第一单元 微专题一 物质的变化和性质-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册化学课时通(科粤版2024)

微专题一 物质的 通专题》222 类型1物质变化类型的判断 1.传统文化》在我国的传统节日中，中秋节的民 俗活动最为丰富多彩。苏轼的《留别廉守》“小 饼如嚼月，中有酥与饴”描写的就是中秋月饼。 以下有关月饼制作过程不属于化学变化的 是( ) A.面粉成团发酵 B.炒馅料 C.馅料放人饼皮，包好、压成月饼状 D.烘烤 2.传统文化》(2023·西安雁塔区期中)“宋有青 瓷，元有青花，明有粗陶”。陕西铜川耀州青瓷 是中国传统制瓷工艺中的珍品。下列陶瓷制 作过程中属于化学变化的是() A.镇浆制泥 B.拉坯造型 C.高温烧制 D.磨光上釉 3.(2023·邯郸丛台区期末)描述物质变化的词 语：①滴水成冰；②沙里淘金；③木已成舟； ④火烧赤壁；⑤死灰复燃；⑥火上浇油；⑦百炼 成钢；⑧玉石俱焚；⑨光合作用。其中属于化 学变化的是() A.②③④⑤⑥⑦ B.①③④⑤⑧⑨ C.④⑤⑥⑦⑧⑨ D.②④⑥⑦⑨ 4.下列有关物质变化的叙述正确的是( ) A.不需要加热发生的变化是物理变化 B.需要加热才能发生的变化是化学变化 C.有新物质生成的变化都是化学变化 D.发光、发热的变化都是化学变化 类型2物质性质类别的判断 5.传统文化》(2023·贵港桂平市模拟)明代宋 应星的《天工开物》对我国古代造纸技术有不 少记载。下列纸张的性质中属于化学性质的 一九年级·上册化学，门 变化和性质（答案P2) 一项是( ) A.白色 B.可燃 C.不溶于水 D.易撕碎 6.传统文化(2023·陕西中考)诗词凝聚中华 传统文化的精髓。下列诗词描写的变化体现 了物质的化学性质的是( ) A.千里冰封，万里雪飘 B.兼葭苍苍，白露为霜 C.野火烧不尽，春风吹又生 D.明月松间照，清泉石上流 7.(2023·邯郸魏县一模)下列物质的用途主要 与其化学性质有关的是( A.用干冰进行人工降雨 B.用汽油作汽车的燃料 C.用石墨作电池的电极 D.用食盐作冬天融雪剂 类型3物质的性质和变化 8.易错题》在下列叙述中，前者是物理变化，后 者是利用其化学性质的是( ) A.铁易腐蚀、铁用于制作暖气片 B.酒精挥发、稀盐酸除铁锈 C.煤气燃烧、稀有气体用作焊接保护气 D.活性炭去除冰箱异味、坚硬的金刚石用于 切割玻璃 9.(2023·南宁校级月考)天然气的主要成分是 甲烷。①通常状况下，甲烷是无色、无味的气 体，密度比空气小；②在加压、降温的条件下， 甲烷由气态变为液态；③甲烷具有可燃性； ④在点燃的条件下，甲烷与充足的氧气反应生 成二氧化碳和水；⑤甲烷可用作燃料，还可用 于制氢气、炭黑。请用序号填空：描述物理性 质的是 ,描述化学性质的是 描述物理变化的是 ,描述化学变化的 是 ,描述用途的是 单元总结（答案P2) 单元知识梳理 化学与家居 化学与出行 化学与环境、健康 生活中与化学有关的物品和现象 类型 物理变化 化学与材料、社会发展 化学变化 身边 物质 生活中的化学知识 的化 的变 物质的组成、结构、性质、转化及 化 物理变化、化学变化的观察 其应用 化学课的学习内容 大 化学对社会生活的影响 家 都 科学探究的思路和方法 来 区别和联系 化学实验室规则 常用化学仪器的用途及注意事项 化 化学 学 固体试剂的取用 物理性质 试剂的取用 实验 物质的性质 液体试剂的取用 室 给物质加热化学实验基本操作 物质 化学性质 旅 性质 铜受热变铜片在空气中加热的文字表达 玻璃仪器的洗涤 的探 究 黑原因的式：铜+氧气加热、氧化铜 实验室的安全知识 探究 科学探究的基本环节 通中考> 3.(宁夏中考)下列实验操作正确的是( ) >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 1.(2023·扬州中考)实验室量取40.0 mL NaCl 溶液时，可供选用的仪器如图所示，应选择的 仪器及原因均正确的是( ) 点燃酒精灯 倾倒液体 A B 50 mL 50 ml A.50mL烧杯，因为烧杯放置于桌面时更稳 定，不易翻倒 往试管里装入固体粉末 读取量筒内液体的体积 D B.50mL烧杯，因为烧杯的杯口较大，便于加 入溶液 4.(桂林中考)下列实验操作正确的是( C.50mL量筒，因为量筒量取液体体积更精准 D.50mL量筒，因为量筒操作时便于手握 2.(重庆中考)“中和反应”实验中，同学们使用滴 点燃酒精灯 加块状固体 加热液体 闻气味 管有如下操作，其中正确的是( A 3 D 酚酞 5.(2023·衡阳中考)关注实验安全，规范实验操 溶液 稀盐酸 桌面 作。下列做法符合实验规范的是() NaOH 图稀溶液 A.酒精洒落桌面着火，用水浇灭 滴加酚酞 取用盐酸 搅拌溶液 用完放置 A B C D B.实验室加热液体时，试管口对着他人 优学案·课时通2.发光发热变色放出气泡 生成沉淀 【通基础】 1.D2.C3.C4.D5.D6.B 【通能力】 7.D8.B9.B10.B11.C12.D 13.B14.D 【通素养】 15.(1)水珠发热浑浊短光热 二氧化碳水化学 (2)灰黑固黄发热没有光热 没有物理有发光、发热现象产生并不能 说明一定发生了化学变化（合理即可） 1.4物质性质的探究 【通教材】 一、化学变化化学变化颜色状态气味 熔点沸点可燃性直接观察化学 实验 二、变黑铜十氧气加热氧化铜 三、提出问题形成假设设计并实施实验 获取证据分析解释形成结论，建构模型 反思评价 表达交流化学实验 【通基础】 1.D2.D3.C4.C 【通能力】 5.D6.A 7.(1)⑦⑧(2)③⑥(3)①④(4)②⑤ 8.(1)黑色物质既有氧化铜，也有炭黑 (2)将表面变黑的铜片放人足量的稀盐酸中 溶液变蓝，黑色物质完全消失溶液颜色无 变化，铜片表面黑色物质不消失溶液变蓝， 黑色物质部分消失 (3)将铜片放在试管中加热（合理即可） 【通素养】 9.(1)白色、无味、固体、熔点低、不溶于水 (2)黑色固体是炭黑①二氧化碳是气体 ②石蜡是白色固体 微专题一物质的变化和性质 【通专题】 1.C2.C3.C4.C5.B6.C7.B 8.B 9.①③ ② ④ ⑤ 单元总结 【通中考】 1.C2.A3.C4.D5.D6.C7.C 8.C9.D10.B11.B 【通模拟】 12.C13.B14.D 15.①②③④ ⑥ 第二单元 空气、物质的构成与组成 2.1空气的成分 第1课时空气的成分 【通教材】 一、氧气减小氧气红磷十氧气点愁五氧 化二磷白烟放出1/51/5 二、氧气稀有气体78%0.03%0.03% 三、通电时能发出各种颜色的光密度很小，化 学性质稳定焊接保护气 【通基础】 1.D2.B3.A4.C 【通能力】 5.A6.C 7.B解析：红磷燃烧放热，温度升高，完全反应 后温度下降，直至降低至室温，因此X曲线表 示的是温度变化，Y曲线表示的是氧气浓度， 这是因为反应不断进行，氧气浓度不断减小， B错误。 【通素养】 8.(1)红磷量不足（或装置漏气等）(2)1410 (3)20.8%