奥会是第24届冬季奥林匹克运动会。下列 涉及的有关活动属于化学变化的是( ) A.搭建场馆 B.圣火采集 C.造雪机造雪 D.体温计测温 12.现有仪器：①试管；②烧杯；③量筒；④细口瓶；⑤集气瓶。 其中不能在火焰上加热的是( A.①② B.③④⑤ C.②③④ D.全部 1 13.小亮同学在做实验时发生玻璃仪器破裂的状况，他可能进 行了下列哪些错误操作？( ) ①玻璃仪器外壁有水，没擦干就加热 ②没均匀加热，就直接集中加热 ③加热时玻璃仪器接触灯芯 ④刚加热完的玻璃仪器立即用冷水冲洗 ⑤给试管里的固体加热时，试管口没有稍向下倾斜 ⑥用酒精灯的外焰加热 ⑦试管里的液体超过号 A.①②③④⑤ B.①②⑥⑦ C.⑥⑦ D.全部 14.关于物理变化和化学变化的下列认识，正确的是( ) A.物理变化和化学变化不存在任何联系 B.物理变化过程中不会伴随着发光、发热等现象 C.化学变化中生成的“新物质”指的是自然界中不存在的 物质 D.化学变化过程中也不一定伴随发光、发热等现象 15.通过观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正 确结论是( ①燃烧时发光、发热 ②蜡烛燃烧时有水雾生成③火焰 温度的最高处是外焰④蜡烛先熔化再燃烧⑤熄灭后蜡 烛冒白雾 A.①②③ B.③④⑤ C.④ D.①②③④ 二、填空与简答题（共41分） 16.(6分)下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？ (1)铁生锈： (2)石蜡熔化： (3)纸张燃烧： (4)铜在潮湿的空气里生成铜绿： (5)潮湿的衣服被晒干了： (6)下雪后天气晴朗，冰雪融化 17.(12分)下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下 列问题。 乙 丙 (1)如图甲所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一 面要 ,细口瓶的塞子要 在桌面上。 (2)如图乙所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻 提一下灯帽，再重新盖好，“轻提一下”的目的是 (填字母)。 A.平衡气压，方便取下灯帽 B.挥发水分，利于点燃酒精灯 C.减少挥发，利于节约酒精 (3)如图丙所示，用酒精灯加热试管里的液体时： ①试管里的液体不应超过试管容积的 0 ②先对试管进行 ,然后用酒精灯的外焰对准 加热。 18.(6分)如图是向试管中倾倒液体的操作，指出并改正下列 操作中的错误。 编号 错误 改正 (1) (2) (3) 19.(9分)根据下列仪器，回答问题。 (1)写出仪器的名称：A :B :F F (2)填写适当仪器的编号： ①加热试管里的药品用 ②收集或贮存少量气体的仪器是 ③吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是 ④量取一定体积的液体时，所用的仪器是 (3)实验室取用试剂的操作正确的是 (填字母)。 滴加液体倾倒液体 装入粉末状固体装入块状固体 A B D 20.（8分)化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰 硕成果，与实验的重要作用是分不开的。请根据要求回答 问题。 (1)为了安全和实验的成功，必须要明确实验室规则和实验 基本技能。以下说法不合理的有 (填字母)。 A.为了节约试剂，用剩的试剂应放回原试剂瓶 B.为了获得感性认识，可触摸试剂或尝试剂的味道 C.为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心 D.为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人 的方向 E.为了防止冷凝水回流，给试管中的固体加热时，试管口略 向下倾斜 (2)指出下面各图中的错误操作可能引起的后果。 B C A:用酒精灯给试管中的液体加热： B:向试管中加入氧化铜粉末： C:用胶头滴管向试管中滴加液体： 三、实验探究题(14分) 21.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你回答下列问题。 (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 结论：石蜡的密度比水 (2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层（如图），把一根火 柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到 (填字母)处的火柴梗最先炭化。 结论：蜡烛火焰的 温度最高。 (3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出 现 ,片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的 澄清石灰水，振荡后发现 结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 对蜡烛燃烧实验的再探究： 【发现问题】燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出， 白烟的成分是什么呢？某同学对此很感兴趣，提出了如下 猜想，并设计实验进行探究。 【猜想与假设】①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳； ②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气； ③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。 【实验验证】 (4)熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白 烟，其目的是为了验证假设 (填序号)，此实验能 否得出正确结论？ ,原因是 (2分)。 (5)熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上， 发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 (6)熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛 芯)，发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设③提供 了证据。同时可排除假设①②，因为 (2分)。