专题一 物质的分离、提纯、检验、鉴别、离子共存-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册化学课时通(鲁教版2024 五四学制)

实验习题 1.D2.B 3.稀盐酸C 4.（1)使鸡蛋壳与白醋接触，发生反应 (2)不赞成。该反应遵守质量守恒定律，杯盖打开 之后，气体逸出杯子，导致所称量生成物的总质量 减少 (3)90.9% (4)CO2比空气重，逸出的气体并非全部是CO2, 使结果偏低 (5)酸的浓度越大，反应越快 (6)生成的二氧化碳附在鸡蛋壳的表面，使鸡蛋壳 所受的浮力增大，大于重力，鸡蛋壳会上浮，二氧 化碳气体脱离鸡蛋壳的表面，会使鸡蛋壳所受的 浮力小于重力，鸡蛋壳下沉 (7)2g鸡蛋壳（粉末）20g20%盐酸 (8)随温度升高盐酸的挥发性增强，盐酸的浓度降 低快 (9)不能，两实验中鸡蛋壳的形状、盐酸的浓度都 不相同，变量不唯一 5.(1)3.96 (2)偏大 (3)设10g鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数为x。 CaCO,+2HCI-CaCl2 +H2 O+CO2 100 44 10gXx 3.96g 10010g×x 443.96g x=90% 答：10g鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数 为90%. 专题一物质的分离、提纯、 检验、鉴别、离子共存 1.C2.B3.B4.D5.C6.C7.D8.A 9.A10.A 11.D解析：pH为12的水溶液显碱性，其溶液中 含有大量的OH。H、OH两种离子能结合 生成水，Ba2+、SO?两种离子能结合生成硫酸钡 沉淀，不能在碱性溶液中大量共存。Mg2+、 ○H两种离子能结合生成氢氧化镁沉淀，不能 在碱性溶液中大量共存。NH、OH两种离子 能结合生成氨气和水，Ca2+、CO?两种离子能 结合生成碳酸钙沉淀，不能在碱性溶液中大量共 存。Na+、K+、NO3、CI四种离子间不能结合 生成沉淀或气体或水，能在碱性溶液中大量 共存。 12.(1)大理石（或水垢、贝壳等，合理即可） (2)有气泡产生，澄清石灰水变浑浊 (3)CaCO3 +2HCI-CaCl2+H2 O+CO2 (4)元素 (5)硬度大（或耐磨性好等，合理即可） 专题二核心素养集训 1.D2.C3.D4.B5.C6.C7.D8.B 9.D 10.AB解析：碳酸钙在高温条件下分解生成氧化 钙和二氧化碳，稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化 钙、水和二氧化碳，稀盐酸和氧化钙反应生成氯 化钙和水，每个碳酸钙“分子”、氧化钙“分子”完 全反应后消耗稀盐酸质量相等，因此最终生成氯 化钙的质量与煅烧程度无关，A正确。两步反应 生成CO2总质量与煅烧程度无关，是因为生成 的二氧化碳中的碳元素完全来自碳酸钙，B正 确。煅烧后固体质量减小，固体中钙元素质量不 变，煅烧后钙元素的质量分数增大，C错误。由 A中分析可知，煅烧是否充分与反应消耗的盐酸 量无关，D错误。 11.(1)HC1(2)白雾 (3)①b②Fe+2HCl—FeCl2+H2个 ③CaCO3 (4)Fe2 O3+6HCI-2FeCl3+3H2O 12.(1)丙(2)2(3)C(4)大于 专题三新情境集训 1.D 2.（1)太阳2H,0通电2H2个+0，+H2和C0。 是(2)碘水不能 (3)生产周期短（合理即可）专题一物质的分离、提纯、检验 1.(青岛市北区模拟)饺子是北方的传统美食。 捞饺子时，用漏勺将饺子与汤分离。下列实验 操作与这种分离方法原理相似的是() A溶解B.蒸发C.过滤D.蒸馏 2.(菏泽二模)分离与提纯是获得物质的重要方 法。下列实验操作能达到实验目的的一项 是( ) 选项 实验目的 实验操作 除去氮气中的少量 将气体缓缓通过红热的 A 氧气 木炭粉 除去铜粉中的少量 加入足量稀硫酸，过滤 B 氧化铜 洗涤、干燥 除去硫酸亚铁溶液 加入过量的氢氧化钠溶 C 中的少量硫酸铜 液，过滤 除去碳酸钠溶液中 加入足量稀盐酸 的少量氯化钠 3.(自贡中考)除去下列物质中的少量杂质，所用 试剂和操作方法都正确的是() 杂质 试剂和操 选项 物质 (少量) 作方法 CO, CO 点燃 B NaCl Na,CO 加入适量稀盐酸 KCI 向溶液中加入过量的 C K,CO 溶液 BaCl2溶液，过滤 NaCl 泥沙 加水溶解，过滤，洗涤，干燥 4.(威海中考)下列实验方案不能达到实验目的 的是( ) 选项 实验目的 实验方案 鉴别羊毛和合成 灼烧，闻气味 纤维 鉴别硝酸铵和硝 加入熟石灰，研磨，闻 B 酸钾 气味 △九年级·全一册·化学.鲁教版 鉴别、离子共存（答案P19) A智能讲 续表 选项 实验目的 实验方案 除去氯化钙溶液中 加入过量的碳酸钙， C 混有的稀盐酸 过滤 从KCI和MnO 加入过量的水溶解，过 D 的混合物中回 滤，蒸发结晶 收MnO, (合肥庐阳区模拟)鉴别、检验、除杂等是最基 本的实验技能，下列实验设计能达到实验目的 的是( ) 选项 实验目的 实验设计 鉴别碳酸钠和氢氧 滴加酚酞试液，观察 化钠溶液 现象 除去CO2中少量 在氧气中点燃 的CO 鉴别水和过氧化氢 C 加二氧化锰，观察现象 溶液 除去KCI中少量 加水溶解、过滤、洗涤、 D 的MnO2 干燥 (兰州中考)下列实验设计不能达到目的的 是( ) 选项 物质 实验设计 A 鉴别羊毛和棉花 点燃，闻气味 B 分离木炭粉和铁粉 用磁铁吸引 除去H2中混有的 C 通过灼热的CuO 少量CO 检验某化肥是否为 加人熟石灰研磨，闻 D 铵态氮肥 气味 119 7.(滨州中考)下列各组物质的鉴别方法、现象及 结论均正确的是( ) 鉴别 选项 物质 现象及结论 方法 有刺激性气味的气 一氧化碳和二氧 体为一氧化碳，无 A 闻气味 化碳 味的气体为二氧 化碳 pH<7的液体为食 B 食盐水和蒸馏水测pH盐水，pH=7的液 体为蒸馏水 浅绿色溶液为硫酸 硫酸铁溶液和硫 观察 铁溶液，黄色溶液 酸亚铁溶液 颜色 为硫酸亚铁溶液 产生使澄清石灰水 变浑浊的气体的物 碳酸氢钠和碳 充分 D 质为碳酸氢钠，无 酸钠 加热 明显现象的物质为 碳酸钠 8.(苏州姑苏区模拟)欲证明生石灰中含有未烧 透的石灰石，最简单的方法是( A.滴加稀盐酸 B.加热 C.加水溶解 D.加人碳酸钠溶液 9.(常德中考)下列各组物质在溶液中能够大量 共存的是() A.BaCl2、NaNO3、CuCl2 B.Na2CO3、NaCl、HCl C.H2SO4、NaOH、KNO3 D.K2CO3、Ba(OH)2、KCl 10.（齐齐哈尔中考)下列各组离子在水溶液中能 大量共存，且形成无色溶液的是() 120 A.K+、Na+、Ca2+、NO B.Fe3+、Ag+、Ba2+、NO3 C.Ba2+、CO、Mg2+、K D.OH、Na+、NHt、SO 11.(滨州中考)下列各组离子在pH=12的溶液 中能大量共存的是() A.H+、SO、Ba2+、Cl B.Ag、NO3、Mg2+、Na C.Ca2+、SO、NHt、CO D.Na、K+、NO3、Cl 12.碳酸钙晶须是一种新型的材料，具有生产成 本低、无毒无害等优点，它与传统的粒状碳酸 钙具有相同的组成。同学们对碳酸钙的相关 问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联 系实际，解决问题。 变化： 存在： ①工业上煅烧石灰石 除石灰石、鸡蛋壳 制取二氧化碳： 外，主要成分是碳 ②以石灰石为原料制 酸钙的物质还有(1) 取二氧化碳的方法还 有(3) 碳酸钙 用途： 检验：在玻璃杯中 放入碎鸡蛋壳，然 ①补钙剂(4) 后加入一些醋精， ②轻质碳酸钙可用于 牙膏摩擦剂 立即用沾有澄清石 灰水的玻璃片盖住 ③碳酸钙品须可用于 (2 造纸、建材、刹车片 涂料等(5) (1)除石灰石、鸡蛋壳外，主要成分是碳酸钙 的物质还有 (写一种即可)。 (2)检验过程中观察到的现象为 (3)以石灰石为原料制取二氧化碳的方法还 有 (用化学方程式表示)。 (4)补钙剂中的“钙”指的是钙 (填 “原子”“元素”或“单质”)。 (5)碳酸钙晶须可用作刹车片，由此可推测其 具有的性质为 (写一种即可)。 优计学案·课时通