习作：这儿真美（讲义）2025-2026学年统编版语文三年级上册

本小学语文三年级上册第六单元习作《这儿真美》讲义，以“观察-表达”为主线，涵盖选材指导、五感观察法（配《五感观景谣》）、范文分析（顺序判断、地点描写等），并通过“学校后花园”“秋天的果园”两个学习支架，引导学生从多维度观察到结构化写作，构建完整学习脉络。 该资料亮点在于融合思维能力（五感观察训练、范文逻辑分析）、审美创造（自然景物赏析）与语言运用（好词积累、支架填空），如《五感观景谣》具象化观察方法，支架通过情境填空引导细节描写，课中辅助分层教学，课后助力学生自主练笔，提升写作表达能力。

小学语文三年级上册第六单元习作：这儿真美 思维导引 ( 选材指导 你喜欢什么地方？为什么？ 2.如何用五感法进行仔细观察？ 看一看 闻一闻 听一听 尝一尝 摸一摸 读一读这首童谣吧！ 五感观景谣 清晨醒来眼儿亮，窗外世界真宽广。 绿树成荫映眼帘，花朵簇簇色彩强。 鸟儿枝头喳喳唱，清脆悦耳心欢畅。 远处溪流潺潺响，如同乐章轻轻扬。 微风拂面带花香，玫瑰茉莉争芬芳。 深呼吸，气息长，仿佛置身花海旁。 阳光温暖照身上，草地柔软似绒床。 小手轻抚绿叶旁，露珠晶莹闪微光。 午后时光静悄悄，摘颗野果尝一尝。 酸甜可口汁水旺，自然馈赠心欢畅。 ) 3.读下边的短文，学习文章是怎样写的。 这儿真美 在遥远的地方，藏着一个被大自然宠爱的村庄，它美得就像童话世界。 一踏入村头，就像走进了一个五彩的花园。红的、黄的、蓝的小花小草，在微风中轻轻摇摆，好像在欢迎我们的到来。空气中弥漫着淡淡的花香，每一次呼吸都像在品尝大自然的甜蜜。 走过村头，一片金黄色的稻田映入眼帘。稻穗沉甸甸的，随风轻轻摆动，好像在跳着欢快的舞蹈。远处的山峦层层叠叠，绿意盎然，与蓝天白云交织成一幅美丽的画卷。 来到村中心，一条清澈见底的小溪潺潺流过。溪水冰凉清爽，溪边的小朋友们在快乐地玩耍，他们的笑声清脆悦耳，给这宁静的村庄增添了几分生机与活力。 夕阳西下，整个村庄被染上了一层金色的光辉。家家户户的屋顶上升起了袅袅炊烟，那是晚餐的信号，也是家的味道。偶尔传来的狗吠声和牛铃声，更添了几分乡村的宁静与和谐。 在这里，时间仿佛放慢了脚步，让人忘却了城市的热闹。我们可以悠闲地散步，欣赏这美丽的风景，感受大自然的恩赐。 这儿真美，美得让人心醉，美得让人流连忘返。 （1） 判断文章是按照什么顺序写的？（ ） A. 时间顺序 B.地点转移顺序 （2） 文中描写了那几个地点？ 、 、 （3） 文章中哪句话呼应了开头“这儿真美”，请用 划出来。 （4） 上边的短文你积累了哪些好句子？ 看到的： 听到的： 闻到的： 上文答案：（1）判断文章是按照什么顺序写的？（A） A.时间顺序 B.地点转移顺序 （2）文中描写了那几个地点？ 村头 、 稻田 、 村中心 （3）文章中哪句话呼应了开头“这儿真美”，请用 划出来。（最后一段） 小学语文三年级上册第六单元习作：这儿真美 支架一 提示：本支架写的地点是学校的后花园，主要写出后花园的绿化、池塘和四季不同的美。 ( 开头，点出写作的景物是学校的后花园，并写出后花园对我们的重要性。 ) 这儿真美 在我们学校，有 。它不仅是 ，更是 。 ( 踏入后花园，映入眼帘的是什么呢？ )踏入 ， 映入眼帘： ( 池塘：池水和池塘边的植物都是怎样的？写出他们的美。 )沿着蜿蜒的小径深入，两旁树木 ，枝叶 ，为炎炎夏日带来一丝丝凉爽。阳光透过树叶的缝隙，洒下 ，如同点点星光，让人心旷神怡。 小径尽头，是一方静谧的池塘。池水 ，金鱼 ，偶尔 。池塘边， 静静绽放， ，散发着淡淡的芬芳，引人驻足。 ( 四季交替，后花园有什么不一样的美呢？ )四季更迭，后花园展现出不同的风貌。 春日里， ；夏日中， ；秋风起， ；冬雪降， 。 ( 结尾呼应开头，写出这儿真美！ )这儿真美，我们的学校后花园。它不仅 ，更是我们 。在这里，我们可以暂时忘却学习的疲惫，与大自然亲密接触，感受生活的美好与宁静。 范文一： 这儿真美 在我们学校的怀抱中，藏着一个如诗如画的秘密花园——后花园。它不仅是自然的杰作，更是我们心灵的栖息地。 踏入后花园，一片翠绿映入眼帘，那是精心修剪的草坪，柔软而富有生机。野花点缀其间，虽不张扬，却也别有情趣，为这绿色画卷添上了几笔灵动。 沿着蜿蜒的小径深入，两旁树木参天，枝叶交织成一片浓密的绿荫，为炎炎夏日带来一丝丝凉爽。阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，如同点点星光，让人心旷神怡。 小径尽头，是一方静谧的池塘。池水清澈见底，金鱼悠然自得地游弋其中，偶尔跃出水面，划出一道道优美的弧线。池塘边，睡莲静静绽放，洁白的花瓣如同纯洁的梦，散发着淡淡的芬芳，引人驻足。 四季更迭，后花园展现出不同的风貌。春日里，万物复苏，生机勃勃；夏日中，绿荫如盖，清凉宜人；秋风起，枫叶如火，落叶铺金；冬雪降，银装素裹，静谧祥和。 这儿真美，我们的学校后花园。它不仅是自然风光的缩影，更是我们心灵的港湾。在这里，我们可以暂时忘却学习的疲惫，与大自然亲密接触，感受生活的美好与宁静。 小学语文三年级上册第六单元习作：这儿真美 支架二 提示：本支架写的是秋天的果园，主要通过列举不同水果的样子，写出果园的丰收。 这儿真美 ( 开头用比喻的手法，写出这儿有多美！ ) 这儿真美，美得好像一幅 ，而这幅画正是那绚烂多彩的秋天果园。 ( 苹果树上，苹果怎么样？颜色，形状，味道？可描写。 )一踏入果园，仿佛步入了 。苹果树上， ( 葡萄沉甸甸的，微风吹过，有怎样的动态呢？ )不远处，葡萄架下，一串串紫得发亮的葡萄低垂着，好像 ，流淌着丰收的喜悦。微风吹过，葡萄 ( 果园里的柿子颜色和形态怎么样？ )果园的深处，柿子树挺立，金黄色的柿子像 挂满枝头，照亮了果园的每一个角落。它们沉甸甸的，似乎在讲述着 。偶尔，一两只小鸟飞来，啄食 ，享受着 。 ( 果园里的小昆虫有怎么样的活动啊？写一写吧。 )秋天的果园，小昆虫热热闹闹。蜜蜂 ，蝴蝶 ，它们与果园的景致融为一体，构成了一幅和谐美好的画面。 ( 总结全文，呼应题目。 )这儿真美，秋天的果园用 ，向我们展示了大自然的鬼斧神工和无尽魅力。在这里，我们可以感受到秋天的 ，也可以领略到 。 这儿真美，美得让人 ，美得让人 。 ( 优美词句加油站： 绚烂多彩 半遮半掩 沉甸甸 翩翩起舞 鬼斧神工 和谐美好 生机勃勃 流连忘返 ★ 一踏入果园，仿佛步入了一个梦幻的世界。 ★ 秋天的果园用它那丰富的色彩、香甜的果实和生机勃勃的景象，向我们展示了大自然的鬼斧神工和无尽魅力。 ★ 在这里，我们可以感受到秋天的韵味，也可以领略到丰收的喜悦。 ) 范文二： 这儿真美 这儿真美，美得如同一幅精心绘制的油画，而这幅画正是那绚烂多彩的秋天果园。 一踏入果园，仿佛步入了一个梦幻的世界。苹果树上，红彤彤的果实如同点点繁星，镶嵌在翠绿的叶海之中，它们或羞涩地半遮半掩，或大方地展示着自己的风采，每一颗都散发着诱人的香甜气息。 不远处，葡萄架下，一串串紫得发亮的葡萄低垂着，宛如紫色的瀑布，流淌着丰收的喜悦。微风吹过，葡萄轻轻摇曳，发出悦耳的声响，仿佛在低语，邀请着每一个过客来分享这份甜蜜。 果园的深处，柿子树挺立，金黄色的柿子像小灯笼一样挂满枝头，照亮了果园的每一个角落。它们沉甸甸的，似乎在诉说着夏天的辛勤与秋天的收获。偶尔，一两只小鸟飞来，啄食着熟透的柿子，享受着大自然的馈赠。 秋天的果园，还是一幅生动的画卷。蜜蜂在花间忙碌地采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它们与果园的景致融为一体，构成了一幅和谐美好的画面。 这儿真美，秋天的果园用它那丰富的色彩、香甜的果实和生机勃勃的景象，向我们展示了大自然的鬼斧神工和无尽魅力。在这里，我们可以感受到秋天的韵味，也可以领略到丰收的喜悦。 这儿真美，美得让人心醉，美得让人流连忘返。 学科网（北京）股份有限公司 $