活动二 记录时间（学习任务单） 数学北京版三年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦24时记时法与时间计算核心内容，先回顾12时和24时记时法，通过记录一天生活（任务一）与计算时长（任务二），再经课堂练习巩固，构建从认识到应用的学习支架。 资料特色在于联系生活实际，引导学生用数学眼光观察日常时间（抽象能力、量感），通过记录与计算培养数学思维（运算能力），用24时记时法表达生活（模型意识）。习题涵盖跨天睡眠、在校时长等真实情境，注重方法总结，提升应用意识与实践能力。

活动二 记录时间 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北京版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 数学活动 课 题 活动二 记录时间 1.认一认下面的时钟，并分别用12时法和24时记时法表示。 回顾12时记时法和24时记时法： ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 学习任务一：记录时间 1. 你能用 24 时记时法记录自己一天的生活吗？ 2. 哪种记录方式更清晰、更合理？ 3. 用你喜欢的方式记录一天的时间。 学习任务二：计算时长 1.每天7时起床，21时上床休息，经过了多长时间？用自己喜欢的方式计算。 2.你是如何计算的？总结出方法： 3.21时睡觉，次日7时起床，睡眠时间有多长？算一算。 4.你是怎样算出来的？ 5.8:00 到校，16:30 离开学校，全天在学校多长时间？ 6.写出你的计算方法 三、课堂练习 1.计算经过的时间。 2.爸爸从甲地坐火车到乙地，火车 18:00出发，次日 7:20 到达，坐火车用了多久？ 3.周末小华写作业，从 9:10 开始到 10:35 结束，中间休息了 20 分钟，实际写作业用了多久？ 4.小明的周六日程如下： 8:30 开始写作业，耗时 1 小时 45 分钟；休息 30 分钟后，去公园跑步 40 分钟；11:00 开始吃午饭，用时 25 分钟；下午 1:30 参加兴趣班，课程时长 90 分钟，结束后回家花 15 分钟。 （1） 小明写完作业是几点？ （2） 跑步结束后距离吃午饭还有多久？ （3） 兴趣班结束到家时间是几点？ 5.工人师傅们从上午8时开始生产零件，一直工作到下午4时下班，平均每小时生产15个零件，今天他们一共生产了多少个零件？ 6.甲、乙两城相距960千米，一列火车从上午9：00从甲城出发，下午5：00到达。这列火车每小时行多少千米？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $