第十三章 第一节 测量：温度-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课时通(沪科版2024)

第十三章 温度与物态变化 A智能讲题 知识结构·单元导学· /11I/I/ 气态（水蒸气） 凝华 汽 液 (佛点)化化 热 液态（水） 放 热 晶体熔点熔 凝 凝固点) 化固 升华 固态（冰） 点亮思维·发展素养· /1/1/1/ 在可可西里地区，在铁路和公路两旁可以看到很多竖立的“铁棒”，有关技术人员说，这 其实是一种高效热导装置，叫做热棒（如图）.热棒是青藏铁路在运营过程中处理冻土病害、 保护冻土的有效措施. 据了解，热棒是一种由碳素无缝钢管制成的高效热导装置，在冬季，热管内工作介质由 液态变为气态，带走管内热量；在夏季，热棒则停止工作.独特的冷却地温的作用使热棒堪称 热棒/P12T14 “魔棒”，从而确保冻土的稳定性。 散热片 非液 热量铁轨 热量 路基 气态热量 热量 二十四节气（如图），是历法中表示自然节律变化以及确立“十二月建”的特定节令.二十 四节气准确地反映了自然节律变化，在人们日常生活中发挥了极为重要的作用.它不仅是指 导农耕生产的时间体系，更是包含有丰富民俗事象的民俗系统.二十四节气蕴含着悠久的文 化内涵和历史积淀，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分 小寒大寒立春雨水 冬至 1月51月20 2月3 惊蛰 7 -21日5日 2月187 大雪 12月2 23日 春分 12月6 3月20 二十四节气/P16T9 8日 小雪 -221 清明 立冬 11月7 二十四 4月19 谷雨 -8日 21 霜降 节气 立夏 10月8 5月20 -9日 -22日 寒露 9月22 小满 6月5 -24月 秋分 9月7 -9日/ 芒种 白露 -24日 夏至 处暑 立秋大暑 小暑 △九年级·全一册·物理·HKn 1 第一节 测量：温度（答案P1) 通基础 K1KKK11111111 (1)用温度计测量水的温度，如图甲所示，A、 B、C中读数正确的是 图乙所示a、b、c 知识点1温度与温度计 中操作正确的是 .（前两空均选填字母) 1.关于温度和温度计，下列说法正确的是( 如图丙中温度计的读数为 ℃ A.山东省冬季最低气温为0℃ (2)在使用温度计测量水温的活动中，下列操 B.体温计的测量范围通常为0~100℃ 作步骤正确的排序是： C.常用温度计内的液体通常是水 A.取出温度计 D.“一4.7℃”读作“负4.7摄氏度” B.让温度计的玻璃泡全部浸入水中 2.下列温度最接近4℃的是() C.估测被测水的温度 A.冰箱冷冻室的温度 D.读出温度计的示数 B.冰箱冷藏室的温度 E.选取适当的温度计 C.刚煮熟鸡蛋的温度 F.让温度计与水充分接触一段时间 D.刚温好牛奶的温度 6.传统文化“白露”是秋天的第三个节气.“白 知识点2用常见温度计测量温度 露”后，昼夜温差较大.小红用一支温度计分别 3.温度计的制作原理是 测量“白露”后某天昼夜气温，示数分别如图 如图所示，温度计的读数为 ℃. 甲、乙所示.图甲的温度计示数是 ℃； 这一天昼夜温差是 ℃ 2020 10 20菲20 自20 10 10 10 0 02 10 美10 -10 -10 -10 9℃ ℃ 4.体温计是根据液体 的规律制成的. 体温计离开人体后，直管内的汞 通能力 (选填“能”或“不能”)自动退回玻璃泡，所以体 温计能离开人体读数.图中的体温计示数 7.(济宁期中)如图是生活中常见的两种温度计， 是 ℃， 下列说法不正确的是( ) ℃ 6 37 8 40 乙 5.(承德阶段练)实验小组进行了与温度计有关 A.甲、乙温度计都是根据液体热胀冷缩的规 的操作。 律制成的 B.甲温度计的分度值比乙温度计的大 10 10 C.甲温度计不可以脱离被测物体来读数 0 20 D.甲、乙温度计的玻璃泡上蘸了酒精，酒精蒸 甲 丙 发过程中，甲、乙两温度计的示数都下降 优计学案·课时通 A 8.教材P3拓展二步变式我国在高温超导研究领：12.（邯郸校级期中）如图所示是小明用小药 B 域处于世界领先地位，早已获得热力学温度为 瓶、细玻璃管和酒精制作的简易温度计. 100K的高温超导材料.热力学温度(T)与摄 温度计是利用 原理制成 氏温度(t)在数值上的换算关系是T=t+ 的；为了提高温度计的灵敏度，可采取的 273.15,热力学温度100K相当于() 办法有：更换更 (选填“粗”或“细”) A.273.15℃ B.100℃ 的玻璃管 C.-173.15℃ D.-100℃ 13.新情境某疫苗需保存在低于8℃的环境中. 9.如图所示为伽利略制造的第一个温度计，它可 夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标， 以测量气体的温度.以下说法不正确的 应在冷藏箱内放置图中所示三支温度计中的 是() (选填“甲”“乙”或“丙”).在接收点，为正 A.该温度计是根据气体的热胀冷 确读数，验收人员 (选填“能”或“不 缩规律来测量的 能”)把温度计从冷藏箱中取出读数，若温度 B.该温度计液面在A处时气体的 B 计示数为5℃，表明疫苗 (选填“安 温度比B处时低 全”或“不安全”). C.为了测量更准确，玻璃管要细 m甲 一点，球型容器要大一些 P0力乙 D.将此装置放在室内，当室内温度升高时液 学丙 柱向上移动 10.在1个标准大气压下将一支温度计插入冰水 通素养 混合物中，其液柱长为5cm,插入沸水中，液 14.物理观念市场上有一种指针式寒暑表，如图 柱长25cm.当液柱长为13cm时，所测量的 甲所示，它是以双金属片作为感温元件，用来 液体的温度是( 控制指针.将铜、铁两种不同金属片铆在一 A.26℃ B.40℃ 起，如图乙所示，若用酒精灯加热后，双金属 C.30℃ D.65℃ 片就会发生形变，如图丙所示，从而拉动寒暑 11.(北京中考)小强在小瓶里装满带颜色的水， 表指针偏转.下列有关说法不正确的是( ) 在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞 住瓶口，这样就做成了一个简易温度计如图 甲所示.小强将简易温度计分别放人温度不 月 同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、 丙所示，则图 所反映的是放入温度较低 甲 丙 的水中的情况 A.指针式寒暑表利用了固体的热胀冷缩 B.被测温度越高，双金属片形变越大 C.温度改变时，铜片的热胀冷缩效果要比铁 片明显 D.若用冰水混合物冷却，双金属片也会向铁 片一边弯曲 △九年级，全一册.物理·HK优计学案课时通 参 第十三章温度与物态变化 第一节 测量：温度 1.D2.B 3.液体的热胀冷缩 -4 4.热胀冷缩不能36.5 5.(1)B c-21 (2)CEBFDA 6.2015 7.D8.C9.D10.B 11.丙12.液体热胀冷缩细 13.乙不能安全 14.D解析：由题图丙可知，指针式寒暑表是利用固 体的热胀冷缩来工作的，所以温度越高时，金属的 膨胀程度越大，双金属片的形变就越大，故A、B正 确，不符合题意.由题图丙可知，用酒精灯加热双金 属片时，铜的膨胀程度更大，形变更大，所以可知铜 片的热胀冷缩效果要比铁片明显，故C正确，不符 合题意.用冰水混合物冷却时，金属片遇冷收缩，铜 的收缩程度要大于铁，所以双金属片会向铜片一边 弯曲，故D错误，符合题意.故选D. 第二节熔化与凝固 第1课时熔化 1.D2.A 3.(1)秒表(2)自下而上(3)①受热均匀②慢 (4)烧杯内的水(5)状态如图所示. ↑温度/℃ 50 4 0L 02468时间/min (6)不变持续升高 4.C 5.不熔化晶体的熔点吸热6.熔化 7.C8.C9.C 10.熔化吸收热量降低 11.环境温度（或屋顶材料、日照强度、日照时间、积雪 厚度、屋顶形状)(1)秒表(2)雪的状态变化 时间温度(3)若雪熔化过程中温度不变（有熔 点)，则是晶体；若雪熔化过程中温度一直改变（没 有熔点)，则是非晶体 12.(1)实验准备：选取体积相同的三块冰，给其分别盖 上白色、灰色、黑色三种颜色的纳米纤维布. (2)实验过程：将它们放在太阳底下，每隔一段时间 观察冰的熔化情况. (3)实验结论：冰熔化最慢的其所盖的那个颜色的 纳米纤维布最适合. 第2课时凝固 1.D2.凝固 3.1.5液温度保持不变 4.放晶体固5.熔化凝固 6.C7.CD8.D 考答案 九年级·全一册·物理·HK 9.凝固放热不变熔化吸热 10.(1)10(2)一2低(3)变多 11.熔化乙乙组中的西瓜汁温度降到0℃后仍可 以继续放热，最终凝固成冰棒 第三节探究：汽化与液化 第1课时汽化 1.(1)烧杯(2)96(3)持续吸热，温度不变 (4)时不正确，因为撤去酒精灯，由于陶土网的温 度高于水的沸点，水能继续吸热，所以水不会立即停 止沸腾，不能说明水沸腾时不需要吸热 2.D 3.(1)表面积(2)A、C(3)空气中水蒸气含量 (4)控制变量法 4.A5.汽化吸收 6.B7.D8.D9.D10.B11.D 12.沸点汽化13.汽化吸收不变 14.60不会60醋全部汽化 15.蒸发吸热晶体减小液体表面积 16.A和B 17.(1)铁圈(2)89(3)如图所示. TY℃ 100 98 96 94 92 90￥ 0123456789101112t/min (4)不变(5)B(6)汞 18.D 第2课时液化 1.D2.压缩体积降低温度 3.C4.C 5.(1)水珠降低温度 (2)烧杯里的水吸收了水蒸气液化时放出的热量 6.B7.D8.C 9.汽化液化高于加快热量的散失 10.液化嘴里空气中11.低于 12.汽化吸热液化 13.甲放 14.(1)液态氨沸点低，易于发生汽化和液化 (2)当路基温度升高时，热棒中的液态氨吸热汽化 成气态氨，气态氨上升到热棒上端后，通过散热片 将热量散发到空气中，同时液化为液态氨又沉人棒 底，这样冻土层的温度变化较小，就不易熔化. 第四节升华与凝华 1.B2.升华吸热 3.激光照射到墨粉上，固态墨粉颗粒吸收激光的能量， 迅速升华，直接由固态变为气态消失 4.C5.升华凝华 6.A7.A8.A9.D10.B11.B 12.露结为霜霜是由空气中的水蒸气凝华形成的，露 是由空气中的水蒸气液化形成的，霜不是由露形 成的