人教版七年级政治上5.1《日新又新我常新》课件 （共29张PPT）

第五课 自我新期待 第二单元 认识新自我 必须交上一份深刻的答卷才能离开 被关在一间什么都没有的屋子里， 如果有一天世界忽然暂停，你 这间空屋子，否则再也不能回到这 个世界。 这份问卷只有一个问题： Ⅰ.日新又新我常新 Ⅱ.发掘自己的潜能 Ⅲ.自我新形象 怎么认知？ 为什么要认知？ 认知什么？ 自我认知 √ * * 　　判断一个人,既要看她的外在形象，又要看她的内在素质。 “以貌取人”？ 　　这是摄影师Joel Parés拍摄的一组外表VS事实的对比照片。 　　意在告诉人们不要以貌取人，而对人产生偏见。也许事实并不是你看到的那样！ * 看到外在&内在 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用,言行(外在)可以体现一个人的内在素质,相比之下，内在有着更为重要的作用。 学识、心理、道德、能力、价值观 外貌、衣着、举止、风度、谈吐 每个人都有缺点 ，就像每个人都有影子 看到内在&外在 看到优点&缺点 这个成语是什么？你如何理解日新又新我常新？ * 看到自己随时间而变化 看到内在&外在 看到优点&缺点 要不断对自己进行认知，因为你是不断变化的 看到自己随时间而变化 看到内在&外在 看到优点&缺点 怎么认知？ 为什么要认知？ 认知什么？ 自我认知 √ √ 自我观察 回忆自己的日常生活，点点滴滴 以人为镜 自我观察 活动：同学请贴条！ O(∩_∩)O 要求：请真实，中肯，不带玩笑色彩地评价同学。 每人手中拿到了一个写有班里同学姓名的纸娃娃，在上面写好对他的评价（包括优点、缺点、内在、外在四方面内容）。 完成后请亲自贴在同学的作业本上，被帖条的同学要同时表示感谢。 “走自己的路，让别人去说吧！” —— 但丁 （1）你认为哪些人会对自己说这句话？ （2）但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢？还是教我们不要重视他人的意见？ （3）你怎样理解这句话？ 以人为镜 自我观察 要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 以人为镜 自我观察 通过集体 小社会 一个人的价值最终要由自我和社会的双重判断来定夺。 （联系第三课内容） 怎么认知？ 为什么要认知？ 认知什么？ 自我认知 √ √ √ 优质地走完自己的人生。通过自我观察、以人为鉴， 如果不能好好地回答这个问题，就不能顺利的、 和明确集体对自己的判