精品解析：新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州奇台县2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试题

奇台2025学年秋季学期九年级历史第一次学情调研试卷 （卷面分值：75分 考试时间：60分） 一、选择题（共15道选择，每小题2分，共计30分） 1. 历史学家一般将历史史料分为文献史料、图像史料、实物史料和口述史料。今天的我们可以通过金字塔来研究古代埃及的历史。金字塔属于（ ） A. 文献史料 B. 图像史料 C. 实物史料 D. 口述史料 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，实物史料是实际遗存（如建筑、工具），金字塔是古埃及人建造的实体建筑，属于实物史料，C项正确；文献史料是通过文字记录的史料，如史书、档案等。金字塔是实体建筑，并非文字记录，排除A项；图像史料是通过视觉材料呈现的，如图画、照片等。金字塔是实际存在的建筑，不是视觉图像类史料，排除B项；口述史料是通过口头传承的史料，如民间传说、口述历史等。金字塔不是通过口头传承的，排除D项。故选C项。 2. 大河流域孕育了古代灿烂的人类文明。下列诞生于两河流域的古代文明是（ ） A. 古罗马文明 B. 古希腊文明 C. 古代印度文明 D. 古巴比伦文明 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，两河流域是幼发拉底河与底格里斯河之间地区，是古巴比伦文明的发源地，D项正确；古罗马起源于亚平宁半岛，属于海洋文明，与两河流域无关，排除A项；古希腊文明诞生于爱琴海海域，属于海洋文明，与两河流域无关，排除B项；古代印度文明发源于印度河流域，而非两河流域，排除C项。故选D项。 3. 四大文明古国：古埃及文明、古代两河文明、古印度文明、中国文明都位于北纬20度至40度的大河流域。究其原因，在于相关区域适合（ ） A. 游牧生活 B. 海外贸易 C. 农业耕作 D. 手工业生产 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，古埃及文明、古代两河文明、古印度文明和中国文明都发源于大河流域，这些地区的河流提供了充足的水源和肥沃的土壤，非常适合农业耕作，农业的发展是这些文明得以繁荣的重要基础，因此这些文明都选择在适合农业耕作的大河流域发展，C项正确；“游牧生活”通常依赖草原而非大河流域，且不利于建立固定文明，排除A项；“海外贸易”是海洋文明的主要特征，排除B项；“手工业生产”是农业发展的产物，排除D项。故选C项。 4. “在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。”这种自然环境使希腊城邦呈现出的突出特点是( ) A. 相互攻伐 B. 崇尚武力 C. 自给自足 D. “小国寡民” 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块”可知，希腊多山、地形破碎的自然环境，使得希腊交通不便，天然屏障（如山脉）将区域分割，促使城邦分散发展。例如，雅典和斯巴达都是典型的小型城邦，人口通常在几千到几万之间，依靠有限的土地和资源维持独立。因此这种地理特征导致希腊城邦呈现出“小国寡民”的特点，D项正确；虽然城邦间常有战争（如伯罗奔尼撒战争），但这是政治或经济冲突的结果，而非地形直接导致的突出特点，排除A项；部分城邦（如斯巴达）重视军事，但这不是普遍特点（如雅典更注重民主和文化），且与题干的地形描述无直接因果，排除B项；希腊土地贫瘠，许多城邦无法自给自足，反而依赖海上贸易（如雅典进口粮食），排除C项。故选D项。 5. 雅典政治家伯里克利认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施中最能体现这一主张的是 A. 给参政公民发放津贴 B. 设立四百人议事会 C. 扩大公民大会的权力 D. 抽签产生公职人员 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，伯里克利强调“贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务”，其核心是解决公民因贫困无法参政的问题。“给参政公民发放津贴”直接通过经济补贴降低贫困公民的参政门槛，确保他们参与城邦事务时无后顾之忧，A项正确；“四百人议事会”是克里斯提尼改革的内容，与伯里克利无关，排除B项；“扩大公民大会的权力”属于民主范围的扩展，未直接针对贫困问题，排除C项；“抽签产生公职人员”虽体现平等，但未解决贫困公民因参政导致的经济损失，排除D项。故选A项。 6. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或判断。下列属于历史解释的是 A. 公元前509年，罗马建立了共和国 B. 2世纪，地中海成了罗马帝国的“内湖” C. 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国 D. 公元前73年，斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，历史史实是客观陈述，历史解释包含分析或判断。D项中“沉重打击了”是对斯巴达克起义影响评价，属于历史解释，D项正确；ABC项均为对事件或状态的直接描述，属于史实，排除ABC项。故选D项。 7. 《十二铜表法》第八表“私犯”中规定：“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神”“夜间行窃，如当场被杀，应视将其杀死为合法”。该条款体现了《十二铜表法》（ ） A. 维护罗马贵族的利益 B. 保障下层平民的权益 C. 维护罗马帝国的统治 D. 极力维护私有财产 【答案】D 【解析】 【详解】题干条款规定对夜间盗窃私有财产的行为处以极刑，甚至允许当场杀死窃贼，表明法律以严苛手段保护私有财产不受侵犯，D项正确；材料强调了《十二铜表法》维护私有财产，虽然《十二铜表法》是维护罗马贵族的利益，但是从材料中无法体现这一结论，排除A项；题干中法律条款可能更多针对平民，而非保障下层平民的权益，排除B项；“罗马帝国”与《十二铜表法》所处的共和国时期不符，排除C项。故选D项。 8. 有人到罗马旅游，夜间问一位老者：“罗马城夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是（ ） A. 民主制度 B. 《十二铜表法》 C. 爱琴文明 D. 《汉谟拉比法典》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，B项正确；民主制度起源于古希腊（尤其是雅典），而非罗马，排除A项；爱琴文明是古希腊的，排除C项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的文明成就，排除D项。故选B项。 9. 他一生勤奋治学，从事的学术研究涉及逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学、博物学等，他的著作被誉为古代的“百科全书”。“他”是 A. 亚里士多德 B. 柏拉图 C. 德谟克利特 D. 大流士三世 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“百科全书”的学者并结合所学可知，亚里士多德是古希腊著名哲学家，研究领域涵盖逻辑学、物理学、生物学、政治学、美学等，其著作全面且系统，符合“百科全书”的定位，A项正确；柏拉图主要研究哲学和政治理论，不是百科全书式学者，排除B项；德谟克利特以原子论著称，领域较窄，排除C项；大流士三世是波斯君主，与学术无关，排除D项。故选A项。 10. 如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务相对应……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。这体现西欧的封建制（ ） A. 土地分封是无条件的 B. 以血缘为纽带进行土地封赐 C. 森严的等级制的存在 D. 权利与义务交织在一起 【答案】D 【解析】 【详解】题干材料强调封臣通过臣属仪式承担义务，领主与封臣之间形成契约关系，说明双方权利与义务相互绑定，D项正确；土地分封是无条件的与题干“承担的义务相对应”不符，排除A项；西欧封建制度以契约为基础，排除B项；等级制虽存在，但材料未直接体现等级差异，而着重契约关系，排除C项。故选D项。 11. 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，建立了封君封臣制度，奠定了西欧封建等级制度的基础。下列选项与法兰克王国封君封臣制度相关的是（ ） A. 众生平等、忍耐顺从 B. 我附庸的附庸，不是我的附庸 C. “城市的空气使人自由” D. 中世纪教育“最美好的花朵” 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，法兰克王国的封君封臣制度以土地分封为基础，形成金字塔式的等级结构：封君（领主）向封臣（附庸）授予土地（采邑）；封臣效忠封君，并提供军事服务等义务。这一制度的特点是层层分封，权力分散，导致“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的局面。即国王只能直接控制其直属附庸，无法越级指挥下级附庸。因此，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”直接描述了封君封臣制度的核心特征（权力碎片化、效忠关系的局限性），符合题意，B项正确；A项与佛教教义相关，与西欧封建制度无关，排除A项；C项反映中世纪城市自治运动（农奴逃往城市满一年后可获自由），与封建农业经济相对立，排除C项；D项指中世纪大学的兴起，与教育文化相关，而非政治封建制度，排除D项。故选B项。 12. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，庄园法庭（ ） A. 危及了领主人身安全 B. 扩大了城市的自主权 C. 加速了市民阶层形成 D. 有利于维护庄园秩序 【答案】D 【解析】 【详解】据题干并结合所学可知，庄园法庭审理农奴之间、农奴与领主之间的纠纷，有利于维护庄园内部秩序，D项正确；庄园法庭维护领主的特权，也在一定程度上限制领主或庄头的肆意妄为，排除A项；庄园法庭设立在庄园内部，与城市的自主权和市民阶层无关，排除BC项。故选D项。 13. 假如你穿越时空来到中世纪欧洲的大学，你可能看到（ ） A. 庄园法庭处理内部纠纷 B. 学生学习天文知识 C. 学生公开宣扬异端言论 D. 师生讨论《独立宣言》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“中世纪”指的是西欧的封建社会时期。中世纪欧洲的大学中的基础课程主要有文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，所以可能看到学生学习天文知识，B项正确；封建庄园设有庄园法庭，庄园法庭一向以司法审判中心和行政管理中心的角色在乡村社会中发挥着十分重要的作用，不会在大学中看到，排除A项；中世纪大学开有神学专业课程，不允许学生公开宣扬异端言论，排除C项；《独立宣言》是美国独立战争期间颁布的，属于近代史，与材料“中世纪”不符，排除D项。故选B项。 14. 如图所示是古代罗马历史发展线索示意图，其中“丁”处应该填写（ ） A. 罗马城邦 B. 罗马帝国 C. 罗马共和国 D. 拜占庭帝国 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，395年，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。东罗马帝国又称拜占庭帝国，其存在时间是 395—1453年，与“丁”处的时间范围一致，D项正确；罗马城邦存在于公元前1000年左右到公元前509年之前，与“丁”处时间（395—1453年）不符，排除A项；罗马帝国的时间范围是公元前27年—395年，“丁” 处时间是 395—1453年，排除B项；罗马共和国的时间是公元前509—公元前27年，和“丁”处时间不匹配，排除C项。故选D项。 15. 如果把“基督教兴起和法兰克王国”、“西欧庄园”“中世纪城市和大学的兴起”和“拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”确定为一个学习单元，这个单元的主题应该是（ ） A. 封建时代的欧洲 B. 封建时代的亚洲 C. 资本主义制度的初步确立 D. 步入近代 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，“基督教的兴起和法兰克王国”涉及欧洲早期封建国家的相关内容；“西欧庄园”是中世纪欧洲封建经济的基础；“中世纪城市和大学的兴起”反映了中世纪欧洲城市与教育的发展，属于封建时代欧洲的社会现象；“拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”中拜占庭帝国是欧洲中世纪的重要帝国，《查士丁尼法典》是欧洲封建时代重要的法律成果，这些内容都围绕封建时代的欧洲展开，A项正确；材料中的所有内容都聚焦于欧洲，和亚洲没有关系，排除B项；资本主义制度初步确立是在近代，如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等之后，而材料中的内容都处于欧洲封建时代，排除C项；“步入近代”的标志通常是新航路开辟、文艺复兴等事件，材料内容属于欧洲封建时代，并非近代，排除D项。故选A项。 二、非选择题（共3道大题，其中16题14分，17题20分，18题11分，共计45分） 16. 项目化学习 文明是在国家管理下创造出的物质的、精神的和制度方面的发明创造的总和，是人类智慧与创造力的结晶。请围绕“古代亚非文明”这一主题进行项目化探究学习。 古代亚非文明梳理表 古代文明 产生地区 代表性成就 历史价值 古埃及文明 A________ 象形文字、①________ 象形文字是世界上最古老的文字之一 古巴比伦文明 B________ 楔形文字、②________ 楔形文字是世界上最古老的文字之一 古代印度文明 印度河、恒河流域 梵文、种姓制度、佛教 梵文是人类历史上最古老、最神奇的语言之一；种姓制度是古代印度的社会等级制度，对印度社会影响深远；佛教是世界三大著名宗教之一 中国古代文明 黄河、长江流域 甲骨文、青铜器 甲骨文是世界上较为古老、较为成熟的文字之一；青铜器代表着中国青铜发展的高超技术与文化，是中国古代文明的象征与代表 （1）请将上面表格填写完整，并在①②序号中任选一个，说明其体现的历史价值。 （2）根据表格信息指出：古代亚非文明兴起的地域环境有何共同之处？由此孕育的文明具有怎样鲜明的特点？ 【答案】（1）A：尼罗河流域B：两河流域（或幼发拉底河与底格里斯河流域）①：金字塔 ②：《汉谟拉比法典》示例：选择①。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 （2）共同之处：都地处大河流域。特点：都属于大河文明；都创造了灿烂的农耕文明；都实行专制制度；等等。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 填写：根据题干信息“古埃及文明”，结合所学知识可知，古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。因此填写A尼罗河流域，①金字塔。 根据题干信息“古巴比伦文明”，结合所学知识可知，两河流域的苏美尔人很早就发明了楔形文字。公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。因此填写B两河流域；②《汉谟拉比法典》。 说明价值：根据①②，任选一个，示例1：选择①。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 示例2：选择②，为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 【小问2详解】 共同之处：根据材料“古代亚非文明梳理表”可知，非洲古埃及（尼罗河流域）；亚洲的古巴比伦（两河流域）、古印度（印度河与恒河流域）、古中国（黄河与长江流域），可知古代亚非文明兴起的地域环境的共同之处都地处大河流域。 特点：结合所学知识可知，大河流域的地理特点为农业生产提供了稳定的灌溉水源和肥沃的土壤，促进了农业经济发展，进而推动剩余产品出现、人口聚集和社会分工，为古代文明的产生奠定物质基础；温和的气候和适宜的自然环境也为早期人类定居生活创造了条件。因此由此孕育的文明具有的特点，都属于大河文明；都创造了灿烂的农耕文明；都实行专制制度等。 17. 人类社会的法制传统源远流长，阅读下列材料，回答问题。 材料一 在1901年12月，由法国人和伊朗人组成的一支考古队，在伊朗西南部一个名叫苏撒的古城旧址上，进行发掘工作。一天，他们发现了一块黑色玄武石，几天以后又发现了两块，将三块拼合起来，恰好是一个椭圆柱形的石柱。石柱上刻有很多楔形文字，其中一条的内容是：“挖出奴隶眼睛或是打断奴隶骨头的人要赔偿奴隶价格的一半。” （1）你知道这个石柱记载的是什么文献吗？材料中的条文是维护哪个阶级的利益？ 材料二 公元前6世纪，雅典率先创立民主制，随后被许多城邦采用。国家建立了政权机关。公民大会是最高权力机构，负责审议和批准议事会起草的提案，审查和选举公职人员。所有公民都有权参加大会，拥有知情权、发言权、选举权和被选举权。由于绝大多数官职实行抽签选举，一年一任，连任不超过两届，因此不管是目不识丁的农民，还是家财万贯的富人，都有担任国家公职的机会，甚至有可能成为最高领导。但雅典民主也有一些难以克服的缺陷。 （2）概述材料三中雅典公民行使民主权利的表现。雅典在谁主政时期民主政治发展到高峰？ 材料三 是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。……的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。它是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。 ——郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》 （3）材料三是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？ 材料四 公元前450年左右，罗马颁布了第一部成文法，该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；后来东罗马的一位皇帝认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。于是命人汇编整理了4部法律文献。 （4）材料四中这位命人汇编整理了4部法律文献的东罗马的皇帝是谁？这四部法律合称为什么？它在世界法制史上有何地位？ （5）根据上述材料并结合所学知识，说说随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是什么？ 【答案】（1）《汉谟拉比法典》；奴隶主； （2）公民大会；伯利克里； （3）《十二铜表法》；罗马法学乃至欧洲法学的渊源； （4）查士丁尼；《罗马民法大全》；奠定了欧洲民法的基础。 （5）法制化。 【解析】 【小问1详解】 文献：据材料“石柱上刻有很多楔形文字，其中一条的内容是……”可知，材料反映的是刻在黑色玄武石上的《汉谟拉比法典》。 阶级：据材料“挖出奴隶眼睛或是打断奴隶骨头的人要赔偿奴隶价格的一半。”可知，《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主阶级的利益。 【小问2详解】 表现：据材料“公民大会是最高权力机构，负责审议和批准议事会起草的提案，审查和选举公职人员。所有公民都有权参加大会，拥有知情权、发言权、选举权和被选举权”可知，雅典公民行使民主权利的机构是公民大会。 人物：据所学可知，伯利克里执政时期雅典民主政治发展到高峰。 【小问3详解】 法律：据材料“是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。……的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳”可知，材料反映的是前449年颁布的《十二铜表法》，是罗马成文法的起点。 地位：依据所学可知，《十二铜表法》是罗马法制建设第一步，是罗马法学乃至欧洲法学的渊源。 【小问4详解】 人物：据材料“后来东罗马的一位皇帝认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。于是命人汇编整理了4部法律文献。”可知，此位东罗马皇帝是六世纪在位的查士丁尼。 合称：据所学可知，查士丁尼在位时期颁布了四部法律，即《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》。 地位：据所学可知，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 【小问5详解】 据材料并结合所学可知，随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是法制化。 18. 文明·交流·互鉴·发展（ ） 材料一 ①万神庙穹顶 ②楔形文字 ③帕特农神庙遗址 ④金字塔 （1）将材料一中的文化成就与下列文明区域相匹配。（只填序号） A.古代埃及 B.古代两河流域 C.希腊 D.罗马 材料二 战争在带来灾难的同时，也将文化沿战线推进、传播到本土以外的地区，甚至可以在短时间内使历史上未曾发生过紧密联系的几个地区迅速建立起文化联系……东征期间，亚历山大在北非至南亚次大陆建立起几十座希腊文明城市……在东方，但凡有新城市建立，就会有希腊、马其顿人居留下来，就会有古希腊建筑、雕塑出现…… ——周墨兰《亚历山大东征与古希腊美术东传》 （2）依据材料二并结合所学，评价亚历山大东征的影响。 材料三 古代文明的交往简表 序号 主要史实 ① 公元前334年马其顿国王亚历山大开始了东征，历时十年最终建起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，使许多希腊人移民到了西亚，逐渐成为当地的工商业中心和文化中心。 ② 约公元前2世纪张骞通西域后，丝绸之路开通。横贯亚欧大陆的丝绸古道上商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……通过这条道路，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等。 ③ 从公元前3世纪中期到公元前2世纪中期，通过布匿战争，罗马成为西地中海地区的霸主。通过扩张，罗马成为以地中海为中心的横跨欧亚非三大洲的国家。 ④ 公元前6世纪佛教产生。公元前3世纪以后，佛教开始传播，其中一条路线经中亚传到中国。 ⑤ 古印度人发明了0﹣9十个数字符号，后经阿拉伯人改进和传到西方，被称为阿拉伯数字。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等也都是由阿拉伯人传入欧洲的。 （3）依据材料三并结合所学，仿照下列示例，围绕古代文明交往的某个方面，提炼一个观点，并用所选资料对观点加以阐释或说明。 示例：观点：战争客观上促进了文明的传播与交流。 材料序号：①③ 说明：亚历山大帝国和罗马帝国的建立虽然都是通过战争扩张而成，但它们都将多个文明中心集中在一个辽阔的帝国之中，客观上促进了帝国境内各个文明之间的传播与交流。 【答案】（1）④；②；③；① （2）影响：传播希腊文化，促进了东西文化的交融；建立庞大帝国，推动城市建设经济发展；给被征服地区的人民带来了沉重的灾难。（答出1点即可） （3）例1：主题：暴力战争与和平交流是古代文明交往的形式。 材料序号：①③中任选一个，②④中任选一个。 说明：亚历山大通过战争建起地跨亚、欧、非的大帝国，客观上促进了帝国境内各个地区的经济文化交流，商队来往加强了各地联系。 示例2：和平交往促进了文明的传播与交流。 材料序号：②④⑤任选其中两个 说明：丝绸之路横贯亚欧大陆，促进了东西方经济文化的交流。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据所学知识可知，金字塔是古埃及建筑代表；楔形文字属于两河流域的文明；帕特农神庙是雅典建筑的典型代表；罗马建筑的代表性建筑有万神庙。故A④；B②；C③；D①。 【小问2详解】 影响：根据材料二“甚至可以在短时间内使历史上未曾发生过紧密联系的几个地区迅速建立起文化联系”“但凡有新城市建立，就会有希腊、马其顿人居留下来，就会有古希腊建筑、雕塑出现……”并结合所学知识可知，亚历山大东征传播了希腊文化，促进了东西文化的交融；根据材料二“东征期间，亚历山大在北非至南亚次大陆建立起几十座希腊文明城市”并结合所学知识可知，亚历山大东征建立了庞大帝国，推动了城市建设经济发展；根据材料二“战争在带来灾难的同时”并结合所学知识可知，亚历山大东征给被征服地区的人民带来了沉重的灾难。 【小问3详解】 依据材料并结合所学知识，可以提炼观点为，古代文明交往方式有暴力冲突与和平交往两种。示例1：材料序号：①③中任选个，②④⑤中任选一个。说明：亚历山大通过战争建起地跨亚、欧、非的大帝国，客观上促进了帝国境内各个地区的经济文化交流。丝绸之路开通后，商队来往加强了各地联系，促进了东西方经济文化的友好交流；示例2：材料序号：②④任选其中两个。主题：和平交往促进了文明的传播与交流。说明：丝绸之路横贯亚欧大陆，促进了东西方经济文化的交流；来往的商队或阿拉伯人是促进东西文明交流的纽带。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 奇台2025学年秋季学期九年级历史第一次学情调研试卷 （卷面分值：75分 考试时间：60分） 一、选择题（共15道选择，每小题2分，共计30分） 1. 历史学家一般将历史史料分为文献史料、图像史料、实物史料和口述史料。今天我们可以通过金字塔来研究古代埃及的历史。金字塔属于（ ） A. 文献史料 B. 图像史料 C. 实物史料 D. 口述史料 2. 大河流域孕育了古代灿烂的人类文明。下列诞生于两河流域的古代文明是（ ） A. 古罗马文明 B. 古希腊文明 C. 古代印度文明 D. 古巴比伦文明 3. 四大文明古国：古埃及文明、古代两河文明、古印度文明、中国文明都位于北纬20度至40度的大河流域。究其原因，在于相关区域适合（ ） A. 游牧生活 B. 海外贸易 C. 农业耕作 D. 手工业生产 4. “在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。”这种自然环境使希腊城邦呈现出的突出特点是( ) A. 相互攻伐 B. 崇尚武力 C. 自给自足 D. “小国寡民” 5. 雅典政治家伯里克利认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施中最能体现这一主张的是 A. 给参政公民发放津贴 B. 设立四百人议事会 C. 扩大公民大会的权力 D. 抽签产生公职人员 6. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或判断。下列属于历史解释的是 A. 公元前509年，罗马建立了共和国 B. 2世纪，地中海成了罗马帝国的“内湖” C. 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国 D. 公元前73年，斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 7. 《十二铜表法》第八表“私犯”中规定：“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神”“夜间行窃，如当场被杀，应视将其杀死为合法”。该条款体现了《十二铜表法》（ ） A. 维护罗马贵族的利益 B. 保障下层平民的权益 C. 维护罗马帝国的统治 D. 极力维护私有财产 8. 有人到罗马旅游，夜间问一位老者：“罗马城夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是（ ） A. 民主制度 B. 《十二铜表法》 C. 爱琴文明 D. 《汉谟拉比法典》 9. 他一生勤奋治学，从事的学术研究涉及逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学、博物学等，他的著作被誉为古代的“百科全书”。“他”是 A. 亚里士多德 B. 柏拉图 C. 德谟克利特 D. 大流士三世 10. 如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务相对应……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。这体现西欧的封建制（ ） A. 土地分封是无条件的 B. 以血缘为纽带进行土地封赐 C. 森严的等级制的存在 D. 权利与义务交织在一起 11. 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，建立了封君封臣制度，奠定了西欧封建等级制度的基础。下列选项与法兰克王国封君封臣制度相关的是（ ） A. 众生平等、忍耐顺从 B. 我附庸的附庸，不是我的附庸 C. “城市的空气使人自由” D. 中世纪教育“最美好的花朵” 12. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，庄园法庭（ ） A. 危及了领主人身安全 B. 扩大了城市的自主权 C. 加速了市民阶层形成 D. 有利于维护庄园秩序 13. 假如你穿越时空来到中世纪欧洲的大学，你可能看到（ ） A. 庄园法庭处理内部纠纷 B. 学生学习天文知识 C. 学生公开宣扬异端言论 D. 师生讨论《独立宣言》 14. 如图所示是古代罗马历史发展线索示意图，其中“丁”处应该填写（ ） A. 罗马城邦 B. 罗马帝国 C. 罗马共和国 D. 拜占庭帝国 15. 如果把“基督教兴起和法兰克王国”、“西欧庄园”“中世纪城市和大学的兴起”和“拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”确定为一个学习单元，这个单元的主题应该是（ ） A. 封建时代的欧洲 B. 封建时代的亚洲 C. 资本主义制度的初步确立 D. 步入近代 二、非选择题（共3道大题，其中16题14分，17题20分，18题11分，共计45分） 16. 项目化学习 文明是在国家管理下创造出物质的、精神的和制度方面的发明创造的总和，是人类智慧与创造力的结晶。请围绕“古代亚非文明”这一主题进行项目化探究学习。 古代亚非文明梳理表 古代文明 产生地区 代表性成就 历史价值 古埃及文明 A________ 象形文字、①________ 象形文字是世界上最古老的文字之一 古巴比伦文明 B________ 楔形文字、②________ 楔形文字是世界上最古老的文字之一 古代印度文明 印度河、恒河流域 梵文、种姓制度、佛教 梵文是人类历史上最古老、最神奇的语言之一；种姓制度是古代印度的社会等级制度，对印度社会影响深远；佛教是世界三大著名宗教之一 中国古代文明 黄河、长江流域 甲骨文、青铜器 甲骨文是世界上较为古老、较为成熟的文字之一；青铜器代表着中国青铜发展的高超技术与文化，是中国古代文明的象征与代表 （1）请将上面表格填写完整，并在①②序号中任选一个，说明其体现的历史价值。 （2）根据表格信息指出：古代亚非文明兴起的地域环境有何共同之处？由此孕育的文明具有怎样鲜明的特点？ 17. 人类社会法制传统源远流长，阅读下列材料，回答问题。 材料一 在1901年12月，由法国人和伊朗人组成的一支考古队，在伊朗西南部一个名叫苏撒的古城旧址上，进行发掘工作。一天，他们发现了一块黑色玄武石，几天以后又发现了两块，将三块拼合起来，恰好是一个椭圆柱形的石柱。石柱上刻有很多楔形文字，其中一条的内容是：“挖出奴隶眼睛或是打断奴隶骨头的人要赔偿奴隶价格的一半。” （1）你知道这个石柱记载的是什么文献吗？材料中的条文是维护哪个阶级的利益？ 材料二 公元前6世纪，雅典率先创立民主制，随后被许多城邦采用。国家建立了政权机关。公民大会是最高权力机构，负责审议和批准议事会起草的提案，审查和选举公职人员。所有公民都有权参加大会，拥有知情权、发言权、选举权和被选举权。由于绝大多数官职实行抽签选举，一年一任，连任不超过两届，因此不管是目不识丁的农民，还是家财万贯的富人，都有担任国家公职的机会，甚至有可能成为最高领导。但雅典民主也有一些难以克服的缺陷。 （2）概述材料三中雅典公民行使民主权利的表现。雅典在谁主政时期民主政治发展到高峰？ 材料三 是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。……的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。它是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。 ——郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》 （3）材料三是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？ 材料四 公元前450年左右，罗马颁布了第一部成文法，该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；后来东罗马的一位皇帝认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。于是命人汇编整理了4部法律文献。 （4）材料四中这位命人汇编整理了4部法律文献的东罗马的皇帝是谁？这四部法律合称为什么？它在世界法制史上有何地位？ （5）根据上述材料并结合所学知识，说说随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是什么？ 18. 文明·交流·互鉴·发展（ ） 材料一 ①万神庙穹顶 ②楔形文字 ③帕特农神庙遗址 ④金字塔 （1）将材料一中的文化成就与下列文明区域相匹配。（只填序号） A.古代埃及 B.古代两河流域 C.希腊 D.罗马 材料二 战争在带来灾难的同时，也将文化沿战线推进、传播到本土以外的地区，甚至可以在短时间内使历史上未曾发生过紧密联系的几个地区迅速建立起文化联系……东征期间，亚历山大在北非至南亚次大陆建立起几十座希腊文明城市……在东方，但凡有新城市建立，就会有希腊、马其顿人居留下来，就会有古希腊建筑、雕塑出现…… ——周墨兰《亚历山大东征与古希腊美术东传》 （2）依据材料二并结合所学，评价亚历山大东征的影响。 材料三 古代文明的交往简表 序号 主要史实 ① 公元前334年马其顿国王亚历山大开始了东征，历时十年最终建起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，使许多希腊人移民到了西亚，逐渐成为当地的工商业中心和文化中心。 ② 约公元前2世纪张骞通西域后，丝绸之路开通。横贯亚欧大陆的丝绸古道上商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……通过这条道路，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等。 ③ 从公元前3世纪中期到公元前2世纪中期，通过布匿战争，罗马成为西地中海地区的霸主。通过扩张，罗马成为以地中海为中心的横跨欧亚非三大洲的国家。 ④ 公元前6世纪佛教产生。公元前3世纪以后，佛教开始传播，其中一条路线经中亚传到中国。 ⑤ 古印度人发明了0﹣9十个数字符号，后经阿拉伯人改进和传到西方，被称为阿拉伯数字。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等也都是由阿拉伯人传入欧洲的。 （3）依据材料三并结合所学，仿照下列示例，围绕古代文明交往的某个方面，提炼一个观点，并用所选资料对观点加以阐释或说明。 示例：观点：战争客观上促进了文明的传播与交流。 材料序号：①③ 说明：亚历山大帝国和罗马帝国的建立虽然都是通过战争扩张而成，但它们都将多个文明中心集中在一个辽阔的帝国之中，客观上促进了帝国境内各个文明之间的传播与交流。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $