2024年湖北省十堰市茅箭区中考语文一模试卷

2024年湖北省十堰市茅箭区中考语文一模试卷 一、积累与运用。（20分) 1.(2分)班级拟开展“爱国孝亲，传承家风”语文活动，请你参与并完成如下学习任务。 小亮从课文中抄写了一些句子，用点号标出了容易写错的字词，有的还标注了读音，但因为不细心， 出现了不少错误，请选出没有错误的一项() A.那一朵红莲，昨夜还是菡萏(dàn)的，今晨却开满了，婷婷地在绿叶中间立着。(《荷叶·母亲》) B.但他终于不放心，怕茶房不妥帖(t):颇踌躇了一会。(《背影》) C.惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜(1n)/浊流婉转，结成九曲连环。(《黄河颂》) D.我景仰你，我要向你拜首，我要向你稽(q)首。(《屈原》节选) 2.(2分)小明的手抄报设计了一个“课本里的传统与文化”的小贴士，下面是他整理的内容，请指出说 法不正确的一项() A.在“君与家君期日中”一句中，“君”是对客人的敬称，“家君”是对自己父亲的谦称。 B.“世先生同在桑梓，一向有失亲近”，张乡绅这句客套话中的“桑梓”指家乡。 C.朱自清在《经典常谈》里用“如闻其语，如见其人”来评价《战国策》写人之高明，这一点可以从 《唐雎不辱使命》《曹刿论战》等文章得到验证。 D.“苟利社稷，死生以之”一句，容易使人联想到林则徐名言“苟利国家生死以”，可由此判断“社稷” 一词的意思是“国家”。 3.(2分)小亮学习辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》后，由“了却君王天下事，赢得生前身后名” 一句联想到了诗词大会上一个同样表达将士们报国之情的诗句，但对“身”和“生”的位置记得不太清 楚，你能帮他依序填写正确吗？ 愿得此长报国，何须 一入玉门关。（唐·戴叔伦《塞上曲》） 4.(3分)下面三句话是小明从报刊中发现的问题句，涉及到词语和标点使用错误，请你进行修改。 ①电视剧《三大队》的热播，从侧面反映了我们这个时代是一个英雄倍出的时代，也是人们呼唤、崇 尚英雄的时代。 ②今人通过复原，改良，创新，将古老工艺融入现代生活，将传统文化变为时尚潮流。 ③家风家教不仅是一个家庭宝贵的精神财富，也是中华优秀传统文化的重要组成部分。 5.(3分)请你帮助小亮从下面三句名言中选择一句作为家训并说出理由。 ①静以修身，俭以养德。(《诫子书》) 第1页（共15页） ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(《孟子·富贵不能淫》) ③天行健，君子以自强不息。(《周易》) 6.(8分)小明收集了一组古诗文名句，请你将相应的句子填写到横线上。 (1)小弟闻姊来，。(《木兰诗》) (2)?松柏有本性。(《赠从弟》) (3)但愿人长久，。(《水调歌头》) (4)故余虽愚，。(《送东阳马生序》) (5)安得广厦千万间，!(《茅屋为秋风所破歌》) (6)四面歌残终破楚，。(《满江红》) (7)山河千古在，。(《南安军》) (8)，铁马冰河入梦来。(《十一月四日风雨大作》) 二、阅读与鉴赏。(45分) 7.(4分)古人读诗批注时常与其他诗作比较鉴赏。阅读下面古诗，完成两条比较鉴赏类批注。 塞上听吹笛 唐·高适 雪净胡天牧马还， 月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落， 风吹一夜满关山。 【注】梅花落：乐曲名。诗中也指真实的梅花。 (1)这是一首边塞诗，前两句写边塞之景，但和很多边塞诗不一样，如李贺《雁门太守行》“黑云压城 城欲摧，甲光向日金鳞开”用写景渲染紧张气氛和危急形势，而本诗的景物表现出的特 点。(2分) (2)诗句，”(李白《春夜洛城闻笛》)与本诗最后两句类似，将离 情别绪和一首乐曲关联起来，写法巧妙。(2分) 8.(14分)阅读下面文言文，完成问题。 甲 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣 于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难 之间，尔来二十有一年矣。 