第一、二单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级上册历史（河南专版）

主题三民主与法制 1.B2.B3.A4.B5.D6.(1)依据：过去的习惯法和当时社会经济发展的需要。(1分)地位：是罗马法发 展的基础（或是罗马法制建设的第一步；是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源）。(1分，任答一点即可)(2)相 似之处：都维护了奴隶制；都维护奴隶主的利益；都反映了奴隶地位低下。(2分，任答两点即可)进步之处：在一 定程度上改善了奴隶的地位。(2分)7.(1)A:资本主义制度的初步确立；(1分)B:君主立宪制；(1分)C:民族解 放战争。(1分) (2)示例一： 符合时代需要的法律文献推动民主政治的进步 英国资产阶级革命后颁布的《权利法案》，限制了王权，确立了议会权力至上的原则，为英国君主立宪制的确立 奠定了法律基础，推动了英国民主政治的发展；法国大革命中颁布的《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平 等和保护私有财产等基本原则，推动了法国民主政治的进步，为法国近代政治体制的确立提供了法律依据。 综上所述，这些法律文献都符合当时时代发展的需要，有力地推动了民主政治的进步。 示例二： 顺应历史潮流的革命促进资本主义经济的发展 英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，促进了英国工业革命的开展；美 国独立战争摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，为美国资本主义经济的发展创造了条件，推动了美国经济的 快速发展。 综上所述，这些革命顺应了历史发展的潮流，促进了资本主义经济的发展。 跨学科主题 主题一小钱币，大历史 (1)示例一：文物：②。背景解读：日本通过大化改新，全面仿效唐朝的政治、制度和文化。在货币上也仿照了中国货 币圆形方孔的形制。示例二：文物：③。背景解读：新航路开辟后，西班牙在亚洲、美洲等地进行殖民扩张和发展海 外贸易，这些地区出现了西班牙货币。（如写“新航路开辟后，世界开始连为一个整体，西班牙和美洲、亚洲建立起直 接的商业联系”也可得分)(2分，任选一个解读即可)(2)A:货币见证文化交流（或货币推动经济发展；货币反映制 度变革)；(1分)B:货币推动全球贸易（或货币见证殖民扩张）。(1分)(3)要善于在日常事物中发现历史信息；以 小见大，从日常生活的小事着手研究历史；注重实物史料和文献史料的双重印证；要注重搜集多种资料；要注意提炼 时代主题；绘制思维导图（或运用跨学科学习法；比较学习法）；等等。(2分，任答两点，言之有理即可) 主题二历史上的中外文化交流 (1)名称：A:灵渠；B:驿站。(2分)原因：国家统一；中央集权制度的建立；封建经济的发展；等等。(2分，任答两点 即可)(2)交通工具：木船、马、大象、骆驼等。(1分，任答一点即可)可以到达两河流域。理由：印度河流域由陆路 或海路通往两河流域，通过骑马或坐船等方式可以到达。比如，来自中亚的雅利安人进入印度河流域证明陆路可 通。（或不可以到达两河流域。理由：印度河流域由陆路通往两河流域要经过高原、沙漠等自然条件十分恶劣的地 区，古印度人缺乏现代交通工具不可能到达两河流域。)(3分，观点明确，理由充分即可，只给出观点不得分)(3)生 产力发展；科技进步；交通工具的改进和新交通工具的发明。(2分，任答两点即可)(4)政府应加大交通基础设施 建设投人，建立覆盖更全面的交通网；大力发展公共交通或者共享交通以减少交通拥堵现象；大力推广新能源汽车 等绿色交通工具以减少环境污染；等等。(2分，其他符合题意的答案亦可) 第一、二单元综合评价 1.D2.C3.A4.C5.A6.B7.C8.C9.C10.C11.C12.A13.A14.C15.D16.C17.B 18.B19.C20.C21.(1)名字：雅典。(1分)主要特点：奴隶制民主政治。(1分)(2)措施：实行薪给制；建立 陪审团；实行抽签制。(2分，任答两点即可)局限性：建立在奴隶主对奴隶的专政上；仅仅是城邦公民内部的民主；只 有成年男性公民参与，占城邦人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利；容易被一些野心家利用，使民 主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治。(2分，任答两点即可)22.(1)都发源于大河流域（都是大河 文明)；都以农业为主（农耕文明）；都是奴隶制文明。(2分，任答两点即可)(2)古希腊文明吸纳、借鉴了其他地区 的文明，也保留了自己的特点。(2分)(3)我们应该承担保护和弘扬这些文明成果的义务和责任；取其精华，去其 糟粕；主动虚心学习并有所创新等。(2分，言之有理即可)23.(1)方式：暴力冲突、和平交往。(2分)共同作用：促 进了东西方文化的交汇；加强了东西方的经济联系和贸易往来。(2分)(2)洛阳龙门石窟、白马寺等。(1分，任答 一个即可)(3)和平交往是历史的主流；靠武力征服建立起来的帝国不会长久。在当今世界，我们应更加珍视和平 45 与合作的价值，推动不同文明之间的交流与互鉴，共同构建人类命运共同体。(1分，任答一点即可，其他答案意思相 近也可)24.(1)价值：全面了解古巴比伦社会；研究古巴比伦法制；探讨古代西亚法律。(1分，任答一点即可)地 位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(1分)(2)法律名称：《十二铜表法》。(1分)重大意义：一定 程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；代表着法制建设的进步；维护了社会秩序。(1分，任答一点即可)(3)均 属成文法性质；法律内容广泛；维护统治阶级利益。(2分，任答两点即可) 25.示例： 地理环境不同，文明各具特色 古代亚非文明属于大河文明，发源于大河流域。比如，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”，幼发拉底河和底格里 斯河孕育了古巴比伦文明，印度河、恒河养育了印度人民，长江、黄河则是中国的母亲河。大河流域地势平坦，水源 充足，适合农业生产，因此大河流域的文明古国，经济上以农耕为主；因人口众多，在政治上多实行奴隶主专制统治。 而古代西方文明则以海洋为中心，比如古希腊文明以爱琴海为中心，古罗马文明则以地中海为中心。希腊、罗马海 岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展，经济上以工商业为主。希腊城邦的突出特点是“小 国寡民”，因此在政治上多实行奴隶制民主政治。 由此可知，不同的地理环境，造就不同的文化底蕴，形成了各具特色的文明形态。 第三、四单元综合评价 1.A2.B3.B4.D5.D6.C7.C8.D9.B10.D11.C12.D13.B14.A15.B16.C17.D 18.C19.D20.A21.(1)基督教取得了思想上的统治权。(1分)(2)有严格的等级性；权利、义务交织在一 起；有一定的契约意义；以土地的封赐为纽带。(2分，任答两点即可)(3)人物：领主。(1分)作用：起着维护庄园 公共秩序的作用；既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。(2分)22.(1)特点：具有自治权，市 民具有选举权。(1分)方式：金钱赎买与武力斗争。(2分)(2)促进城市经济的发展；为城市提供智力支持。 (2分)(3)中世纪城市文明孕育了近现代文明，促进了西欧的近代化进程。(1分)23.(1)不同：唐朝的壁画取材 于佛教及历史题材，拜占庭壁画取材于基督教题材；前者造型以写实为主，生动活泼，后者形象单一呆板，姿态僵硬。 (2分)原因：中国的宗教为政治服务，地位较低；拜占庭帝国基督教地位较高。(2分)(2)国家统一；经济发达；统 治者的支持；艺术家辈出。(2分，任答两点即可)24.(1)日本善于学习外国的先进文化和技术，并将这一特性加以 发挥，创造出自己的文化。(2分，言之有理即可)(2)创立了伊斯兰教，基本统一了阿拉伯半岛，建立了统一的阿拉 伯国家。(2分)(3)要善于学习先进的文化来促进国家的进步；要加强民族团结；改革推动国家的进步。(2分，言 之有理即可) 25.示例： 保守狭隘的心态是造成文明衰落的重要原因之一 拜占庭帝国以西方古典文明的保存者自居，陶醉于已有的辉煌，不屑于学习和吸收其他文明的优点和长处，故 步自封，保守狭隘，最终在奥斯曼帝国的扩张中走向灭亡。清朝时期，中国的统治者以“天朝上国”自居，实行闭关自 守政策，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流，是近代中国沦为半殖民地半封建社会的重要原因。 综上所述，保守狭隘、故步自封是文明衰落的主要原因。我们要坚持对外开放，学习其他民族的优秀文明成果， 实现伟大的中国梦。 期中综合评价 1.C2.C3.B4.C5.A6.D7.D8.B9.A10.D11.C12.C13.D14.B15.A16.C17.C 18.D19.B20.A21.