第十三章 核心素养 科学探究-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课时通(人教版2024)

升阶训练专题一 温度、 通专题 D1118111R11 第（①阶）辨别温度、热量和内能 1.物理学中“热”的含义很多，有温度、热量、内能 等，那么：“加热”“熔化吸热”等中的“热”是 指 ;“热水”“热膨胀”“物体变热”等中 的“热”是指 ;“太阳能集热箱”等中的 “热”是指 第2阶温度与内能的联系 2.关于温度与内能的关系，下列说法正确的 是() A.0℃的冰水混合物内能为零 B.温度高的物体内能一定大 C.物体的内能增大，它的温度一定升高 D.一个物体温度降低，内能一定减小 3.同种物质组成的甲、乙两物体，甲物体比乙物 体的温度高，这说明( ) A.甲物体的内能大 B.乙物体的内能大 C.甲、乙两物体的内能一样大 D.甲物体的分子热运动剧烈 第(3)阶温度与热量的联系 4.开放性试题下面是两个有关热学方面的观点， 请用实例说明它们是错误的 (1)物体吸收热量，温度一定升高. (2)物体温度升高，一定是吸收了热量. 第(4)阶内能与热量的联系 5.关于内能与热量的关系，下列说法正确的 是() A.物体吸收热量，内能增加 B.物体内能增加，一定吸收了热量 △九年级·全一册·物理·RJ 热量与内能的关系（答案P1) A智能讲新 C.物体内能增加，可能是物体对外做功引起的 D.温度很低的物体没有内能 第5)阶)温度、热量与内能的联系 6.（黑龙江中考)以下关于同一物体的内能、热 量、温度说法正确的是() A.物体内能增大，温度一定升高 B.物体温度升高，一定吸收了热量 C.物体温度升高，内能一定增大 D.物体内能增大，一定吸收了热量 7.(多选)（日照期中）关于温度、内能和热量，下 列说法正确的是( A.我们不敢大口喝开水，是因为开水含有的 热量较多，温度太高 B.水结成冰的过程中温度不变，内能减小 C.物体温度越低，内能越小，所以0℃的冰没 有内能 D.热传递过程中，内能小的物体也可能将热量 传递给内能大的物体 8.下列关于温度、热量和内能的说法，正确的 是() A.发生热传递时，温度总是从高温物体传递 给低温物体 B.在相同温度下，1kg的水比1kg的冰含有 的热量多 C.一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能增大 D.物体温度升高，内能不一定增大，但一定要 吸收热量 9.（多选)下列说法错误的是( A.一个物体温度越高，它含有的热量越多 B.一个物体温度升高了，一定是从外界吸收了 热量 C.一个物体温度降低了，内能一定减小，可能是 放出了热量，也可能是它对外做了功 D.100g的0℃的水和100g的0℃的冰，它 们具有的内能一样多 11 核心素养·科 1.如图1所示是“用传感器比较不同物质的比热 容”的实验装置，两试管分别装有甲、乙两种液 体，用同一个红外加热器给试管内的液体加热 时，试管内的液体温度可通过温度传感器采 集，将温度传感器通过数据采集线与计算机相 连，就可以在计算机上同步输出试管内液体的 温度一时间实验图线，如图2所示， 数据采集器 +t/℃ 60 乙液体 40 甲液体 温度传感器 红外加热器 02468t7mim 图1 图2 (1)实验前，需控制两个试管内液体的 和初温相同 (2)两试管在此红外加热器中加热相同的时间，吸 收的热量 (选填“相等”或“不相等”). (3)如图2所示，甲、乙两种液体，在吸收相同 热量时， 液体的温度变化大，可得出 液体的比热容大. (4)根据图2可知，若试管内乙液体的质量为 200g,比热容为2.1×103J/(kg·℃)，则用该 装置把乙液体加热8min吸收的热量为 J. (5)停止加热，若不计质量损失，甲、乙两种液体 温度降低的过程中，甲液体放出的热量与降低 的温度之比 (选填“大于”“等于”或“小 于”)乙液体放出的热量与降低的温度之比. 2.如图甲所示是某实验小组用初温相同、质量相 等的水和煤油做“比较不同物质吸热的情况” 的实验装置 +温度/℃ 50- 煤油 40 30--- 20H 10--- 05101520时间/min 甲 (1)图甲中实验装置中除了如图所示的器材 外，还需要的测量工具有天平和 12 学探究（答案P1) 智能讲 (2)小明在探究“物质的放热能力与哪些因素 有关”时，分别用质量均为0.5kg的水和另一 种常见液体进行对比实验，并用图像对实验数 据进行了处理，如图乙所示，实验过程中，水和 另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分 析图像可以得出：另一种液体的比热容为 J/(kg·℃)，这种液体在0~15min 内放出的热量为 J.[c水=4.2X 103J/(kg·℃)] 3.科学探究为了比较液体吸热能 力的大小，小红在两个相同的试 A液体 B液体 管中，分别装入A、B两种液体， 将两个试管放人盛有水的同一 烧杯中，用酒精灯加热，如图甲. 甲 (1)在试管中装入的A、B两种液体应保证 (选填“体积”或“质量”)相同；当它们 吸收热量相同时，通过比较 来判断 吸热能力的强弱；把两个试管放入水中加热而 不是直接用酒精灯进行加热，原因是 (2)实验后绘制了两种 +温度/℃ 液体的温度与时间关 60 A B 50 系图像，如图乙所示. 40 30 在0~4min内，A、B 2062468时间/min 两种液体吸收的热量 乙 (选填“相等”或“不相等”) (3)若只能从A或B中选一种液体装人暖手 袋中作为供热物质，则应选择 液体 (4)若B是水，则A的比热容为J/(kg·℃). [c水=4.2X103J/(kg·℃] (5)小明也做了该实验，但是根据数据作出的 图像开始部分并不是直线，导致这一现象的原 因可能是 为了减小这种影响，请你提出一个可行的方 法： 4143131 优学案·课时通 A优计学案课时通 参 第十三章 内能 第1节热量比热容 第1课时认识比热容 1.CD 2.(1)A外焰(2)加热时间的长短(3)质量 (4)更长 大于(5)水 3.C4.B5.D6.D7.A8.C9.B 10.比热容小多11.甲12.相同铝铅 13.少铜14.乙<冰 第2课时热量的计算 1.D2.B3.0.47×1034.25005.40 6.0.3×103解析：水吸收的热量为Q曦=c*m*(t-t0*)= 4,2×103J/(kg·℃)×1kg×(80℃-20℃)=2.52×105J, 此金属块的比热容为c金= Q益 Q ◆会-刀-m*(染-石= 2kgX(500℃-80C)=0.3×102J/(kg·℃). 2.52×105J 7.解：(1)水吸收的热量Q吸=c水m水(t一t0水)=4.2× 103J/(kg·℃)×80×10-3kg×(18℃-12℃)=2.016× 103J. (2)因为不计热量损失，所以Q吸=Q放， Q放 铅的比热容C铅一肌(to蜂一t铅） 2.016×103J 200X10-3kg×(98℃-18℃)=126J/(kg·℃). 8.D9.A10.C 11.A解析：AD.由题图可知，等质量的甲和乙降低相同的温 度，甲冷却时间长，则甲放出的热量多，由Q效=cm△t可知， 甲的比热容大，所以甲液体为水，故A正确，D错误；BC.由 题图可知，都冷却15min,放出的热量相同，甲温度变化量 为△t甲=60℃一40℃=20℃，乙温度变化量为△tz= 60℃-20℃=40℃，由Q:=cm△t可知，甲、乙比热容之 Q 比为里=m△p_12=40℃2 Q △Lp=20℃=1，故BC错误.故选A. m△tz 12.b煤油2.52×10413.D 14.D解析：由题图可知，4~6min内，物质a的温度虽然不 变，但仍继续吸收热量，所以其内能增加，故A错误.温度从 T,升高到T2时，a物质的加热时间比b物质短，所以a物 质吸收的热量比b少，故B错误.如果a、b是同种物质，比热 容相同，升高相同的温度时，a加热4min,b加热6min,相 同时间内吸枚的热量相同，则只=2，m。△=2 Q。3'cm,-3,则%- mo 3,故C错误.如果ac质量相同，a从T升高到T4,加热 4min,c从T1升高到T3,加热8min.已知T1：T2:T3: 3 T12:3:4,则公2Q·Q=12,则0 CmAg,所以= cem△l。 C。3,故D正确. 15.C16.3:15017.1.1592×10530 18.解：(1)水吸收的热量是Q吸=c水m水△t水 4.2×103J/(kg·℃)×400×10-3kg×(70℃-10℃)= 1.008×105J. (2)不计热量损失，金属块放出的热量和水吸收的热量是相 等的，即Q放=Q吸=1.008×105J,金属块降低的温度为 Q放 △t合金块= C合金块m合金块 1.008×105J 0510 (kgCX 300X10 kg672 C. 合金块放在火焰中心加热足够长的时间，即合金块末温与火 焰的温度相同，则天然气灶火焰中心的温度是t。=t+△t= 70℃+672℃=742℃. 考答案 九年级·全一册·物理·RJ 19.解：(1)冰的质量m冰=2kg,冰熔化成水，状态变化，质量不 变，水的质量m水=m*=2kg.由题图知，CD段水从0℃升 高到20℃，升高的温度△t*=20℃-0℃=20℃，则水吸 收的热量Q吸=c水m水△水=4.2×103J/(kg·℃)× 2kg×20℃=1.68×105J. (2)冰在AB段吸收热量，温度从一20℃升高到0℃， 升高的温度△t冰=0℃一（一20℃）=20℃. 加热时间为5min,由题意知，相同时间内冰和水吸收的热 量相同，则冰在AB段吸收的热量Q顾2=2Q限=2× 1.68×105J=8.4×104J, 由Q鬟=cm△t得，冰的比热容 Q吸2 8.4×104J C冰= m冰△t球 2kgX200=2.1×103J/(kg·℃). 20.(1)减少(2)如图所示.(3)汽化吸热(4)92 17.2℃20.1℃16.6℃19.2℃ 第2节分子动理论的初步知识 1.C2.C3.扩散分子在不停地做无规则运动升高 4.A5.引力分子在不停地做无规则的运动 6.较大几乎没有相互作用力 7.B8.B9.D10.B11.C12.A 13.不停地做无规则运动斥 14.扩散剧烈引力 15.(1)扩散(2)乙温度(3)硫酸铜溶液分界面 (4)甲小于有空隙（间隙） 第3节内能 1.D2.质量温度丁甲、乙 3.B4.热传递5.做功 6.热传递增大做功转化7.B8.AD9.B10.C 11.D12.C13.B14.C 15.(1)增加做功(2)减少降低液化机械做功 升阶训练专题一温度、热量与 内能的关系 1.热量温度内能2.D3.D 4.(合理即可)(1)冰在熔化过程中，吸收热量，温度不变 (2)压缩空气做功，使空气温度升高 5.A 6.C 7.BD 8.C 9.ABD 核心素养·科学探究 1.(1)质量(2)相等(3)乙甲(4)1.68×104 (5)大于 2.(1)秒表(2)2.1×1034.2×10 3.(1)质量温度变化值使研究液体受热均匀(2)相等 (3)B(4)2.1×103(5)开始加热时烧杯吸收了部分热量 实验前对烧杯进行预热 本章总结 1.A 2.B 3.ACD 4.A 5.D解析：A.因为实验中用稳定的热源加热，所以物体在相同 时间内吸收的热量相等，由题图可知，在0~t1时间段，该物 体的温度由T1升高至T2,物质的比热容为c,所以物体在单 位时间内吸救的热量Q,=m(T,-T) ,故在0一t2时间段， 该物体吸收的热量Q2 cm(T,二T)L2,故A错误；B.由题 图可知，该物体在t2~t4时间段处于液态，该物质的比热容 不变，故B错误；C.该物体冷却过程中单位时间内放出的热 量不等于该物体升温过程中单位时间内吸收的热量，由于该 物质熔化过程中吸收的热量等于该物质凝固过程中放出的热 量，所以在t4~t5时间段，该物体放出的热量等于在t1一t2 时间段，该物体吸收的热量，所以该物体在t4~t时间段放 出的热量Q,=m(T一T)t,-,故C错误；D.由题图