第一单元 课题1 物质的变化和性质（含绪论）-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册化学（人教版2024 宁夏专版）

参考答案 绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩 基础过关 1.A2.A3.D4.转化应用分子化学变化5.A6.(1)火 (2)陶瓷冶金酿造印染造纸火药(3)对物质结构理论和高效 催化剂进行深入研究（或合成结晶牛胰岛素等生物活性物质，合理即可） 能力提升 7.C8.A9.(1)例一：适量使用味精可使食品味道更鲜美例二：食用 加碘盐可防治甲状腺肿大（合理即可）(2)化肥、农药的使用提高了粮食 产量，但不合理使用会造成水体污染（合理即可） 第一单元走进化学世界 弥 课题1物质的变化和性质 帐 第1课时化学变化和物理变化 基础过关 1.B2.D3.A4.②④⑤5.(1)蓝色沉淀(2)大量气泡(3)澄清石 灰水变浑浊生成沉淀放出气体（合理即可） 能力提升 6.B7.D8.B9.化学变化水蒸气水物理变化 第2课时化学性质和物理性质 基础过关 1.A2.(1)无 无物理(2)燃烧更旺熄灭能支持燃烧化学 (3)燃着的木条木条熄灭二氧化碳（三空对应，合理即可）3.B4.D 5.b6.④②③⑤① 能力提升 7.B8.(1)BA(2)①木炭具有可燃性，在空气中燃烧并发光、放热 ④铜丝用作导线，说明铜具有导电性 课题2化学实验与科学探究 第1课时化学试剂的取用 易错辨析 1./2.×3.×4.×5.×6./ 基础过关 1.B2.A3.B4.(1)集气瓶烧杯漏斗量筒(2)①C②A ③E④F5.B6.B7.C 能力提升 8.D9.D10.(1)试管胶头滴管溶液由无色变成红色(2)10胶 头滴管试管（合理即可）有大量气泡产生11.(1)液体凹液面最低处 (2)橡胶帽清洗(3)横放药匙纸槽试管底部(4)稀盐酸碳酸 钠有大量气泡产生 思维拓展 12.细口瓶水槽镊子玻璃棒 第1页（共24页） 第2课时物质的加热仪器的连接和洗涤 易错辨析 1.×2.×3.× 基础过关 1.BAD2.A3.C4.D5.A6.(1)焰心(2)A酒精灯火焰外焰 的温度最高7.(1)C(2)ACB c d(3)试管刷既不聚成水滴，也不 成股流下 能力提升 8.B9.A10.(1)酒精挥发，下次不易点燃(2)试管夹松动使试管滑落 摔破(3)使试管破裂(4)烫坏实验台(5)影响实验效果 思维拓展 11.A 第3课时走进科学探究 基础过关 1.B2.D3.C【点拨】不要把实验结论当作实验现象。描述实验现象 时，一般不能涉及生成物的名称。4.(1)外焰外焰的温度最高(2)水 珠石灰水变浑浊水和二氧化碳(3)石蜡的固体小颗粒 能力提升 5.D6.(1)不能(2)①出现水雾②检验生成物中是否有二氧化碳 (3)AB 小专题一初识科学探究 1.(1)小小难溶于水(2)黑三(3)白烟燃烧，继而引燃蜡烛白 烟是石蜡小颗粒(4)烧杯内壁有水雾用澄清石灰水润湿内壁石灰水 变浑浊蜡烛燃烧生成水、二氧化碳2.C3.(1)物理(2)在蜡烛火焰 上方罩一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯(3)可以使蜡烛燃烧更稳定 (或减少烟雾和异味的产生)(4)没有了氧气(5)可以控制蜡烛燃烧的 大致时间 第一单元宁夏考点演练、易错专攻 知识结构 新物质化学变化节约镊子药匙胶头滴管凹液面的最低处 聚成水滴成股流下小外焰水二氧化碳石蜡的固体小颗粒 考点演练 1.B2.B3.B4.B5.C6.B7.A8.C9.C10.C11.(1)试 管底部炸裂(2)量取5mL液体时仰视读数(3)引起火灾(4)5.2 易错专攻 12.(1)通常状况下，是有刺激性气味的无色气体（或密度比空气小或极易 溶于水)(2)化学(3)氨气极易溶于水13.(1)可燃性(2)助燃性 (3)导电(4)导热14.C15.B 第二单元空气和氧气 课题1我们周围的空气 第1课时空气的组成 易错辨析 1.×2.×3.× 第2页（共24页） 基础过关 1.1)拉瓦锡使汞和氧气充分反应生(2)①红磷十氧气点燃五氧化 5 二磷②烧杯中的水进入集气瓶，液面上升至刻度“1”附近③氧气约占 空气总体积的号①红磷量不足（或装登漏气等，合理即可）2.B3.氮 气氧气78214.(1)氧气(2)水蒸气(3)二氧化碳5.B 6.①②⑤⑥③④⑦⑧⑨ 能力提升 7.C8.B9.(1)氧气0.03%(2)稀有气体(3)水蒸气10.(1)水 (2)稀有气体(3)食盐水 思维拓展 11.AD 小专题二空气中氧气含量的探究 1.(1)只与氧气反应，产物是固体尽可能将集气瓶内的氧气消耗尽 (2)吸收有毒的五氧化二磷，同时吸收热量，有助于装置冷却(3)烧杯中 的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至刻度“1”处氧气约占空气总体 积的5(4)不易不支持2.(1)汞液面上升汞与氧气反应，钟罩内气 体减少，气压减小(2)④①③②(3)氮气(4)反应结束后，温度下降， 气体逐渐混合均匀（或温度下降，水蒸气变成液态，氧气含量增大）(5)反 应刚开始，温度升高对压强的影响比气体减少对压强的影响大19.37% (6)反应一段时间后，氧气浓度下降到一定程度，燃烧放出的热量减少，温 度降低到260℃以下，红磷熄灭，所以氧气消耗不完（合理即可） 第2课时空气是一种宝贵的资源保护大气环境 基础过关 1.B2.A3.C4.(1)②(2)①(3)③(4)④5.A6.(1)小于 (2)C(3)植树种草，节约用纸等（合理即可） 能力提升 7.C8.(1)轻(2)PM0(3)①②③ 课题2氧气 易错辨析 1.×2.×3.×4.× 基础过关 1.B2.B3.A4.D5.D6.（1)缓慢(2)吸收二氧化硫气体，防止 污染空气(3)除去铁丝表面的铁锈（合理即可）防止溅落的高温熔融物 使集气瓶底炸裂(4)硫、木炭在氧气中燃烧比空气中更剧烈7.C 8.B D A 能力提升 9.B10.D11.(1)将铁丝打磨或换一段洁净的铁丝(2)待火柴快燃尽 时再伸人集气瓶(3)将铁丝由上到下慢慢伸至集气瓶下部 思维拓展 12.(1)剧烈(2)其他条件相同时，铁丝越细，燃烧越剧烈(3)集气瓶大 小铁丝的形状（或引燃方式等，合理即可）(4)铁丝需要打磨除去铁锈 (或铁丝要盘成螺旋状并在下端系一根火柴等，合理即可) 第3页（共24页）绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩 基础过关句逐点击破 (2)我国古代化学工艺：我国是发明 知识点①化学研究的内容及作用 1.(2025·石嘴山一模)人类的衣、食、住、行 和 等较早的国家，并有大量典籍 都离不开化学。下列属于化学研究领域的 记载。 是 (3)我国在化学基础研究领域也取得长足发 A.衣物布料合成 B.冰棍冒“白气” 展，如 C.木头搭建房子 D.汽车智能驾驶 (填一个方面)。 2.科技前沿下列我国新时代的科技新成果中， 能力提升。整合运用 不属于化学研究范畴的是 ( A.天眼FAST射电望远镜捕获世界最大快 7.科技前沿下列是我国“国家最高科学技术 速射电暴 奖”几位获得者及其部分研究领域，其中研 B.实现从二氧化碳到淀粉的人工合成 究领域主要涉及具有优良性能导电材料开 C.研制抗流感病毒药物 发的是 ( D.实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成 A.闵恩泽，石油化工催化剂研究 3.化学作为一门实用的、创造性的中心学科， B.师昌绪，材料腐蚀研究 对其说法错误的是 ( C.赵忠贤，高温超导材料研究 A.化学可以创造自然界原本不存在的物质 D.张存浩，高能化学激光研究 B.化学可以帮助解决能源危机 8.(2024·山西)人类的生存与发展会面临来 C.化学可以帮助提高粮食产量 自环境、资源、健康和公共卫生等方面的不 D.化工生产必然导致生态环境恶化 确定性挑战，以下不会对人们造成威胁的一 4.化学是研究物质的组成、结构、性质 及 的一门基础学科，其特征是从 项是 层次认识物质，通过 创 A.疾病防控 B.资源匮乏 造物质。 C.火山喷发 D.洪涝灾害 知识点②化学发展史 9.化学关系到人类的衣、食、住、行及科技发展 5.人类社会经历了漫长的发展过程，下列事件 的方方面面。回答下列问题： 的出现顺序正确的是 ( (1)从亲身（或家庭）经历举两例说明化学在 ①火的使用；②俦造青铜器；③冶炼金属铝； 保证人类生存和提高生活质量方面的重 ④制造纳米铜；⑤使用铁器。 要作用。 A.①②⑤③④ B.①③⑤②④ 例一： C.①②③⑤④ D.①⑤②③④ 例二： 6.根据教材内容填空。 (2)举例说明化学的发展带来的挑战： (1)远古时期，人类学会了使用 ,继而 陆续发现了一些物质的变化。这些都是 人类最早的化学实践活动。 兴趣是最好的老师，产生兴趣才会主动去学习。本书页脚附有丰富的趣味化学知识、故事及做题方 法等，有助于拓展视野，呈现更加多彩的化学，让你爱上化学。 第一单元走进化学世界 课题1物质的变化和性质 第1课时 化学变化和物理变化 基础过关⊙逐点击破 归纳整理：以上三个实验中发生的都是化学变 化，在生成新物质时，常伴随有 知识点①化学变化和物理变化 等现象。这些现象可以帮助我 1.物质发生化学变化的本质特征是( 们判断物质是否发生了化学变化，但不能作 A.状态和颜色发生变化 为判断化学变化发生的依据。 B.有新物质生成 能力提升●整合运用 C.有气体放出 D.发光、放热 6.(2024秋·吴忠红寺堡区期末)宁夏的土特 2.传统文化(2025·山东烟台)《天工开物》被誉为 产产业化发展日新月异，下列变化中属于化 学变化的是 ( “中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下 A.干草切成薄片状 B.葡萄酿成葡萄酒 列工艺主要涉及化学变化的是 C.鲜枸杞榨成果汁 D.贺兰石刻成印章 A.纺纱织布 B.沙里淘金 7.(2025·银川模拟)2025春节档电影《哪吒 C.海水晒盐 D.五谷酿酒 之魔童闹海》中的片段一定涉及化学变化 3.化学与航天(2025·四川广安)2025年5月 的是 ( ) 29日，我国“天问二号”探测器成功发射，小 A.挖莲藕 B.莲藕压成泥 行星探测与采样返回之旅正式开启。下列 C.刻刀塑肉身 D.三昧真火燃烧 过程涉及化学变化的是 ( 8.跨学科语文(2024·黑龙江龙东地区改编) A.点火升空 B.采集样品 成语中蕴含着丰富的化学知识，下列成语 C.探测距离 D.搭载探测器 涉及化学变化的是 ( 4.教材习题变式生活处处有化学。下列事例中 A.木已成舟 B.钻木取火 属于化学变化的有 (填序号)。 C.滴水成冰 D.刻舟求剑 ①碘升华；②天然气燃烧；③食盐溶解；④面 9.教材实验变式如图所示，在这个实验过程中 包发霉；⑤牛奶变酸 多处发生了变化，请填写表中的空白。 知识点②化学变化中伴随的现象 5.请根据你对本节课实验的观察，填写表格： 实验内容 主要实验现象 (1)在盛有氢氧化钠溶液的 液体中出现 变化前 变化后 试管中滴加硫酸铜溶液 位置 变化类型 的物质 的物质 (2)在盛有少量大理石的试 大理石表面有 A 酒精 二氧化碳、水 管中加入适量稀盐酸 产生 水 物理变化 (3)将二氧化碳通入澄清石 水蒸气 灰水中 降解塑料：在保存期内性能不变，而使用后在自然环境条件下能发生化学变化，生成对环境无害的 物质的塑料。主要有光降解型塑料、生物降解型塑料、热塑性淀粉树脂降解塑料等。 第一单元走进化学世界 第2课时 化学性质和物理性质 基础过关⑧逐点击破 推测二氧化硅的性质，描述正确的是 (填 知识点①化学性质和物理性质 标号)。 a.易溶于水 b.难溶于水 1.(2025·江西)我国科学家屠呦呦因青蒿素的 研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿 c.能与水反应 d.有毒性 素的描述中属于化学性质的是 知识点③性质与变化 A.受热易分解 B.无色晶体 6.根据下列关于氢气和水的描述，回答问题。 C.熔点为156℃ D.难溶于水 ①氢气能燃烧生成水；②室温下，氢气是无 2.教材实验变式回答下列问题。 色、无味的气体；③氢气难溶于水；④水在加 (1)氧气和二氧化碳通常状况下都是 热的条件下，受热变成水蒸气；⑤水在通电 臭的气体，这些性质属于 的条件下，生成氢气和氧气。 性质。 上述描述中属于物理变化的是 ;属于 (2)将燃着的小木条伸入盛有氧气的集气瓶 物理性质的是 ;属于化学变化的是 中，能观察到小木条 ；将燃 ；属于化学性质的是 。（均填 着的小木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶 序号) 中，能观察到小木条 。 由此说明 能力提升。 整合运用 氧气 ；二氧化碳不能燃烧也 不能支持燃烧。这些性质属于 7.常温下，下列各组物质不宜用物理性质进行 性质。 区分的一组是 ( ) (3)写出利用氧气和二氧化碳的性质区分它 A.食盐和白糖 B.氧气和二氧化碳 们的一种方法：将 分别伸入 C.水和油 D.酒精和白醋 两个集气瓶中，如果 ,证明集 8.化学观念构建化学观念是中学化学核心素 气瓶中是 养之一。 物质的性质与物质的变化及物质 知识点②性质与用途 的用途的关系如图： 3.(2025·四川凉山改编)下列物质的用途主 物 物 决定（例如①） 决定（例如② 质 质 质 要利用其物理性质的是 的 的 变 反映（例如③】 性 反映（例如④） A.酒精用作燃料 B.铜丝用作导线 化 质 途 C.氧气供给呼吸 D.铁矿石用于炼铁 (1)请用下列两个叙述的序号填空：② 4.厨房中的不粘锅是在锅里覆上一层“特氟 ③ 龙”涂层，从而达到不易粘锅的效果，在使用 A.氢气在空气中燃着了，说明氢气具有 时，应避免烹饪强酸、碱性食品，以免破坏涂 可燃性 层。以下关于“特氟龙”的性质推测不正确 B.镁粉能在空气中燃烧，发出耀眼强光， 的是 ( ) 可用作照明弹 A.无毒 B.化学性质比较稳定 (2)请用除上述外的两个叙述填空： C.传热性好 D.不与任何物质反应 ① 5.(2024·四川德阳节选)牙膏是常见的日用化 学品，二氧化硅是牙膏中常用的摩擦剂之一， ④ 金属泡沫：由占有很大体积比例、充满气孔细泡组成的金属材料。已实际应用的有泡沫铜、泡沫铝 泡沫镍等。具有密度小、隔热性能好、隔音性能好以及吸收电磁波等一系列优点。