第一章 2.3 直线与圆的位置关系(课件PPT)-【步步高】2024-2025学年高二数学选择性必修第一册学习笔记(北师大版)

2025-10-14
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 2.3 直线与圆的位置关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.42 MB
发布时间 2025-10-14
更新时间 2025-10-14
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2025-10-14
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来源 学科网

摘要:

该高中数学课件围绕直线与圆的位置关系展开,包含相交、相切、相离的判定方法,切线方程及弦长公式等核心内容。以海上日出情境导入,将自然现象抽象为圆与直线的位置关系,衔接圆的方程知识,通过表格对比几何法与代数法,构建清晰学习支架。 其特色在于用数学眼光观察现实情境,如日出模型抽象数量关系,通过一题多解(例1几何法与代数法)训练数学思维,以表格梳理、例题规范步骤强化数学语言。采用情境教学与分层练习,助力学生直观理解知识,培养探究能力,教师可借助系统内容提升教学效率。

内容正文:

第一章 <<< 2.3 直线与圆的位置关系 1.掌握直线与圆的三种位置关系:相交、相切、相离. 2.会用代数法和几何法来判断直线与圆的三种位置关系. 学习目标 海上日出是非常壮丽的美景.在海天交于一线的天际,一轮红日慢慢升起,先是探出半个圆圆的小脑袋,然后冉冉上升,和天际线相连,再跃出海面,越来越高,展现着斑斓的霞光和迷人的风采.在这个过程中,把太阳看作一个 圆,海天交线看作一条直线, 日出的过程中也体现了直线与 圆的位置关系. 导 语 一、直线与圆的位置关系的判断 二、圆的切线问题 课时对点练 三、圆的弦长问题 随堂演练 内容索引 直线与圆的位置关系的判断 一 提示 转化为它们的方程组成的方程组有无实数解、有几个实数解,利用圆心到直线的距离与半径的关系判断. 如何利用直线和圆的方程判断它们之间的位置关系? 问题 位置关系 相交 相切 相离 公共点个数 个 个 个 判断方法 几何法: 设圆心到直线的距离为d= (A,B不全为0) ____ ____ ____ 代数法:由 消元得到一元二次方程,可得方程的判别式Δ ____ ____ ____ 2 1 0 d<r d=r d>r Δ>0 Δ=0 Δ<0 知识梳理 已知直线方程mx-y-m-1=0,圆的方程x2+y2-4x-2y+1=0.当m为何值时,圆与直线: (1)有两个公共点; 例 1 方法一 将直线mx-y-m-1=0代入圆的方程化简整理得, (1+m2)x2-2(m2+2m+2)x+m2+4m+4=0. 则Δ=4m(3m+4). 8 方法二 已知圆的方程可化为(x-2)2+(y-1)2=4,即圆心为(2,1),半径r=2. 圆心(2,1)到直线mx-y-m-1=0的距离 9 (2)只有一个公共点; 10 (3)没有公共点. 11 (1)几何法:由圆心到直线的距离d与圆的半径r的大小关系判断. (2)代数法:根据直线方程与圆的方程组成的方程组的解的个数来判断. 直线与圆的位置关系的判断方法 反 思 感 悟 12 (1)已知圆C:x2+y2-4x=0,l是过点P(3,0)的直线,则 A.l与C相交 B.l与C相切 C.l与C相离 D.以上三个选项均有可能 将点P(3,0)代入圆的方程,得32+02-4×3=9-12=-3<0, ∴点P(3,0)在圆内. ∴过点P的直线l必与圆C相交. 跟踪训练 1 √ 13 (2)若直线x-y=0与圆(x-1)2+(y+1)2=m相离,则实数m的取值范围是 A.(0,2] B.(1,2] C.(0,2) D.(1,2) ∴m<2,∵m>0,∴0<m<2. √ 14 二 圆的切线问题 如图,直线l与圆C相切,切点为P,半径为r.则: (1)CP⊥l; (2)点C到直线l的距离d=|CP|=r; (3)切点P在直线l上,也在圆上. 知识梳理 16 (1)过圆上一点有且只有一条直线与圆相切; (2)过圆外一点可以作两条直线与圆相切,需考虑斜率不存在的情况. 注 意 点 <<< 17 ∵(-1-2)2+(4-3)2=10>1, ∴点A在圆外. 当直线l的斜率不存在时,l的方程是x=-1,不满足题意.设直线l的斜率为k, 则切线l的方程为y-4=k(x+1), 即kx-y+4+k=0. (1)过点A(-1,4)作圆(x-2)2+(y-3)2=1的切线l,则切线l的方程为_____________________. 例 2 y=4或3x+4y-13=0 18 因此,所求直线l的方程为y=4或3x+4y-13=0. 19 (2)由直线y=x+1上任一点向圆(x-3)2+y2=1引切线,则该切线长的最小值为 圆心(3,0)到直线y=x+1的距离 √ 20 (1)点(x0,y0)在圆上(一条切线). ①过圆上一点的切线有一条. ②先求切点与圆心连线的斜率k,再由垂直关系得切线的斜率为 由点斜式可得切线方程. ③如果斜率为零或不存在,则由图形可直接得切线方程y=y0或x=x0. 求过某一点的圆的切线方程 反 思 感 悟 21 (2)点(x0,y0)在圆外(两条切线). ①过圆外一点的切线有两条. ②设切线方程为y-y0=k(x-x0),由圆心到直线的距离等于半径建立方程,可求得k,也就得切线方程.若k值只有一个,则另外一条切线斜率不存在,方程为x=x0. 反 思 感 悟 求过某一点的圆的切线方程 22 x2+y2-2x-4y=0的圆心为C(1,2), (1)过圆C:x2+y2-2x-4y=0上一点P(3,3)的切线方程为 A.2x-y+9=0 B.2x+y-9=0 C.2x+y+9=0 D.2x-y-9=0 跟踪训练 2 √ ∴切线方程为y-3=-2(x-3), 即2x+y-9=0. 23 (2)已知直线l:ax+by-3=0与圆M:x2+y2+4x-1=0相切于点P(-1,2),则直线l的方程为_____________. x+2y-3=0 24 即b=2a, 由点P在直线l上,则-a+2b-3=0,解得a=1,b=2,则直线l的方程为x+2y-3=0. 根据题意,由圆M:x2+y2+4x-1=0,化为标准方程得(x+2)2+y2=5,其圆心为M(-2,0), 因为直线l:ax+by-3=0与圆M:x2+y2+4x-1=0相切于点P(-1,2), 则点P在直线l上且MP与直线l垂直. 25 圆的弦长问题 三 求直线与圆相交时弦长的两种方法: (1)几何法:如图①所示,直线l与圆C交于A,B两 点,设弦心距为d,圆的半径为r,弦长为|AB|,则 图① 知识梳理 27 (2)代数法:如图②所示,将直线方程与圆的方 程联立,设直线与圆的两交点分别是A(x1,y1), B(x2,y2), 图② 28 (1)过圆内一点的直线与圆相交,最长弦长是直径,最短弦与最长弦所在的直线垂直. (2)过圆外或圆上一点的直线与圆相交,最长弦长是直径,没有最短弦长. (3)由弦长求直线方程时,需考虑斜率不存在的情况. 注 意 点 <<< 29 求直线 被圆x2+y2=4截得的弦长. 例 3 30 则OM⊥AB(O为坐标原点), 31 反 思 感 悟 (1)求直线与圆的弦长的两种方法:代数法、几何法. (2)利用弦长求直线方程时,应注意斜率不存在的情况. 已知直线l经过直线2x-y-3=0和4x-3y-5=0的交点,且与直线x+y-2=0垂直. (1)求直线l的方程; 跟踪训练 3 33 ∴两直线交点为(2,1). 设直线l的斜率为kl, ∵直线l与直线x+y-2=0垂直,∴kl=1, ∵直线l过点(2,1), ∴直线l的方程为y-1=x-2, 即x-y-1=0. 34 (2)若圆C的圆心为点(3,0),直线l被该圆所截得的弦长为 ,求圆C的标准方程. 设圆C的半径为r,依题意,得 ∴r=2,∴圆C的标准方程为(x-3)2+y2=4. 35 1.知识清单: (1)直线与圆的三种位置关系. (2)圆的切线方程. (3)弦长公式. 2.方法归纳:几何法、代数法、弦长公式法. 3.常见误区:求直线方程时忽略直线斜率不存在的情况. 课堂小结 随堂演练 四 1 2 3 4 1.直线y=x+1与圆x2+y2=1的位置关系是 A.相切 B.相交但直线不过圆心 C.直线过圆心 D.相离 √ ∴直线与圆x2+y2=1相交, 又(0,0)不在直线y=x+1上,∴直线不过圆心. 圆的方程x2+y2-2x-2y+1=0可化为(x-1)2+(y-1)2=1, 2.(多选)若直线3x+4y=b与圆x2+y2-2x-2y+1=0相切,则b的值是 A.-2 B.-12 C.2 D.12 √ √ 1 2 3 4 3.若直线y=kx+ 与圆x2+y2=1没有公共点,则此直线倾斜角α的取值 范围是_______________. 1 2 3 4 圆x2+y2=1的圆心为(0,0),半径为1, 化简得k2<1,解得-1<k<1, 所以-1<tan α<1, 因为α∈[0,π), 1 2 3 4 1 2 3 4 4.过原点且倾斜角为60°的直线被圆x2+y2-4x=0所截得的弦长为_____. 2 课时对点练 五 1.直线3x+4y+12=0与圆(x-1)2+(y+1)2=9的位置关系是 A.过圆心 B.相切 C.相离 D.相交但不过圆心 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 基础巩固 ∵点M(a,b)在圆O:x2+y2=1外, ∴a2+b2>1. 则直线与圆O的位置关系是相交. 2.已知点M(a,b)在圆O:x2+y2=1外,则直线ax+by=1与圆O的位置关系是 A.相切 B.相交 C.相离 D.不确定 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.已知圆O:x2+y2=4,过M(1, )作圆O的切线l,则直线l的倾斜角为 A.30° B.60° C.120° D.150° √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 由圆的方程,可知圆心坐标为(a,0),半径r=2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.已知圆O:x2+y2=9的弦过点P(1,2),当弦长最短时,该弦所在直线的方程为 A.y-2=0 B.x+2y-5=0 C.2x-y=0 D.x-1=0 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 当弦长最短时,该弦所在直线与过点P(1,2)的直径垂直. 已知圆心O(0,0), 即x+2y-5=0. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6.一条光线从点(-2,3)射出,经x轴反射后与圆x2+y2-6x-4y+12=0相切,则反射光线所在直线的斜率为 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 点(-2,3)关于x轴的对称点的坐标为(-2,-3), 圆x2+y2-6x-4y+12=0的圆心为(3,2),半径r=1. 设过点(-2,-3)且与已知圆相切的直线的斜率为k, 则切线方程为y=k(x+2)-3, 即kx-y+2k-3=0, 由圆的方程可得,圆心P(-1,2), 故直线l的斜率k=1, 所以直线l的方程为y-3=x+2, 即x-y+5=0. 7.直线l与圆P:x2+y2+2x-4y+a=0(a<3)相交于A,B两点,若弦AB的中点为C(-2,3),则直线l的方程为____________. x-y+5=0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 因此和直线l平行的圆的直径的两端点及与直线l在圆心同侧且与直线l平行的圆的切线的切点到直线l的距离都为 ,故这样的点共有3个. 8.圆x2+y2+2x+4y-3=0上到直线l:x+y+1=0的距离为 的点有 _____个. 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 所以此时直线l的方程为3x+4y-8=0. 综上,直线l的方程为x=4或3x+4y-8=0. 9.已知圆C:(x-2)2+(y-3)2=4外有一点P(4,-1),过点P作直线l. (1)当直线l与圆C相切时,求直线l的方程; 圆C的圆心为(2,3),半径r=2. 当斜率不存在时,直线l的方程为x=4,此时圆C与直线l相切; 当斜率存在时,设直线l的方程为y+1=k(x-4),即kx-y-4k-1=0, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)当直线l的倾斜角为135°时,求直线l被圆C所截得的弦长. 当直线l的倾斜角为135°时,直线l的方程为y+1=-(x-4),即x+y-3=0, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 由题意,设圆心坐标为C(a,0)(a>0), 解得a=-6(舍)或a=2, 10.已知圆C过点(1,1),圆心在x轴正半轴上,且与直线y=x-4相切. (1)求圆C的标准方程; 则圆C的标准方程为(x-2)2+y2=2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 若斜率不存在,则直线l的方程为x=1, 若斜率存在,设直线l的方程为y-3=k(x-1), 即kx-y-k+3=0, (2)已知过点P(1,3)的直线l交圆C于A,B两点,且|AB|=2,求直线l的方程. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 综上所述,直线l的方程为x=1或4x+3y-13=0. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11.已知圆C与直线x+y+3=0相切,直线mx+y+1=0始终平分圆C的面积,则圆C的方程为 A.x2+y2-2y=2 B.x2+y2+2y=2 C.x2+y2-2y=1 D.x2+y2+2y=1 √ 综合运用 已知直线mx+y+1=0, 令x=0,则y=-1, 则直线mx+y+1=0过定点(0,-1). 由于直线mx+y+1=0始终平分圆C的面积, 则点(0,-1)是圆C的圆心, 又圆C与直线x+y+3=0相切, 因此,圆C的方程为x2+(y+1)2=2, 即x2+y2+2y=1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12.(多选)已知点M(a,b)(ab≠0)是圆x2+y2=r2(r>0)内一点,直线g是以M为中点的弦所在的直线,直线l的方程为ax+by+r2=0,则 A.l∥g B.l⊥g C.l与圆相交 D.l与圆相离 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 √ √ ∵点M在圆内, ∴a2+b2<r2. ∴直线l与圆相离. 即ax+by-a2-b2=0, ∴l∥g. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13.台风中心从A地以20 km/h的速度向东北方向移动,离台风中心30 km内的地区为危险区,城市B在A地正东40 km处,则城市B处于危险区的时间为____h. 1 如图,以A地为坐标原点,AB所在直线为x轴,建立平面直角坐标系, 则台风中心经过以B(40,0)为圆心,30为半径的圆 内时城市B处于危险区, 即B处于危险区时,台风中心在线段MN上,由题 意知,台风路径用方程表示为y=x, 所以城市B处于危险区的时间为1 h. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14.在圆x2+y2-2x-6y=0内,过点E(0,1)的最长弦和最短弦分别为AC和BD,则四边形ABCD的面积为________. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 圆的方程化为标准形式为(x-1)2+(y-3)2=10,易知点E在圆内,由圆的性质可知最长弦|AC|= 最短弦BD恰以E(0,1)为中点,且与 AC垂直, 设点F为其圆心,坐标为(1,3), 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 √ 拓广探究 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 故曲线并非表示整个单位圆,仅仅是单位圆在 y轴右侧(含与y轴的交点)的部分. 16.已知圆C的圆心在x轴的正半轴上,半径为2,且被直线l:4x-3y-3=0截得的弦长为 (1)求圆C的方程; 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 设圆心C(a,0)(a>0), ∴圆C的方程为(x-2)2+y2=4. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ∵P是直线x+y+4=0上的动点, 设P(m,-m-4), ∵PA为圆C的切线,∴PA⊥AC, 即过A,P,C三点的圆是以PC为直径的圆. 设圆上任一点Q(x,y), 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)设P是直线x+y+4=0上的动点,过点P作圆C的切线PA,切点为A,证明:经过A,P,C三点的圆必过定点,并求出所有定点的坐标. 即x2+y2-2x+4y+m(-x+y+2)=0, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ∴经过A,P,C三点的圆必过定点(-1,-3)和(2,0). 当Δ>0,即m>0或m<-时,直线与圆相交,即直线与圆有两个公共点. d==. 当d<2,即m>0或m<-时,直线与圆相交,即直线与圆有两个公共点. 方法一 当Δ=0,即m=0或m=-时,直线与圆相切,即直线与圆只有一个公共点. 方法二 当d=2,即m=0或m=-时,直线与圆相切,即直线与圆只有一个公共点. 方法一 当Δ<0,即-<m<0时,直线与圆相离,即直线与圆没有公共点. 方法二 当d>2,即-<m<0时,直线与圆相离,即直线与圆没有公共点. 由题意得,圆心到直线的距离d=>, 圆心(2,3)到切线l的距离为=1, 解得k=0或k=-, d==2. 所以切线长的最小值l==. A.1 B.2 C. D.3 -, kPC=,∴切线的斜率k=-2, kMP==2,则-=-, 有2+d2=r2, 即|AB|=2. 则|AB|==|x1-x2|或 |AB|=|y1-y2|(直线l的斜率k存在).  x-y+2=0 方法一 直线x-y+2=0和圆x2+y2=4的公共点坐标就是方程组的解. 解这个方程组,得 所以公共点的坐标为(-,1),(0,2), 所以直线x-y+2=0被圆x2+y2=4截得的弦长为 =2. 方法二 如图,设直线x-y+2=0与圆x2+y2=4交于A,B两点,弦AB的中点为M, 又|OM|==, 所以|AB|=2|AM|=2=2=2. 由已知得解得 2 圆心C(3,0)到直线x-y-1=0的距离为=, 则由垂径定理得r2=()2+()2=4, ∵圆心(0,0)到直线y=x+1的距离d==<1, 由圆心(1,1)到直线3x+4y-b=0的距离为=1,解得b=2或b=12. ∪ 所以直线倾斜角α的取值范围为∪. 因为直线y=kx+与圆x2+y2=1没有公共点, 所以=>1, 所以0≤α<或<α<π, 由题意得,直线方程为y=x,圆的方程为(x-2)2+y2=4,圆心(2,0)到直线的距离d==,弦长l=2=2=2. 圆心(1,-1)到直线3x+4y+12=0的距离d==,因为0<d<r,所以直线与圆的位置关系是相交但不过圆心. ∴圆心O(0,0)到直线ax+by=1的距离d=<1=r, 由于θ∈[0,π),故θ=,即θ=150°. 所以过M的切线l的斜率为-=-, 设切线的倾斜角为θ,则tan θ=-, 因为M(1,)在圆O上,则切线只有一条, 圆心为(0,0),所以kOM=, 4.(多选)若直线x-y=2被圆(x-a)2+y2=4所截得的弦长为2,则实数a的值为 A.0 B.4 C.-2 D. 又直线被圆截得的弦长为2, 所以圆心到直线的距离d==. 又d=,所以|a-2|=2,解得a=4或a=0. 所以过点P(1,2)的直径所在直线的斜率k==2, 所以所求直线的方程为y-2=-(x-1), 故所求直线的斜率为-, A.或 B.或 C.或 D.或 所以圆心(3,2)到切线的距离d==r=1, 解得k=或k=. 所以kPC==-1, 圆的一般方程化为标准方程为(x+1)2+(y+2)2=8,圆心坐标为(-1,-2),圆的半径为2,圆心到直线l的距离为==. 则=2,解得k=-, 圆心到直线l的距离d==, 故所求弦长为2=2=2. 由题意,得=, 所以圆C的半径r==, 则|AB|=2=2,符合题意; 弦心距d=1,半径为, 解得k=-,直线l的方程为y=-x+,即4x+3y-13=0. 弦心距d=,由|AB|=2=2, 则圆C的半径r==. ∵圆心(0,0)到直线l的距离d=>r, 又直线g的方程为y-b=-(x-a), 则圆心B(40,0)到直线y=x的距离d==20,可求得|MN|=2× =20, 10 所以|BD|=2=2, 则S四边形ABCD=|AC|·|BD|=10. 故|EF|=, 2, 15.直线y=x+b与曲线x=有且只有一个交点,则b满足 A.|b|= B.-1<b≤1或b=- C.-1≤b<1 D.非以上答案 在同一平面直角坐标系中,画出y=x+b与曲线x=(即x2+y2=1,x≥0)的图象,如图所示. 曲线x=含有限制条件,即x≥0, 当直线与圆相切时,b=-,其他位置符合条件时需满足-1<b≤1. 2. 则圆心C到直线l:4x-3y-3=0的距离d=, 由题意可得,d2+()2=22,即+3=4, 解得a=2或a=-(舍去). 则·=0, ∴·=(x-m)(x-2)+y(y+m+4)=0, 令解得或 ∵=(x-m,y+m+4),=(x-2,y), $

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第一章 2.3 直线与圆的位置关系(课件PPT)-【步步高】2024-2025学年高二数学选择性必修第一册学习笔记(北师大版)
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