内容正文:
2024年九年级上(科粤版)化学第一章第四节物质性质的探究
一、单选题
1.下列探究没有意义的是( )
A.探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳
B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气
C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑
2.对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法.设计的下列实验不属于对比实验的是( )
实验1
实验2
目的
A
压缩空气
压缩水
比较空气和水的分子间空隙大小
B
H2O2分解制氧气
H2O2和MnO2混合制氧气
比较催化剂对反应的影响
C
硫在空气中燃烧
硫在氧气中燃烧
比较氧气浓度对反应的影响
D
加热高锰酸钾
加热碳酸氢铵
比较温度对反应的影响
A.A B.B C.C D.D
3.下列实验操作中,与其他三项的目的不属于同一类的是( )
A.点燃甲烷、一氧化碳等可燃性气体前,先检验气体的纯度
B.做中和反应实验时,先在碱溶液中滴入1~2滴酚酞溶液
C.在进行铁丝燃烧实验前,先向充满氧气的集气瓶加入一层细沙
D.在使用氢气还原氧化铜时,先向硬质玻璃管中通入氢气
4. 下列物质的用途中,利用其物理性质的是( )
A.干冰用于人工降雨 B.焦炭用于炼铁工业
C.氮气用作焊接保护气 D.碳酸氢钠用于焙制糕点
5下列物质的用途主要由其物理性质决定的是( )
A.用氮气保存食品 B.用碱石灰作干燥剂
C.用二氧化碳做气体肥料 D.用稀有气体做霓虹灯
6以下各物质的用途是利用了其化学性质的是( )
A.木炭用作燃料 B.金刚石切割玻璃
C.石墨制作铅笔芯 D.活性炭吸附异味
7下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )
A.钨用于造灯泡中的灯丝 B.金刚石可用来裁玻璃
C.氢气用于填充探空气球 D.碳素墨水用于书写档案
8. 在下列蜡烛燃烧的实验中,对有关实验现象描述错误的是
A.实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭 B.实验2白瓷板表面无明显变化
C.实验3外焰部分的火柴杆最先变黑 D.实验4烧杯的内壁有水雾生成
9. 下列实验操作不正确的是( )
A.检查气密性
B.闻气体气味
C.倾倒液体
D.比较火焰各层温度
10. 法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是( )
选项
问题
对问题的回答
A
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?
主要成分是烛油蒸气。
B
火焰为什么向上?
热气流上升,形成对流。
C
火焰明亮的原因是什么?
与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度。
D
火焰不同部位温度高低如何比较?
用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点。
二.填空题
11描述物质性质的词语有:可燃性、吸附性、腐蚀性、导电性、导热性、挥发性,填入下列物质用途所利用的性质。
(1)木炭做燃料是 。
(2)活性炭做净水剂是 。
(3)铝做成锅是 。
(4)用石墨做干电池的碳棒是 。
12取一块金属钠,用小刀切下一小块.观察到切面呈银白色,切面很快变暗,这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠.把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中,钠浮在水面上,钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气,放出的热使钠熔成小球,小球在水面上滚动,发出“嗤嗤”的声响,小球越来越小,最后完全消失.
(1)钠的物理性质有:
①硬度 (选填“大”或“小”);
②熔点 (选填“高”或“低”);
③密度比水 (选填“大”或“小”);
(2)化学性质有:①能与 反应;②能与 反应.放热.
三.解答题
13学习化学后我们知道,物质的性质决定用途且物质有利也有弊,请同学们从所学的物质中各举一例证明下列观点。
(1)物质的性质决定物质的用途;
(2)物质有利也有弊。
14请根据以下描述回答问题:
①醋酸学名乙酸,②是一种无色、有刺激性气味的液体,③熔点16.6℃,④沸点117.87℃,⑤醋酸易溶于水。⑥醋酸有强烈的腐蚀性,⑦能与许多活泼金属、金属氧化物、碱等反应。⑧醋酸是重要的化工原料,用于生产醋酸纤维、香料、染料、医药等。
(1)描述的是醋酸物理性质的是 (填序号)。
(2)描述的是醋酸化学性质的是 (填序号)。
(3)描述的是醋酸用途的是 (填序号)。
15疫情期间,各种消毒产品和防疫物资频频出现在人们的视野中,为抗疫胜利提供强大保证。其中使用的消毒剂:酒精(主要成分乙醇)①无色透明;②具有特殊性气味的液体。③易挥发;④能与水以任意比例互溶。⑤能溶解碘等物质;⑥易燃烧;⑦点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化;⑧燃烧后生成水和二氧化碳。根据上述文字可归纳出:
(1)酒精的物理性质有 (填序号,下同);
(2)化学性质有 。
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