（1)名称：中国。(1分)共同特点：都发源于大河流域；都属于农业文明，当时都处在奴隶 社会；都属于人类早期的文明。(1分，任答一点即可)(2)不同之处：欧洲：海洋文明；亚洲：大河文明。(2分)主要 原因：所处的自然地理环境不同。(1分)(3)我们要尊重不同文明的差异性，积极维护世界文明的多样性，相互学 习，取长补短。(1分)22.(1)欧洲出现资本主义萌芽；庄园内生产力低下；农奴制的瓦解。(2分，任答两点即可) (2)地位：经济中心。(1分)意义：促进了商品经济的发展；推动了封建制度的瓦解；孕育了早期资产阶级。(1分，任 答一点即可)(3)西欧庄园的发展推动了工商业的发展，促进了城市的兴起；城市的兴起对西欧封建庄园经济具有 瓦解作用。(2分)23.(1)解释：拜占庭帝国首都君士坦丁堡被奥斯曼帝国攻陷，拜占庭帝国灭亡。(1分)影响：拜 占庭帝国的灭亡，使欧洲失去了屏障，便利了奥斯曼帝国向欧洲的进一步侵略；同时也促进了古希腊罗马文化的传 播和发展，为文艺复兴奠定了基础。(2分)(2)“军区制”导致大贵族、大将军崛起；小农经济破产，影响了国家统治 的经济基础；政治统治不稳固，内江频繁；不稳定的外交政策；奥斯曼帝国的入侵。(2分，任答两点即可)(3)国家 发展离不开良好的外国际环境；要树立对外开放、积极学习的意识；要适时调整政策，与时俱进；要关切和保障人 —46RJ河南 第一、二单元综合评价 历史九年级上册 注意事项：本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号 填写在题后的括号内。 1.帕勒摩石碑（见下图）是迄今为止人类文明史上最早的编年性质的官方文字记录。石碑中频繁出 现的肘尺、掌尺、指寸等，是用于记录尼罗河泛滥水位的长度单位。这反映了古埃及 A.农业生产水平低下 B.象形文字形成完整体系 C.数学成就领先世界 D.自然环境影响文明发展 2.2024年7月17日，“金字塔之巅：古埃及文明大展”在上海博物馆开幕，这是有史以来全球最大规 模的古埃及文物出境展。由此次展览主题可知 A.金字塔的建筑规模高大宏伟 B.古埃及科学文化成就突出 C.金字塔是古埃及文明的象征 D.古埃及国王拥有无限权力 3.在古埃及人眼中，神灵把管理和统治世界的权力全部交给了法老，而其他人要得到权力只能由法 老再次授予，形成了“神一法老一官吏一平民”金字塔般的等级制度。这一现象反映出古埃及 ( A.呈现神权与王权的结合 B.宗教维护社会稳定 C.君主集权色彩较为浓厚 D.深受地域环境影响 4.某考古队沿30°N自东向西考察古代亚非文明，沿途第三站文明的代表性遗存是 A.司母戊鼎 B.金字塔 C.泥版文书 D.万神庙 5.《汉谟拉比法典》规定，如果自由民将全年租金支付给房主，但房主在租期未满时要求房客搬出，则 房主将会因强迫房客提前搬出而丧失房客的租金。这体现出《汉谟拉比法典》 A.强调契约精神 B.司法程序严格 C.维护贵族特权 D.注重形式主义 6.《汉谟拉比法典》中除了有维护王权、保护奴隶主利益的条文，还涉及借贷、租赁、婚姻家庭、商业关 系等多个方面。材料表明 A.法典的内容系统完备 B.法典具备调节社会关系的职能 C.法典对后世影响深远 D.商品经济在古巴比伦较为活跃 1 7.婆罗门教圣典《吠陀经》将种姓制度的等级描述得很具艺术性，说是诸神齐心协力灭了一个体型庞大 的巨人，然后巨人的嘴演化成了婆罗门，巨人的手臂演化为刹帝利，巨人的腿演化出了吠舍，巨人的 脚演化成了首陀罗。据此可知，种姓制度 ( A.是以奴隶封赐为纽带 B.各等级世代相袭 C.各等级之间贵贱分明 D.反映了“众生平等” 8.某学者指出，数千年来它与婆罗门教一起构建了一个宗教等级社会，至今还依然像磐石一样横亘 在印度社会，成为印度挥之不去的心头之痛。这强调的是古印度 ( A.文化内涵丰富多彩 B.文明中心从未中断 C.种姓制度长期存在 D.不断遭遇外族入侵 9.公元前6世纪，古印度列国纷争，社会矛盾错综复杂；随着经济地位上升，刹帝利和吠舍大商人极 力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权，于是佛教应运而生。这说明佛教 A.废除了古印度种姓制度 B.成为印度最重要的宗教 C.顺应了古印度发展需要 D.成功解决印度列国纷争 10.下图列举了四大文明古国代表性的文明成果。据此可知，人类早期文明具有 楔形文字 《汉谟拉比法典》 亚 甲青 大 骨铜 形 文器 字塔 洋 梵佛 文教 古代区域文明示意图 A.开放性 B.交融性 C.多样性 D.包容性 11.托马斯·卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民， 他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治… 成为西方文明的摇篮。”材料反映的是 ( A.古埃及文明 B.古罗马文明 C.古希腊文明 D.古印度文明 12.历史示意图可以帮助我们更好地理解历史。某同学绘制的下面示意图，反映了 A.雅典民主政治的内容 B.罗马元老院的产生过程 各地公民抽签主席团召集公民大会 C.希腊城邦的同盟体制 建立津贴制度， 代表各地的10 最高权力机构， 保证贫穷公民 个主席团轮流 具有立法、司 D.罗马帝国政权运行机制 参政议政 主持日常事务 法等多种职能 13.古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战土，城邦为他们竖立墓碑，刻上所有牺牲者的 名字，但并不写明他们的家世。这样的做法体现了雅典 A.强调公民平等 B.保护公民隐私 C.保护公民财产 D.维护公民名誉 2 14.在考古发现的众多中亚艺术品中，有大量希腊题材的艺术作品。在佛教的壁画及雕塑中，有很多 希腊文明的影子，例如太阳神阿波罗出现在了佛教艺术中。这一现象出现的主要原因是( A.希腊城邦建立 B.佛教对外传播 C.亚历山大东征 D.罗马帝国扩张 15.意大利某广场立有一块公元前1世纪的关于屋大维的公共纪念碑，碑上有以下一段铭文（节选）。 该铭文内容可用于探究 ( A.两河流域的文学 皇帝屋大维·奥古斯都 B.雅典民主的确立 十二次担任总司令 十一次担任执政官 C.古代埃及的艺术 十四次担任保民官 D.古代罗马的扩张 他把埃及交给罗马人民统治 1.有学者认为，罗马之所以繁盛乃至于成为世界性的大帝国而留给西方后来者一个永恒的帝国梦 想，其根本原因在于，他们能够将自己的政治意识通过立法使之制度化和现实化，这个制度化的 政治意识又不断地催生出更为杰出的政治家和立法者。该学者的观点是 ( ) A.罗马帝国政治家、立法者人才辈出 B.罗马是地跨欧、亚、非三洲的大帝国 C.罗马繁盛的根本原因是法制的发展 D.罗马法制建设对欧洲影响深远 17.罗马帝国通过对地中海世界的征服完成了政治上的统一，对此有学者认为“地中海世界在政治上 的‘罗马化’与罗马自身在文化上的‘异化'是一个同步发生的辩证过程”。这一观点 ( A.意在说明罗马文明的相对落后性 B.肯定战争对文化交流的推动作用 C.指出罗马始终未能完成文化统一 D.论证了帝国与基督教之间的合作 18.“罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。”下列选项中能佐证这一观点的是 1山Cio im 如1Ie A.金字塔 B.大竞技场 C.帕特农神庙 D.《汉谟拉比法典》石柱局部 19.西方学者将公元前800一前200年称为“轴心时代”。在此期间，在北纬30度左右，中国的老子、 孔子、孟子等提出各家学说，形成百家争鸣的盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德也相 继出现，产生了影响深远的哲学思想。东西方同时取得重大思想突破的根本原因是 ( ) A.统治者鼓励提出新思想 B.杰出思想家大量涌现 C.生产力发展带来社会转型 D.东西方之间相互交流 20.古埃及太阳历将一年分为365天，古罗马儒略历将一年分为365.25天，儒略历的这种设置与古 埃及太阳历有着一定的渊源。这说明了 ( A.古埃及文明比古罗马文明更先进 B.古罗马人完全模仿了古埃及的历法 C.不同文明之间存在着交流与融合 D.历法的精确程度决定文明的发展程度 3 非选择题（共5小题，30分） 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一在我们这里，每个人不仅关心自己的事情，而且关心国家事务。我可以断言，我们的城 市是全希腊的学校。 材料二伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多 由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)据材料一并结合所学知识，指出这个“城市”的名字，并说说这一城市政治制度的主要特点。 (2分) (2)据材料二，概括保障公民参与政治生活的措施，并结合所学知识，指出这种制度的局限性。(4分) 22.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一从公元前数千年起，生活在底格里斯河一幼发拉底河、印度河一恒河、黄河一长江等流 域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活 实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。 一习近平主席《在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》 材料二希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文 明一如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和 天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。 (1)材料一中提到的古代亚洲文明有哪些共性？(2分) (2)据材料二，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”？(2分) (3)世界古代文明中有无数成就如璀璨的繁星，闪烁着人类智慧的光芒。你认为我们应该怎样对 待这些文明成果？(2分) 23.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 重历山大进军路封 美重要战役地点 一◆亚历山大兵路封 ·亚历山大帝国墨 图1 公元前4世纪，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国。其东征给东方人民带来巨大灾难。 但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易 往来。 材料二 琉西 之路主要些线 图2 丝绸之路发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。物质交流的同时，中国文化、印度佛教 文化、伊斯兰文化等也相互交集共生。 摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 (1)据材料一和材料二，指出文明交流的两种方式，并概括亚历山大东征和丝绸之路的共同作用。 (4分) (2)请写出一个与丝绸之路有关的河南境内的文化遗址。(1分) (3)丝绸之路在历史上长期发展，大放光彩，而亚历山大帝国的存在却是昙花一现。结合所学知 识，谈谈你的看法。(1分) 24.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 《汉漠拉比法典》原文刻在一段黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”。法典上共有楔形 文字约8000字，引言部分，汉漠拉比大力宣扬“君权神授”；正文包括282条法律，对刑事、 民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。其内容涉及面广泛，可以称得上是 了解古巴比伦社会的百科全书。该法典在世界法制史上占有极其重要的地位，对后世西亚 各国法律产生了重要影响。 材料二 公元前449年，罗马颁布了成文法，因刻在十二块青铜板上而得名。它把向来由贵族 把持的习惯法用人人可见的文字公布出来，使司法执法有明确的文字作依据。从内容来 看，还是维护奴隶主的利益，但它对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉讼程序等 方面都作了规定，限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力。这无疑是罗马法制史上一 个不小的成就，可以说它开创了罗马法制史上的一个新时代。 (1)据材料一，分析《汉谟拉比法典》有什么历史研究价值。结合所学知识，指出该法典在世界法 制史上有何重要地位。(2分) (2)材料二中的法律名称是什么？据材料二，概括该法律颁布的重大意义。(2分) (3)综合上述材料并结合所学知识，概括两部法律文件的相同之处。(2分) 25.(6分)下面是九年级杨晓芸同学的历史学习笔记。请对比表格反映的历史信息，从中提炼一个观 点，并结合所学知识，写一篇80一120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理 清晰，语句通顺，表述完整，体现表格反映内容的比较) 文明 古代亚非文明 古代西方文明 典型代表 古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国 古希腊、古罗马 文明类型 大河文明 海洋文明 6