学易金卷：七年级生物上学期期中模拟卷（新教材济南版）

2025-2026学年七年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：济南版新教材第一单元至第二单元第1章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．小华不小心磕破了膝盖，这时几百万血小板会形成一张有黏性的大网，把自己和一些红细胞粘在一起，构建一道临时屏障，快速止血，阻止更多病菌的侵入。这一现象体现了生物的特征是（　　） A．能排出体内的废物 B．能够生长发育 C．能对外界刺激作出反应 D．生活需要营养 2．在“模拟小鸟捕食”实验中，用几种大小相似、颜色不同的种子模拟各种“昆虫”，将它们随意撒在绿色的仿真草坪上。下列说法中错误的是（    ） A．实验过程中要保持安静，避免惊吓到“小鸟” B．可以多次重复实验，取平均值作为最终结果 C．为了让实验结果更明显，种子撒得越密集越好 D．一段时间后，捕获数量最少的“昆虫”是绿色种子 3．如图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，下列说法正确的是（　　） A．1、2、4号是目镜，3、4、5号是物镜 B．1、2、3号是物镜，4、5、6号是目镜 C．1与6号组合的放大倍数最大 D．3与4号组合的放大倍数最大 4．在显微镜的使用过程中，若视野中出现了一个污点，要判断这个污点的位置，下列操作不正确的是（　　） A．转动目镜，若污点移动，则污点在目镜上 B．移动玻片标本，若污点移动，则污点在玻片标本上 C．转动转换器，若污点消失，则污点在物镜上 D．调节反光镜，若污点消失，则污点在反光镜上 5．小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞，并作了如下记录，其中正确的是（    ） ①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡②洋葱表皮细胞中有叶绿体③视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的④视野中光线过强时应调节反光镜和光圈⑤要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜 A．①②④⑤ B．①③⑥ C．①③⑤⑥ D．①③④ 6．来自杭州的初二少年陆原为患有健忘症的外婆设计了一款认人“神器”。该发明主要采用“人脸识别”技术辨识不同人的面部特征。请问决定人的面部特征的细胞结构是（　　） A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核 7．如图为动、植物细胞结构图，下面叙述错误的是（    ） A．图甲表示植物细胞，图乙表示动物细胞 B．能控制物质进出细胞的结构是②细胞膜 C．植物细胞都有而动物细胞都没有结构③ D．⑦是细胞中的能量转换器 8．蔷薇花是安徽的代表性植物，安徽的气候和地理环境非常适合蔷薇花的生长。蔷薇花色有鲜红色、黄色、白色等，使蔷薇花呈现不同颜色的色素主要存在于花瓣细胞的（　　） A．细胞核 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞壁 9．小龚同学学习七年级生物有一段时间了，在他所做的笔记中，你认为没错的是（    ） A．细胞分裂后，子代细胞中的遗传物质可能比亲代细胞少一些 B．制作生物的装片时，所取的生物材料必须薄而透明 C．显微镜使用时，如果室内光线弱时，可以在室外直接用阳光作光源 D．所有的植物细胞肯定都具有细胞壁、液泡和叶绿体 10．如图①②③④表示某细胞分裂时发生的变化，有关分析正确的是（　　） A．该细胞分裂的顺序是①③④② B．该图可表示人的受精卵的分裂过程 C．产生的新细胞中的遗传物质是亲代细胞中的一半 D．该过程中，细胞膜向内凹陷、缢裂 11．下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是（　　） A．过程①②分别表示细胞的生长和分裂 B．过程①②形成的细胞，遗传物质不变 C．过程③形成的细胞，形态结构和遗传物质都改变 D．过程③可形成不同的组织 12．多细胞生物体都具有一定的结构层次。下列关于生物体结构层次的叙述，正确的是（    ） A．构成生物体的基本单位是细胞 B．西瓜籽属于组织 C．西瓜皮属于器官 D．植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体 13．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。关于荷和蜻蜓，下列说法错误的是（　　） A．荷花所属的结构层次是器官 B．与蜻蜓细胞相比，荷叶细胞中特有的结构是：细胞壁、液泡、叶绿体 C．荷的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→系统→个体 D．一个荷叶细胞分裂后形成的新细胞，与原细胞相比，染色体的形态和数目均相同 14．地球上已知的藻类和苔藓植物、蕨类植物、种子植物有50多万种，它们形态各异，生活在不同的环境中，下列有关说法错误的是（    ） A．卷柏、侧柏都属于裸子植物，苏铁通过种子繁殖后代 B．“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 C．海带和紫菜属于海洋中的藻类，它们没有根、茎、叶的分化 D．藻类、苔藓植物、蕨类植物都能产生孢子繁殖后代 15．石榴花是沭阳县县花，石榴树属于被子植物的主要依据是（　　） A．能进行光合作用 B．有根、茎、叶的分化 C．种子外有果皮包被 D．用种子繁殖后代 16．下列关于银杏和杏的叙述，正确的是（　　） A．银杏的“白果”是果实 B．杏的种子无果皮包被 C．这两种植物都有六大器官 D．银杏和杏都有种子 17．绿色植物养育了生物圈中的其他生物，维持了生物圈中的碳氧平衡，决定着生物圈的存在和发展。下列有关绿色植物各类群特点的叙述中，不正确的是（　　） A．蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，是不产生种子的一类植物 B．“苔痕上阶绿”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 C．“西湖春色归，春水绿于染”这一现象是因为水中藻类植物大量繁殖 D．裸子植物和被子植物共同特征是种子中都有胚，外面都有果皮包被 18．显微镜是生物学常用观察工具，对下图的有关分析，错误的是（    ） A．图一部件①和②放大倍数的乘积是显微镜放大的总倍数 B．若图二③和④中的物镜倍数是10×和40×，则③对应40×，④对应10× C．若图三是图中最小倍数组合的观察结果，换成最大倍数组合后视野中细胞数目减少 D．若图四视野细胞内的叶绿体正在逆时针绕细胞转动，则其实际方向为顺时针 19．一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果如下图。下列说法正确的是（    ） A．视野②比视野①使用的物镜要长 B．正常的观察顺序应是①→②→③ C．视野转换成③图时要调节结构e D．要将甲移出视野应把玻片往左下方移动 20．在野外考察时，可将一些特征作为判断藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的依据。下列有关叙述，正确的是（　　） A．种子有种皮、胚和胚乳的一定是裸子植物 B．茎中有导管、叶中有叶脉的是苔藓植物 C．用孢子繁殖，叶背面有孢子囊的是蕨类植物 D．生活在水中，能进行光合作用的一定是藻类 第Ⅱ卷 二、非选择题（5小题，共30分） 21．（6分，每空1分）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答： (1)甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是 倍。 (2)如果在使用乙图中显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片但异物均不动。那么异物位于[   ] 。 (3)小明在实验中，观察到由①变成③，他应该将装片向 移动。观察效果由③到④，他应该调节显微镜的[   ] 。 (4)要使观察效果由④变成②，他应该转动 ，由低倍物镜换成高倍物镜。但转换成高倍物镜后，发现视野变暗了。这时他应该转动遮光器选择大光圈。同时转动反光镜选择 面镜。 22．（6分，每空1分）根据人体的结构层次图解，完成以下问题： (1)图解中，“a”表示细胞 ，使得细胞数量增加。结构层次①通过“b”过程能形成②，“b”表示细胞 。 (2)皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。这说明皮肤中包含了 组织、 组织和结缔组织。由此推测，皮肤属于人体的 （填序号）结构层次。 (3)植物体与动物体的生长发育相似，也是从一个细胞开始的，这个细胞是 。 23．（6分，每空1分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答下列问题：    (1)植物体结构和功能的基本单位是 图所示的细胞。 (2)红心火龙果中红色的汁液主要存在于火龙果细胞的 中。 (3)糖醋蒜是利用食醋和蔗糖腌制而来，食醋中的醋酸分子能够杀死细胞，使[  ] 失去控制物质进出的功能，从而使醋酸分子和蔗糖分子能够进入细胞内。 (4)植物体能够保持挺立、舒展的姿态主要与 和 的存在有关。 (5)与成熟的洋葱鳞片叶内表皮细胞比，人的口腔上皮细胞缺少的结构是 。 24．（6分，每空1分）南通某中学举办了“探寻校园之春”植物观察活动，以下是同学们观察到的各类植物，分析回答相关问题： (1)同学们在校园小池塘里发现一团团绿色丝状的植物A，它们没有根、茎、叶的分化，属于 植物。 (2)树下草丛里发现了许多细软矮小的B，它们有茎和叶，但没有真正的根，属于 植物，空气污染严重的环境看不到它的身影，因为它的叶片很薄，只由 层细胞构成，对外界刺激很敏感。 (3)校园围墙墙边发现植物E，从形态结构上分析，E比B长得高大的主要原因之一是其体内有 组织，能运输营养物质。 (4)植物A、B和E都是不结种子的植物，它们是通过 繁殖后代。 (5)C类和D类的不同之处主要是C类植物种子外没有 包被。 25．（6分，每空1分）某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验步骤和结果如下： ①取三个锥形瓶，分别加入50 mL 草履虫培养液。 ②每瓶加入2个草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。 ④每隔24小时取样记录草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。 实验结果如图。图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长繁殖状况。 (1)草履虫由 个细胞构成，能够通过 产生新个体。 (2)本实验每个温度做3次重复实验，目的是 。 (3)分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在 ℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最大值的时间最短。 ②从第1天到第9天，提高温度能够 （填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。 ③三组实验中，草履虫的数量达到最大值后，均逐渐减少并趋于零，原因是培养液中的 和营养物质逐渐减少。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物上学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D D D D C C B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A C A C D D D D C 二、非选择题（本部分共5小题，共计30分） 21．（6分，每空1分） 【答案】(1)400 (2)a目镜 (3)右下方 e细准焦螺旋 (4)转换器 凹 22．（6分，每空1分） 【答案】(1)分裂 分化 (2)上皮 神经 ③ (3)受精卵 23．（6分，每空1分） 【答案】(1)甲 (2)液泡 (3)②细胞膜 (4)细胞壁 液泡 (5)细胞壁、液泡（细胞壁和液泡） 24．（6分，每空1分） 【答案】(1)藻类 (2)苔藓 一 (3)输导 (4)孢子 (5)果皮 25．（6分，每空1分） 【答案】(1)一 分裂 (2)减小误差 (3)35 促进 氧气 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物上学期期中模拟卷 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【1【/) 选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。 1[AJ[BJ[C][D] 6.[A][B]IC][D] 11[A][B][CI[D] 16.[A][B][C][D] 2[AJ[B][CJ[D] 7AJ[B]ICJ[D] 12[AJ[B][C][D] 17[AJ[B][CJ[D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 4AJIB]IC]ID] 9[AJ[B]IC]ID] 14[AJIB][CJ[D] 19A]IB]ICIID] 5[AJ[B]IC][D] 10.[A][B]IC]ID] 15[A][B][C][D] 20.[A]IB]IC]ID] 二、 非选择题。（本分共5小题，共计30分） 21.(6分，每空1分) (1) (2)「 (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(6分，每空1分) (1) (2) (3) 23. (6分，每空1分) (1) (2) (3)[ 1 (4) (5) 24. (6分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 25. (6分，每空1分) (1) (2) (3)2025-2026学年七年级生物上学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【√1[/] 选择题：本题共20个小题， 每小题1分，共20分。 1.AJ[B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.AJ[B1[C][D1 16.A1[B1[C1[D] 2[A][B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12.(AI[BJ[C1[D] 17.AJ[B1[C][D] 3.[A][B][C1[D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B1[C1[D] 18.A[B1[C1[D1 4.AJ[B1[C][D] 9.[AJ[B][C1[D] 14.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 5.AJ[B1[C][D] 10.[A1[B1[C1[D 15.A1[B1[C1[DJ 20.AJ[B1[C1[D] 二、 非选择题。（本分共5小题，共计30分） 21. (6分，每空1分) (1) (2)[ (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22. (6分，每空1分) (1) (2) (3) 23. (6分，每空1分) (1) (2) (3)[] (4) (5) 24.(6分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 25. (6分，每空1分) (1) (2) (3)………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：济南版新教材第一单元至第二单元第1章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．小华不小心磕破了膝盖，这时几百万血小板会形成一张有黏性的大网，把自己和一些红细胞粘在一起，构建一道临时屏障，快速止血，阻止更多病菌的侵入。这一现象体现了生物的特征是（　　） A．能排出体内的废物 B．能够生长发育 C．能对外界刺激作出反应 D．生活需要营养 2．在“模拟小鸟捕食”实验中，用几种大小相似、颜色不同的种子模拟各种“昆虫”，将它们随意撒在绿色的仿真草坪上。下列说法中错误的是（    ） A．实验过程中要保持安静，避免惊吓到“小鸟” B．可以多次重复实验，取平均值作为最终结果 C．为了让实验结果更明显，种子撒得越密集越好 D．一段时间后，捕获数量最少的“昆虫”是绿色种子 3．如图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，下列说法正确的是（　　） A．1、2、4号是目镜，3、4、5号是物镜 B．1、2、3号是物镜，4、5、6号是目镜 C．1与6号组合的放大倍数最大 D．3与4号组合的放大倍数最大 4．在显微镜的使用过程中，若视野中出现了一个污点，要判断这个污点的位置，下列操作不正确的是（　　） A．转动目镜，若污点移动，则污点在目镜上 B．移动玻片标本，若污点移动，则污点在玻片标本上 C．转动转换器，若污点消失，则污点在物镜上 D．调节反光镜，若污点消失，则污点在反光镜上 5．小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞，并作了如下记录，其中正确的是（    ） ①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡②洋葱表皮细胞中有叶绿体③视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的④视野中光线过强时应调节反光镜和光圈⑤要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜 A．①②④⑤ B．①③⑥ C．①③⑤⑥ D．①③④ 6．来自杭州的初二少年陆原为患有健忘症的外婆设计了一款认人“神器”。该发明主要采用“人脸识别”技术辨识不同人的面部特征。请问决定人的面部特征的细胞结构是（　　） A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核 7．如图为动、植物细胞结构图，下面叙述错误的是（    ） A．图甲表示植物细胞，图乙表示动物细胞 B．能控制物质进出细胞的结构是②细胞膜 C．植物细胞都有而动物细胞都没有结构③ D．⑦是细胞中的能量转换器 8．蔷薇花是安徽的代表性植物，安徽的气候和地理环境非常适合蔷薇花的生长。蔷薇花色有鲜红色、黄色、白色等，使蔷薇花呈现不同颜色的色素主要存在于花瓣细胞的（　　） A．细胞核 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞壁 9．小龚同学学习七年级生物有一段时间了，在他所做的笔记中，你认为没错的是（    ） A．细胞分裂后，子代细胞中的遗传物质可能比亲代细胞少一些 B．制作生物的装片时，所取的生物材料必须薄而透明 C．显微镜使用时，如果室内光线弱时，可以在室外直接用阳光作光源 D．所有的植物细胞肯定都具有细胞壁、液泡和叶绿体 10．如图①②③④表示某细胞分裂时发生的变化，有关分析正确的是（　　） A．该细胞分裂的顺序是①③④② B．该图可表示人的受精卵的分裂过程 C．产生的新细胞中的遗传物质是亲代细胞中的一半 D．该过程中，细胞膜向内凹陷、缢裂 11．下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是（　　） A．过程①②分别表示细胞的生长和分裂 B．过程①②形成的细胞，遗传物质不变 C．过程③形成的细胞，形态结构和遗传物质都改变 D．过程③可形成不同的组织 12．多细胞生物体都具有一定的结构层次。下列关于生物体结构层次的叙述，正确的是（    ） A．构成生物体的基本单位是细胞 B．西瓜籽属于组织 C．西瓜皮属于器官 D．植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体 13．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。关于荷和蜻蜓，下列说法错误的是（　　） A．荷花所属的结构层次是器官 B．与蜻蜓细胞相比，荷叶细胞中特有的结构是：细胞壁、液泡、叶绿体 C．荷的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→系统→个体 D．一个荷叶细胞分裂后形成的新细胞，与原细胞相比，染色体的形态和数目均相同 14．地球上已知的藻类和苔藓植物、蕨类植物、种子植物有50多万种，它们形态各异，生活在不同的环境中，下列有关说法错误的是（    ） A．卷柏、侧柏都属于裸子植物，苏铁通过种子繁殖后代 B．“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 C．海带和紫菜属于海洋中的藻类，它们没有根、茎、叶的分化 D．藻类、苔藓植物、蕨类植物都能产生孢子繁殖后代 15．石榴花是沭阳县县花，石榴树属于被子植物的主要依据是（　　） A．能进行光合作用 B．有根、茎、叶的分化 C．种子外有果皮包被 D．用种子繁殖后代 16．下列关于银杏和杏的叙述，正确的是（　　） A．银杏的“白果”是果实 B．杏的种子无果皮包被 C．这两种植物都有六大器官 D．银杏和杏都有种子 17．绿色植物养育了生物圈中的其他生物，维持了生物圈中的碳氧平衡，决定着生物圈的存在和发展。下列有关绿色植物各类群特点的叙述中，不正确的是（　　） A．蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，是不产生种子的一类植物 B．“苔痕上阶绿”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 C．“西湖春色归，春水绿于染”这一现象是因为水中藻类植物大量繁殖 D．裸子植物和被子植物共同特征是种子中都有胚，外面都有果皮包被 18．显微镜是生物学常用观察工具，对下图的有关分析，错误的是（    ） A．图一部件①和②放大倍数的乘积是显微镜放大的总倍数 B．若图二③和④中的物镜倍数是10×和40×，则③对应40×，④对应10× C．若图三是图中最小倍数组合的观察结果，换成最大倍数组合后视野中细胞数目减少 D．若图四视野细胞内的叶绿体正在逆时针绕细胞转动，则其实际方向为顺时针 19．一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果如下图。下列说法正确的是（    ） A．视野②比视野①使用的物镜要长 B．正常的观察顺序应是①→②→③ C．视野转换成③图时要调节结构e D．要将甲移出视野应把玻片往左下方移动 20．在野外考察时，可将一些特征作为判断藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的依据。下列有关叙述，正确的是（　　） A．种子有种皮、胚和胚乳的一定是裸子植物 B．茎中有导管、叶中有叶脉的是苔藓植物 C．用孢子繁殖，叶背面有孢子囊的是蕨类植物 D．生活在水中，能进行光合作用的一定是藻类 第Ⅱ卷 二、非选择题（5小题，共30分） 21．（6分，每空1分）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答： (1)甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是 倍。 (2)如果在使用乙图中显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片但异物均不动。那么异物位于[   ] 。 (3)小明在实验中，观察到由①变成③，他应该将装片向 移动。观察效果由③到④，他应该调节显微镜的[   ] 。 (4)要使观察效果由④变成②，他应该转动 ，由低倍物镜换成高倍物镜。但转换成高倍物镜后，发现视野变暗了。这时他应该转动遮光器选择大光圈。同时转动反光镜选择 面镜。 22．（6分，每空1分）根据人体的结构层次图解，完成以下问题： (1)图解中，“a”表示细胞 ，使得细胞数量增加。结构层次①通过“b”过程能形成②，“b”表示细胞 。 (2)皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。这说明皮肤中包含了 组织、 组织和结缔组织。由此推测，皮肤属于人体的 （填序号）结构层次。 (3)植物体与动物体的生长发育相似，也是从一个细胞开始的，这个细胞是 。 23．（6分，每空1分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答下列问题：    (1)植物体结构和功能的基本单位是 图所示的细胞。 (2)红心火龙果中红色的汁液主要存在于火龙果细胞的 中。 (3)糖醋蒜是利用食醋和蔗糖腌制而来，食醋中的醋酸分子能够杀死细胞，使[  ] 失去控制物质进出的功能，从而使醋酸分子和蔗糖分子能够进入细胞内。 (4)植物体能够保持挺立、舒展的姿态主要与 和 的存在有关。 (5)与成熟的洋葱鳞片叶内表皮细胞比，人的口腔上皮细胞缺少的结构是 。 24．（6分，每空1分）南通某中学举办了“探寻校园之春”植物观察活动，以下是同学们观察到的各类植物，分析回答相关问题： (1)同学们在校园小池塘里发现一团团绿色丝状的植物A，它们没有根、茎、叶的分化，属于 植物。 (2)树下草丛里发现了许多细软矮小的B，它们有茎和叶，但没有真正的根，属于 植物，空气污染严重的环境看不到它的身影，因为它的叶片很薄，只由 层细胞构成，对外界刺激很敏感。 (3)校园围墙墙边发现植物E，从形态结构上分析，E比B长得高大的主要原因之一是其体内有 组织，能运输营养物质。 (4)植物A、B和E都是不结种子的植物，它们是通过 繁殖后代。 (5)C类和D类的不同之处主要是C类植物种子外没有 包被。 25．（6分，每空1分）某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验步骤和结果如下： ①取三个锥形瓶，分别加入50 mL 草履虫培养液。 ②每瓶加入2个草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。 ④每隔24小时取样记录草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。 实验结果如图。图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长繁殖状况。 (1)草履虫由 个细胞构成，能够通过 产生新个体。 (2)本实验每个温度做3次重复实验，目的是 。 (3)分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在 ℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最大值的时间最短。 ②从第1天到第9天，提高温度能够 （填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。 ③三组实验中，草履虫的数量达到最大值后，均逐渐减少并趋于零，原因是培养液中的 和营养物质逐渐减少。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：济南版新教材第一单元至第二单元第1章 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．小华不小心磕破了膝盖，这时几百万血小板会形成一张有黏性的大网，把自己和一些红细胞粘在一起，构建一道临时屏障，快速止血，阻止更多病菌的侵入。这一现象体现了生物的特征是（　　） A．能排出体内的废物 B．能够生长发育 C．能对外界刺激作出反应 D．生活需要营养 【答案】C 【分析】生物的特征包括具有共同的物质基础和结构基础、新陈代谢、应激性、生长和繁殖、遗传和变异、适应和影响环境以及需要营养和进行呼吸等方面。这些特征共同构成了生物体的复杂性和多样性。 【详解】A．指的是生物体通过排泄系统（如肾脏、皮肤等）将新陈代谢过程中产生的废物排出体外，以维持内环境的稳定。在小华磕破膝盖的情境中，并没有提及与废物排出相关的任何信息，A不符合题意。 B．生长发育是生物体从小到大、从简单到复杂的变化过程。在小华磕破膝盖的情况下，血小板的反应是一种即时的、针对伤害的防御机制，而不是生长发育的过程，与生长发育无关，B不符合题意。 C．小华磕破膝盖是一个外界刺激，血小板迅速形成黏性大网并止血是生物体对这一刺激作出的反应。这完全符合生物能对外界刺激作出反应的特征，C符合题意。 D．指的是生物体为了维持生命活动需要从外界获取营养物质，如糖类、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等。在小华磕破膝盖的情况下，血小板的反应与营养获取无关，D不符合题意。 故选C。 2．在“模拟小鸟捕食”实验中，用几种大小相似、颜色不同的种子模拟各种“昆虫”，将它们随意撒在绿色的仿真草坪上。下列说法中错误的是（    ） A．实验过程中要保持安静，避免惊吓到“小鸟” B．可以多次重复实验，取平均值作为最终结果 C．为了让实验结果更明显，种子撒得越密集越好 D．一段时间后，捕获数量最少的“昆虫”是绿色种子 【答案】C 【分析】科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．在模拟实验中，我们需要尽量模拟自然环境，任何外界的干扰都可能影响实验结果的准确性。因此实验过程中要保持安静，避免惊吓到“小鸟”，故A正确。 B．通过多次重复实验可以减少偶然因素对结果的影响，使实验结果更加可靠，故B正确。 C．如果种子过于密集，可能会导致实验结果失真，因为这并不符合自然界中昆虫分布的真实情况。过于密集的种子可能会使得“小鸟”更容易发现并捕食，从而影响实验的模拟效果和结果的准确性，故C错误。 D．绿色种子与绿色的仿真草坪的颜色最相近，所以最不容易被捕获。因此一段时间后，捕获数量最少的“昆虫”是绿色种子，故D正确。 故选C。 3．如图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，下列说法正确的是（　　） A．1、2、4号是目镜，3、4、5号是物镜 B．1、2、3号是物镜，4、5、6号是目镜 C．1与6号组合的放大倍数最大 D．3与4号组合的放大倍数最大 【答案】D 【分析】目镜和物镜具有放大的作用，二者的区别是物镜有螺纹，目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大。图中镜头1、2、3无螺纹，是目镜；4、5、6有螺纹，是物镜；目镜的放大倍数之间的关系的1＜2＜3，物镜的放大倍数之间的关系是4＞5＞6。 【详解】AB．物镜有螺纹，目镜无螺纹，镜头1、2、3无螺纹，是目镜；4、5、6有螺纹，是物镜，故AB错误。 CD．目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大，镜头1、2、3无螺纹，目镜的放大倍数之间的关系的1＜2＜3；4、5、6有螺纹，是物镜，物镜的放大倍数之间的关系是4＞5＞6，因此3和4组合的放大倍数是最大的，故C错误，D正确。 故选D。 4．在显微镜的使用过程中，若视野中出现了一个污点，要判断这个污点的位置，下列操作不正确的是（　　） A．转动目镜，若污点移动，则污点在目镜上 B．移动玻片标本，若污点移动，则污点在玻片标本上 C．转动转换器，若污点消失，则污点在物镜上 D．调节反光镜，若污点消失，则污点在反光镜上 【答案】D 【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和放回。 【详解】ABC．用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，ABC不符合题意。 D．调节反光镜不会改变视野中污点位置，因为反光镜影响的是光线，D符合题意。 故选D。 5．小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞，并作了如下记录，其中正确的是（    ） ①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡②洋葱表皮细胞中有叶绿体③视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的④视野中光线过强时应调节反光镜和光圈⑤要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜 A．