专题02 表内乘法（一）（期中专项训练）二年级数学上学期（北京版•新教材）

专题02 表内乘法（一）（期中专项训练） 一、选择题 1．下面物体的总数既可以用3个5表示，又可以用5个3表示的是（    ）。 A． B． C． 2．图中一共有多少个涂色方块？可以用算式（    ）来表示。 A．6×3＋4 B．4×5＋6 C．6×5＋4 3．一只手有5个手指头，一双手有（    ）个手指头。 A．5＋2＝7（个） B．5＋5＝10（个） C．2＋5＝7（个） 4．用2×5可以解决下面（    ）选项中的问题。 A． B． C． 5．能表示“”算式是（    ）。 A． B． C． 6．张老师买了一些小红旗，付了5张5元，找回的钱不到5元。这些小红旗的价格可能是（    ）。 A．20元 B．27元 C．22元 7．1个小朋友做一次眼保健操大约需要5分钟，3个小朋友一起做一次眼保健操大约需要（    ）分钟。 A．15 B．8 C．5 8．小夏买同一种食品，正好用去15元，她买的是（    ）。 A． B． C． 9．一条小船最多能坐4名乘客，一个旅游团有19人，至少需要（    ）条小船。 A．4 B．5 C．6 10．能用3×5＋2表示的图是（    ）。 A．B．C． 二、填空题 11．看图列算式，写出得数。 加法：（ ）   乘法：（ ） 12．（ ）个（ ） 加法算式： 乘法算式： 或 13．螳螂每次跳（ ）格，跳了（ ）次，一共跳了（ ）格，用加法计算（ ），用乘法计算（ ）。 14．一串冰糖葫芦串5个山楂，4串冰糖葫芦需（ ）个山楂，列乘法算式为（ ），计算时用到的口诀为（ ）。 15．一共有（ ）个苹果，列成加法算式是（ ），列成乘法算式是（ ），利用的口诀是（ ）。 16．汉字“石”的笔画是（ ）画，那么下图磊的笔画数是多少？解决这个问题可以列算式（ ）。 17．商场促销，手套买两双送一双，李阿姨买两双手套，一共可以得到（ ）只手套。 18．汉字“木”的笔画是4画，汉字“林”的笔画是（ ）画，汉字“森”的笔画是（ ）画。 19．古代人常用“步弓”测量土地，1步弓为5尺。（“步弓”“尺”均为是我国古代的长度单位）3步弓为（ ）尺，5步弓为（ ）尺。 20． （1）加法算式： 。 （2）乘法算式： 或 。 （3）用到的乘法口诀是 。 三、计算题 21．看图列算式。 （个） 口诀：____________________。 22．看图列式计算，并写出相应的口诀。 乘法算式：（    ） 乘法口诀： 。 四、操作题 23．在下面的方框中，画图表示“4×3”的意义。 五、解答题 24．果园里有梨树3行，每行5棵；杏树有12棵。果园里的梨树和杏树一共有多少棵？ 25．先按要求画△，再写算式。 每组画2个，画4组。 加法算式： ； 乘法算式： 或 。 26．学校举行联欢会，舞蹈队的人站成3排，每排4人，合唱队的人站成两排，第一排有3人，第二排有4人，舞蹈队和合唱队分别有多少人？（用“○”表示，先画图，再列式计算） 27．在跳蚤市场活动中，小明和小刚都从家里拿了一盒奥特曼卡进行售卖，小明卖了2排，一排5张；小刚卖了4排，他们两个谁卖的奥特曼卡多？多几张？ 下面方框里是小红的解答方法，你同意她的解答方法吗？写一写你的理由。 小红的解答方法如下： 小明：2×4×5＝40（张） 小刚：4×5＝20（张） 40＞20 40－20＝20（张） 答：小明卖的奥特曼多，多20张。 28．张叔叔今年收藏了两套不同的纪念邮票，一套有4枚，另一套有6枚。他还收藏了3套纪念币，每套3枚。 （1）张叔叔收藏了多少枚邮票？ （2）张叔叔收藏了多少枚纪念币？ 29． （1）每个蛋糕5元钱，买4个蛋糕要多少元钱？ （元） 口答：买4个蛋糕要（    ）元钱。 （2）笑笑买了6个汉堡和1盒牛奶，要付多少元钱？ （元） 口答：要付（    ）元钱。 30．二（1）班和二（2）班的假日小分队组织到场馆外清理垃圾。二（1）班分成了4队，每队有5人；二（2）班分成了2队，一队有4人，另一队有5人。 （1）请用1个○表示1个人，分别画出两个班的假日小分队人数。 （2）算一算两个班一共有多少人？          画出二（1）班假日            画出二（2）班假日             列算式求出 小分队人数                     小分队人数                  两班总人数 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 表内乘法（一）（期中专项训练） 一、选择题 1．下面物体的总数既可以用3个5表示，又可以用5个3表示的是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】物体的总数既可以用3个5表示，又可以用5个3表示，根据乘法的意义，可以列式为：3×5或者5×3，结合题图，进行解答即可。 【解答】根据分析可得： A．横着看，每一横行5个，有3行，表示3个5 ，列式5×3；竖着看，每一竖行3个，有5行，表示5 个3 ，列式3×5，符合题意，说法正确； B．每串有5 个香蕉，共3串，表示3个5，列式5×3；不能表示5个3，说法错误，不符合题意； C．第一行5个，第二行3个，列式5＋3，不能用乘法的意义表示，说法错误，不符合题意。 故答案为：A 2．图中一共有多少个涂色方块？可以用算式（    ）来表示。 A．6×3＋4 B．4×5＋6 C．6×5＋4 【答案】B 【分析】根据图片可知：涂满色一共有4列，每列有5个涂色，还有6个涂色求一共有多少个涂色，用列数乘每列的数量再加上多出的数量即可。 【解答】由分析可得： 图中一共有多少个涂色方块？可以用算式（4×5＋6）来表示。 故答案为：B 3．一只手有5个手指头，一双手有（    ）个手指头。 A．5＋2＝7（个） B．5＋5＝10（个） C．2＋5＝7（个） 【答案】B 【分析】根据生活常识可知，一双手是两只手，一只手有5个手指头，则一双手手指头的数量为2个5的和，由此解答。 【解答】A．5＋2＝7（个）表示5和2的和，不符合题意； B．5＋5＝10（个）表示2个5的和，符合题意； C．2＋5＝7（个）表示2和5的和，不符合题意。 所以一只手有5个手指头，一双手有10个手指头。 故答案为：B 4．用2×5可以解决下面（    ）选项中的问题。 A． B． C． 【答案】C 【分析】乘法算式可以表示几个相同加数的和，若前一个因数是相同加数，则后一个因数是相同加数的个数；若前一个因数是相同加数的个数，则后一个因数是相同加数，由此解答。 【解答】由分析可知，2×5可以表示2个5的和或5个2的和。 A．求一共有多少个，用加法计算，列式为2＋5，不符合题意； B．求左边有多少块，用减法计算，列式为5－2，不符合题意； C．求一共多少元，也就是5个2元的和是多少，列式为2×5，符合题意。 用2×5可以解决这一问题。 故答案为：C 5．能表示“”算式是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】数一数题目中是4个3相加，转换成乘法算式即4乘3或3乘4，在对应选项即可得出答案。 【解答】A.4＋3表示4个加3个，是两个数的和，与题目不符； B.4×3表示4＋4＋4或3＋3＋3＋3，符合题意； C.4－3表示4减3，是两个数的差，与题目不符。 故答案为：B 6．张老师买了一些小红旗，付了5张5元，找回的钱不到5元。这些小红旗的价格可能是（    ）。 A．20元 B．27元 C．22元 【答案】C 【分析】根据题意，先用乘法计算出一共付出了多少钱，再和选项中的数比大小，找出小于付出的钱数的，再用付出的钱数减去比它小的钱数，求出差，选择差小于5元的即可。 【解答】5×5＝25（元） A．20＜25；25－20＝5（元），不符合题意； B．27＞25，不符合题意； C．22＜25；25－22＝3（元），符合题意。 所以这些小红旗的价格可能是22元。 故答案为：C 7．1个小朋友做一次眼保健操大约需要5分钟，3个小朋友一起做一次眼保健操大约需要（    ）分钟。 A．15 B．8 C．5 【答案】C 【分析】1个小朋友做一次眼保健操大约需要5分钟，说明这套眼保健操的时间是5分钟。那么3个小朋友一起做一次眼保健操也是需要5分钟。 【解答】由分析可得：3个小朋友一起做一次眼保健操大约需要5分钟。 故答案为：C 8．小夏买同一种食品，正好用去15元，她买的是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】根据题意，正好用去15元，也就是用每份的价格×数量＝15，根据乘法口诀解答即可。 【解答】A．根据乘法口诀三五十五可知，3×5＝15（元），可以买5个，符合题意； B．乘法口诀中四和几相乘都得不到15，不符合题意； C．乘法口诀中六和几相乘都得不到15，不符合题意。 故答案为：A 9．一条小船最多能坐4名乘客，一个旅游团有19人，至少需要（    ）条小船。 A．4 B．5 C．6 【答案】B 【分析】根据题意，每条船可以坐的人数×船的数量＝可以坐的总人数，找出结果大于且最接近19的，就可得出至少需要小船的数量。 【解答】4×4＝16（人）；16＜19，不符合题意； 4×5＝20（人）；20＞19，符合题意。 至少需要5条小船。 故答案为：B 10．能用3×5＋2表示的图是（    ）。 A．B．C． 【答案】C 【分析】用组数乘每组的个数，再加上另外多余没算进去的即可求出总数。 【解答】A．可以用3×5＋3表示； B．可以用4×5＋2表示； C．可以用3×5＋2表示。 能用3×5＋2表示的图是。 故答案为：C 二、填空题 11．看图列算式，写出得数。 加法：（ ）   乘法：（ ） 【答案】5＋5＋5＝15 3×5＝15 【分析】图片中的笑脸，有3组，每组有5个，相加即可得出加法算式，相乘即可得出乘法算式。 【解答】加法：5＋5＋5＝15； 乘法：3×5＝15或5×3＝15。 12．（ ）个（ ） 加法算式： 乘法算式： 或 【答案】5 3 3＋3＋3＋3＋3＝15 3×5＝15 5×3＝15 【分析】每组3个○，有这样的5组，将每组的个数相加即可求出总个数。几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【解答】 5个3 加法算式：3＋3＋3＋3＋3＝15； 乘法算式：3×5＝15或5×3＝15。 13．螳螂每次跳（ ）格，跳了（ ）次，一共跳了（ ）格，用加法计算（ ），用乘法计算（ ）。 【答案】4 5 20 4＋4＋4＋4＋4＝20 4×5＝20/5×4＝20 【分析】观察图片可知，螳螂第一次跳从0跳到4，第二次跳从4跳到8，第三次跳从8跳到12，第四次跳从12跳到16，第五次从16跳到20。所以螳螂每次跳4格，跳了5次，一共跳了20格，据此列式计算。 【解答】4＋4＋4＋4＋4 ＝8＋4＋4＋4 ＝12＋4＋4 ＝16＋4 ＝20 4×5＝20或5×4＝20 螳螂每次跳4格，跳了5次，一共跳了20格，用加法计算4＋4＋4＋4＋4＝20，用乘法计算4×5＝20。 14．一串冰糖葫芦串5个山楂，4串冰糖葫芦需（ ）个山楂，列乘法算式为（ ），计算时用到的口诀为（ ）。 【答案】20 5×4＝20（个） 四五二十 【分析】一串冰糖葫芦串5个山楂，求4串冰糖葫芦需几个山楂，就是求4个5的和是多少，用乘法列式解决，即5×4或4×5，然后根据口诀“四五二十”来计算结果。 【解答】由题意分析得： 5×4＝20（个） 即，一串冰糖葫芦串5个山楂，4串冰糖葫芦需20个山楂，列乘法算式为5×4＝20（个），计算时用到的口诀为：四五二十。 15．一共有（ ）个苹果，列成加法算式是（ ），列成乘法算式是（ ），利用的口诀是（ ）。 【答案】20 5＋5＋5＋5＝20（个） 5×4＝20（个） 四五二十 【分析】先数一数，一盘有5个，有4盘，求一共有多少个？即求4个5相加的和，然后根据求几个相同数连加的和，可用乘法表示列式为：5×4，然后根据乘法口诀求出积即可。 【解答】一共有20个苹果，列成加法算式是5＋5＋5＋5＝20（个），列成乘法算式是5×4＝20（个），利用的口诀是四五二十。 16．汉字“石”的笔画是（ ）画，那么下图磊的笔画数是多少？解决这个问题可以列算式（ ）。 【答案】5 5×3＝15（画） 【分析】数一数可知，“石”的笔画是5画，则要求“磊”的笔画数，也就是求3个5的和是多少，列加法算式时，相同加数是5，加数的个数是3个，列乘法算式时，每个“石”的笔画数ד石”的个数或“石”的个数×每个“石”的笔画数。 【解答】汉字“石”的笔画是5画，那么下图磊的笔画数是多少？解决这个问题可以列算式5×3＝15（画）或3×5＝15（画）或5＋5＋5＝15（画）。 17．商场促销，手套买两双送一双，李阿姨买两双手套，一共可以得到（ ）只手套。 【答案】6 【分析】先将买的双数和送的双数相加算出一共多少双，每双有2只，然后用双数乘2即可求出一共可以得到多少只手套。 【解答】2＋1＝3（双） 3×2＝6（只） 一共可以得到6只手套。 18．汉字“木”的笔画是4画，汉字“林”的笔画是（ ）画，汉字“森”的笔画是（ ）画。 【答案】8 12 【分析】根据题意，“林”中有2个“木”，则笔画数是2个4的和；“森”中有3个“木”，则笔画数是3个4的和。求几个相同加数的和，可以用乘法计算，每个“木”的笔画数和“木”的个数相乘，就是总笔画数。 【解答】4×2＝8（画）；4×3＝12（画） 汉字“木”的笔画是4画，汉字“林”的笔画是8画，汉字“森”的笔画是12画。 19．古代人常用“步弓”测量土地，1步弓为5尺。（“步弓”“尺”均为是我国古代的长度单位）3步弓为（ ）尺，5步弓为（ ）尺。 【答案】15 25 【分析】用步弓数乘5即可得出对应的是多少尺。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【解答】3×5＝15（尺） 5×5＝25（尺） 3步弓为15尺，5步弓为25尺。 20． （1）加法算式： 。 （2）乘法算式： 或 。 （3）用到的乘法口诀是 。 【答案】（1）3＋3＋3＋3＝12（个） （2）4×3＝12（个） 3×4＝12（个） （3）三四十二 【分析】每盘有3个桃子， 有4盘，求一共有几个桃子，也就是求4个3的和是多少。 （1）列加法算式时，相同加数是3，加数的个数是4个； （2）列乘法算式时，每盘的数量×盘数或盘数×每盘的数量； （3）乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【解答】（1）加法算式：3＋3＋3＋3＝12（个）。 （2）乘法算式：4×3＝12（个）或3×4＝12（个）。 （3）用到的乘法口诀是三四十二。 三、计算题 21．看图列算式。 （个） 口诀：____________________。 【答案】 三五十五 【分析】每行有5个苹果，有3行，也就是表示3个5的和，用乘法计算时，每行的数量×行数或行数×每行的数量。乘法算式中两个因数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，由此解答。 【解答】5×3＝15（个）或3×5＝15（个） 口诀：三五十五。 一共有15个苹果。 22．看图列式计算，并写出相应的口诀。 乘法算式：（    ） 乘法口诀： 。 【答案】2×4＝8（支）或4×2＝8（支） 二四得八 【分析】每组有2支笔，有4组，求一共有多少支笔，也就是求4个2的和是多少，用乘法计算时，每组的数量×组数或组数×每组的数量。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【解答】乘法算式：2×4＝8（支）或4×2＝8（支） 乘法口诀：二四得八。 一共有8支笔。 四、操作题 23．在下面的方框中，画图表示“4×3”的意义。 【答案】见详解 【分析】乘法算式可以表示几个相同加数的和。若前一个乘数为相同加数，则后一个乘数为相同加数的个数；若前一个乘数为相同加数的个数，则后一个乘数为相同加数。 4×3可以表示4个3的和，每组画3个○，画4组；也可以表示3个4的和，每组画4个○，画3组。 【解答】4×3 （画法不唯一） 五、解答题 24．果园里有梨树3行，每行5棵；杏树有12棵。果园里的梨树和杏树一共有多少棵？ 【答案】（棵） 【分析】梨树有3行，每行5棵，那么梨树的棵数就是3个5相加，用乘法就是（棵），求一共就是15棵梨树加12棵杏树即可。或者直接列综合算式：（棵）。 【解答】 （棵） 答：果园里的梨树和杏树一共有27棵。 25．先按要求画△，再写算式。 每组画2个，画4组。 加法算式： ； 乘法算式： 或 。 【答案】图见详解； 2＋2＋2＋2＝8； 2×4＝8；4×2＝8 【分析】先每组画2个△，画4组，据此作图； 根据加法的意义，可以用加法算式：2＋2＋2＋2表示，计算出结果即可； 根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法，可以用乘法算式：2×4或4×2表示，再根据乘法口诀计算出结果即可。 【解答】作图如下： 加法算式：2＋2＋2＋2＝8 乘法算式：2×4＝8或4×2＝8 26．学校举行联欢会，舞蹈队的人站成3排，每排4人，合唱队的人站成两排，第一排有3人，第二排有4人，舞蹈队和合唱队分别有多少人？（用“○”表示，先画图，再列式计算） 【答案】图见详解； 12人；7人 【分析】舞蹈队有3排，每排4人，也就是每排画4个○，画3排，则总人数＝每排的人数×排数； 合唱队有2排，第一排有3人，第二排有4人，也就是第一排画3个○，第二排画4个○，则总人数＝第一排的人数＋第二排的人数。 【解答】         舞蹈队：4×3＝12（人） 合唱队：3＋4＝7（人） 答：舞蹈队有12人，合唱队有7人。 27．在跳蚤市场活动中，小明和小刚都从家里拿了一盒奥特曼卡进行售卖，小明卖了2排，一排5张；小刚卖了4排，他们两个谁卖的奥特曼卡多？多几张？ 下面方框里是小红的解答方法，你同意她的解答方法吗？写一写你的理由。 小红的解答方法如下： 小明：2×4×5＝40（张） 小刚：4×5＝20（张） 40＞20 40－20＝20（张） 答：小明卖的奥特曼多，多20张。 【答案】不同意；理由见详解 【分析】先求小明的数量，再求小刚的数量，进行比较，用减法计算出结果即可。 小明的数量＝卖的排数×一排的数量；小刚的数量＝卖的排数×一排的数量。 【解答】小刚：4×5＝20（张） 小明：2×5＝10（张） 20＞10 20－10＝10（张） 答：我不同意小红的解答方法，小刚卖的奥特曼卡片多。 28．张叔叔今年收藏了两套不同的纪念邮票，一套有4枚，另一套有6枚。他还收藏了3套纪念币，每套3枚。 （1）张叔叔收藏了多少枚邮票？ （2）张叔叔收藏了多少枚纪念币？ 【答案】（1）10枚 （2）9枚 【分析】（1）根据加法的意义，将张叔叔今年收藏的两套纪念邮票的枚数相加即可求出张叔叔收藏的邮票的总数量； （2）根据乘法的意义，用张叔叔收藏的纪念币的套数×每套的纪念币的数量即可求出张叔叔收藏的纪念币的总数量。 【解答】（1）4＋6＝10（枚） 答：张叔叔收藏了10枚邮票。 （2）3×3＝9（枚） 答：张叔叔收藏了9枚纪念币。 29． （1）每个蛋糕5元钱，买4个蛋糕要多少元钱？ （元） 口答：买4个蛋糕要（    ）元钱。 （2）笑笑买了6个汉堡和1盒牛奶，要付多少元钱？ （元） 口答：要付（    ）元钱。 【答案】（1）5×4＝20（元）；20 （2）6×6＋4＝40（元）；40 【分析】（1）根据乘法的意义，每个蛋糕5元钱，买4个蛋糕即求4个5元是多少。列式为5×4，由此解答。 （2）1个汉堡6元，6个汉堡即6个6元，用乘法计算，再加上1盒牛奶的钱数，即可解答。 【解答】（1）5×4＝20（元） 口答：买4个蛋糕要20元钱。 （2）6×6＋4 ＝36＋4 ＝40（元） 口答：要付40元钱。 30．二（1）班和二（2）班的假日小分队组织到场馆外清理垃圾。二（1）班分成了4队，每队有5人；二（2）班分成了2队，一队有4人，另一队有5人。 （1）请用1个○表示1个人，分别画出两个班的假日小分队人数。 （2）算一算两个班一共有多少人？          画出二（1）班假日            画出二（2）班假日             列算式求出 小分队人数                     小分队人数                  两班总人数 【答案】（1）图见详解 （2）29人 【分析】（1）二（1）班有4队，每队5人，即每行画4个○，画5行；二（2）班有2队，一队4人，一队5人，即第一行画4个○，第二行画5个○； （2）先用乘法计算出一班的人数，再用加法计算出二班的人数，将两个班的人数相加即可求出总人数。 【解答】（1）由分析作图如下：         一班                  二班 （2）4×5＝20（人）；4＋5＝9（人）；20＋9＝29（人） 答：两个班一共有29人。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $