天津市南湖初级中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考化学试卷

南湖中学2025-2026学年度第一学期第一次阶段性练习 九年级化学 一、单选（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的 四个选项中，只有一个选项最符合题意) 1.中华文化博大精深，许多传统习俗蕴含着半富的科学知识。下列传统节日活 动中，主要涉及化学变化的是（) A,春节——燃放烟花 B.重阳节一一登高望远 C.端午节一一赛舟包粽 D.中秋节一一赏月分饼 2.实验室进行加热操作时应选择合适的工具，避免直接触碰。进行该操作时， 为防止热烫应张贴的图标是（) 子危险化学药品包装上应有警示标识。酒精溶液瓶上应张贴的标识是( 图品 毒品 4.下列说法不正确的是（ A,不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭 B.实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费 C.玻璃仪器洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 D.连接玻璃管和胶皮管，要先用水湿润玻璃筲川 5.规范操作是科学实验的基本要求，如图所示的实验操作中正确的是（） A。振荡试管 B.液体加热 60 站法静含 C.闻气味 6。历史上第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（) A.门捷列夫B.拉瓦锡C.闵恩泽D.道尔顿 7.走绿色发展道路，既要金山银山又要绿水青山。下列关于环境方面的知识不 正确的是（) A。积极植树造林、种草以保护环境 B.臭氧层破坏和酸雨等与空气污染有关 C.倡导绿色出行，节能减排 D.空气质量指数的项目主要有S02、C0NO、可吸入颗粒物等 8.下列气体中，能使澄清的石灰水变浑浊的是（) A.氮气B.二氧化碳 C.水蒸气D.氧气 9.空气是人类宝贵的自然资源，下列关空气的说法正确的是（) A.按照质量计算，空气中的氮气约占T8% B。液态氦可用于充入食品包装防腐 C.空气质量指数越高，代表空气质量越好 D。氮气可用作保护气，利用了它的化学性质 10.空气的成分是①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其他气体杂质。按体积 分数由少到多顺序排列正确的是() A.①②③④B.②①③④C.④③①② D.①②④③ 11.已知下列四个反应在一条件下都能发生，其中属于化合反应的是《) A,甲烷+氧气燃，二氧化碳+水 B.氧气+氢气世水 C.氧化汞格)汞+氧气 D.石蜡+氧气世，二氧化碳+水 12.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（) A.蒸馏水、澄清石灰水 B.冰水混合物、四氧化三铁 C.洁净的空气、河水 D。生理盐水、氮气 13.对实验现象的准确观察和描述是一种基本化学素养。下列实验现象描述正确 的是() A。红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 5,疏在空气中然烧发出蓝紫色火焰 C.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中刷烈燃烧 ).木炭在氧气中燃烧产生白光 14.如图装置常用来测定空气中氧气含量，下列对该实验的认识错误的是() 弹簧夹 空气 红磷 水 A。该实验集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持然烧 B。红磷熄灭并冷却到室温后才能打开弹簧夹 C.点撚红磷缓慢插入集气瓶会导致结果小于1/5 D.实验时红磷一定要足量，耗尽叙气 15.我国石油化工专家闵恩举院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为 我国炼油催化剂及制造技术奠定了基础。下列有关催化剂的描述正确的是() A.可以改变化学反应速率B.反应后质量减小 C.反应后化学性质发生改变D.能提高生成物的产量 二、不定项选择（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题 给出的四个选项中，有1一2个选项符合题意) 16.逻辑推理是化学学习中常用思维方法，以下推理正确的是（) A.爆炸一定都是化学变化 B。有发光、放热现象的变化一定是化学变化 C。物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 D。物质在氧气中燃烧不一定有火焰 17.化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是 () 选项 生活项目 化学知识 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缀慢氧化 B 红磷可制造烟雾弹 红磷燃烧产生大量白烟 鱼虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼 D 稀有气体可制成多种用途的电光源 稀有气体通电时发出不同颜色的光 18.一氧化氮在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的 氧气迅速反应生成二氧化氮气体，现要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的收集 方法是（) A.只能用排水法 B.向上排空气法 C.排水或向上排空气法 D.向下排空气法 19.将盛满氧气的两个集气瓶，按如图所示的方式放置，用带火星的木条分别快 速伸入两个集气瓶中，观察到两根木条都复燃了，且甲中木条燃烧比乙中更旺， 上述实验说明氧气具有的性质是（) 甲 A.氧气具有可燃性 B。氧气具有助燃性 C.氧气密度大于空气 D.氧气密度小于空气 20.下列图像能正确反映对应变化关系的是() “氯个 化低 生成 付陈化剂 周体 巢气瓶个 的质 巾锰 气体 氧气 /g 余 的压强 的质 无催化剂 量/g 的质 /Pa 盘分 0 过氧化氢溶 数% 液的质量g 时间5 时间 时间s A D A,向一定量二氧化锰中加入过氧化氢溶液 B.用等量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 C。加热一定量的高锰酸钾固体 D。利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前） 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 三、填空题（本大题2个小题，共10分) 21.(5分)根据下列仪器，回答问题： 用仪器名称填写： ①用来溶解物质的容器是 ②加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是 ③将硫粉放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是 ④吸取和滴加少量的液体需要用 ⑤量取一定体积液体时所用的仪器是 22.(5分)将下列描述进行归类。（填序号1） ①酒精易挥发；②酿酒；③蜡格化；④玻璃破碎；⑤金刚石的硬度大；⑥铜 丝能导电；⑦呼吸作用；⑧铁在潮湿的空气中易生锈：⑨酒精常用作酒精灯和 内燃机的燃料 (1)物理变化： (2)化学变化：； (3)物理性质： (④)化学性质： (⑤)用途： 四、简答题（本大题2个小题，共25分) 23。(17分)写出下列反应的文字表达式；并用序号表示其反应类型。 ①红磷在氧气中然烧： ②铁在氧气中燃烧： ③木炭在氧气中燃烧 ④硫在氧气中燃烧 ⑤在二氧化锰中滴入过氧化氢溶液 ⑧加热高锰酸钾制备氧气 ⑦石蜡燃烧 其中氧化反应有 分解反应有 既是化合反应又是氧化反应有 24.(8分)写出下列物质的化学式： 氧气 氮气 氢气 氨气 汞 双氧水 二氧化碳■ 二氧化硫 五氧化二磷 四氧化三铁 氖气 高锰酸钾 锰酸钾 氩气 二氧化锰 红磷 五、实验题（本大题3个小题，共25分） 25.（3分) (1)如图表示的是某同学用50L量简量取一定体积液体的操作。请仔细观 察图1，该同学的读数 (填大于、等于或小于)24mL。请正确读出图2液 体的体积为 l。 -30 目0 4 图1 图2 (2)用图1所示方法检查装置的气密性时，导管末端可能会出现图2所示的现 象。如果装置气密性好，冷却后会出现的是（填“a”或“b”或“c”)。 b 图1 图2 26。(11分)根据下列实验装图，可答问题 针本曼卫市了 (1)写出标有序号的仪器名称：① ② (2)二氧化碳是一种无色无味的气体，可溶于水，密度大于空气。在实验室常 用大理石和稀盐酸在常温下反应制得，制取一氧化碳的发生装置是 (用 字母序号回答，下同)，收集装置是 (F装置除外) (3)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是 (填字 母)。你认为该装置中还缺少 一，其作用是 停止加热时，应先 ，.然后再 用向上排空气法收集氧气时，检验氧气已朱满的方法是 (4)若用℉装置收集氧气，则气体从一端进入（填“a”或“b”)。 27.(5分)A一H是初中化学常见的物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫 色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，F 是 在②的反应前后B的质量和化学性质都 不改变。请根据图示转化关系，回答下列问题： A 加热 点燃 H G③ (1)写出下列物质的化学式：A E (2)G在D中燃烧时常在集气瓶底部铺一层细沙或加少量水，目的是 (3) 反应②中面你B起 作用。 （4)将木炭在D中燃烧的产物通入澄清的石灰水，可以观察的现象 是 28.（6分)化学兴趣小组的芳芳对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下 探究。 (1)用小刀切下一小块蜡烛，把它入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的 密度比水小；点燃蜡烛，把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看 到火柴梗的C处最先碳化。结论：蜡烛火焰的一温度最高； (2)芳芳在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你 认为她的以下做法中不合适的是（) A。反复实验，并观察是否有相同现象 B。查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C.认为与本次实验目的无关，不予理睬 D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 （3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 片刻后取 下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 。 结论，蜡 烛燃烧以后的生成物是一。 (4)芳芳在探究的过程中，还将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。 【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？ 【猜想】芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。 【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一 端做点火实验。 【现象与结论】如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确。