第一单元 走进化学世界 重难突破、易错专攻-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册化学（人教版2024 江西专版）

参考答案 绪论化学使世界变得更加绚丽多彩 基础过关 1.D2.B3.D4.D 能力提升 5.A6.(1)性质(2)组成(3)结构(4)转化 第一单元走进化学世界 课题1物质的变化和性质 第1课时化学变化与物理变化 基础过关 1.C2.D3.B4.(1)物理变化化学变化一定(2)物理不一定 5.C【点拨】发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象可以帮助我们判断有没有发 生化学变化，但不能作为判断物质是否发生化学变化的依据，因为物理变化中也可能 有这些现象。 能力提升 6.D7.D8.C9.A 第2课时化学性质与物理性质 基础过关 1.D2.黄绿色有刺激性气味气态易溶于水见光易分解3.A4.B乙醇 用作燃料（合理即可）5.(1)可燃性(2)咸味(3)导热性(4)导电性 6.(1)b(2)c(3)d(4)a 能力提升 7.C8.(1)柔软金黄，熔点1067℃稳定性高，不易被氧化(2)密度物理 (3)作装饰品（合理即可） 课题2化学实验与科学探究 第1课时常用仪器化学试剂的取用 基础过关 1.C2.D3.A4.B5.D6.(1)50mL(2)6.8> 能力提升 7.B8.A9.(1)倒防止沾上杂质，污染试剂，同时防止试剂腐蚀桌面 (2)手心防止瓶口的残留液流下，腐蚀标签(3)紧挨防止液体流到试管外 (4)立即盖上瓶塞朝外 思维拓展 10.(1)①烧杯②试管③蒸发皿(2)导管量筒滴管 第2课时物质的加热仪器的连接和洗涤 基础过关 1.A2.A3.D4.外焰最高外焰5.A6.B 7.(1)导管的一端插入水中导管口有气泡冒出导管口上方形成一段水柱 (2)用酒精灯稍微加热（或放在热水中等） 能力提升 8.A9.D10.C加热时，试管外壁有水（合理即可）11.(1)试管口没有略向下 倾斜(2)试管内液体的体积不超过试管容积的号(3)液体酒落（④）小于 12.(1)把玻璃管口用水润湿(2)试管底部破损（合理即可）(3)③①②④ 第3课时走进科学探究 基础过关 1.C2.C3.B4.A 能力提升 5.C6.D7.(1)小(2)高于(3)将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方 (4)蜡烛燃烧产物之一是二氧化碳 第一单元重难突破、易错专攻 重难突破 1.D2.C3.C4.B5.D6.A7.B二氧化碳用于灭火（合理即可） 8.A9.B10.B11.C 55 12.(1)试管底部炸裂(2)量取5mL液体时仰视读数(3)引起火灾(4)5.2 易错专攻 13.B14.AD B FC、EG15.C【点拨】实验现象是指通过人体各感官能够 感觉到的，物质在变化中表现出来的外部形态及能量变化；实验结论是通过实验现象 进行综合分析得出的判断。16.C17.(1)40(2)胶头滴管(3)小于 第二单元空气和氧气 课题1我们周围的空气 第1课时空气的组成 基础过关 1.A2.(1)产生大量的白烟，放出大量的热，生成白色固体 红裤十氧气点憋五氧化二磷(2)片3.A4.A5.C0.03为 6.(1)氧气(2)水蒸气(3)二氧化碳7.D8.①②⑤⑥③④⑦⑧⑨ 能力提升 9.D10.B盐水、蒸馏水（合理即可） 11.(1)产生大量白烟，放出热量氧气被消耗，集气瓶内气体压强小于大气压 (2)装置气密性良好（或红磷和铁粉除氧剂足量等）(3)实验2反应后，实验1集气 瓶中剩余氧气的体积分数为8.6%，而实验2集气瓶中氧气几乎被耗尽 思维拓展 12.C红磷燃烧放热，气体膨胀 小专题一空气中氧气含量的测定（实验专题） 1.(1)只与氧气反应，产物是固体确保将集气瓶内的氧气消耗尽(2)吸收有毒的五 氧化二磷，同时吸收热量，有助于装置冷却(3)烧杯中的水进人集气瓶，瓶内水面最 终上升约至1”刻度处 ·(4)装置漏气（或红磷的量不足，合理即可）(5)不易 不支持2.C3.D4.(1)红磷十氧气点燃五氧化二磷(2)反应后，温度逐渐恢复至 室温，并且消耗了氧气，使得压强减小。(3)打开弹簧夹 第2课时空气是一种宝贵的资源保护大气环境 基础过关 1.B2.A3.(1)②(2)①(3)③(4)④4.A5.D6.C 能力提升 7.C8.(1)二氧化碳不属于空气污染物(2)一氧化碳不易溶于水(3)ABCD (4)高差 课题2氧气 基础过关 1.A2.C3.D4.(1)缓慢(2)吸收二氧化硫气体，防止污染空气 (3)除去铁丝表面的铁锈5.D6.B,动植物的呼吸作用（合理即可） 7.（1)碳十氧气点燃二氧化碳(2)硫十氧气点越二氧化硫(3)红磷十氧气点憋五氧 化二磷（④)铁十氧气点搭四氧化三铁(5)石蜡十氧气点榕二氧化碳十水 (1)(2)(3)(4)(5)(1)(2)(3)(4) 能力提升 8.A9.D10.B放出 11.（1)支持燃烧密度比空气大(2)0A②铁+氧气点燃四氧化三铁（合理即可） 思维拓展 12.D 滚动强化练习（一） 1.D2.C3.A4.C5.D6.D7.B8.(1)氮气用于食品防腐（合理即可） (2)植树造林（合理即可）(3)氧气十疏点然二氧化硫（合理即可） 9.1)既是化合反应，又是氧化反应(2)碳十氧气点懋二氧化碳（合理即可）（3)B 10.(1)吸收二氧化硫，防止污染空气(2)化合反应属于澄清石灰水(3)生成一 种黑色固体(4)红磷十氧气点燃五氧化二醉白固 1Ⅱ.1)AC(2)硫+氧气点s二氧化硫(3)案热，增大铁丝的受热面积 -56 铁十氧气点整四氧化三铁（④氧气的浓度12.【现象分析1）产生大量白烟，并放出 热量(2)D(3)10【反思与交流】氨气难溶于水，不能燃烧也不支持燃烧 课题3制取氧气 第1课时实验室制取氧气氧气的工业制法 易错辨析 1.×2.W/ 基础过关 1.C2.B3.(1)酒精灯集气瓶水槽(2)A在试管口放一团棉花 (3)先把导管的一端放入水中，然后两手紧握试管的外壁，观察导管口是否有气泡冒出 (4)E氧气的密度比空气的大正 4.(1)21%(2)物理变化(3)二者处于液态时的沸点不同(4)混合物 能力提升 5.D6.B7.C8.(1)试管集气瓶(2)试管口没有放棉花加热时试管内的固体 粉末进入导管(3)排水法集气瓶未装满水就倒立于水槽中（或未等到气泡连续均 匀冒出时就开始收集)(4)⑥②③⑦④⑤① 思维拓展 9.BCD 第2课时过氧化氢分解制取氧气催化剂 易错辨析 1.×2.×3.×4./ 基础过关 1.C2.B3.(1)长颈漏斗(2)BE过氧化氢二氧化锰水十氧气 (3)刚有气泡冒出时就立即收集（合理即可）4.C5.B6.④①② 能力提升 7.B8.B9.(1)温度(2)①②质量化学性质 (3》过氧化氢氧化铁水+氧气《4)催化剂的种类（合理即可） 思维拓展 10.D 小专题二催化剂的性质与探究（实验专题） 1.(1)过氧化氢在常温下反应速率慢，产生的氧气少(2)迅速产生大量气泡，带火星 的木条复燃(3)迅速产生大量气泡，带有火星的木条复燃反应前后二氧化锰的化 学性质不变反应前后二氧化锰的质量不变2.B 3.(1)有(2)过氧化氢二氧化锰水十氧气(3)对比4④增大 实验活动1氧气的实验室制取与性质 实验梳理 ①发生装置：高锰酸钾过氧化氢溶液和二氧化锰收集装置：氧气不易溶于水 氧气密度比空气的略大大气泡复燃带有火星木条复燃③白光浑浊 实验突破 1.D2.C3.B4.A将带有火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃 5.(1)试管铁架台(2)防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂A氧气不 易溶于水且不与水反应(3)在试管口放一团棉花高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十 氧气分解反应检查装置气密性(4)导管口有气泡连续均匀冒出在水下用玻璃片 盖住集气瓶口，取出正氧气密度比空气大，正放可以减小氧气的逸散 (5)把导管移出水面6，①)快燃尽防止集气瓶底炸裂铁十氧气点燃四氧化三铁 (2)不同检验木炭燃烧的产物(3)氧气浓度 第二单元重雄突破、易错专改 重难突破 1.C12.(1①)红磷十氧气点燃五氧化二鳞无污染、误差小(2)右4白磷量不足 (合理即可)3.A4.A5.A6.D7.(1)集气瓶(2)一团棉花防止水槽中的水 倒吸人试管，使试管炸裂正(3)B过氧化氢二氧化锰水十氧气长颈漏斗换成 分液漏斗（或注射器等）(4)a 易错专攻 8.D9.②④⑥①③⑤⑦10.C 57第一单元重难 @重难突破《 考点① 化学变化与物理变化的判断（重点） 1.化学观念劳动实践)(2024·江西中考)端午时 节，粽叶飘香。粽子制作过程中涉及化学变 化的是 A.采粽叶 B.洗糯米 C.系粽绳 D.煮香粽 2.据《礼记》记载，西周时期已有相当丰富的酿 酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒 过程只发生物理变化的是 A.“糖化”：将淀粉水解为葡萄糖 B.“发酵”：将葡萄糖转化为酒精 C.“蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒 D.“窖藏”：封存白酒产生具有醇厚香味的物质 3.中国古代工艺中华文明历史悠久。《天工开 物》记载的下列工艺过程主要发生了化学变 化的是 ( A.甘蔗榨汁 B.棉纱织布 C.白土烧瓷 D.楠木造船 4.传统文化(2024·自贡中考)诗词凝聚中华传 统文化的精髓。下列诗句描写的场景主要 含化学变化的是 A.北国风光，千里冰封，万里雪飘 B.野火烧不尽，春风吹又生 C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 考点2)化学性质与物理性质的区别（难点） 5.下列属于化学性质的是 A.紫红色 B.导热性 C.延展性 D.易锈蚀 6.下列物质性质的描述，有一项与其他三项有 着本质的区别，它是 ( A.胆矾是一种蓝色固体 B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 C.铜在潮湿的空气中能生成铜绿 D.氧气能使燃着的木条燃烧更旺 米酒：糯米经过根霉菌发酵后，发生化学变化的产 人体有很多的好处，其中含有大量对人体有益的菌类 第一单元走进化学世界 突破、易错专攻 7.下列物质的用途，利用其化学性质的是 A.石墨用于制铅笔芯 B.氢气用作高能燃料 C.铜用于制作铜火锅 D. 考点3 化学实验与科学探究 8.“84”消毒液在日常生活中被广泛使用。某 同学想知道“84”消毒液为什么能消毒杀菌， “‘84’消毒液为什么能消毒杀菌”属于科学 探究中的 ( A.提出问题 B.建立假设 C.收集证据 D.获得结论 9.下列能用于加热的仪器是 D 10.(2024·辽宁中考)下列化学实验操作不正 确的是 A.取用固体粉末 B.点燃酒精灯 C.倾倒液体 D.读取液体体积 11.下列实验不能达到相应目的的是 焰心一外焰 石蜡 内焰 千燥的 柴 烧杯 水越 梗 A B C D A.比较石蜡与水的密度 B.比较火焰各层温度 C.探究蜡烛燃烧是否生成二氧化碳 D.验证蜡烛燃烧的产物有水 品。我国酿酒已有千年以上的悠久历史。米酒对 9 具有促进血液循环、润肤等功效。 化学九年级上册配RJ版 12.化学实验必须严格按规定操作，否则可能导致 实验失败或造成人身伤害。请填写下列错误 的操作或错误操作可能造成的不良后果。 错误的操作 可能造成的不良后果 (1)给试管里的液体加 热时，试管接触灯芯 (2) 量取5mL液体，实际 有5.4mL (3)向燃着的酒精灯内 添加酒精 (4)砝码与试剂颠倒了 称取6.8g固体，实际 位置 只有 g(1g以 下用游码) 囵易错专攻《 易错点① 物质的变化与性质 13.下列叙述，前者属于物质发生的化学变化， 后者属于物质的化学性质的是( A.葡萄酿酒；钢铁生锈 B.食物变质；酒精易燃 C.二氧化碳不支持燃烧；蜡烛能燃烧 D.酒精挥发；氯化氢能与氨气反应 14.以下是木炭的相关描述： A.木炭是灰黑色的多孔性固体 B.它能燃烧 C.它可用于取暖 D.将木炭粉碎 E.它可用于制火药 F.取一小块木炭点燃，木炭燃烧 G.木炭在氧气中燃烧，发出白光 属于物理性质的是 ;属于物理变化的 是 ;属于化学性质的是；属于化 学变化的是 ;属于用途的是；属 于实验现象的是 。(均填字母) 10 给试管内壁镀银：在试管中加入2mL硝酸银 加入1mL葡萄糖溶液，再水浴加热，试管内壁上 易错点②实验现象与结论的区别 15.下列有关实验现象的描述正确的是( A.蜡烛燃烧，生成了水和二氧化碳 B.吹灭蜡烛时，会产生一缕白雾 C.蜡烛在空气中燃烧发黄光、放热，稍有 黑烟 D.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 易错点③液体的量取 16.实验室量取40.0mL氯化钠溶液时，可供 选用的仪器如图所示，应选择的仪器及原 因均正确的是 ) A.50mL烧杯，因为烧杯放置于桌面时更 稳定，不易翻倒 B.50mL烧杯，因为烧杯的杯口较大，便于 加入溶液 C.50mL量简，因为量筒量取液体体积更 精准 D.50mL量筒，因为量筒操作时便于手握 17.某同学用50mL量筒量取一定体积的液 体，如图所示，请回答下列问题： g 30 (1)图中所表示的液体的体积是 mL。 (2)该同学若要量取42.0mL的该液体，在 上面的基础上，应该用 再向量筒中滴加该液体。 (3)如果该同学在量取42.0mL该液体时， 没有保持视线水平，而是俯视，那么量 取的实际体积 (选填“大于”“等 于”或“小于”)42.0mL。 溶液，滴加稀氨水直到析出的沉淀恰好溶解为止；然后 出现一层闪闪发光的银。