专题02：认识图形（一）（2种类型24道题）（期中专项训练）一年级数学上学期（冀教版·新教材）

专题02：认识图形（一） （2种类型24道题） 目录概览 题型1 认识立体图形 题型2 数不同立体图形的数量 题型演练 题型1 认识立体图形 1．（25-26一年级上·河北·期中）下列图形中，（    ）是圆柱。 A． B． C． 【答案】A 【分析】圆柱上下是圆且上下一样粗，据此观察并找出圆柱。 【详解】A．上下是圆且上下一样粗，是圆柱。 B．上下不一样粗，不是圆柱。 C．观察可知，该选项中的图形不是圆柱。 是圆柱。 故答案为：A 2．（25-26一年级上·河北·期中）摆用到了（    ）和（    ）。 A．正方体；圆柱 B．长方体；正方体 C．圆柱；长方体 【答案】A 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。据此观察图形并解答。 【详解】摆用到了正方体和圆柱。 故答案为：A 3．（24-25一年级上·河北保定·期中）下面（    ）是长方体。 A． B． C． 【答案】C 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。 【详解】由分析可得： A．是圆柱，不符合题意； B．正方体，不符合题意； C．是长方体，符合题意。 故答案为：C 4．（24-25一年级上·河北廊坊·期中）下面的图形都被挡住了一部分，其中（    ）是长方体。 A． B． C． 【答案】C 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，由此选择。 【详解】A．遮住的图形是圆柱； B．遮住的图形是正方体； C．遮住的图形是长方体。 所以是长方体。 故答案为：C 5．（23-24一年级上·河北保定·期末）是（    ）形状的。 A．长方体 B．圆柱体 C．球 【答案】A 【分析】根据立体图形的特征进行识别即可。 【详解】 是长方体形状的。 故答案为：A 【点睛】本题考查了立体图形的特征，从而进行识别。 6．（25-26一年级上·河北·期中）下列物品，是长方体的画“√”，是正方体的画“○”。 【答案】 见详解 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；由此可知，从左起第2和第5个图形是长方体，第3个图形是正方体。据此解决即可。 【详解】由题意分析得： 7．（25-26一年级上·河北·期中）圈一圈。 明明从盒子里摸出一个长方体（）； 亮亮从盒子里摸出一个球（）； 他们分别把摸出的物体从桌子一端推出去，（明明  亮亮）推得远。 【答案】 【分析】根据图形的特点，长方体是上下两个面都相等的图形，正方体是6个面都相等的图形，圆柱体是上面两个面是相等的圆形，中间是曲面的图形，球体是圆圆的易滚动的球，根据图形的特点进行判断即可。 【详解】据分析可得：从左往右图形的顺序依次是长方体、正方体、圆柱体、球体。 明明从盒子里摸出一个长方体（） 亮亮从盒子里摸出一个球（） 长方体有边有角，不能滚动，而球可以滚动，所以球体可以推得更远。 他们分别把摸出的物体从桌子一端推出去，（）推得远。 8．（25-26一年级上·河北·期中）分一分，填一填。（填序号） ( )是长方体        ( )是球 ( )是正方体        ( )是圆柱 【答案】 ④⑦ ①③ ②⑥ ⑤⑧ 【分析】长方体是长长方方的有平平的面，正方体是正正方方的有平平的面，圆柱上下是平平的面且上下一样粗，球没有平面可以向任意方向滚动，据此解答。 【详解】 ④⑦是长方体         ①③是球 ②⑥是正方体         ⑤⑧是圆柱 9．（24-25一年级上·山东·期中）下面的图形中，( )是长方体，( )是正方体，( )是圆柱，( )是球。 ‍ 【答案】 ④⑥ ① ③⑤⑦ ② 【分析】按照从左到右的顺序数，避免有遗漏，通过数一数可知，长方体的个数有2个，分别是④⑥，正方体的个数1个，是①，圆柱的个数有3个，分别是③⑤⑦，球有1个，是②。 【详解】由分析可知，④⑥是长方体（答案不唯一），①是正方体，③⑤⑦是圆柱（答案不唯一），②是球。 【点睛】本题主要考查对图形的认知，熟练掌握图形的特征。 10．（22-23一年级上·河南周口·期末）认一认，填一填。 ( )是圆柱，( )是长方体，( )是正方体，( )是球。 【答案】 ①②③ ④⑤⑩ ⑦⑨ ⑥⑧ 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的。由此解答。 【详解】 ①②③是圆柱，④⑤⑩是长方体，⑦⑨是正方体，⑥⑧是球。 11．（22-23一年级上·河南驻马店·期末）数一数，填一填。 (1)一共有( )个图形。 (2)从左边数，第( )个和第( )个是球。 (3)从右边数，第( )个和第( )个是正方体。 (4)长方体和正方体一共有( )个，长方体比正方体多( )个。 (5)圆柱和球一共有( )个，球比圆柱少( )个。 【答案】(1)11 (2) 4 7 (3) 6 9 (4) 6 2 (5) 5 1 【分析】（1）按照从左到右的顺序数一数即可知一共有几个图形。 （2）球没有平面，可以任意方向滚动；按照球的特征，从左向右数，即可知第几个和第几个是球。 （3）正方体是正正方方的，有平平的面；按照正方体的特征，从右往左数，即可知第几个和第几个是正方体。 （4）长方体是长长方方的，有平平的面；根据长方体和正方体的特征，找出长方体和正方体，数一数即可知长方体和正方体一共有几个；用长方体的个数减去正方体的个数，即可知长方体比正方体多几个。 （5）圆柱上下是平平的面且上下一样粗；根据圆柱和球的特征，找出圆柱和球，数一数即可知圆柱和球一共有几个；用圆柱的个数减去球的个数，即可知球比圆柱少几个。 【详解】（1）由分析可知： 一共有11个图形。 （2）由分析可知： 从左边数，第4个和第7个是球。 （3）由分析可知： 从右边数，第6个和第9个是正方体。 （4）由分析可知： 长方体和正方体一共有6个，长方体比正方体多2个。 （5）由分析可知： 圆柱和球一共有5个，球比圆柱少1个。 12．（21-22一年级上·全国·期中）分一分。（填序号） 【答案】 题型2 数不同立体图形的数量 13．（2025一年级上·河北·专题练习）数一数。 ( )个，( )个，( )个，( )个。 【答案】 3 1 4 2 【分析】长方体是长长方方的；正方体是方方正正的，每个面都是正方形；圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；根据立体图形的特征数出各个图形的数量，填空即可。 【详解】数一数可得： 3个，1个，4个，2个。 14．（25-26一年级上·河北·期中）数一数，填一填。 ( )个；( )个；( )个；( )个。 【答案】 3 2 2 4 【分析】根据立体图形的特征来数一数，并填空： 长方体是长长方方的，相对的面一样大，有尖尖的角，有些边一样长；如家里的鞋盒等。正方体它6个面全是一模一样的正方形，方方正正的；如骰子、魔方等。圆柱体上下有两个圆圆的面，一样大，中间是弯弯的曲面，躺着能咕噜咕噜滚，立起来也能稳稳站住；如水杯、薯片筒等。球是圆滚滚的，没有平平的面，全身都是滑溜溜的曲线，放在地上会到处乱滚；如足球、乒乓球等。 【详解】由分析可得： 3个；2个；2个；4个。 15．（25-26一年级上·河北·期中）数一数，填一填。 长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。 【答案】 4 1 4 2 【分析】长方体是长长方方的，有平平的面；正方体是正正方方的，有平平的面；圆柱上下是平平的，面且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的。根据图形的特征数一数即可。 【详解】 长方体有4个，正方体有1个，圆柱有4个，球有2个。 16．（25-26一年级上·河北·期中）数一数，填一填。 ( )个，( )个，( )个，( )个。 【答案】 2 2 2 2 【分析】数出图中给出的各种图形的个数，并进行填空即可解答。 【详解】图中有2个正方体，2个圆柱，2个长方体和2个球体。 填空如下图所示： 17．（24-25一年级上·河北保定·期中）有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。 【答案】 2 6 4 3 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动，由此数出各图形的数量即可。 【详解】由分析得： 有2个，有6个，有4个，有3个。 18．（21-22一年级上·全国·期中）数一数。 ( )个；( )个；( )个；( )个。 【答案】 4 1 2 4 【分析】正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。据此解答即可。 【详解】 4个；1个；2个；4个。 19．（24-25一年级上·江苏·期中）有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。 【答案】 3 4 2 2 【分析】正方体是正正方方的，有6个相同的面；长方体是长长方方的，有6个面；球是圆圆的可以任意滚动；圆柱的上下两个面是圆圆的像硬币一样，而且上下两个面是一样的，据此数出各图形的个数即可。 【详解】根据分析知： 有3个，有4个，有2个，有2个。 20．（22-23一年级下·山东济南·开学考试）数一数，写一写。 有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。 【答案】 2 2 6 2 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。由此数出各图形的数量即可。 【详解】 有2个，有2个，有6个，有2个。 21．（20-21一年级上·江西鹰潭·期末）数一数，填一填。 有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。 【答案】 2 3 4 6 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。据此数一数。 【详解】有2个，有3个，有4个，有6个。 22．（25-26一年级上·河北·期中）数一数，填一填。 (1)有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。 (2)和一共有( )个。 【答案】(1) 4 6 2 2 (2)6 【分析】长方体是长长方方的；正方体是方方正正的，每个面都是正方形；圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动； （1）根据立体图形的特征来数一数，并完成填空； （2）把和的数量相加，即是一共有的个数。据此解答。 【详解】（1） （1）有4个，有6个，有2个，有2个。 （2）4＋2＝6（个） 和一共有6个。 23．（24-25一年级上·山东·期中） (1)长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。 (2)( )最多，( )最少，( )和( )一样多。 【答案】(1) 4 2 5 4 (2) 圆柱 正方体 长方体 球 【分析】（1）长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。由此数出各图形的数量即可； （2）比较图形的数量，找出最多的，最少的和同样多的。 【详解】（1）长方体有4个，正方体有2个，圆柱有5个，球有4个。 （2）5＞4＝4＞2 圆柱最多，正方体最少，长方体和球一样多。 24．（23-24一年级上·河南周口·期末）数图形。 （1）数一数，填一填。 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （2）（长方体  圆柱  球）和正方体同样多，其中最少的是（长方体  正方体  圆柱  球）。（圈出正确的答案） （3）和一共有（    ）个。 【答案】（1）5；5；4；3 （2） （3）8 【分析】（1）长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动，由此数出各种图形的数量填空即可； （2）比较各图形数量的大小关系，找到和正方体数量相等的和数量最少的，圈起来即可； （3）根据加法的意义，求和一共有多少，将两种图形的数量相加即可。 【详解】（1） 5个 5个 4个 3个 （2）5＝5＞4＞3 （ 圆柱  球）和正方体同样多，其中最少的是（长方体 正方体  圆柱  ）。 （3）5＋3＝8（个） 和一共有8个。 试卷第4页，共14页 试卷第3页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02：认识图形（一） （2种类型24道题） 目录概览 题型1 认识立体图形 题型2 数不同立体图形的数量 题型演练 题型1 认识立体图形 1．（25-26一年级上·河北·期中）下列图形中，（    ）是圆柱。 A． B． C． 2．（25-26一年级上·河北·期中）摆用到了（    ）和（    ）。 A．正方体；圆柱 B．长方体；正方体 C．圆柱；长方体 3．（24-25一年级上·河北保定·期中）下面（    ）是长方体。 A． B． C． 4．（24-25一年级上·河北廊坊·期中）下面的图形都被挡住了一部分，其中（    ）是长方体。 A． B． C． 5．（23-24一年级上·河北保定·期中）是（    ）形状的。 A．长方体 B．圆柱体 C．球 6．（25-26一年级上·河北·期中）下列物品，是长方体的画“√”，是正方体的画“○”。 7．（25-26一年级上·河北·期中）圈一圈。 明明从盒子里摸出一个长方体（）； 亮亮从盒子里摸出一个球（）； 他们分别把摸出的物体从桌子一端推出去，（明明  亮亮）推得远。 8．（25-26一年级上·河北·期中）分一分，填一填。（填序号） ( )是长方体        ( )是球 ( )是正方体        ( )是圆柱 9．（24-25一年级上·山东·期中）下面的图形中，( )是长方体，( )是正方体，( )是圆柱，( )是球。 ‍ 10．（22-23一年级上·河南周口·期中）认一认，填一填。 ( )是圆柱，( )是长方体，( )是正方体，( )是球。 11．（22-23一年级上·河南驻马店·期中）数一数，填一填。 (1)一共有( )个图形。 (2)从左边数，第( )个和第( )个是球。 (3)从右边数，第( )个和第( )个是正方体。 (4)长方体和正方体一共有( )个，长方体比正方体多( )个。 (5)圆柱和球一共有( )个，球比圆柱少( )个。 12．（21-22一年级上·全国·期中）分一分。（填序号） 题型2 数不同立体图形的数量 13．（2025一年级上·河北·专题练习）数一数。 ( )个，( )个，( )个，( )个。 14．（25-26一年级上·河北·期中）数一数，填一填。 ( )个；( )个；( )个；( )个。 15．（25-26一年级上·河北·期中）数一数，填一填。 长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。 16．（25-26一年级上·河北·期中）数一数，填一填。 ( )个，( )个，( )个，( )个。 17．（24-25一年级上·河北保定·期中）有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。 18．（21-22一年级上·全国·期中）数一数。 ( )个；( )个；( )个；( )个。 19．（24-25一年级上·江苏·期中）有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。 20．（22-23一年级下·山东济南·开学考试）数一数，写一写。 有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。 21．（20-21一年级上·江西鹰潭·期中）数一数，填一填。 有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。 22．（25-26一年级上·河北·期中）数一数，填一填。 (1)有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。 (2)和一共有( )个。 23．（24-25一年级上·山东·期中） (1)长方体有( )个，正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。 (2)( )最多，( )最少，( )和( )一样多。 24．（23-24一年级上·河南周口·期中）数图形。 （1）数一数，填一填。 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （2）（长方体  圆柱  球）和正方体同样多，其中最少的是（长方体  正方体  圆柱  球）。（圈出正确的答案） （3）和一共有（    ）个。 第2页，共6页 第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $