内容正文:
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初一历史阶段性检测
注意事项:
准考证号
考号
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂且按正确填涂方式填涂:
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姓名
■非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,
字体工整,笔迹清晰。
3
4.
班级
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题
5
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区域书写的答案无效,在草稿纸、试题卷上答题无效。
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4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用
7
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缺考口
8□
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涂改液、修正带、刮纸刀。
8☐
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1
AB□ID
6
A口B□CD□
11AOB四CD□
16 A]B]C]D
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12AOB□CD
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22DB□D
3
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4
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24 A B][cD]
5
LA]B]CD
10 A]B]C]D]
15A]B]C]D]
20ABCD□
25aB□D
(1)
(2分)
(2)第一手史料:
(4分)第二手史料:
(4分)
概括:
(4分)
(3)
(2分)
(4)
(1分)
理由:
(2分)
(5)
(2分)
影响:
(4分)
第1页
第2页
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初一历史阶段性检测
第Ⅰ卷(选择题,共60分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)
1. 经过考古学家的长期发掘,在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层,灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等。这一考古发现,可用来说明北京人( )
A. 已经掌握农作物种植技术 B. 使用火并会长时间保存火种
C. 学会了制作陶器的方法 D. 居住于半地穴式圆形房屋
2. 考古学家在某一早期人类遗址中发现了一些古人类头骨化石,头骨具有前额低平,眉骨粗大,额骨突出等特征;遗址中还发现有灰烬、烧石和烧骨等用火痕迹。该早期人类是( )
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人
3. 考古学者得出“人类由古猿逐渐进化而来的”这一论断,主要依据是
A. 化石 B. 遗址 C. 传说 D. 文字
4. 禾苗在春雨中茁壮成长,夏日里稻花香四溢,秋收时饱满的稻穗“笑”弯了腰一这样的镜头可能出现在下列哪一早期人类的劳作中( )
A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人
5. 如图是陕西西安半坡遗址出土的文物。该文物说明当时的人们已掌握( )
A. 种植技术 B. 制陶技术 C. 凿井技术 D. 纺织技术
6. 2019年7月,中国良渚古城遗址获准列入《世界遗产名录》。其所代表的良渚文化具有“稻作、礼玉、黑陶”等特征。与良渚文化特征类似的文化遗址是( )
A. 半坡遗址 B. 河姆渡遗址 C. 陶寺遗址 D. 大汶口遗址
7. 涿鹿之战是中国古代传说中一次著名的战役,下面是小红同学画的关于这次战役的四个示意图,其中哪一个是正确的?( )
A. B.
C. D.
8. 著名学者费孝通指出:“距今三千年前,在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心,被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中,被尊为中华民族人文初祖的是( )
A 尧和舜 B. 炎帝和黄帝 C. 舜和禹 D. 文王和武王
9. 尧年老时,根据推举和他对舜的考察,由舜继承其位。禹因治水有功,又被舜推荐为继任者。这种做法称为( )
A. 禅让 B. 世袭 C. 分封 D. 专制
10. 随着禅让制被打破,中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。这一时代始于( )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周
11. 西周时期封邦建国,形成“天子、诸侯、卿大夫、士”的社会等级制度。实行这一制度的目的是( )
A. 讨伐商纣,建立政权 B. 割据称雄,争夺霸主
C. 稳定统治,巩固疆土 D. 奖励军功,授爵赐土
12. 二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例王朝大都,址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹,还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出( )
A. 夏朝出现阶级分化和等级界限 B. 商朝社会贫富分化很严重
C. 西周是当时世界上最大的王朝 D. 东周的各种社会矛盾激化
13. 下列历史事件发生在下图中②所对应朝代的是( )
A. 确立世袭 B. 盘庚迁殷 C. 大兴分封 D. 国人暴动
14. 西周时期,天子“授民授疆土”,将王畿(jī)以外的土地连同土地上的人民赐给诸侯,由他们去建立诸侯国。材料描述的是( )
A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制
15. 如果将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类的话,其标准是( )
A. 他们都轻徭薄赋,爱民如子 B. 他们都以昏庸残暴统治著称
C. 他们都重用人才,改革内政 D. 他们都建立了一个新的王朝
16. 东周时期,周桓王因不满郑国不来朝觐,率军征讨,结果战败而归。这一事件反映出当时( )
A. 君主专制受到冲击 B. 周桓王霸道好战
C. 郑国国君成为霸主 D. 周王室权力衰微
17. 《管子·地图》载:“凡兵主者,必先审知地图”。《孙子兵法·地形篇》载:“夫地形者,兵之助也”。据此可知,当时地理知识的运用适应了( )
A. 水利兴修 B. 诸侯征战 C. 儒学兴起 D. 私学发展
18. 西周崇尚礼制,周王朝对礼器使用规格还作出规定:青铜鼎的使用数量有严格的区分,天子用九鼎,诸侯用七鼎,大夫用五鼎,士用三鼎。这种规定反映的本质问题是( )
A. 西周手工业中青铜业十分落后 B. 西周社会的腐败现象严重
C. 西周社会呈现等级森严特征 D. 西周社会的礼乐制度健全
19. 齐桓公提出“尊王攘夷”的号召,实际上是为了( )
A. 维护周天子的绝对权威 B. 打退少数民族的威胁
C. 维护西周以来的分封制 D. 扩大自己势力,成就霸业
20. 唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家”直接反映了战国时期( )
A. 周王室衰微 B. 分封制崩溃
C. 兼并战争不断 D. 注重兴修水利
21. 春秋时期,贵族开始禁止用牛祭祀宗庙;战国时期,秦国规定“盗牛者加(枷刑)”。这一现象反映了当时( )
A. 祭祀方式的变革 B. 私有土地的出现
C. 生产方式的变革 D. 兼并战争的影响
22. 《史记》中记载:“蜀守 凿离堆,辟沫水之害,穿二江成都之中。此渠皆可行舟,有余则用溉浸,百姓飨其利。”横线处应填的人物是
A. 李冰 B. 蔡伦 C. 祖冲之 D. 毕昇
23. “孝公即位之后,用了商鞅,定了变法之令,把全国的人,都驱到‘农战’一途,于是秦国的国势,就骤然强盛起来了。”由此可见秦国国势的强盛源于( )
A 建立县制 B. 严明法度 C. 奖励耕战 D. 废除特权
24. 商鞅变法取得了巨大的成功,其根本原因是( )
A. 变法措施符合时代发展的要求
B. 秦孝公的大力支持
C. 商鞅的智慧与策略
D. 始终以“富国强兵”为宗旨
25. 都江堰这一水利枢纽针对岷江与成都平原的悬江特点,充分利用水体自调、避高就低、弯道环流等特性,变水害为水利。材料反映了都江堰水利枢纽( )
A. 具有防洪、灌溉的双重作用 B. 使成都平原成为沃野
C. 沟通南北并巩固秦的统一 D. 充分利用自然环境的特点
第Ⅱ卷(非选择题,共25分)
二、非选择题
26. 阅读材料,回答问题。
材料一:距今约60万年前的一个温暖湿润的清晨,透过树梢,一缕阳光照在北京西南周口店龙骨山的一个洞口,洞口旁边的一棵树上,吊挂着一只刚刚被捕杀的梅花鹿。这时,从洞内走出来几个大约十几岁的孩子,每人手里都拿着一把①磨光的石刀。看上去,他们②与我们现代人没有多大区别。他们来到山下的一条小河边,有的走到一棵果树下摘野果,有的走到河边的③庄稼地里割粟,有的则蹲下挖草根,忙碌的一天开始了。
材料二:
材料三:春秋以来,诸侯不尊周天子,互相征伐,争做霸主,齐桓公第一个称霸。仅记载《鲁史》的242年里,列国间发生的战争就有483次。春秋时期弑君三十六,亡国三十二,不得保其社稷者,不胜其数。故而孟子说:“春秋无义战”。
——摘编自邹复《想起了“春秋无义战”》
材料四:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——《史记》
(1)材料中提到的几个“孩子”属于哪一远古人类?
(2)材料是人们了解过去、认识历史的重要依据。第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。请按以上标准对材料二中的史料进行分类。根据材料二并结合所学知识,概括春秋战国时期社会变化的表现。
(3)根据材料,写出春秋时期第一个霸主。
(4)小历认为,春秋时期的争霸战争给人民带来灾难,阻碍历史前进。你是否同意这一观点?根据材料并结合所学知识,简要说明理由。
(5)材料中的“卫鞅”是谁?“卫鞅”的变法给该国带来了什么影响?
初一历史阶段性检测
第Ⅰ卷(选择题,共60分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】D
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
【答案】C
【22题答案】
【答案】A
【23题答案】
【答案】C
【24题答案】
【答案】A
【25题答案】
【答案】D
第Ⅱ卷(非选择题,共25分)
二、非选择题
【26题答案】
【答案】(1)远古人类:北京人
(2)第一手史料:图1、图4
第二手史料:图2、图3
表现:王室衰微、诸侯争霸,社会变革,新的生产工具出现
(3)春秋时期第一个霸主:齐桓公
(4)不同意。
理由:春秋时期的战争加快了统一的步伐,促进了民族交融,符合历史发展趋势。因此,不同意该观点。
(5)卫鞅:商鞅
影响:使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变,综合国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。
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