第十三章 升阶训练专题一 物态变化现象的判断-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课时通(沪科版2024)

升阶训练专题一 物态 通专题M 第1阶)已知“始态”“末态”，判断物态变化 1.如图所示是小梦同学在一9℃的室外玩肥皂 泡时拍摄的照片.她发现肥皂泡在很冷的室外 会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球， 非常神奇.对这一现象包含的物态变化及吸 热、放热情况，下列判断正确的是( ) A.这是凝固现象，需要放热 B.这是凝固现象，需要吸热 C.这是凝华现象，需要吸热 D.这是凝华现象，需要放热 第2)阶只知“始态”，判断物态变化 2.教材P23学科综合变式异丁烷和甲基丙烷作 为新的制冷剂，已经代替氟利昂成为电冰箱中 新的热量“搬运工”（较多的氟利昂会破坏大气 中的臭氧层)，当液态制冷剂进入电冰箱的冷 冻室后，吸走热量，此时制冷剂发生的物态变 化是() A.汽化B.液化C.凝固D.熔化 3.工程实践（安徽中考）我国古代科技著作《天 工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方 法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛 油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图 案，然后在油蜡的外面用泥土制成外壳.干燥 之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形 成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后， “钟鼎成矣”.下列说法正确的是( ) A.“炙化其中油蜡”是升华过程 B.“炙化其中油蜡”是液化过程 C.铜液冷却成钟鼎是凝固过程 D.铜液冷却成钟鼎是凝华过程 △九年级，全一册·物理.HK 变化现象的判断（答案P2) 4.安全教育在很多加油站都有这样的提示：“请 熄火加油”“请不要使用手机”等.这样是为了 防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油 容易( A.液化 B.凝华 C.汽化 D.升华 第3)阶只知“末态”，判断物态变化 5.(青海中考)我们常吃的月饼是在烤箱里“烤” 的，但根据南宋《武林旧事》记载，最早的月饼 出自笼屉，青海就保留着用蒸笼“蒸”月饼的传 统习俗.“蒸”月饼时，关于笼屉上方冒出的“白 气”，下列解释正确的是( A.“白气”是水蒸气，是液化现象 B.“白气”是小水滴，是液化现象 C.“白气”是水蒸气，是汽化现象 D.“白气”是小水滴，是汽化现象 6.跨学科·语文（多选）中华文化源远流长，大量 中华诗词中蕴含着物理知识，以下说法正确的 是() A.“瓶冰知冬寒，霜露欺远客”，霜的形成是凝 华放热 B.“冰薄难负绒鸭重，柳嫩怎堪群鸟压”，冰薄 是熔化放热 C.“晴明风日雨干时，草满花堤水满溪”，雨干 是汽化吸热 D.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，雪的形成是液 化吸热 7.工程实践（盐城中考）据《天工开 物》记载，可从朱砂矿石中提炼水 银（液态汞）.如图所示，给密闭锅 内的朱砂矿石加热，就会在倒扣的@●图 锅壁上布满水银.在倒扣锅壁上形成水银的物 态变化是() A.凝固B.凝华 C.液化D.汽化 15 8.寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结 “冰花”，下列说法错误的是() A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的 B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的 C.“雾”出现在玻璃窗的内表面 D.“冰花”结在玻璃窗的外表面 9.传统文化（陕西中考）“二十四节气”是我国古 代农耕文明伟大成就之一.古人通过观测天体 运行，总结出一年中时令、气候、物候等变化的 规律，体现了我国古代人民的智慧.诗句“一朝 秋暮露成霜”，描述了“霜降”（如图）前后的气 温变化.下列对诗句中所涉及的自然现象分析 正确的是() A.露和霜都是固体 B.露是由霜熔化形成的 C.霜是由露凝固形成的 D.霜是由水蒸气凝华形成的 第4)阶多种物态变化的辨别 10.科技成就2025年4月30日，神舟十九号载 人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆.载人 飞船的返回舱表面有层叫做“烧蚀层”的物 质，当返回舱返回地球时，在通过大气层的过 程中，“烧蚀层”可以保护返回舱不会因高温 而烧毁.“烧蚀层”能起这种作用，主要是它发 生了( ) A.熔化和液化 B.熔化和凝固 C.熔化和凝华 D.熔化和汽化 11.(荆州中考)在研学旅行活动中，某同学运用 所学物理知识，将一瓶结了冰的矿泉水与食 物一起放在泡沫塑料箱中给食物保鲜.下列 说法正确的是( A.矿泉水结冰是凝华现象 B.食物保鲜利用了冰熔化放热 C.食物外包装上出现小水珠是液化现象 D.一段时间后食物外包装上的小水珠消失 了是升华现象 16 第5)阶物态变化过程中的吸、放热 12.以下描述中“变多”“变少”的过程，吸热的 是( 乙酰人众 碘锸 ①金属盘下 ②烧杯中 ③推动活塞 ④碘锤中 水滴变多 冰变少 液态乙醚变多碘颗粒变少 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.(菏泽中考)下面列举的现象发生的过程中， 需要吸收热量的是() A.夏日清晨草叶上出现了露珠 B.冰柜内壁表面结霜 C.铸造铜器时铜材料被熔化成液体 D.冬天屋檐下形成冰锥 14.水是人类环境的重要组成部分，自然界中的 水通过吸热、放热在固态、液态、气态之间转 化，形成了雾、雨、雪、露、霜、雾凇等自然现 象，如图所示是水的三态变化图，下列说法正 确的是( 放热 甲 放热 吸热 丙 A.冰雪消融是丙到乙的过程 B.露珠消失是乙到甲的过程 C.雾的形成是丙到甲的过程 D.霜的形成是乙到丙的过程 15.（东营中考)下列热现象：①雪糕周围的“白 气”；②草叶上的露珠；③树枝上的雾凇；④燃 烧蜡烛流的“泪”；⑤瓦房房顶的霜；⑥冶炼用 的“铁水”.形成过程属于液化的有 属于吸热过程的有 .(两空均选填 序号) 优计学案·课时通A13.凝华升华吸收 14.(1)吸(2)碘的熔点约113℃，乙方案中热水温度 低于碘的熔点，碘锤中的碘蒸气是碘升华而成 的；甲方案中酒精灯的火焰温度约400~500℃，高 于碘的熔点，碘锤中的碘蒸气有可能是先熔化再汽 化而成的(3)①实验结束后，没有整理器材 ②凝华 升阶训练专题一 物态变化现象的判断 1.A2.A3.C4.C5.B6.AC7.C8.D 9.D10.D11.C12.D13.C 14.C解析：由题图可知，物质由丙→甲→乙，都是放 热，则丙是气态、甲是液态、乙是固态，冰雪消融是 熔化过程，熔化吸热，是乙到甲的过程，故A错误. 露珠消失是液态露珠汽化为水蒸气，汽化吸热，是 甲到丙的过程，故B错误.雾是由水蒸气遇冷液化 成的小水滴，液化放热，是丙到甲的过程，故C正 确.霜是水蒸气凝华形成的固态小冰晶，凝华放热， 是丙到乙的过程，故D错误.故选C 15.①②④⑥ 第五节跨学科：全球变暖与水资源危机 1.C2.A3.D4.B5.A6.D7.C 实践探究在干旱地区如何取水 1.D2.汽化放出3.液化 4.(1)生活污水(2)用淘米水浇花（合理即可） (3)BD 核心素养·科学探究 1.(1)-2(2)固液共存没有(3)吸收热量 (4)达到熔点(5)等于(6)不能试管内的水 和烧杯中的水温度相同，达到沸点后无法持续吸热 （7)熔化钨 2.温度液体的种类表面积温度夏天在地上洒 水来降温（合理即可） 3.(1)汞(2)A(3)缩短水加热至沸腾所用的时间 (4)(b)(5)低于(6)如图所示. +温度/℃ 98 96 94 92 90 012345678时间mim (7)水沸腾前温度不断上升，水沸腾后温度保持不变 (8)水的质量较大（答案不唯一）(9)不可行水的 沸点与液面上方的气压有关(10)液化D (11)C(12)C 本章总结 1.B2.C3.D 4.凝固液化5.一5低 6.热胀冷缩下降 7.晶体80不变固液共存态 8.(1)浸没在水中，且不接触烧杯壁和底部 （2)99放热 (3)提高水的初温，以缩短加热时间（合理即可） (4)同时做一组加热水的对比实验，比较茶水和水的 沸点（方案合理即可） 第十四章内能与热机 第一节内能及其改变 1.C2.d3.C4.C5.扩散热传递 6.传导对流着火点7.D8.C 9.A10.B11.D12.D13.C14.热传递 15.如图所示. 内能 C 0 位置 升阶训练专题二温度、热量与内 能的关系 1.D2.C3.B 4.错误晶体在熔化过程中吸收热量，内能增加，但温 度不变 5.(答案不唯一)(1)冰在熔化过程中，吸收热量，温度 不变(2)压缩空气做功，使空气温度升高 6.A7.D8.B9.C 第二节物质的比热容 第1课时认识比热容 1.(1)秒表(2)相同(3)加热时间的长短(4)68 (5)①2：1水②a10 2.B3.A4.D5.C6.C 7.大于增加8.甲、乙、丙 9.(2)质量(4)56(5)AA 第2课时比热容的应用及计算 1.B2.比热容小多 3.热传递比热容4.A 5.3.4×104 6.比热容84007.0.47×1038.2500 9,100解析：由Qa=cm△：得，△=Qs= cm 7.56×10J 4.2×103J/(kg·℃)×2kg =90℃.t=t。+ △t=20℃+90℃=110℃，因为在1个标准大气压 下水的温度升高到100℃将不再上升，所以水的末 温为100℃. 10.解：金属块长时间在冷冻室内，金属块的温度与冷 冻室的温度相同，由于Q吸=Q放， 所以，c水m水·△t水=c金m金△t金· 即4.2×103J/(kg·℃)×80×10-3kg×(40℃ 30℃)=0.84×103J/(kg·℃)×100×10-3kg× (30℃-t),解得，t=-10℃. 11.C12.D13.D14.A15.B16.D 17.1.1592×10530