精品解析:四川省广安加德学校2024-2025学年高一上学期期中考试数学试卷

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2025-10-14
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 四川省
地区(市) 广安市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 812 KB
发布时间 2025-10-14
更新时间 2025-10-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-14
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来源 学科网

内容正文:

广安加德学校2024—2025学年度上期高2024级期中测试 数学 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的考生号、姓名、考场号及座位号填写在答题题卡上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需要改动,用橡皮擦干净后,再涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合,集合,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】利用交集的意义求解即可. 【详解】因为,,所以. 故选:D. 2. 命题“,x + 1>0”的否定为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据给定条件,利用含有一个量词的命题的否定求解作答. 【详解】命题“,x + 1>0”是全称量词命题,其否定是存在量词命题, 所以命题“,x + 1>0” 的否定是. 故选:B 3. 函数的定义域为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】列出函数有意义的条件,解不等式组即可. 【详解】函数有意义,则有,解得且,所以函数定义域为, 故选:C. 4. 已知,则的值为( ) A. 17 B. 15 C. 11 D. 9 【答案】A 【解析】 【分析】利用赋值法求解即可. 【详解】令,可得,即. 故选:A. 5. 已知,则“”是“”的( ) A. 充分非必要条件 B. 必要非充分条件 C. 充要条件 D. 既非充分又非必要条件 【答案】B 【解析】 【分析】利用分式不等式的解法,结合必要非充分条件定义即可进行判断. 【详解】,由可得, 解得:或, 所以“”不能推出“”; 当时,可得:, 所以“”可以推出“” “”是“”的必要非充分条件. 故选:B. 6. 任给,对应关系使方程的解与对应,则是函数的一个充分条件是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据函数的定义,,,则的范围要包含. 【详解】根据函数的定义,对任意,按,在的范围中必有唯一的值与之对应,,则,则的范围要包含, 故选:A. 7. 若函数是上的减函数,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 由函数是上的减函数,列出不等式,解出实数的取值范围. 【详解】因为是上的减函数,故,故, 故选:C 【点睛】本题考查函数的单调性的应用,考查分段函数,属于中档题. 8. 已知函数,若对任意的,,,都有成立,则实数k的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】利用换元法构造函数,结合单调性求函数值域,结合题意即可求解. 【详解】设,则, 令,则, 因为, 所以,,当且仅当时等号成立, 当,即时,函数在上单调递减,则, 当,即时,, 当,即时,函数在上单调递增,则, 所以,当时,,, 由于对任意的,,,都有成立, 所以,,解得, 当时,,显然符合题意, 当时,,, 由题意知,,解得,, 综上可得,的取值范围为, 故选:C. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求. 9. 下列各组函数中,是相同函数的是( ) A. 与 B. 与y = x-1 C. 与 D. 与 【答案】AC 【解析】 【分析】根据函数定义域和对应关系是否相同,对每个选项进行逐一分析和判断,即可选择. 【详解】对:函数定义域均为全体实数,且, 两函数对应关系相同,是同一个函数; 对B:的定义域为,的定义域为, 两函数定义域不同,故不是同一个函数; 对C:两函数定义域均为全体实数,且对应关系相同,故同一个函数; 对D:的定义域为,的定义域为, 两函数定义域不同,故不是同一个函数. 故选:AC. 10. 下列命题是真命题的是( ) A. 不等式有解 B. 若,则 C. 若,,则 D. 函数的值域为 【答案】ACD 【解析】 【分析】取即可求解A,举反例即可求解B,根据基本不等式即可求解C,利用二次函数的性质即可求解D. 【详解】对于A,当时,,故是不等式的一个解,故A正确, 对于B,取,满足,但是,故B错误, 对于C,由于,,故,故C正确, 对于D, 的定义域满足且, 解得,故定义域为, 由于函数, 当时,,故,结合,故, 故D正确, 故选:ACD 11. 设函数,其中,则下列命题是真命题的是( ) A. 存在实数,使得; B. 存在实数,当时,有成立; C. 对任意实数,当时,都有成立; D. 若,则实数的取值范围为. 【答案】ACD 【解析】 【分析】当时,求得,可判定A正确;分类讨论,结合二次函数的性质,求得为单调递增函数,可判定B不正确;转化为,结合为单调递增函数,可判定C正确;令,结合函数的单调性和奇偶性,不等式转化为,可判定D正确. 【详解】对于A,当时,,则, 所以存在,使得,所以A正确; 对于B,当时,,其图象开口向上,且对称轴的方程为, 所以在上单调递增,则; 当时,,其图象开口向下,且对称轴的方程为, 所以在上单调递增,则, 所以函数为单调递增函数,所以不存在,使得,所以B不正确; 对于C,要证, 即证,即证, 由B项知,函数为单调递增函数,所以恒成立,所以C正确; 对于D,令,则, 可得,所以为奇函数,且为上的递增函数, 由,可得, 即,即, 因为为上的递增函数,所以,解得,所以D正确. 故选:ACD. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 2026年广安加德学校将迎来10周年校庆,学校向全校师生征集诗歌与散文两种题材的校庆文章,每人可提交一篇或两篇文章(题材不一样).高一某班学生共提交了诗歌32篇,散文28篇,其中有12名学生都提交了两篇.已知该班共有学生50人,则两种题材的文章都没有提交的学生人数为____________. 【答案】2 【解析】 【分析】利用韦恩图,分别求得只提交了一种文章的学生数,进而可求解. 【详解】用韦恩图表示为: 只提交了诗歌的学生数有,只提交了散文的有, 所以提交了文章的有,所以两种题材的文章都没有提交的学生人数为. 故答案为:2. 13. 已知,则___________. 【答案】 【解析】 【分析】换元令再代入求解即可. 【详解】令,则,故. 故答案为: 14. 关于x的不等式,对满足的任意正实数m,n都成立,则实数x的最大值为_________. 【答案】9 【解析】 【分析】由基本不等式求出的最小值为9,所以恒成立,解出范围即可. 【详解】已知,,,由基本不等式, 有, 当且仅当,时取等号,所以,解得, 所以x的最大值为9. 故答案为:9 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知集合,集合. (1)求和; (2)设,若,求实数a的取值范围. 【答案】(1); (2) 【解析】 【分析】(1)根据集合的交并补运算,可得答案; (2)根据并集的结果,建立不等式组,可得答案. 【小问1详解】 由题意,可得, 所以,. 【小问2详解】 因为,若, 所以解得,所以a的取值范围是. 16. 已知函数,. (1)判断函数的单调性,并利用定义证明; (2)若,求实数取值范围. 【答案】(1)在上单调递增;证明见解析 (2) 【解析】 【分析】(1)利用定义法证明函数的单调性即可; (2)结合函数的单调性将函数不等式转化为自变量的不等式,解得即可. 【小问1详解】 在上单调递增,证明如下: 因为,, 任取,可知, 因为,所以,,, 所以,即, 故在上单调递增; 【小问2详解】 由(1)知在上单调递增, 所以,可得,解得 故实数的范围是. 17. (1)求不等式解集; (2)若为正实数,且, 求的最大值及的最小值. 【答案】(1);(2)的最大值为,的最小值为 【解析】 【分析】(1)根据题意,利用一元二次不等式的解法,即可求解; (2)根据题意,利用和,结合一元二次不等式的解法,即可求解. 【详解】(1)由不等式,即,解得, 所以不等式的解集为. (2)因为为正实数,且, 因为,当且仅当时取等号, 即,结合,解得,即得,故的最大值为; 由,当且仅当时等号成立, 即,解得,即的最小值为. 18. 已知最高次项系数为a的二次函数的两个零点为-3和1. (1)若f(x)与y轴的交点为,求f(x)在上的最小值; (2)若f(x)在上的最大值为20,求a的值. (3)若,函数g(x)= f(x)-(k + 1)x在上单调,求实数k的取值范围. 【答案】(1)-4 (2)-5或4 (3) 【解析】 【分析】(1)设二次函数方程为两根式,用已知条件与y轴的交点为求得方程,结合给定区间求最值. (2)分,两种情况讨论,由抛物线方程可得对称轴为,则根据区间与对称轴的关系找到最大值点即可求得. (3)先求得的对称轴,结合已知可得或,求解即可. 【小问1详解】 由已知设,则,得a = 1. ∴, 抛物线开口向上,对称轴,偏左边, 故f(x)在上的最小值为. 【小问2详解】 ,抛物线的对称轴, 当时,f(x)在上单调递减,在上单调递增, ∴. 同理,当时,. 综上,a的值为-5或4. 【小问3详解】 首先k应满足 2k-1<3k + 3,得k>-4. 又因为g (x) == 因为在上单调,所以或, 解得或. 综上,实数k的取值范围是. 19 已知函数. (1)若f(x)>0恒成立,求实数的取值范围; (2)我们在教材79页例3曾学习研究过函数的有关性质,尝试解决有关函数的以下问题: ①求g(x)在上的最大值; ②若,对有恒成立,求实数a的取值范围. 【答案】(1) (2)①;② 【解析】 【分析】(1)解一元二次不等式即可求解; (2)①设,,分,,三种情况求解即可;②由①求得即可求解. 小问1详解】 由题意知,解得, 故实数的取值范围为. 【小问2详解】 ①设,, 当时,,的最大值; 当时,,根据对勾函数的单调性易知, 在上递减,在上递增, 而,所以,, 即. 当时,根据函数单调性运算可知,在上单调递增, 即,所以,, 因为, 所以,, 综上,. ②根据①可知,, 所以依题意可得,恒成立, 解得或,即实数的取值范围为. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 广安加德学校2024—2025学年度上期高2024级期中测试 数学 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的考生号、姓名、考场号及座位号填写在答题题卡上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需要改动,用橡皮擦干净后,再涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合,集合,则( ) A B. C. D. 2. 命题“,x + 1>0”的否定为( ) A. B. C. D. 3. 函数定义域为( ) A. B. C. D. 4. 已知,则的值为( ) A. 17 B. 15 C. 11 D. 9 5. 已知,则“”是“”的( ) A. 充分非必要条件 B. 必要非充分条件 C. 充要条件 D. 既非充分又非必要条件 6. 任给,对应关系使方程的解与对应,则是函数的一个充分条件是( ) A. B. C. D. 7. 若函数是上的减函数,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 8. 已知函数,若对任意,,,都有成立,则实数k的取值范围为( ) A. B. C. D. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求. 9. 下列各组函数中,是相同函数的是( ) A. 与 B. 与y = x-1 C. 与 D. 与 10. 下列命题是真命题的是( ) A. 不等式有解 B. 若,则 C. 若,,则 D. 函数的值域为 11. 设函数,其中,则下列命题是真命题的是( ) A. 存在实数,使得; B. 存在实数,当时,有成立; C. 对任意实数,当时,都有成立; D. 若,则实数的取值范围为. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 2026年广安加德学校将迎来10周年校庆,学校向全校师生征集诗歌与散文两种题材的校庆文章,每人可提交一篇或两篇文章(题材不一样).高一某班学生共提交了诗歌32篇,散文28篇,其中有12名学生都提交了两篇.已知该班共有学生50人,则两种题材的文章都没有提交的学生人数为____________. 13. 已知,则___________. 14. 关于x的不等式,对满足的任意正实数m,n都成立,则实数x的最大值为_________. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知集合,集合. (1)求和; (2)设,若,求实数a的取值范围. 16. 已知函数,. (1)判断函数的单调性,并利用定义证明; (2)若,求实数取值范围. 17. (1)求不等式解集; (2)若为正实数,且, 求的最大值及的最小值. 18. 已知最高次项系数为a的二次函数的两个零点为-3和1. (1)若f(x)与y轴的交点为,求f(x)在上的最小值; (2)若f(x)在上的最大值为20,求a的值. (3)若,函数g(x)= f(x)-(k + 1)x在上单调,求实数k的取值范围. 19. 已知函数. (1)若f(x)>0恒成立,求实数的取值范围; (2)我们在教材79页例3曾学习研究过函数的有关性质,尝试解决有关函数的以下问题: ①求g(x)在上最大值; ②若,对有恒成立,求实数a的取值范围. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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