第一章 机械运动 重点实验突破&整合与提升-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册物理（人教版2024 宁夏专版）

本章重点 实验 测量小车运动的速度 1.(2024·银川校级期中)在“测小车的平均速 度”的实验中，使小车从带刻度的斜面顶端由 静止下滑，图中方框内的数字是小车到达A、 B、C三处时电子表的显示（数字分别表示 “时：分：秒”)，B点是AC的中点。 s,=120cm 金属片 10:35:00 [10:35:03 10:35:05 (1)该实验测小车平均速度的实验原理是 (2)实验中使用的斜面应保持 (选填 “较大”或“较小”)的坡度，其目的是便于 测量 (3)该次实验中，小车全程的平均速度为 m/s,下半段路程的平均速度为 m/s。 (4)在实验中，小车通过全程的平均速度为 ,上半段路程的平均速度为2，下半段 路程的平均速度为3，则、2、的大 小关系是 (按由大到小的顺 序排列)。 2.如图所示是小东同学测量小车在斜面上运 动的平均速度的实验装置。 15:35:20 15:35:22 15:35:23 (1)开始实验时小东发现把小车放在斜面顶 端松手后小车不动，小东需要 (选填“增大”或“减小”)斜面的坡度，让 小车从斜面的A处由静止开始下滑，分 别测出小车到达B处和C处的时间。 (图中圆圈内的数字表示小车到达A、B、 C三处时电子表的示数，数字分别表示 “时：分：秒”) (2)请根据图中信息回答：S4B cm; UAB m/S;vAc≈ （保留一 位小数)m/s。 15物理Ⅱ八年级上册 实验突破 (3)实验中小车通过全程的平均速度 (选填“大于”“小于”或“等于”)小车通过 下半程的平均速度。小车从斜面顶端运 动到底端的过程中， (选填“是” 或“不是”)做匀速直线运动。 (4)若实验时释放小车后才开始计时，则在 误差范围内，相比正确操作，测出AB段 的平均速度 ,测出BC段的平均 速度 （前两空均选填“偏大”“偏 小”或“不变”)。如果想增大小车的平均 速度，可采用的办法有 【补充设问】 (5)为了测量小车运动过程中在BC段的平 均速度，小东让小车从B点由静止释放， 测出小车到达C点的时间，从而计算出 小车在BC段的平均速度。你认为他的 做法 (选填“正确”或“不 正确”)。 (6)若车在路程中点的速度为，在时间中 点的速度为u,根据实验，可推断0.与0， 的大小关系是：（选填“>”“=” 或“<”)，。 【拓展设问】 (7)完成实验后，小东还想用该实验装置探究 从斜面下滑物体运动的快慢与哪些因素 有关。他对小车下滑快慢的因素进行如 下猜想： 猜想一：与斜面的高度有关： 猜想二：与斜面的长度有关。 为了验证猜想一，他设计的方案是将小 车分别从斜面上不同高度处由静止释 放，测出下滑时间。通过测量，发现每次 下滑的时间不同，于是得出猜想一是正 确的。请对这一探究作出评价，指出他 在实验中存在的问题： 第一章整合与提升 本章知识构建 长度的单位：km、 、dm、 、mm、um、nm 长度的测量 测量工具： 使用前和使用中的注意事项 正确使用刻度尺 测量结果：由 和 组成 长度和时间的测量 时间的单位：h、min、 时间的测量 测量工具：钟表、秒表等 概念： 与真实值之间总会有差别，这就是误差 误差减小误差 的方法 机械运动的定义：在物理学中，我们把物体 随时间的变化叫作 机械运动 运动的描述 参照物的选取 参照物 机械运动 根据参照物判断物体的运动状态 运动和静止的相对性 定义：把路程与 之比叫作速度 速度公式： 单位：m/s和km/h,1m/s= km/h 运动的快慢 定义：物体沿着直线且速度 的运动 匀速直线运动」 意义：物体在任何相等的时间里通过的路程都相等 特点：直线、变速 变速直线运动 用平均速度描述 测量工具：刻度尺、秒表 速度的测量 原理： 教材图片解读 教材图片 考查内容 命题点参照物 教材图片 考查内容 命题点 长度的测量 4 4 乘客站在匀速上行的扶梯 如图所示，在使用刻度尺 上，若以地面为参照物，则乘客 时，视线要 刻度线：读 的：若以 数时要估读到 为参照物，则乘客是静止的。 wte 记录的结果包括 和 教材P19图1.2-4甲 教材P13图1.1-5 第一章机械运动16 教材图片 考查内容 命题点运动和静止的相对性 如图所示是空中一架加油 机正在给两架受油机加油的情 景。如果以 为参照 物，受油机是静止的；如果以 为参照物，受油机是运 教材P19图1.2-4乙 动的。由此可知，选择的参照物 不同，同一物体的运动情况一般 。 命题点速度的理解与计算 如图所示记录了甲、乙两车 在同一平直公路上行驶时，在相 同的时间内通过的路程。 (选填“甲”或“乙”)做匀 速直线运动，全程甲的平均速度 0 (选填“大于”“小于”或 “等于”)乙的平均速度，全程甲的 教材P22图1.3-3 平均速度为 m/s。在 20一30s的时间内，甲的平均速 (选填“大于”“小 于”或“等于”)乙的平均速度。 回宁夏常考题型演练 考点①长度和时间的测量(10年4考) 1.(2024·天津)我国自主研发的“手撕钢”薄 如蝉翼，其厚度大约是物理课本一张纸厚度 的五分之一，则一张“手撕钢”的厚度最接近 于 () A.2 dm B.2 cm C.2 mm D.0.02mm 2.创新题新考法在实验室小明用秒表测了10 次脉搏的时间（如图），课间升旗仪式小明想 到用脉搏来估测国旗升至旗杆顶的时间。 从国旗上升直至旗杆顶测得脉搏39次，则 国旗升至旗杆顶的时间最接近的是()》 A.60s B.12sC.39sD.46s 中中巾中巾 012345cm0 (第2题图) (第3题图) 3.如图所示方法测出的硬币直径是 cm. 17物理Ⅱ八年级上册 4.(2025·银川校级期末)小宇在用刻度尺测 量一截铅笔的长度时（如图），他特意从三个 不同角度进行读数，发现三种读数结果并不 一样。你认为正确的读数角度应该是图中 的 (选填“甲”“乙”或“丙”)。该刻度尺 的分度值是 ,按正确方法读数，该铅 笔的长度是 甲 A mpnupuhmfinmm 2 0cm1234 考点2 运动的描述(10年5考) 5.(2024·北京)如图所示为我国某型号的火 箭发射时上升的情境。关于该发射过程，下 列说法正确的是 ) A.以发射塔为参照物，火箭是静止的 B.以火箭为参照物，发射塔是静止的 C.以地面为参照物，火箭是运动的 D.以地面为参照物，发射塔是运动的 火箭 发射塔 (第5题图) (第6题图) 6.如图所示是摄影爱好者捕捉到的“乌鸦骑乘 老鹰”的精彩画面，下列能描述图中两者相 对静止的成语是 ( A.分道扬镳 B.水涨船高 C.水落石出 D.各奔东西 7.情境式设题小丽在朋友圈分享了自己外出旅 行时的照片，其中两张是坐在平直行驶车内 连续拍摄的照片，如图所示。网友判断小丽 乘坐的车正在向东行驶。请你分析网友的 判断是 (选填“正确”或“错误”)的， 理由是 西一东 西一东 塔 先拍 后拍 考点3速度及相关计算(10年9考) 8.甲、乙两辆车，沿平直的公路向东行驶，某一 过程中它们的运动路程随时间变化的关系 如图所示，则下列说法中正确的是( 10om 甲 60 03681020ts A.甲车0~6s内处于匀速直线运动状态 B.7s时，甲、乙两车的速度差是3m/s C.第9s末，以乙车为参照物，甲车在向西行驶 D.0~20s内，甲车的平均速度为2m/s 9.如图为某高速公路上区间测速的警示牌。 根据这块警示牌，小汽车通过这个区间的时 间 20 前方区间测速 长在20km A.不能小于10min B.不能小于6min C.不能超过10min D.不能超过6min 选择理由： 10.图1中的智能手表可以通过运动软件APP 监测自己的运动情况。当小南绕操场跑一 圈时，软件截屏如图2所示，则他这段时间 内的平均速度是m/s,合 km/h 软件上的“配速”指的是跑每公里所需要的 时间，若他跑步的速度是2.5m/s,则他跑 步的配速是 0.4km 已徒步公里 心跳：120 0:03:20 61 配速：××X秒总计时长 消耗千卡 图 图2 11.甲、乙两小车同时从P点开始向Q点运动，它 们的s-t图像如图所示。运动2s时，甲车距 P点m。若甲比乙早4s通过Q点，则 PQ之间距离为m。 ts/m甲 12 FFF☑阳 乙 0123456t/s 12.阅读材料，回答下列问题： 地球同步卫星 人造地球同步卫星发射升空后，从地 面上看，它相对于地球静止于赤道上空，与 地球转动同步，故称地球同步卫星。在赤 道上空约为36000km的高度上布设3颗 同步卫星，利用速度为3X108m/s的电磁 波传输信号，可实现除两极外的全球通信。 (1)地球同步卫星相对于地面是 (选填“运动”或“静止”)的。 (2)在地球上最短需要s就能够接 收到同步卫星的电磁波信号。 13.(2025·银川校级期末)中国新能源汽车近 几年发展迅速，新能源汽车的产销量连续 多年位居全球首位。为保证汽车具有卓越 的性能，汽车在出厂前要进行测试。某次 测试中，汽车在公路上以5m/s的速度匀 速行驶600s,接下来的400s内汽车先加 速后减速又行驶了6000m。求： (1)汽车在前600s行驶的路程是多少？ (2)汽车在测试全程的平均速度是多少？ 第一章机械运动18参考答案 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 第1课时长度的测量 新知梳理 ①米m1031010010310510°②刻度尺①零刻度线 量 程分度值②平行③正对分度值的下一位④数值单位 课堂巩固 1.(1)m(2)cm(3)dm(4)mm2.D3.D小超身高在1~2m之 间，所以选择量程3m,分度值1mm的尺子最合适。4.A4.205.A B6.3.23(3.223.24均可)3.80[变式题]D 课后提升 7.B8.D9.0~10不正确该刻度尺的分度值为1mm,测量结果要 弥 估读到分度值的下一位，应记录为5.17cm 思维拓展 10.D 微专题1长度单位的换算 【例】D 【针对训练】1.(1)2.6×102.6×10-5(2)2.80.0282.B3.D 第2课时 时间的测量、误差及长度的特殊测量 地 新知梳理 ①秒s603600秒表 ②测量值真实值多次测量求平均值 课堂巩固 封 1.B2.时间3.176.12×10￥4.0.1s0.5min(或30s)307.5 10:10:30乙5.C6.C 课后提升 0 ! 7.B8.C 9.15 t1<t2 思维拓展 10.0.020.06 等于 微专题2长度的特殊测量 1.C2.B3.2.0 偏大4.2.700.86 第2节运动的描述 新知梳理 线①位置③不同相对 课堂巩固 1.A2.C3.B4.B5.运动火箭（或陈冬或陈中瑞或神舟二十号） 6.C[变式题]C7.静止运动8.静止运动相对9.答：物体的 运动和静止是相对的，相对掉落的剑，船的位置发生了变化，船是运动的， 当船停时剑没在船刻记号处的正下方。10.D 课后提升 11.A12.C13.A14.东以小汽车为参照物，卡车向东发生了位置的 变化西以树为参照物，卡车向西发生了位置的变化 思维拓展 15.B因为旗杆是固定在地面上的，那么根据上面的旗帜判断，风是从右 向左吹的；甲火炬有三种情况：一是甲火炬向左运动，且火炬运动速度小于 风速，二是静止不动，三是向右运动：乙火炬一定向左运动，且火炬运动速 度大于风速。 第1页（共24页） 第3节运动的快慢 第1课时速度 新知梳理 ①路程时间®快慢路程时间氵 速度路程时间米每秒 m/s(或m·s1)千米每小时km/h(或km·h1)3.6 课堂巩固 1.在相同时间内，潘展乐通过的距离长通过相同的距离，潘展乐用的时 间少2.C3.B4.B5.100高铁每秒运行的路程为100m360 6.601207.解：电梯从1楼到17楼所用的时间t=6s十10s+32s= 48s,电梯从1楼到17楼运行的速度u=三=17-1)×3m=1m/s 48s 课后提升 8.D9.C10.C根据速度公式o=氵，已知刹车时可提前作出反应的时 间为0.6s,当在限速为120km/h的高速公路上行驶时，行车安全距离约 以减少：20m/s×0.68=20m。1.解：()80”的含义是在该区间 内行驶的车辆，其速度不能超过80km/h;(2)从提示牌上可以看到该区间 长度=8km,最高限速为80km/h,由v=产得，在遵守交通规则的前提 下，汽车通过该区间的时间至少为1二。=808k=0.1h, 思维拓展 12.解：(1)小明家的车速是25m/s,即=25m/s=25×3.6km/h= 90km/h,大于指示牌的最高限速80km/h,所以若仍以此速度向前行驶， 这辆车超速了：(2)由0=得，在不违反交通规则的情况下，到达固原最少 需要的时间为1=三=330km=0.375h=22.5mim:(3)过马路时走人行 v 80 km/h 道，不能闯红灯。 第2课时匀速直线运动及平均速度 新知梳理 ①不变①直②不变③正固定②变化不相等目 课堂巩固 1.C2.C3.B作时间轴的垂线，发现相同的时间内，甲的路程比较大， 故甲的速度比较大。4.6020003.245.B6.变速14.47.解： 城际快车从大武口到银川行驶的时间t=9:20一7：30=1h50min=6600s, 行驶的平均速度0=-89X102m≈13.5m/s。8.48 t6600s 课后提升 9.C10.D11.B由图可知，A车在相同的时间内通过的路程相同，说 明A车做匀速直线运动；B车在相同的时间内通过的路程越来越大，说明 B车做加速运动。12.3：210：913.解：(1)由图可知：小新骑行的 时间为t=l5min=0.25h,由v=氵可知，小新骑行共享单车的平均速度 为9=-=12km:(2者小新步行的速度为1m/s,由=可 知，他沿同样路径从家步行到博物馆需要的时间为(=三=3X10m 02 1 m/s 3000s=50min。 第2页（共24页） 思维拓展 14.甲、丙乙30 第4节速度的测量 新知梳理 刻度尺秒表路程时间=氵小 课堂巩固 1.(1)0= 秒表(2)45.00.225(3)大于(4)偏大2.正确1.5 t 课后提升 3.C4.(1)秒表右(2)0.4(3)A(4)2(5)变速大于 思维拓展 5.(1)A转换法(2)无关快(3)B 小专题一运动图像及速度计算 1.D2.B3.B4.A5.C6.解：(1)根据指示牌可知，隧道长度为4.2km, 火车通过隧道的最快速度u=60km/h,由v=氵得，通过隧道至少需要的 时间1=。-，名Kn0.07h=4.2mim(2)火车完全通过隧道所需要的 时间t=4.8min=0.08h由u=产得，火车完全通过隧道所经过的路程 s'=vt'=60km/h×0.08h=4.8km,火车的长度L=s'-s=4.8km一 4.2km=0.6km=600m。7.解：(1)由v=可得，经过10min行驶的 t 路程：==72kmh×品h=12km:(2)由题意得，反应过程中的速 度：u=72km/h=20m/s,由=产可得，司机的反应时间：t=乡= 1 14m=0.7s:(3)汽车从发现情况到车辆停止过程中通过的总距离sa= 20m/s 30m,整个过程所用的时间：t总=t十t'=0.7s+2.3s=3s,汽车从发现情 况到车辆停止过程中的平均速度：0=温=30m=10m/s:(4)严禁酒后驾 t总3s 车（合理即可）。8.解：(1)交通标志牌上“100”表示该路段行驶的最大速 度为100km/h,“烟台南站80km”表示从此标志牌到烟台南站的路程为 80km:(2)由0=氵可得，父子俩到烟台南站所需的最短时间为1一。- 80 km 000.8h=48min,所以父子俩到烟台南站的时间为10：48，父子 俩最快能赶乘上G2654车次；(3)G2654高铁从烟台南站到达济南东站运 行的时间为t=13:42-11:12=2h30min=2.5h,G2654高铁从烟台南 站到达济南东站运行的平均速度为-子-7-218.8km。 本章重点实验突破 1.(1)v=氵(2)较小时间(3)0.240.3(4)>u1>22.(1)增 大(2)40.00.20.3(3)小于不是(4)偏大不变增大斜面的 倾角（或使小车从斜面更高处下滑）(5)不正确(6)>(7)改变高度 时，没有控制斜面长度一定 第一章整合与提升 本章知识构建 mcm刻度尺数值单位s测量值多次测量求平均值选用精 第3页（共24页） 密的测量工具改进测量方法位置时间=氵3.6不变0 教材图片解读 正对分度值下一位数值单位运动扶梯加油机地面不同 甲等于15小于 宁夏常考题型演练 1.D2.D3.2.504.乙1mm3.50cm5.C6.B7.错误以塔 为参照物，小丽与塔的位置在靠近，说明车正在向西运动8.D9.A由 =得，小汽车在K利测遮段运动的最短时间==器=古 10min,小汽车通过这个区间的时间不能小于10min。10.27.2400 11.61212.(1)静止(2)0.1213.解：(1)由题意可知，汽车在前600s 做匀速直线运动，速度为5m/s,由u=≥得，汽车在前600s行驶的路程为 s1=t1=5m/sX600s=3000m;(2)由题意可知，汽车在测试全程行驶 的路程为s=s1十s2=3000m十6000m=9000m,行驶时间为=4+2= 600s+400s=1000s,则汽车在测试全程的平均速度为0=三=9000m- t1000s 9 m/s. 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 新知梳理 ①振动振动振动②波介质真空③快慢距离介质的种类 介质的温度340④反射0.1 课堂巩固 1.振动2.(1)振动(2)将音叉的振动放大转换法(3)不能音叉停 止了振动3.A4.固体液体气体5.变小真空实验推理法 [变式题1]玻璃罩漏气[变式题2]错误真空不能传声6.A7.C 8.反射9.D 课后提升 10.D11.固体耳骨12.解：向海底垂直发射声波，10s后收到回波信 号，由u=得，声音通过的路程为s=t=1500m/s×10s=1.5×10m, 声音通过的路程为从海面到海底的往返路程，是海水深度的2倍，所以海 水的深度为A=2=号×1.5X10m=750m。 思维拓展 13.铁管空气1 第2节声音的特性 第1课时音调、超声波与次声波 新知梳理 ①高低频率赫兹Hz高低②200002032020000 课堂巩固 1.(1)A(2)慢低频率2.音调3.音调高4.6超不能 5.属于大象6.错误人耳听不到超声波7.C 课后提升 8.B9.(1)铁棍长度L越长，音调越低；由表可知，随着铁棍长度的增加， 音调逐渐降低(2)大于10.(1)4和5(2)长度(3)20(4)控制变量 思维拓展 11.振动PM、V500 第4页（共24页） 第2课时响度和音色 新知梳理 ①强弱振幅振幅大人距离发声体的远近②音色材料结构 课堂巩固 1.C2.B3.响度4.(1)小大大振幅振幅(2)距发声体的远 近(3)听诊器减少了声音的分散5.材料结构音色6.A7.C 8.A[变式题]C男低音歌唱家放声歌唱，他的声音大（响度大），声音的 振幅大，他的音调低，振动频率小（相同时间内振动的次数少）；女高音歌唱 家轻声伴唱，她的声音小（响度小），声音的振幅小，她的音调高，振动频率 大（相同时间内振动的次数多）。 课后提升 9.C10.A11.C12.A13.振动响度音色低 思维拓展 14.40016【解析】1s内经过了400个凹槽，则频率为400Hz;汽车发出 “so”音时，通过相邻两个凹槽的时间即振动1次所用时间一400s,相邻凹 槽之间的距离是0.04m,则该车行驶的速度为u=三=0.04m-16m/s。 1 400s 第3节声的利用 新知梳理 ①信息②能量清洗振动 课堂巩固 1.回声定位声呐2.超声波3.4信息3.D4.振动空气能量 5.音色音调传递信息 课后提升 6.C7.次信息8.振动能量 第4节噪声的危害和控制 新知梳理 ①无规则 妨碍2分贝(dB)090 课堂巩固 1.C2.乙甲3.9050704.A5.A6.D7.C8.声源处响度 课后提升 9.A10.B11.传播过程中振动12.响度增大 思维拓展 13.(1)B(2)B 第5节跨学科实践：制作隔音房间模型 课堂巩固 1.响度相同2.相同海绵和棉花装吸音海绵3.（1)机械闹钟 (2)厚度响度锡箔纸、衣服、泡沫塑料(3)差(4)使用较松软的隔音 材料进行装修 课后提升 4.AB5.(1)闹钟和皮尺(2)在相同的声源工作时，戴上不同材质的耳 塞，当人的耳朵听不到声音时，测量声源到人的距离(3)戴上耳塞后，耳 朵听不到声音时，声源离人越近，说明耳塞的隔音性能越好 本章重点实验突破 1.(1)1、2低(2)横截面积长度越短(3)多次实验，结论更具有普遍 性(4)取同一根琴弦，改变弦的松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音 调的高低(5)钢(6)控制变量(7)不可行无法在改变橡皮筋长度时 控制粗细、松紧程度不变(8)上2.(1)转换法(2)大振幅(3)BC 第5页（共24页） (4)不会声音的传播需要介质，真空不能传声，月球上没有空气，在月球 上做图乙实验时，声音不会传到左边的音叉，故左边音叉旁边的乒乓球不 会弹起 第二章整合与提升 本章知识构建 发声振动液体固体气体340m/s高低频率2000020 强弱振幅分贝(dB)阻断噪声传播 教材图片解读 振动介质真空波固体振幅信息信息能量产生传播 进入耳朵声源 宁夏常考题型演练 1.A2.振动发声的音叉插入水中会溅起水花（合理即可）3.水（或液 体)510介质4.A5.C6.C7.B用不同大小的力在鼓面上敲打 改变了鼓声的响度。8.响度音色9.C10.C11.B12.C 13.解：(1)声音不能在真空中传播；(2)从地球到月球的单程时间为t= 285,由0得，地球与月球之间的距离 108m/s×1.28s=3.84×103m;(3)飞行器的速度为v'=60km/s=6× 10m/s,由u=氵得，飞行器从地球飞往月球需要的最短时间为1=言- 3.84×10°m=6.4×103s。 6×10m/s 第三章物态变化 第1节温度 新知梳理 ①冷热程度00℃100100℃10011℃2热胀冷缩①全 部浸入②稳定③液面 课堂巩固 1.A2.C3.0100零下4.7摄氏度（或负4.7摄氏度）4.C5.B 6.D7.乙-448.badcfe9.不能37.610.-16[变式题]B 48-14 课后提升 11.B12.B13.细相同14.(1)C(2)不同气体热张冷缩左 (3)增大玻璃瓶的容积（或使用更细的吸管） 思维拓展 15.等于 第2节熔化和凝固 新知梳理 ①固态液态气态②固液液固③有没有熔化凝固 相同④吸不变吸改变放不变放改变 课堂巩固 1.熔化凝固2.(1)自下而上(2)粉末状使物质受热均匀 (3)601温度C 海波 (4)①升高保持不变升高②不断升高 石蜡 55 50 薄2时n 45 3.C4.B5.B我国黑龙江省漠河市冬季的最低气温可达一53℃，低于 固态水银和固态煤油的熔点，高于固态酒精的熔点，在此温度下，水银和煤 油为固态，酒精为液态，所以要测量该地的温度，应该选择酒精温度计。 第6页（共24页）