专题三 新情境集训-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册化学课时通(鲁教版2024 五四学制)

2025-12-15
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山东荣景教育科技股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学鲁教版(五四学制)九年级全一册
年级 九年级
章节 跨学科实践活动5 制造再生纸
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.24 MB
发布时间 2025-12-15
更新时间 2025-12-15
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-10-15
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来源 学科网

内容正文:

专题三新情 1.(淄博高青县二模)中国科学家首次实现了由 CO2到淀粉[化学式是(C6H1oO)n]的人工合 成。下列描述不正确的是() A.该技术可以有效减少温室气体的排放 B.该技术有望缓解世界粮食危机 C.该反应过程遵循质量守恒定律 D.该人工合成的淀粉和自然界中合成的淀粉 化学性质不同 2.阅读下面科普短文,回答问题。 几年前国际上首次在实验室实现了从二 氧化碳到淀粉的全合成。绿色植物通过光合 作用制造淀粉涉及60余步反应以及复杂的生 理调控,而人工合成淀粉技术只需11步,其技 术路线如图所示。绿色植物(以玉米为例)光 合作用和使用人工合成淀粉技术合成等量淀 粉的对比如表所示。 项目 玉米淀粉 人工合成淀粉 能量转 2% 7% 化效率 生产条件与 阳光、灌溉、施 全天候车间生产 方式 肥施药、收割 生产周期 4~6个月 1~2天 (1)人工合成淀粉技术可分为以下两个阶段: C02 太阳 淀粉 [(C.HO5)1 H 0, 葡萄糖 甲醇 (CH0 (CH,OH) 太阳能 H,0 甘油醛 电池 (CHO) 阶段1 阶段2 △九年级·全一册·化学·鲁教版 集训(答案P19) 智能讲源 阶段1:X能→电能→氢能→甲醇; 阶段2:以甲醇(C1表示)为原料通过“C1→C3→ C。→淀粉”的策略,多步酶催化合成淀粉。 据图分析,在阶段1中,X能为 能, 电解水的化学方程式是 利用氢能合成甲醇的反应物为 ;在 阶段2中,C3为甘油醛(C3HO3),则C3 (填“是”或“不是”)有机物。 (2)淀粉属于糖类物质,检验淀粉用的试剂是 (填“能”或“不能”)用碘 盐溶液。 (3)人工合成淀粉技术虽处于实验室阶段,但 对解决粮食危机和减少碳排放有着重大意义。 据表分析,该技术相较于传统农业,在解决粮 食危机问题上的优势是 (写出 1点即可)。 (4)葡萄糖(C6H12O。)是一种 (填 “有”或“无”)甜味的固体,在动物体内酶的催 化作用下发生缓慢氧化生成二氧化碳和水,发 生反应的化学方程式是 3.(福建中考)我国正在筹建月球科考站。针对 “月球上是否存在大气”,查阅材料: 材料一当天体中气体的分子运动平均速率 大于分子脱离速率的20%时,该气体会脱离天 体逸散到宇宙中。月球表面气体分子的脱离 速率均为2.4km·s1。 材料二使用质谱仪测定,在月球黑暗处发现 有极微量的气体生成,其主要成分是氢气、氦 气、氖气和氩气等。日出时,月球表面有极微 量的甲烷和氨气产生。 123 (1)氖的原子结构示意图和氩在元素周期表中 的部分信息如图甲所示。 18 Ar 氩 39.95 甲 He 8公 ←-86 86 平均速率 平均速率 平均速率 1.84km.s-1 1.31km,s-1 0.49km.s-1 乙 ①氖原子的核外电子比氩原子的少 个。 ②氩的相对原子质量为 (2)0℃时,氢气、氦气和氮气的分子运动示意 图如图乙所示。 ①由图分析,分子运动平均速率与 有关。 ②日出时,月球表面产生的氨气(NH3)是由氨 分子()聚集而成的。画出氮原子和氢原子 结合成氨分子的微观示意图: ③已知月球表面最高温度超过100℃。月球 表面因不能留住氢气、氦气等气体,所以不存 在稳定大气,结合材料信息说明其原因: 4.(珠海香洲区三模)请阅读下文,根据所学知识 回答问题。 中国提出“二氧化碳排放力争于2030年 前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中 和”。推广氢能等新能源是减少碳排放的重要 方式之一。由于自然界不存在可直接开采的 氢气资源,所以氢气必须从化石能源、水和生 124 物质等含氢化合物中获取。这些制氢过程均 需要输入较高的能量,目前主要由不可再生的 化石能源提供,也可由可持续的新能源提供。 化石能源、生物质和水是主要的制氢原 料,目前常见的生产氢气的方法如图所示。在 各类化石能源中,高H、C原子个数比的甲烷 是理想的制氢原料。 研究高效率保存与释放氢气是目前工业 上急需突破的技术问题。有文献报道,纳米镁 理论储氢量为7.69%(质量分数),形成氢化 镁。氢化镁在适当条件下可释放出氢气。 C0,或H,0或0, :H, C0或C0, C或CO (1)氢气燃烧的化学方程式是 ,从环保的角度看,氢 气是最理想的燃料,原因是 (2)化石燃料包括煤、石油和 用 烷是理想的制氢原料的原因是 (3)结合材料和所学知识,下列有关氢能源的 叙述正确的是 (填字母)。 A.自然界存在可直接开采的氢气资源 B.电解水可以制氢 C.氢能源难储存和运输 D.能耗高是目前制氢方法的一大缺点 (4)实现碳达峰和碳中和,人人责无旁贷。请 写出一条中学生践行低碳生活的做法: .0 优学离·课时通A 5.阅读下列短文并回答相关问题。 材料一排入大气中的CO2越来越多,导致温 室效应增强。减少CO2排放,实现碳中和,已 成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循 环是实现碳中和的四种主要途径。科学家预 测,到2050年,四种途径对全球碳中和的贡献 率如图所示。 碳循环 17% 碳封存 15% 碳替代 47% 碳减排 21% 材料二氢气是21世纪正在开发利用的一种 清洁能源,使用氢能源能有效减少CO2的排 放。我国科学家研究的一种储氢、释氢材料为 固体AlH3,其中释放氢能原理是利用A1H3与 H2O发生反应,生成AI(OH)3和氢气。 由材料一可知: (1)到2050年,对全球碳中和贡献最大的途 径为 (2)碳中和是指CO2的排放量和减少总量相 当。下列做法中,有利于实现此目标的是 (填字母)。 A.用太阳能、风能等清洁能源代替化石燃料的 使用 B.大规模开采可燃冰 C.大力植树造林,严禁乱砍滥伐 由材料二可知: (3)释放氢能的化学方程式为 该反应生成物中氢元素的化合价为 △九年级,全一册·化学·鲁教版 (4)释氢材料A1H3中,氢元素的质量分数 为 6.(梅州兴宁市模拟)中国工程院团队研制出了 海水直接制氢新技术,该技术彻底隔绝了海水 中的离子,破解了离子有害腐蚀这一困扰海水 电解制氢领域的难题,其原理如图所示。这一 技术将开启低成本氢燃料生产的大门,未来有 望与海上可再生能源结合,构建无催化剂、无 海水运输、无污染处理的海水原位直接电解制 氢工厂。此外,该技术还可探索推广到多元化 水资源(如河水、盐湖等)原位直接制氢。阅读 分析,回答下列问题。 电 Na' OH S02 (1)海水电解制氢最大的难题是 0 (2)膜分离隔绝离子过程发生了 (填 “物理”或“化学”)变化。 (3)海水原位直接电解制氢中,电极a应与电 源 极相连。 (4)隔膜2允许 和 (填粒子 符号)通过。 (5)海水原位制氢技术的优点是 (多 选,填字母)。 A.资源丰富 B.环境友好 C.成本低廉 D.制氢过程简化 125实验习题 1.D2.B 3.稀盐酸C 4.(1)使鸡蛋壳与白醋接触,发生反应 (2)不赞成。该反应遵守质量守恒定律,杯盖打开 之后,气体逸出杯子,导致所称量生成物的总质量 减少 (3)90.9% (4)CO2比空气重,逸出的气体并非全部是CO2, 使结果偏低 (5)酸的浓度越大,反应越快 (6)生成的二氧化碳附在鸡蛋壳的表面,使鸡蛋壳 所受的浮力增大,大于重力,鸡蛋壳会上浮,二氧 化碳气体脱离鸡蛋壳的表面,会使鸡蛋壳所受的 浮力小于重力,鸡蛋壳下沉 (7)2g鸡蛋壳(粉末)20g20%盐酸 (8)随温度升高盐酸的挥发性增强,盐酸的浓度降 低快 (9)不能,两实验中鸡蛋壳的形状、盐酸的浓度都 不相同,变量不唯一 5.(1)3.96 (2)偏大 (3)设10g鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数为x。 CaCO,+2HCI-CaCl2 +H2 O+CO2 100 44 10gXx 3.96g 10010g×x 443.96g x=90% 答:10g鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数 为90%. 专题一物质的分离、提纯、 检验、鉴别、离子共存 1.C2.B3.B4.D5.C6.C7.D8.A 9.A10.A 11.D解析:pH为12的水溶液显碱性,其溶液中 含有大量的OH。H、OH两种离子能结合 生成水,Ba2+、SO?两种离子能结合生成硫酸钡 沉淀,不能在碱性溶液中大量共存。Mg2+、 ○H两种离子能结合生成氢氧化镁沉淀,不能 在碱性溶液中大量共存。NH、OH两种离子 能结合生成氨气和水,Ca2+、CO?两种离子能 结合生成碳酸钙沉淀,不能在碱性溶液中大量共 存。Na+、K+、NO3、CI四种离子间不能结合 生成沉淀或气体或水,能在碱性溶液中大量 共存。 12.(1)大理石(或水垢、贝壳等,合理即可) (2)有气泡产生,澄清石灰水变浑浊 (3)CaCO3 +2HCI-CaCl2+H2 O+CO2 (4)元素 (5)硬度大(或耐磨性好等,合理即可) 专题二核心素养集训 1.D2.C3.D4.B5.C6.C7.D8.B 9.D 10.AB解析:碳酸钙在高温条件下分解生成氧化 钙和二氧化碳,稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化 钙、水和二氧化碳,稀盐酸和氧化钙反应生成氯 化钙和水,每个碳酸钙“分子”、氧化钙“分子”完 全反应后消耗稀盐酸质量相等,因此最终生成氯 化钙的质量与煅烧程度无关,A正确。两步反应 生成CO2总质量与煅烧程度无关,是因为生成 的二氧化碳中的碳元素完全来自碳酸钙,B正 确。煅烧后固体质量减小,固体中钙元素质量不 变,煅烧后钙元素的质量分数增大,C错误。由 A中分析可知,煅烧是否充分与反应消耗的盐酸 量无关,D错误。 11.(1)HC1(2)白雾 (3)①b②Fe+2HCl—FeCl2+H2个 ③CaCO3 (4)Fe2 O3+6HCI-2FeCl3+3H2O 12.(1)丙(2)2(3)C(4)大于 专题三新情境集训 1.D 2.(1)太阳2H,0通电2H2个+0,+H2和C0。 是(2)碘水不能 (3)生产周期短(合理即可) (4)有C,H,0,十60,酶6C0,十6H,0 3.(1)①8②39.95 (2)①相对分子质量(或其他合理答案) ②g+0o0一68 ③0℃时,氢分子、氦原子等运动平均速率大于分 子脱离速率的20%,且温度升高,运动速率更快 4.(1)2H,十0,点燃2H,0氢气燃烧的产物是水, 对环境无污染 (2)天然气在各类化石能源中,甲烷中H、C的 原子个数比高 (3)BCD (4)不用一次性筷子(或少乘坐私家车或多乘坐公 共交通工具等,合理即可) 5.(1)碳替代(2)AC (3)A1H3+3H2OA1(OH)3+3H2个氢氧 化铝中氢元素的化合价为十1价,氢气中氢元素 的化合价为0价 (4)10% 6.(1)离子有害腐蚀(2)物理 (3)正(4)H2ONa(5)ABCD 专题四 新考向集训 1.B2.B3.D 4.无机非金属材料化学 5.(1)金属材料(2)十4(3)原子 (4)氮气(或N2)(5)吸附 6.(1)2H2十0,点燃2H,0氢气具有可燃性,氢气 与空气混合遇明火会发生爆炸 (2)常温下,铝能与空气中的氧气反应生成一层致 密的氧化铝薄膜,阻止内部金属进一步被氧化 熔点高、强度大(合理即可) (3)排出储存罐中的空气,防止燃烧引起爆炸 CH,十20,点燃c0,十2H,0 (4)机械温泉沐浴、医疗、建造农作物温室(合理 即可) 7.(1)2NH,+C02一定条件 CO(NH2)2+H2O (2)太阳能(合理即可)置换反应Mg2Cu 2 8.(1)温室效应(2)B (3)太阳能(合理即可) (4)积极植树造林(合理即可) 9.(1)石油不可再生CH+20,点燃C0,十2H,0 (2)BC (3)MgO+CO2=MgCO3 10.A解析:由于蚱蜢通过呼吸作用消耗了氧气产 生了二氧化碳,二氧化碳能与氢氧化钙反应生成 碳酸钙和水,试管内压强减小,着色水滴将向试 管方向移动,A正确。 11.B解析:断开S1,闭合S2,属于电解装置,电解 水生成氢气和氧气,生成的氢气与氧气的体积比 约为2:1,因此液柱最先接近溢出的U形管端 收集的是氢气,A错误;断开S2,闭合S1,氢气和 氧气反应生成水,化学方程式为2H2十O2 2H2O,B正确;从闭合S2到断开S2,这个过程为 电解水的过程,该过程中水的质量减少,硫酸不 参与反应,所以硫酸的质量不变,因此溶液的酸 性逐渐增强,C错误;电解过程消耗水,发电过程 产生水,因此维持该简易燃料电池持续工作,不 需要向装置补充大量蒸馏水,D错误。 12.D解析:由表格中的数据可知,在电压相同的 情况下,电流表的数据关系为A>A2>A,故 导电性Ag>Cu>Fe,A正确;在电压相等的情 况下,电阻越大,电流越小,因此三种金属中,Fe 片电阻最大,B正确;设计并联电路的目的是控 制变量,即保持电压相等,C正确;在串联电路中 电流处处相等,因此不能比较三种金属的电阻大 小,D错误。 13.(1)水和过氧化氢的分子构成不同 (2)2H,0通电2H,++0,个 (3)H2O11:2 (4)吸附 (5)维生素 (6)可以节约用水(合理即可) 14.(1)ACD

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