①②④⑤ B．①③⑥ C．①③⑤⑥ D．①③④ 【答案】D 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，有的植物细胞还有叶绿体。洋葱表皮细胞不见光，没有叶绿体。 （2）制作临时装片时，盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免产生气泡。 （3）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。 （4）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞体积越大；放大倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞体积越小。 【详解】①洋葱表皮细胞属于成熟的植物细胞，中央有较大的液泡，①正确。 ②洋葱表皮细胞不见光，没有叶绿体，②错误。 ③视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的，正确的盖盖玻片方法可避免产生气泡，③正确。 ④视野中光线过强时，应使用小光圈和平面镜来调节，即调节反光镜和光圈，④正确。 ⑤要想看到更多的细胞，应换用放大倍数更小的目镜或物镜，因为放大倍数越小，看到的细胞数目越多，⑤错误。 可见，①③④正确，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6．来自杭州的初二少年陆原为患有健忘症的外婆设计了一款认人“神器”。该发明主要采用“人脸识别”技术辨识不同人的面部特征。请问决定人的面部特征的细胞结构是（　　） A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核 【答案】D 【分析】动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体，不同结构具有不同作用。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）；细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。但它并不储存遗传物质，不能决定生物的性状，故A不符合题意。 B．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。它虽然能为细胞的生命活动提供物质和环境，但并不储存决定生物性状的遗传物质，故B不符合题意。 C．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，而不是储存遗传物质来控制生物性状，故C不符合题意。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传，遗传物质中储存着生物的遗传信息，这些遗传信息控制着生物的性状，人体面部特征作为一种性状，也是由细胞核中的遗传物质所决定的，故D符合题意。 故选D。 7．如图为动、植物细胞结构图，下面叙述错误的是（    ） A．图甲表示植物细胞，图乙表示动物细胞 B．能控制物质进出细胞的结构是②细胞膜 C．植物细胞都有而动物细胞都没有结构③ D．⑦是细胞中的能量转换器 【答案】C 【分析】题图中：甲是植物细胞，乙是动物细胞；①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。 【详解】A．甲图细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，是植物细胞；乙图细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，是动物细胞，A正确。 B．②细胞膜能控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，B正确。 C．动物细胞没有叶绿体，而且并不是所有的植物细胞都有③叶绿体，如植物的根细胞就没有叶绿体，C错误。 D．⑦线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞中的能量转换器，D正确。 故选C。 8．蔷薇花是安徽的代表性植物，安徽的气候和地理环境非常适合蔷薇花的生长。蔷薇花色有鲜红色、黄色、白色等，使蔷薇花呈现不同颜色的色素主要存在于花瓣细胞的（　　） A．细胞核 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞壁 【答案】C 【分析】液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如糖类、色素等。花瓣细胞液泡中的色素会使花瓣呈现出各种颜色。 【详解】A．细胞核主要功能是储存遗传信息，控制细胞代谢和遗传，不储存使蔷薇花呈现颜色的色素，A不符合题意。 B．叶绿体主要进行光合作用，其含有的色素与光合作用相关，并非使蔷薇花呈现不同颜色的色素，B不符合题意。 C．液泡中的细胞液含有多种色素，这些色素能使蔷薇花呈现出鲜红色、黄色、白色等不同颜色，C符合题意。 D．细胞壁对细胞起保护和支持作用，不具备储存色素的功能，D不符合题意。 故选C。 9．小龚同学学习七年级生物有一段时间了，在他所做的笔记中，你认为没错的是（    ） A．细胞分裂后，子代细胞中的遗传物质可能比亲代细胞少一些 B．制作生物的装片时，所取的生物材料必须薄而透明 C．显微镜使用时，如果室内光线弱时，可以在室外直接用阳光作光源 D．所有的植物细胞肯定都具有细胞壁、液泡和叶绿体 【答案】B 【分析】制作显微镜观察的临时装片时，材料需要薄而透明，以便光线透过。显微镜的光源调节需避免强光直射（如阳光），防止损伤眼睛或标本。 【详解】A．细胞分裂是一个复杂而精确的过程，其中一个关键特点是分裂后的子代细胞与亲代细胞在遗传物质上是完全相同的。这意味着子代细胞中的遗传物质数量并不会比亲代细胞少，A不符合题意。 B． 在制作生物的装片时，为了确保能够在显微镜下清晰地观察到细胞的结构，所取的生物材料必须足够薄且透明。这样，光线才能穿透材料，使得细胞结构得以显现，B符合题意。 C．显微镜的使用需要适当的光线来照亮观察对象。然而，直接将阳光作为光源可能会导致光线过强，不仅无法清晰观察，还可能损坏显微镜的镜头，C不符合题意。 D．植物细胞具有多种结构特征，但并非所有植物细胞都具备细胞壁、液泡和叶绿体。例如，叶绿体则主要存在于绿色植物的叶肉细胞中，用于进行光合作用。因此，不能一概而论地认为所有植物细胞都具有这些结构，D不符合题意。 故选B。 10．如图①②③④表示某细胞分裂时发生的变化，有关分析正确的是（　　） A．该细胞分裂的顺序是①③④② B．该图可表示人的受精卵的分裂过程 C．产生的新细胞中的遗传物质是亲代细胞中的一半 D．该过程中，细胞膜向内凹陷、缢裂 【答案】A 【分析】细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；植物细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。 【详解】A．植物细胞分裂时，细胞核内的遗传物质进行复制，细胞体积略微增大（①），细胞核先由一个分成两个（③），随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核（④），最后在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，一个细胞就分裂成为两个细胞（②），A正确。 B．人的受精卵属于动物细胞，分裂时细胞膜向内凹陷缢裂形成两个新细胞，而图示是植物细胞分裂过程，有细胞壁的形成，所以该图不能表示人的受精卵的分裂过程，B错误。 C．细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，C错误。 D．细胞膜向内凹陷、缢裂是动物细胞分裂的特点，图中植物细胞分裂是在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，D错误。 故选A。 11.下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是（　　） A．过程①②分别表示细胞的生长和分裂 B．过程①②形成的细胞，遗传物质不变 C．过程③形成的细胞，形态结构和遗传物质都改变 D．过程③可形成不同的组织 【答案】C 【分析】①细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。②细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。 【详解】A．①过程细胞体积增大，②过程细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，故A正确。 B．经过过程①细胞的生长和②细胞的分裂形成的细胞，遗传物质不变，故B正确。 C．细胞在①生长、②分裂、③分化形成新细胞的过程中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，故C错误。 D．③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，故D正确。 故选C。 12．多细胞生物体都具有一定的结构层次。下列关于生物体结构层次的叙述，正确的是（    ） A．构成生物体的基本单位是细胞 B．西瓜籽属于组织 C．西瓜皮属于器官 D．植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体 【答案】A 【分析】除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞构成的，细胞通过分裂、分化形成不同的组织、器官等结构层次。 植物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一层次。植物的器官包括根、茎、叶（营养器官）和花、果实、种子（生殖器官）。植物的组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。 【详解】A．细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，A正确。 B．西瓜籽是西瓜的种子，种子属于器官，而不是组织，B错误。 C．西瓜皮具有保护内部结构的作用，属于保护组织，不是器官，C错误。 D．植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，动物体才有系统，植物体没有系统这一层次，D错误。 故选A。 13．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。关于荷和蜻蜓，下列说法错误的是（　　） A．荷花所属的结构层次是器官 B．与蜻蜓细胞相比，荷叶细胞中特有的结构是：细胞壁、液泡、叶绿体 C．荷的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→系统→个体 D．一个荷叶细胞分裂后形成的新细胞，与原细胞相比，染色体的形态和数目均相同 【答案】C 【分析】（1）绿色开花植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （2）植物细胞和动物细胞的区别：植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。 （3）细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 （4）绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。 【详解】A．荷花是植物的生殖器官，所以荷花所属的结构层次是器官，A正确。 B．植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。所以与蜻蜓细胞相比，荷叶细胞中特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体，B正确。 C．荷是植物，其结构层次可表示为：细胞→组织→器官→植物体，植物没有系统这一层次，C错误。 D．细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，所以一个荷叶细胞分裂后形成的新细胞，与原细胞相比，染色体的形态和数目均相同，D正确。 故选C。 14．地球上已知的藻类和苔藓植物、蕨类植物、种子植物有50多万种，它们形态各异，生活在不同的环境中，下列有关说法错误的是（    ） A．卷柏、侧柏都属于裸子植物，苏铁通过种子繁殖后代 B．“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 C．海带和紫菜属于海洋中的藻类，它们没有根、茎、叶的分化 D．藻类、苔藓植物、蕨类植物都能产生孢子繁殖后代 【答案】A 【分析】孢子植物不产生种子，靠孢子繁殖后代。孢子植物包括藻类、苔藓植物、蕨类植物。藻类，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，没有输导组织；蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得高大。 【详解】A．卷柏属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，不产生种子，靠孢子繁殖后代；侧柏和苏铁都属于裸子植物，裸子植物种子裸露，无果皮包被，通过种子繁殖后代，故A错误。 B．“青苔”为苔藓植物，其叶片薄，对空气污染敏感，可作为监测空气污染的指示植物，故B正确。 C．海带和紫菜都属于藻类，藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，海带和紫菜生活在海洋中，故C正确。 D．藻类、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，故D正确。 故选A。 15．石榴花是沭阳县县花，石榴树属于被子植物的主要依据是（　　） A．能进行光合作用 B．有根、茎、叶的分化 C．种子外有果皮包被 D．用种子繁殖后代 【答案】C 【分析】被子植物的主要特征是种子外有果皮包被，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。 【详解】A．光合作用是所有绿色植物的共同特征，不能作为被子植物的判断依据，A不符合题意。 B．根、茎、叶的分化在蕨类植物、裸子植物等类群中也存在，并非被子植物独有，B不符合题意。 C．种子外有果皮包被是被子植物的核心特征，区别于裸子植物的关键，C符合题意。 D．裸子植物和被子植物均用种子繁殖，无法通过此特征区分两者，D不符合题意。 故选C。 16．下列关于银杏和杏的叙述，正确的是（　　） A．银杏的“白果”是果实 B．杏的种子无果皮包被 C．这两种植物都有六大器官 D．银杏和杏都有种子 【答案】D 【分析】被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。银杏是裸子植物，杏是被子植物。 【详解】A．银杏属于裸子植物，裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。银杏的“白果”实际上是银杏的种子，而不是果实，A错误。   B．杏属于被子植物，被子植物的种子外有果皮包被。杏的种子外面有果皮，形成果实，B错误。   C．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。银杏属于裸子植物，具有根、茎、叶、种子等器官，没有花、果实；杏属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，C错误。   D．种子植物包括裸子植物和被子植物，它们都能够产生种子，靠种子繁殖后代。银杏属于裸子植物，杏属于被子植物，二者都属于种子植物，都有种子，D正确。   故选D。 17．绿色植物养育了生物圈中的其他生物，维持了生物圈中的碳氧平衡，决定着生物圈的存在和发展。下列有关绿色植物各类群特点的叙述中，不正确的是（　　） A．蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，是不产生种子的一类植物 B．“苔痕上阶绿”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 C．“西湖春色归，春水绿于染”这一现象是因为水中藻类植物大量繁殖 D．裸子植物和被子植物共同特征是种子中都有胚，外面都有果皮包被 【答案】D 【分析】（1）藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，湖水中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，因此“西湖春色归，春水绿于染”，这句诗描写的是藻类植物。 （2）苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处，可见“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的应该是低矮的苔藓植物。 （3）裸子植物和被子植物都属于种子植物，种子中都有胚。但裸子植物的种子裸露，外面没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被。 【详解】A．蕨类植物确实有根、茎、叶的分化，并且根、茎、叶内有输导组织，通过孢子进行繁殖，不产生种子，A正确。 B．“苔痕上阶绿”描述的是苔藓植物，苔藓植物的叶很薄，只有一层细胞，对空气中的有害气体敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物，B正确。 C．藻类生活在水中，春天温度适宜，藻类大量繁殖，使水变绿，所以“西湖春色归，春水绿于染”是因为水中藻类大量繁殖，C正确。 D．裸子植物和被子植物种子中都有胚，然而裸子植物种子外无果皮包被，种子裸露；被子植物种子外有果皮包被，D错误。 故选D。 18．显微镜是生物学常用观察工具，对下图的有关分析，错误的是（    ） A．图一部件①和②放大倍数的乘积是显微镜放大的总倍数 B．若图二③和④中的物镜倍数是10×和40×，则③对应40×，④对应10× C．若图三是图中最小倍数组合的观察结果，换成最大倍数组合后视野中细胞数目减少 D．若图四视野细胞内的叶绿体正在逆时针绕细胞转动，则其实际方向为顺时针 【答案】D 【分析】图一中①目镜、②物镜；图二中前两个有螺纹，为物镜，后两个无螺纹，为目镜，镜头上的数字代表其放大倍数；图三视野内看到的是一行8个细胞，若显微镜放大倍数增大，看到的细胞数目减少；图四视野内细胞中叶绿体呈逆时针旋转，实际上叶绿体呈逆时针旋转。 【详解】A．显微镜最重要的结构是①目镜和②物镜，具有放大功能；显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，A不符合题意。 B．物镜放大倍数越高，镜头距离标本越近，所以③对应40×，④对应10×，B不符合题意。 C．显微镜放大倍数越高，视野内看到的细胞数目越少，若图三是图中最小倍数组合的观察结果，换成最大倍数组合后视野中细胞数目减少，C不符合题意。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，是旋转180度后看到的物像，显微镜视野中观察到细胞内的叶绿体呈逆时针流动，旋转180度后，仍呈逆时针流动，因此在显微镜下观察叶绿体流动的方向是逆时针，D符合题意。 故选D。 19．一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果如下图。下列说法正确的是（    ） A．视野②比视野①使用的物镜要长 B．正常的观察顺序应是①→②→③ C．视野转换成③图时要调节结构e D．要将甲移出视野应把玻片往左下方移动 【答案】D 【分析】观图可知：a转换器、b载物台、c反光镜、d目镜、e粗准焦螺旋、f细准焦螺旋；①③是高倍镜下的图像、②是低倍镜下的图像、③中甲位于视野右上方。 【详解】A．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，看到的细胞体积越大。视野②比视野①看到的细胞数目多，放大倍数较小；物镜越长放大倍数越大，物镜越短放大倍数越小；因此，视野②比视野①使用的物镜要短，A错误。 B．使用显微镜观察的顺序是由低倍镜到高倍镜，所以正常的观察顺序是②→①→③，B错误。 C．视野转换成③图时，由低倍镜到高倍镜，视野会变模糊，要调节f细准焦螺旋；不需要调节e粗准焦螺旋，C错误。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图中甲偏右上方，为将甲移出视野，应该向左下方移动玻片，物像会向右上方移动，从而将甲移出视野，D正确。 故选D。 20．在野外考察时，可将一些特征作为判断藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的依据。下列有关叙述，正确的是（　　） A．种子有种皮、胚和胚乳的一定是裸子植物 B．茎中有导管、叶中有叶脉的是苔藓植物 C．用孢子繁殖，叶背面有孢子囊的是蕨类植物 D．生活在水中，能进行光合作用的一定是藻类 【答案】C 【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．种子有种皮、胚和胚乳的不一定是裸子植物，如水稻、玉米，属于被子植物，故A错误。 B．茎中有导管、叶中有叶脉的是蕨类植物和种子植物，苔藓植物无输导组织，故B错误。 C．蕨类植物主要通过孢子繁殖，其典型特征是叶的背面常常具有孢子囊，这可以用来区分蕨类植物与其他植物类群，故C正确。 D．生活在水中，能进行光合作用的不只是藻类，如金鱼藻也生活在水中，但它属于被子植物，故D错误。 故选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题（5小题，共30分） 21．（6分，每空1分）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答： (1)甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是 倍。 (2)如果在使用乙图中显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片但异物均不动。那么异物位于[   ] 。 (3)小明在实验中，观察到由①变成③，他应该将装片向 移动。观察效果由③到④，他应该调节显微镜的[   ] 。 (4)要使观察效果由④变成②，他应该转动 ，由低倍物镜换成高倍物镜。但转换成高倍物镜后，发现视野变暗了。这时他应该转动遮光器选择大光圈。同时转动反光镜选择 面镜。 【答案】(1)400 (2)a目镜 (3)右下方 e细准焦螺旋 (4)转换器 凹 【分析】图甲中①②无螺纹是目镜，③④有螺纹是物镜，镜头上的数字表示放大的倍数。乙图中：a目镜、b物镜、c反光镜、d粗准焦螺旋、e细准焦螺旋。 【详解】（1）显微镜放大的倍数是目镜和物镜的乘积，即乙图中a目镜和b物镜的乘积；所以甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是②目镜和③物镜的乘积，即400倍。 （2）用显微镜进行观察时，视野中出现的异物，异物的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜异物动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，异物移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在物镜和载玻片，那就一定在a目镜上。 （3）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。小明在实验中，观察到由①变成③，他应该将装片向右下方移动。 细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是调出更加清晰的物像。所以观察效果由③到④，他应调节显微镜的e细准焦螺旋。 （4）物镜装在转换器上，要使观察效果由④变成②，他应该转动转换器，由低倍物镜换成高倍物镜；显微镜视野亮度的调节：视野过亮，用小光圈、平面镜调节；视野过暗，用大光圈、凹面镜调节。由低倍物镜换成高倍物镜，但转换成高倍物镜后，发现视野变暗了。这时他应该转动遮光器选择大光圈，同时转动反光镜选择凹面镜。 22．（6分，每空1分）根据人体的结构层次图解，完成以下问题： (1)图解中，“a”表示细胞 ，使得细胞数量增加。结构层次①通过“b”过程能形成②，“b”表示细胞 。 (2)皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。这说明皮肤中包含了 组织、 组织和结缔组织。由此推测，皮肤属于人体的 （填序号）结构层次。 (3)植物体与动物体的生长发育相似，也是从一个细胞开始的，这个细胞是 。 【答案】(1) 分裂 分化 (2) 上皮 神经 ③ (3)受精卵 【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。题图中：a细胞分裂，b细胞分化；①细胞层次，②组织层次，③器官层次，④系统层次。 【详解】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。所以图中“a”表示细胞分裂，使得细胞数量增加。结构层次①细胞通过b细胞分化过程能形成②组织。 （2）人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主。由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。可见，皮肤在人体表面起到保护作用（上皮组织），当皮肤划破时人会感到疼痛（神经组织），有时会流血（结缔组织），这说明皮肤中包含了上皮组织、神经组织和结缔组织。由此推测皮肤属于人体的③器官结构层次。 （3）进行有性生殖的生物，其发育通常是从受精卵开始的，受精卵经过分裂、生长和分化完成个体发育。可见植物体与动物体的生长发育相似，也是从一个细胞开始的，这个细胞是受精卵。 23．（6分，每空1分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答下列问题：    (1)植物体结构和功能的基本单位是 图所示的细胞。 (2)红心火龙果中红色的汁液主要存在于火龙果细胞的 中。 (3)糖醋蒜是利用食醋和蔗糖腌制而来，食醋中的醋酸分子能够杀死细胞，使[  ] 失去控制物质进出的功能，从而使醋酸分子和蔗糖分子能够进入细胞内。 (4)植物体能够保持挺立、舒展的姿态主要与 和 的存在有关。 (5)与成熟的洋葱鳞片叶内表皮细胞比，人的口腔上皮细胞缺少的结构是 。 【答案】(1)甲 (2)液泡 (3)②细胞膜 (4)细胞壁 液泡 (5)细胞壁、液泡（细胞壁和液泡） 【分析】图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【详解】（1）植物细胞特有的结构是①细胞壁，③叶绿体，⑤液泡，因此植物体结构和功能的基本单位是甲图所示的植物细胞。 （2）⑤液泡中具有细胞液，其中溶解着多种物质，因此红心火龙果中红色的汁液主要存在于火龙果细胞的液泡中。 （3）②细胞膜具有控制物质进出的功能，因此糖醋蒜是利用食醋和蔗糖腌制而来，食醋中的醋酸分子能够杀死细胞，使②细胞膜失去控制物质进出的功能，从而使醋酸分子和蔗糖分子能够进入细胞内。 （4）植物细胞中，①细胞壁的作用是保护和支持作用，⑤液泡中具有细胞液，使细胞更充盈，因此植物体能够保持挺立、舒展的姿态主要与细胞壁和液泡的存在有关。 （5）与成熟的洋葱鳞片叶内表皮细胞比，人的口腔上皮细胞是动物细胞，缺少的结构是细胞壁和液泡。 24．（6分，每空1分）南通某中学举办了“探寻校园之春”植物观察活动，以下是同学们观察到的各类植物，分析回答相关问题： (1)同学们在校园小池塘里发现一团团绿色丝状的植物A，它们没有根、茎、叶的分化，属于 植物。 (2)树下草丛里发现了许多细软矮小的B，它们有茎和叶，但没有真正的根，属于 植物，空气污染严重的环境看不到它的身影，因为它的叶片很薄，只由 层细胞构成，对外界刺激很敏感。 (3)校园围墙墙边发现植物E，从形态结构上分析，E比B长得高大的主要原因之一是其体内有 组织，能运输营养物质。 (4)植物A、B和E都是不结种子的植物，它们是通过 繁殖后代。 (5)C类和D类的不同之处主要是C类植物种子外没有 包被。 【答案】(1)藻类 (2)苔藓 一 (3)输导 (4)孢子 (5)果皮 【分析】1．题图中：A水绵是多细胞藻类，B葫芦藓是苔藓植物，C黑松是裸子植物，D樱花是被子植物，E凤尾蕨是蕨类植物。 2．以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 3．种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物种子裸露，外面没有果皮包被；被子植物种子外有果皮包被。 【详解】（1）植物A水绵没有根、茎、叶的分化，符合藻类的特征，所以属于藻类植物。 （2）植物B葫芦藓有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，这是苔藓植物的典型特点，所以植物B属于苔藓植物。苔藓植物的叶片很薄，只由一层细胞构成，有毒气体容易侵入，因此在空气污染严重的环境看不到它的身影。 （3）植物E凤尾蕨属于蕨类植物，植物B葫芦藓属于苔藓植物。蕨类植物比苔藓植物长得高大的主要原因之一是蕨类植物体内有输导组织，能运输营养物质，为植株的生长提供充足的养分。 （4）A（藻类）、B（苔藓植物）和E（蕨类植物）都不结种子，它们是通过孢子繁殖后代，孢子脱离母体后，在适宜的环境条件下，能够萌发和生长。 （5）植物C黑松是裸子植物，植物D樱花是被子植物。裸子植物和被子植物的不同之处主要是裸子植物种子外没有果皮包被，而被子植物种子外有果皮包被。 25．（6分，每空1分）某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验步骤和结果如下： ①取三个锥形瓶，分别加入50 mL 草履虫培养液。 ②每瓶加入2个草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。 ④每隔24小时取样记录草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。 实验结果如图。图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长繁殖状况。 (1)草履虫由 个细胞构成，能够通过 产生新个体。 (2)本实验每个温度做3次重复实验，目的是 。 (3)分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在 ℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最大值的时间最短。 ②从第1天到第9天，提高温度能够 （填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。 ③三组实验中，草履虫的数量达到最大值后，均逐渐减少并趋于零，原因是培养液中的 和营养物质逐渐减少。 【答案】(1)一 分裂 (2)减小误差 (3)35 促进 氧气 【分析】1．草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。 2．探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 3．实验设计的基本原则：①单因子变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。②科学性原则：所谓科学性原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他学科领域的基本原则。③可重复性原则：一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。 【详解】（1）草履虫的身体由 一个细胞构成，属于单细胞生物，能够通过分裂产生新个体。 （2）本实验每个温度做3次重复实验，目的是避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确。 （3）①分析实验结果的曲线图，能看到在35℃环境下，草履虫生长繁殖速度最快，达到个体数量最大值的时间最短。 ②从第1天到第9天，随着温度升高，草履虫数量增长趋势更明显，所以提高温度能够促进草履虫的生长繁殖。 ③三组实验中，草履虫的数量达到最大值后，均逐渐减少并趋于零，原因是培养液中的氧气和营养物质逐渐减少，无法满足草履虫持续生长繁殖的需求。 / 学科网（北京）股份有限公司 $