第一单元 走进化学世界 宁夏考点演练、易错专攻-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册化学（人教版2024 宁夏专版）

化学九年级上册 第一单元宁夏考 知识结构 变化 物理变化)本质区别：是否有 化学变化 生成 变化和 物理性质)区别：是否需要通过 性质 性质 化学性质 才能表现出来 性质类用途 反映 常用仪器的名称和用途 取用原则：“三不”原则 原则、处 理原则 块状：用 取用（一横、二 取用固 放、三慢立) 体试剂 粉末状：用 或纸槽取用 试 (一横、二送、三竖立) 的 较多量：倾倒（一倒、二向、三斜、 用 四挨) 走进化学 少量：用 滴加（垂直 化学实验 取用液 悬空、正上方) 体试剂 定量：用量筒量取（读数时，视线 界 与量筒内液体 保持水平) 酒精灯的使用：两禁止，一盖灭，外焰加 加热 热，五点注意 连接：连接处用水润湿、转动塞入 仪器的 检查装置的气密性 连接与 洗净的标准：玻璃仪器内壁附着的水 洗涤 既不 ,也不 点燃前：白色固体，略有气味，质软，难 溶于水，密度比水的 对蜡烛及 燃烧时：火焰分三层， 温度最高； 其燃烧的 生成物有 探究 莎 熄灭后：白烟是 点燃白烟，蜡烛重新燃烧 考点演练 考点① 化学研究的对象和范畴(6年 3考) 1.(2024·宁夏)下列属于化学研究领域的 是 A.物体运动 B.研制化肥 C.植物分类 D.人体结构 10 米酒：糯米经过根霉菌发酵后发生化学变化 有很多的好处，其中含有大量对人体有益的菌类， 点演练、易错专攻 考点② 化学变化和物理变化(6年6考) 2.传统文化(2023·宁夏)下列宁夏非物质文 化遗产的工艺中，涉及化学变化的是( A.青砖雕刻图案 B.粮食酿制老醋 C.贺兰石刻制砚台 D.黏土塑制各种形象 3.生产(2025·银川英才学校模拟)下列用大 米为原材料生产味精的过程中涉及化学变 化的是 ( A.大米粉碎 B.糖化发酵 C.浓缩结晶 D.烘干分筛 4.生活（宁夏）下列变化属于化学变化的 是 A.水沸腾蒸发 B.天然气燃烧 C.玻璃杯破碎 D.湿衣服晾干 5.成语（宁夏）中华优秀传统文化博大精深。下 列成语的本意主要涉及化学变化的是( ) A.云蒸霞蔚 B.大浪淘沙 C.百炼成钢 D.滴水成冰 6.跨学科语文(2024·四川自贡)诗词凝聚中 华传统文化的精髓。下列诗句描写场景中 主要含化学变化的是 ( A.北国风光，千里冰封，万里雪飘 B.野火烧不尽，春风吹又生 C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 考点3物质的性质和用途(6年5考) 7.(2025·银川英才学校一模)下列物质的用 途中，利用其物理性质的是 ( A.铜用于制作导线 B.铁能在潮湿的空气中生锈 C.天然气用作燃料 D.高粱用于酿酒 8.氨气的下列性质中，属于化学性质的是( A.无色、无味 B.难溶于水 C.不支持燃烧 D.密度略小于空气 的产品。我国酿酒已有千年以上的历史。米酒对人体 具有促进血液循环、润肤等功效。 考点④实验基本操作及安全(6年6考) 9.(宁夏)下列实验操作正确的是 A.点燃酒精灯 B.倾倒液体 60 50 --公 袋 30 C.往试管里 D.读取量筒 装入固体 内液体的 粉末 体积 10.(2024秋·吴忠红寺堡区期末)如图所示的 实验操作中符合安全要求的是 A.熄灭酒精灯 B.取用固体试剂 C.闻试剂的味道 D.加热液体试剂 11.化学实验必须严格按规定操作，否则可能导 致实验失败或人身伤害。请填写下列错误 的操作或错误操作可能造成的不良后果。 错误的操作 可能造成的不良后果 (1)给试管里的液体加 热时，试管靠近灯芯 (2) 量取5mL液体，实际 5.4mL (3)向燃着的酒精灯内 添加酒精 称取6.8g固体，实际 (4)砝码与固体试剂颠 只有 g(1g以 倒了位置 下用游码) 茶水变墨水：向一杯茶水中加入绿矾，由于茶水里 学反应，从而使茶水变成“墨水”，这就是魔术“茶水变墨 第一单元走进化学世界 易错专攻 易错点① 物质的变化、性质与用途 12.科普阅读根据以下信息，回答下列问题： 通常状况下，氨气是具有刺激性气味 的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。 氨气与氯化氢气体相遇产生白烟，生成氯 化铵。 (1)写出氨气的物理性质： (任写一点)。 (2)氨气与氯化氢气体相遇产生白烟发生 的是 (选填“物理”或“化学”) 变化。 (3)化工厂发生大量氨气泄漏，可用洒水的 方法来吸收，原因是 13.填写下列物质对应的性质或用途。 (1)酒精具有 ,可以用作燃料。 (2)氧气具有 ,可以用来作火箭 的助燃剂。 (3)干电池中用锌制电极，是因为锌具有良 好的 性。 (4)铁用于制暖气片，主要利用铁的 性。 易错点2实验现象与结论的区别 14.下列有关实验现象的描述正确的是( A.蜡烛燃烧，生成了水和二氧化碳 B.吹灭蜡烛时，会产生一缕白雾 C.对着干冷的玻璃片上哈气，玻璃片上出 现水雾 D.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 易错点③操作误差分析 15.小明同学的化学实验报告中有如下记录， 其中数据合理的是 () A.用托盘天平称得11.72g食盐 B.用量筒量得5.2mL蒸馏水 C.用烧杯量得95.0mL蒸馏水 D.用100mL的量筒量取5mL盐酸 含有单宁酸，当单宁酸遇到绿矾后会迅速发生化 11 水”。参考答案 绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩 基础过关 1.A2.A3.D4.转化应用分子化学变化5.A6.(1)火 (2)陶瓷冶金酿造印染造纸火药(3)对物质结构理论和高效 催化剂进行深入研究（或合成结晶牛胰岛素等生物活性物质，合理即可） 能力提升 7.C8.A9.(1)例一：适量使用味精可使食品味道更鲜美例二：食用 加碘盐可防治甲状腺肿大（合理即可）(2)化肥、农药的使用提高了粮食 产量，但不合理使用会造成水体污染（合理即可） 第一单元走进化学世界 弥 课题1物质的变化和性质 帐 第1课时化学变化和物理变化 基础过关 1.B2.D3.A4.②④⑤5.(1)蓝色沉淀(2)大量气泡(3)澄清石 灰水变浑浊生成沉淀放出气体（合理即可） 能力提升 6.B7.D8.B9.化学变化水蒸气水物理变化 第2课时化学性质和物理性质 基础过关 1.A2.(1)无 无物理(2)燃烧更旺熄灭能支持燃烧化学 (3)燃着的木条木条熄灭二氧化碳（三空对应，合理即可）3.B4.D 5.b6.④②③⑤① 能力提升 7.B8.(1)BA(2)①木炭具有可燃性，在空气中燃烧并发光、放热 ④铜丝用作导线，说明铜具有导电性 课题2化学实验与科学探究 第1课时化学试剂的取用 易错辨析 1./2.×3.×4.×5.×6./ 基础过关 1.B2.A3.B4.(1)集气瓶烧杯漏斗量筒(2)①C②A ③E④F5.B6.B7.C 能力提升 8.D9.D10.(1)试管胶头滴管溶液由无色变成红色(2)10胶 头滴管试管（合理即可）有大量气泡产生11.(1)液体凹液面最低处 (2)橡胶帽清洗(3)横放药匙纸槽试管底部(4)稀盐酸碳酸 钠有大量气泡产生 思维拓展 12.细口瓶水槽镊子玻璃棒 第1页（共24页） 第2课时物质的加热仪器的连接和洗涤 易错辨析 1.×2.×3.× 基础过关 1.BAD2.A3.C4.D5.A6.(1)焰心(2)A酒精灯火焰外焰 的温度最高7.(1)C(2)ACB c d(3)试管刷既不聚成水滴，也不 成股流下 能力提升 8.B9.A10.(1)酒精挥发，下次不易点燃(2)试管夹松动使试管滑落 摔破(3)使试管破裂(4)烫坏实验台(5)影响实验效果 思维拓展 11.A 第3课时走进科学探究 基础过关 1.B2.D3.C【点拨】不要把实验结论当作实验现象。描述实验现象 时，一般不能涉及生成物的名称。4.(1)外焰外焰的温度最高(2)水 珠石灰水变浑浊水和二氧化碳(3)石蜡的固体小颗粒 能力提升 5.D6.(1)不能(2)①出现水雾②检验生成物中是否有二氧化碳 (3)AB 小专题一初识科学探究 1.(1)小小难溶于水(2)黑三(3)白烟燃烧，继而引燃蜡烛白 烟是石蜡小颗粒(4)烧杯内壁有水雾用澄清石灰水润湿内壁石灰水 变浑浊蜡烛燃烧生成水、二氧化碳2.C3.(1)物理(2)在蜡烛火焰 上方罩一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯(3)可以使蜡烛燃烧更稳定 (或减少烟雾和异味的产生)(4)没有了氧气(5)可以控制蜡烛燃烧的 大致时间 第一单元宁夏考点演练、易错专攻 知识结构 新物质化学变化节约镊子药匙胶头滴管凹液面的最低处 聚成水滴成股流下小外焰水二氧化碳石蜡的固体小颗粒 考点演练 1.B2.B3.B4.B5.C6.B7.A8.C9.C10.C11.(1)试 管底部炸裂(2)量取5mL液体时仰视读数(3)引起火灾(4)5.2 易错专攻 12.(1)通常状况下，是有刺激性气味的无色气体（或密度比空气小或极易 溶于水)(2)化学(3)氨气极易溶于水13.(1)可燃性(2)助燃性 (3)导电(4)导热14.C15.B 第二单元空气和氧气 课题1我们周围的空气 第1课时空气的组成 易错辨析 1.×2.×3.× 第2页（共24页） 基础过关 1.1)拉瓦锡使汞和氧气充分反应生(2)①红磷十氧气点燃五氧化 5 二磷②烧杯中的水进入集气瓶，液面上升至刻度“1”附近③氧气约占 空气总体积的号①红磷量不足（或装登漏气等，合理即可）2.B3.氮 气氧气78214.(1)氧气(2)水蒸气(3)二氧化碳5.B 6.①②⑤⑥③④⑦⑧⑨ 能力提升 7.C8.B9.(1)氧气0.03%(2)稀有气体(3)水蒸气10.(1)水 (2)稀有气体(3)食盐水 思维拓展 11.AD 小专题二空气中氧气含量的探究 1.(1)只与氧气反应，产物是固体尽可能将集气瓶内的氧气消耗尽 (2)吸收有毒的五氧化二磷，同时吸收热量，有助于装置冷却(3)烧杯中 的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至刻度“1”处氧气约占空气总体 积的5(4)不易不支持2.(1)汞液面上升汞与氧气反应，钟罩内气 体减少，气压减小(2)④①③②(3)氮气(4)反应结束后，温度下降， 气体逐渐混合均匀（或温度下降，水蒸气变成液态，氧气含量增大）(5)反 应刚开始，温度升高对压强的影响比气体减少对压强的影响大19.37% (6)反应一段时间后，氧气浓度下降到一定程度，燃烧放出的热量减少，温 度降低到260℃以下，红磷熄灭，所以氧气消耗不完（合理即可） 第2课时空气是一种宝贵的资源保护大气环境 基础过关 1.B2.A3.C4.(1)②(2)①(3)③(4)④5.A6.(1)小于 (2)C(3)植树种草，节约用纸等（合理即可） 能力提升 7.C8.(1)轻(2)PM0(3)①②③ 课题2氧气 易错辨析 1.×2.×3.×4.× 基础过关 1.B2.B3.A4.D5.D6.（1)缓慢(2)吸收二氧化硫气体，防止 污染空气(3)除去铁丝表面的铁锈（合理即可）防止溅落的高温熔融物 使集气瓶底炸裂(4)硫、木炭在氧气中燃烧比空气中更剧烈7.C 8.B D A 能力提升 9.B10.D11.(1)将铁丝打磨或换一段洁净的铁丝(2)待火柴快燃尽 时再伸人集气瓶(3)将铁丝由上到下慢慢伸至集气瓶下部 思维拓展 12.(1)剧烈(2)其他条件相同时，铁丝越细，燃烧越剧烈(3)集气瓶大 小铁丝的形状（或引燃方式等，合理即可）(4)铁丝需要打磨除去铁锈 (或铁丝要盘成螺旋状并在下端系一根火柴等，合理即可) 第3页（共24页）