第四单元 封建时代的亚洲国家 必考手册-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级上册历史课时通(统编版2016)

2025-11-10
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 单元综合与测试
类型 作业-课时练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.02 MB
发布时间 2025-11-10
更新时间 2025-11-10
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-10-16
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来源 学科网

内容正文:

(2)经济上,城市商品经济对封建制度起到瓦解作用。 (3)思想上,大学的产生,为后来文艺复兴的兴起奠定了基础。 第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 1.罗马法的实质及影响。 (1)实质:维护罗马统治者的利益,保护除奴隶以外的自由民的权利,是奴隶制的法制 体系。 (2)影响:近代欧洲大多数国家都以罗马法为基础,制定了本国的法律制度。 2.拜占庭帝国衰亡的原因。 (1)拜占庭帝国的统治者固守传统,沉醉于昔日的荣光。 (2)长期的对外战争导致帝国财政枯竭,国力下降。 (3)不断遭受外族的入侵,以及十字军东征的破坏。 3.拜占庭文化形成的原因。 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国,是连接东西方的桥梁,多种文化在这里相 互交融。拜占庭继承了古希腊罗马文化的精髓,渗透了基督教文化的精神,吸取了古代东方文 化的营养,创造出独具特色的拜占庭文化。 4.认识拜占庭帝国的历史影响。 (1)拜占庭帝国的存在,以及它和阿拉伯帝国等军事势力的斗争,客观上为西欧的相对稳 定和发展创造了条件,对西欧起到了保护作用。 (2)拜占庭帝国的版图涵盖了古希腊、罗马地区,保存了古典文化遗产,为后来西欧的文艺 复兴提供了丰富的精神营养。 (3)拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲,为东西方文化的交流架起了桥梁。 第四单元封建时代的亚洲国家 第11课古代日本 1.如何理解大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家? (1)政治方面,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官 治理。 (2)经济方面,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分 给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。 (3)大化改新部分地解放了生产力,完善了日本的统治制度,确定了日本的国家发展方向, 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 2.日本大化改新的性质和影响。 性质:大化改新是古代日本以学习和模仿唐朝经济和政治制度为主要内容的一场封建性 质的改革。 5 wunn九年级·上册·历史·P△ 影响:(1)大化改新打击了奴隶主贵族势力,形成了以天皇为中心的中央集权制度,使日本 社会环境稳定,社会经济得到发展。 (2)大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志,为以后的繁荣奠定了基础。 第12课阿拉伯帝国 1.阿拉伯帝国的建立和影响。 建立:8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。 影响:阿拉伯帝国科学、文化成就显著,同时,它促进了东西方文化的交流。对世界文化的 发展作出了贡献。 2.阿拉伯人对世界文化传播和交流的贡献。 (1)中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧 洲的。 (2)阿拉伯人给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识,以及伊斯兰教和伊斯兰文化。 (3)阿拉伯人将古印度人的计数法加以改造,传到欧洲,被称为“阿拉伯数字”。 3.古代阿拉伯人的贡献。 (1)在地理上,阿拉伯半岛联系着东方和西方。 (2)在文化上,阿拉伯人在东西方之间担当了科学文化交流的桥梁,中国、古代印度的科 学文化有很大一部分是通过阿拉伯人传入欧洲的。 (3)在历史上,阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用。阿拉伯人在不同文 明间搭起了文化交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展。 第五单元走向近代 第13课西欧经济和社会的发展 1.租地农场的特点。 采用新的生产方式进行经营,雇用少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场。 2.新的手工业经营方式的特点。 手工业者逐渐脱离农业生产,更多地为市场而生产。农村出现分散的手工工场,后来逐渐 转向集中的手工工场。手工工场出现了资本主义生产关系,雇工分工合作。 第14课文艺复兴运动 1.文艺复兴在意大利兴起的原因。 (1)意大利最早萌发了资本主义经济:14世纪中叶,意大利工商业已经有了一定的发展, 一些城市出现了资本主义萌芽;资产阶级具有开拓创新精神,不满罗马教廷对精神世界的 控制。 (2)意大利具有丰厚的文化遗产:拜占庭帝国灭亡后,众多学者逃到意大利,带来了古代希 腊罗马的文化典籍,促进了意大利人对古代希腊罗马文化的研究。 (3)意大利的人才优势:各城市共和国的统治者和富商家族延揽文化人才。 △。优学案·课时通 6

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