第十三章 温度与物态变化 本章总结-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课时通(沪科版2024)

本章总结（答案P2) 能讲 /1/1/1/ ·本章知识梳理· /11//I// 汽化：物质从液态变为气态的过 程，这个过程需要吸热 在一定温度下液体的内部 和表面同时发生的剧烈汽 化现象 温度：常用单位摄氏度，用符号℃表示 汽化沸腾沸腾的特，点：继续吸热， 温度保持不变 只在液体表面发生的汽化现象 影响蒸发快慢的因素：液 原理：液体的热胀冷缩 汽化与 蒸发 体的温度、液体的表面积 使用：一估、二选、三看、四放 温度计 液化 液体表面空气的流动速度 五读 液化：物质从气态变为液态的过 温度与物 程，这个过程需要放热 态变化 液化液化的两种方法：降低温度，压 缩体积 熔化：物质从固态变为液态的过程， 这个过程需要吸热 凝固：物质从液态变为固态的过程， 升华：物质从固态直接变为气态的过 这个过程需要放热 程，这个过程需要吸热 晶体：有熔点；熔化条件：达到熔点 熔化与 升华与 凝华：物质从气态直接变为固态的过 继续吸热；同一种晶体的熔，点与凝固 凝固 凝华 程，这个过程需要放热 点是相同的 非晶体：没有固定的熔点 通中考u 粒.关于这个过程，下列说法正确的是( A.加热时，碘颗粒熔化 1.传统文化（德州中考）“谚语”是中华民族智慧 B.冷却时，碘蒸气凝固 的结晶，下列说法正确的是() C.加热时，碘颗粒升华 A.霜降有霜，米谷满仓 —霜的形成是凝华 D.冷却时，碘蒸气液化 现象，需要吸热 3.(哈尔滨中考)如图是探究“晶体熔化规律”和 B.白露种高山，秋分种平川—一露的形成是液 “液体沸腾规律”的实验装置，下列说法不正确 化现象，需要放热 的是() C.大雾不过晌，过响听雨响—雾的形成是汽 A.甲实验用“水浴加热法” 化现象，需要吸热 可以使试管中的物质受 D.立春雪水化一丈，打的麦子无处放—冰 热均匀 雪消融是熔化现象，需要放热 2.(无锡中考)如图所示，密封的锤形玻璃泡内装 B.为了得到普遍规律，两 有少量碘颗粒，碘的熔点约为114℃.打开电 个实验均应进行多次 实验 甲 吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃，一 段时间后，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘 C.两个实验都需要记录加热时间 蒸气，停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗 D.甲实验装置可以探究所有金属的熔化特点 △九年级，全一册·物理.HK 21 4.工程实践（济南中考）我国古代很早就对物态 由图像可知，该物质是 (选填“晶体” 变化有所认识和应用.早在公元前21世纪，我 或“非晶体”)，其熔点是 ℃，在熔化过 国就掌握了青铜治铸技术.如图所示，铸造青 程中温度 ；在加热6min时，该物质 铜钟就是让经过治炼的液态铜在泥模内发生 处于 (选填“固态”“液态”或 制成的.东汉王充所著《论衡》中有 “固液共存态”)， “云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为 ↑温度/℃ 100 雨，寒则为雪”.其中“露”是空气中的水蒸气遇 80 60 冷发生 形成的 40A 20 04812时间/min 8.(临沂中考)2024年5月21日，联合国粮农组 织举行了第五个“国际茶日”庆祝活动，中国展 台的工作人员展示了煮茶茶艺.小明想知道煮 5.(长沙中考)环卫工人往结冰的桥面撒盐加 茶时茶叶对水的沸点有没有影响，于是他使用 快冰的熔化，激发了小明探究盐水凝固点的 烧杯、温度计、酒精灯等器材进行了探究，并每 兴趣.他把两杯浓度不同的盐水放入冰箱冷 隔2min记录一次温度计的示数. 冻室里，当杯内的盐水中出现冰块时测量它 ↑温度/℃ 们的温度，温度计的示数如图所示（每支温 1001 80 ℃ -1- 1- 度计的单位都是摄氏度)，图乙中温度计的 60-- 100 示数为 ℃，从实验现象可知，盐水 40 、 20 的浓度越高，其凝固点越 04812162024 1010 甲 丙 时间t/min (1)将少量茶叶放入盛水的烧杯中后，小明按 0-10 照自下而上的顺序组装图甲所示实验装置，一 浓度较低的盐水 浓度较高的盐水 是为了使用酒精灯的外焰加热，二是为了让温 甲 乙 度计的玻璃泡 6.(日照中考)小明用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和 (2)水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，则水 细玻璃管制作了一个简易温度计，如图所示. 的沸点为 ℃；烧杯上方出现的大量 将此装置放入热水中，由于液体 “白气”是水蒸气 (选填“吸热”或“放 细玻璃管内液面会上升；将装置取出，细玻璃 热”)后形成的. 管内液面将 (3)根据实验数据，小明描绘了如图丙所示的 水的温度随加热时间变化的图像.分析图像， 请给小明提一条合理化建议： (4)分析实验数据，小明并不能得出茶叶对 7.(枣庄中考)如图所示，小刚同学在“探究某种 水的沸点有没有影响.为了得出结论，他可 物质熔化特点”的实验中，根据实验数据画出 以 了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像. 22 优计学案·课时通 A13.凝华升华吸收 14.(1)吸(2)碘的熔点约113℃，乙方案中热水温度 低于碘的熔点，碘锤中的碘蒸气是碘升华而成 的；甲方案中酒精灯的火焰温度约400~500℃，高 于碘的熔点，碘锤中的碘蒸气有可能是先熔化再汽 化而成的(3)①实验结束后，没有整理器材 ②凝华 升阶训练专题一 物态变化现象的判断 1.A2.A3.C4.C5.B6.AC7.C8.D 9.D10.D11.C12.D13.C 14.C解析：由题图可知，物质由丙→甲→乙，都是放 热，则丙是气态、甲是液态、乙是固态，冰雪消融是 熔化过程，熔化吸热，是乙到甲的过程，故A错误. 露珠消失是液态露珠汽化为水蒸气，汽化吸热，是 甲到丙的过程，故B错误.雾是由水蒸气遇冷液化 成的小水滴，液化放热，是丙到甲的过程，故C正 确.霜是水蒸气凝华形成的固态小冰晶，凝华放热， 是丙到乙的过程，故D错误.故选C 15.①②④⑥ 第五节跨学科：全球变暖与水资源危机 1.C2.A3.D4.B5.A6.D7.C 实践探究在干旱地区如何取水 1.D2.汽化放出3.液化 4.(1)生活污水(2)用淘米水浇花（合理即可） (3)BD 核心素养·科学探究 1.(1)-2(2)固液共存没有(3)吸收热量 (4)达到熔点(5)等于(6)不能试管内的水 和烧杯中的水温度相同，达到沸点后无法持续吸热 （7)熔化钨 2.温度液体的种类表面积温度夏天在地上洒 水来降温（合理即可） 3.(1)汞(2)A(3)缩短水加热至沸腾所用的时间 (4)(b)(5)低于(6)如图所示. +温度/℃ 98 96 94 92 90 012345678时间mim (7)水沸腾前温度不断上升，水沸腾后温度保持不变 (8)水的质量较大（答案不唯一）(9)不可行水的 沸点与液面上方的气压有关(10)液化D (11)C(12)C 本章总结 1.B2.C3.D 4.凝固液化5.一5低 6.热胀冷缩下降 7.晶体80不变固液共存态 8.(1)浸没在水中，且不接触烧杯壁和底部 （2)99放热 (3)提高水的初温，以缩短加热时间（合理即可） (4)同时做一组加热水的对比实验，比较茶水和水的 沸点（方案合理即可） 第十四章内能与热机 第一节内能及其改变 1.C2.d3.C4.C5.扩散热传递 6.传导对流着火点7.D8.C 9.A10.B11.D12.D13.C14.热传递 15.如图所示. 内能 C 0 位置 升阶训练专题二温度、热量与内 能的关系 1.D2.C3.B 4.错误晶体在熔化过程中吸收热量，内能增加，但温 度不变 5.(答案不唯一)(1)冰在熔化过程中，吸收热量，温度 不变(2)压缩空气做功，使空气温度升高 6.A7.D8.B9.C 第二节物质的比热容 第1课时认识比热容 1.(1)秒表(2)相同(3)加热时间的长短(4)68 (5)①2：1水②a10 2.B3.A4.D5.C6.C 7.大于增加8.甲、乙、丙 9.(2)质量(4)56(5)AA 第2课时比热容的应用及计算 1.B2.比热容小多 3.热传递比热容4.A 5.3.4×104 6.比热容84007.0.47×1038.2500 9,100解析：由Qa=cm△：得，△=Qs= cm 7.56×10J 4.2×103J/(kg·℃)×2kg =90℃.t=t。+ △t=20℃+90℃=110℃，因为在1个标准大气压 下水的温度升高到100℃将不再上升，所以水的末 温为100℃. 10.解：金属块长时间在冷冻室内，金属块的温度与冷 冻室的温度相同，由于Q吸=Q放， 所以，c水m水·△t水=c金m金△t金· 即4.2×103J/(kg·℃)×80×10-3kg×(40℃ 30℃)=0.84×103J/(kg·℃)×100×10-3kg× (30℃-t),解得，t=-10℃. 11.C12.D13.D14.A15.B16.D 17.1.1592×10530