第2页(共15页) 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月 渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室， 还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，(A)治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、 祎、允等之慢，以彰其咎：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。 乙 (唐)太宗尝谓皇属日：“朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自 深宫。(B)帝子亲王，先须克己。每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断之间，勿先 恣①其喜怒。朕每亲临庶②政，岂敢惮于焦劳③？汝等勿鄙人短，勿恃己长，(C)可永久富贵，以保 终吉④。先贤有言：逆吾者是吾师顺吾者是吾贼不可不察也。” (宋•刘清之《戒子通录》) 【注释】①恣：听任。②庶：各种。③焦劳：焦虑烦劳。④终吉：最终获得吉祥。 (1)请结合文言文词语积累和语境，解释文中加点字词的意思。(4分) 效 追 尝 恃 (2)请将“则”“夫”“乃”还原到文中括号内。(2分) A. B. c (3)请为乙文划线句断句（用“/”标示，限两处)。(2分) 逆吾者是吾师顺吾者是吾贼不可不察也。 (4)请翻译甲文的划线句。(2分) 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 (5)两文都有自述生平经历的文字，请任选其一分析其作用。(2分) (6)结合“说者”和“听者”的人物身份，请谈谈两文劝说的语言各有何风格或特点。(2分) 9.(8分)阅读下面文章，完成问题。 中国母亲花一一萱草 第3页（共15页） ①夏花飞扬，唯爱永恒，萱草是中国的母亲花。萱草为原产我国的本土植物，适应性强，每年少 花的春夏之交盛开在田野上，年复一年。约在三千年前，它走进了我国最早的诗歌总集《诗经》。此后， 历朝历代关于萱草的诗词歌赋层出不穷，仅《全唐诗》就有80首描写萱草的诗篇，并拓展至绘画、陶 瓷、花艺等艺术领域，构造出丰富的人文内涵。 ②萱草从名字可知其为草本，为莹草属多年生植物，花似百合，过去萱草属归入百合科，现在的 APG分类系统中，萱草属隶属于阿福花科。广义的萱草指的是萱草属植物，包括原生种及众多的园艺 品种等。中国是萱草的故乡，是全球萱草属植物的自然分布中心，其15个原生种中有11个分布于中国， 包括萱草、黄花菜、小黄花菜等。 ③狭义的萱草即莹草，叶子条状披针形，似国兰的叶子，细长飘逸；花橙红色或黄色，花瓣上有 ∧形的斑纹，引导传粉昆虫为其传粉，6枚雄蕊1枚雌蕊：花被片为6枚，分为两轮，内轮的3枚是真 正的花瓣，外轮的3枚是萼片，花瓣比萼片宽。萱草朝开幕谢，一朵花只能开一天，因而又称一日百合 (百合的花每朵能开好几天)。萱草高高的花筝上，花儿接二连三的开，花期集中在5-7月，花落后在 圆锥花序上留下痕迹，就像笔筒树、春羽等植物掉叶后留下叶痕一样。 ④萱草存在于中华文明漫长的发展历史中，形成了忘忧草及母亲花等人文意象，承载着中华深厚 的社会历史文化积淀。 ⑤古人相信萱草可以忘忧。在《诗经·卫风·伯兮》中有“焉得谖(xuān)草？言树之背。”谖草即 为萱草，“谖”有忘记之意：晋代张华的《博物志》说：“萱草，食之令人好欢乐，忘忧思，故曰忘忧草。” 唐代白居易《酬梦得比萱草见赠》曰：“杜康能散闷，萱草解忘忧。”杜康是指酒，大概意思就是萱草和 酒一样能让人忘掉忧愁。因此，萱草又叫忘忧草。 ⑥萱草是我国传统的母亲花，成语“椿萱并茂”比喻，“椿”代表父亲，为中国父亲树， 一般指楝科的椿一类高大乔木，其中的香椿是早春的时令美味，香椿煎鸡蛋就是它了；“萱”代表母亲， 种在房前屋后的草本，古人以“萱堂”指代母亲居住的地方。 ⑦关于母亲的诗歌最广为流传的大约是唐代孟郊的“慈母手中线，游子身上衣。”对母亲的爱意犹 未尽，A孟郊还写过《游子行》“萱草生堂阶，游子行天涯。慈亲倚堂门，不见萱草花。”慈祥的母亲倚 着门盼望孩子归来，以萱草传达孝亲乡愁。 ⑧萱草的栽培历史起源于汉朝，而在唐朝后民间普遍种植。人们对萱草的栽培早有研究。B《本草 纲且》云：“肥土所生，则花厚色深，有斑文，起重台，开有数月：瘠土所生，则花薄而色淡，开亦不 久。”明代李时珍注意到，在不同土质上栽培的萱草，花的质地，色泽的深浅和花期的长短是有变化的， 这一观点也被现代植物学家所证实。 ⑨萱草自古是人们喜欢的观赏植物，高低落差的株型，袅娜多姿，生命力旺盛，管理粗放。多栽 第4页（共15页） 植于花坛路边庭院间观赏，开花时一片橘红色，十分美丽。C唐代李咸用有咏《萱草》诗“积雨莎庭小， 微风藓砌幽。莫书开太晚，犹胜菊花秋”。 ©我国原产的萱草属植物在十六世纪由丝绸之路陆续被引入欧洲，逐渐传播开去。在长期而又广 泛栽培的情况下，莹草的品种繁多、类型多样、花色丰富。目前已发展成为世界著名的宿根花卉，宿根 花卉是指能够生存2年或2年以上，成熟后每年开花的多年生草本植物。据调查，大众更喜爱颜色明度 高、饱和度高的萱草花儿，在园林上丛植、孤植都是极其赏心悦目的景观。萱草丰富的植物文化使园林 景观更具有文化内涵，给人带来深层次的享受。 (1)内容要梳理。请根据文章的内容，以“萱草的 ”的结构，用三个短语 概括全文说明的主要内容。（3分) (2)词义能推断。阅读第⑥自然段，请根据“椿”“萱”代表的意义，推断成语“椿萱并茂”的比喻 义。(2分) (3)写法会分析。人们写文章喜欢引用诗文以增强文采，但引用的作用不仅限于此，请结合语境从A、 B、C三处引用中选一句分析其作用。(3分) 10.(11分)阅读下面文章，回答问题。 小隐 ①我的外婆，出生在“女子无才便是德”的年代，直到新中国成立后才在街道扫盲班识得几个字。 然而，这并不影响外婆的语言表达充满着世俗意趣。 ②春天花草生发，外婆不说“发芽”说“爆芽”；小孩嘴馋，外婆说“裁缝丢了剪子还剩个尺（吃）”： 我从小爱问为什么，外婆说你真是“出了南门尽是寺（事）”：面对月头光饷发薪手头松，月中青黄不接 勒紧裤腰带的生活，外婆总是说：“人啊！肥日子没得两天尽是瘦日子。” ③一个“瘦”字，道尽生活的贫瘠，却不悲观。那是欲望不高的岁月，瘦日子里的城南人吝惜万 物。 ④商店里购物的包装纸，一张张抹平叠好收在抽屉里，日后包零碎东西，折个猪头、青蛙哄小孩。 ⑤捆扎过物品的纸绳仔细绕成球，一团团堆在针线筐里，高粱秸扫帚把儿松了，菜篮子提手散了， 随手拿一段续上扎紧，又能用好久。 ⑥瓶装小菜是贵物，小菜吃完瓶子洗干净最适合当茶杯，巧手的家人用五彩玻璃丝给瓶子量身编 织各种图案的套子，捧在手里，防滑防烫还有对生活说不出的热爱。 ⑦医院挂水的盐水瓶子也可以留几个，盐水瓶冬天灌满开水焐被窝是大部分人的日常。外婆教我 要先在瓶子下面垫块毛巾，然后倒一点开水晃晃再满上，用来防爆裂。然而塑料的瓶塞很容易不动声色 第5页（共15页） 地开裂，几次把床单漏湿，瘦日子的缝隙无处不在。 ⑧曾经的旧物回收是上门服务的，只要街巷响起“破破烂棉花拿来卖，旧书旧报纸拿来卖，废铜 烂铁拿来卖”的货声，没有收入的老人，缺少零花钱的小孩，内心就激动起来。 ⑨铜铁搞不到，报纸没有，书不能卖，只能在破破烂棉花上用尽心思。皮鞋底、牙膏皮、鸡肫皮、 鸡毛、王八壳子、没有底的痰盂…各种收藏端出来待价而沽，一番讨价还价变成几张毛票或者几个钢 铺收在口袋里，脸上洋溢着富足的微笑。我永远都是当即换成零食吃在肚子里，有一次实在没有藏品， 急中生智把家里还有三分之一的牙膏挤光，换了二分钱麦芽糖和我妈一顿鞋底。 ⑩瘦日子 开源，也节流。几斤毛线，今年结一个花样的毛衣，过几年时兴其它花 样，就拆了重新来过，再穷也不耽误爱美的心。童年的我在家庭老照片里看过旗袍，但是樟木箱子里从 没见过实物，直到穿上和外婆短袄、妈妈背心同样质地的花色马甲，才知道那些衣物的去处。驼绒旗袍、 丝棉长袄、全毛华达呢大衣，一遍遍拆改，一次次剪短，在祖孙三代人身上流转一个甲子，完成使命。 ①瘦日子还 各种巧手。以前老城南的布店钮扣店很多，整匹的布卖到最后总会留下不够整 衣整裤尺寸的碎料。我妈最大爱好就是淘各种便宜零头布，做完小物还有多余的料子，外婆老妈齐动手， 拼拼凑凑就是一床小孩尺寸的百衲被面，针脚精密，配色大胆，完胜眼下一些大牌的审美。当时的简省 放到现在就是匠心。 ②爸爸是无线电爱好者。他在业余时间组装半导体收音机，工具箱里各种晶体二极管、电路板、 电铬铁、铜线。我最喜欢松香，琥珀色半透明不规整的一大块，放在阳光下，我会试图从里面找到一只 史前昆虫。冬夜漫长单调，爸妈就在自己实用的手工劳动里消磨时间。我躺在床上，在缝纫机皮带与轮 毂的摩擦声和电铬铁熔化松香的稳妥甜香里，沉沉睡去，做个过肥日子的好梦。 ③肥日子也好，瘦日子也罢，真正属于你的，是过好每时每刻的当下，爱人，爱己，郑重对待时 光，过去是，现在是，将来也是。 (《新华日报》2023-07-20) (1)根据你的理解，给本文拟写一个恰当标题。(2分) (2)选出下列各项理解和分析不正确的一项 (3分) A文章第①段中的“世俗意趣”指外婆说话语言接地气，充满趣味。 B.文章第②段“爆芽”一词，写出了春天花草生发时发芽速度快、数量多。 C文章第⑥段用菜瓶当茶杯的细节，蕴味丰富：一是节约，二是美观，三是关爱。 D.文章第①段划线句，突出强调了外婆、老妈审美眼光高，设计被面独具匠心。 (3)读第⑦段，“瘦日子的缝隙无处不在”，请你梳理全文并概括其中两个事例，说明“无处不在”。（2 分) 第6页（共15页） (4)请你将“促生”“培育”“造就”三个词语分别填入文中第⑩和①自然段中的横线上。(2分) (5)读结尾段，结合自己学习与生活，简述本文给了你哪些启示（至少两条）。(2分) 11.(8分)阅读下面两个名著文段节选，结合选文或整本书的内容，完成问题。 【甲】 在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断，只有沿着一条为红军当向 导的本地山民才认得出像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损失了许多人员和牲口。许 多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。沿途没有柴火，他们只好 生吃青稞和野菜。没有树木遮荫，轻装的红军也没有带帐篷。到夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝 下面，档不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白车强，白车迷路折回， 只有少数的人生还。 长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五 个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行 军上。剩下来的一百天一一其中有许多天打遭遇战一一有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路 上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里， 一支大军和它的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。 红军一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过二十四条河流，经过十二个省份，占领过 六十二座大小城市，突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各 部队。他们开进和顺利地闯过六个不同的少数民族地区，有些地方是中国军队几十年所没有去过的地方。 不论你对红军有什么看法，对他们的政治立场有什么看法（在这方面有很多辩论的余地！），但是不 能不承认他们的长征是军事史上最伟大的业绩之一。在亚洲，只有蒙古人曾经超过它，而在过去三个世 纪中从来没有发生过类似的举国武装大迁移，也许除了惊人的土尔扈特部的迁徙以外，对此斯文·赫定 在他的着作《帝都热河》一书曾有记述。与此相比，汉尼拔经过阿尔卑斯山的行军看上去像一场假日远 足。另外一个比较有意思的比较是拿破仑从莫斯科的溃败，但当时他的大军已完全溃不成军，军心涣散。 (节选自《红星照耀中国》) 【乙】 雨还是下个不停。 保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了。他从 到这里的第一天起，就一直吃这双破靴子的苦头。靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直 响。现在倒好，一只靴底干脆掉下来了，他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里。这只破靴子害得他活都没 法干。他从烂泥里捡起破靴底，绝望地看了看。虽然他己经发誓不再骂人，但是这次却怎么也忍不住了。 第7页（共15页） 他拎着破靴子朝板棚走去。他在行军灶旁边坐了下来，打开沾满污泥的包脚布，把那只冻木了的脚伸到 炉子跟前。 奥达尔卡正在案板上切甜菜。她是一个养路工人的妻子，在这里给厨师打下手。这个一点也不老的 妇女可真是得天独厚一一肩膀同男人的一样宽，胸脯高高隆起，大腿又粗又壮，切起菜来真有功夫，不 一会儿案板上便堆成了一座小山。 奥达尔卡轻蔑地瞥了保尔一眼，挖苦他说：“你怎么啦，等饭吃哪？还早呢。你这小伙子准是偷懒 溜出来的。你把脚丫子伸哪儿去啦？这儿是厨房，不是澡堂子！” 她训斥着保尔。 一个上了年纪的厨师走了进来。 “靴子全烂了。”保尔解释了一下他到厨房来的原因。 厨师看了看破靴子，对奥达尔卡点了点头，说：“她男人是半拉子鞋匠，让他帮帮你的忙吧，没鞋 穿就别想要命了。” 奥达尔卡听厨师这样说，又仔细看了看保尔，感到有点不好意思。 “我把您错当成懒虫了。”她抱歉地说。 (节选自《钢铁是怎样炼成的》) (1)向红色经典学叙事。经典名著中的叙事往往有内存的逻辑或细节特征，请你评一评《红星照耀中 国》的叙事特点。(2分) 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 通过记叙奥达尔卡产生误会和解除误会的过程，表现 了保尔不畏艰难的顽强意志。 (2)向红色经典学写人。经典在刻画人物时，常常都在够在生动的描写中，表现出作者鲜明的爱憎情 感。(2分) 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 面对奥达尔卡的误会，保尔并没有过多解释原因。在 保尔冷静平淡的语言中，表现了作者对保尔热爱工作、 乐观顽强精神的喜爱和敬仰之情。 (3)向红色经典学绘景。环境描写要服务于人物形象的塑造与刻画，请你在下面的表格里对两文进行 比较。(2分) 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 第8页（共15页） 选文通过描写大草地的大雨和红军雨中活动环境，表 现了红军战士艰险的处境和勇敢无畏的革命精神。 (4)向红色经典学铸魂。我们要经常重温红色经典，传承红色基因，汲取精神力量。(2分) 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 作者笔下的长征是举世无双的军事壮举，我们要继承和 发扬长征精神，面对困难时要有信念坚定、百折不挠的 精神。 三、表达与交流。(55分) 12.(5分)家国情怀，孝亲敬老，这是每个人的立身之本，也是我们民族生生不息的力量。在班级开展的 “爱国孝亲，传承家风”语文活动中，请从下面两项任务中任选一项完成。 任务一： ①“孝，善事父母者。从老省（省略），从子，子承老也。”一一《说文解字·老部》。 ②“芗”同“老”，主要用于偏旁部首。一一百度汉语。 请你根据上面两个提示，用100字左右的篇幅，把“孝”字的写法教会小朋友，并告诉他怎样做才 算对父母“孝”。 任务二：请根据活动主题“爱国孝亲，传承家风”，为活动设计一个海报。请用100字左右的篇幅， 写下你的文字方案或设计思路。 13.(50分)“家国情怀，孝亲敬老”，是生命的自觉，更是家风的传承。请从下面三项任务中选择一项， 写一篇文章。 任务一：家风是由家训家教、家礼家德等家文化元素教化、熏陶、积淀而成，体现家庭成员精神风 貌、道德品格，是代代相传和世代遵循的价值准则，是一个家庭的精神内核。请你以“家风伴随我成长” 为题，写一篇作文，讲述你的家风故事。 任务二：家，是我们身心休养的场所，为我们充能续航；家，是我们精神栖居的地方，让我们牵挂 依恋。请将“我有一个的家”补充完整，并以此为题写一篇作文。 任务三：家，有小家，也有大家。在两个家里，我们扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我们 在情系小家之时更要心怀大家。请你以“小家和大家”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇作文。 要求： ①将你选定或拟定的题目写在指定的位置； ②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）： 第9页（共15页） ③文中不得出现真实的姓名和校名； ④认真书写，保持卷面整洁。 第10页（共15页)